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給恩師的感謝信

時(shí)間:2020-09-19 08:19:04 感謝信 我要投稿

給恩師的感謝信范文

  給恩師的感謝信范文(一)

  敬愛(ài)的孫老師:

給恩師的感謝信范文

  時(shí)光荏苒,歲月易逝,轉眼間,學(xué)期即將結束,不知是太充實(shí)還是太放任,時(shí)間過(guò)的是如此之快,在這學(xué)期之末,感謝孫老師對我們的教育與關(guān)心。在您的引導下,我們學(xué)會(huì )了許多,這些知識不僅局限于書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)技能,也包括了做人做事等為人哲學(xué),也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老師開(kāi)闊了我們的思想,讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學(xué)感謝孫老師,謝謝您!

  昨日聽(tīng)老師提及經(jīng)濟史是在學(xué)習一種世界觀(guān)與方法論,略加思考后,醍醐灌頂,豁然開(kāi)朗, 經(jīng)濟史作為一門(mén)世界經(jīng)濟的發(fā)展歷史, 蘊含經(jīng)濟發(fā)展的規律性與必然性,這豈不是一種世界觀(guān)? 其涵蓋各國發(fā)展的道路與方法,這不正是一種方法論?如此好的課程,再加孫教授名師指路,可謂如沐春風(fēng),如飲甘露,好不快活。不過(guò)提及至此,學(xué)生就感覺(jué)羞愧萬(wàn)分,頓生悔意,在學(xué)習之初,雖說(shuō)次次坐前排,每堂課都認真聽(tīng)老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導,但課下卻沒(méi)有對經(jīng)濟史做更進(jìn)一步的了解,探求,沒(méi)有此發(fā)現其作用如此重大,現在真是追悔莫及。不過(guò),學(xué)生愿意從今天開(kāi)始在知識如海般遼闊的經(jīng)濟史中學(xué)得一二,還請老師指導。至此,感謝孫老師以往的教導!

  課堂上,老師常拿自己的留日背景以自嘲,言語(yǔ)之間能聽(tīng)出老師對部分日本優(yōu)秀文化的認同,雖有“國仇”,但學(xué)術(shù)無(wú)國界,優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習,我想這就是老師虛心學(xué)習的態(tài)度吧。這些想法也讓我感同身受,潛移默化中發(fā)現外面的世界也很精彩,原來(lái)我還需要去

  看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標!其次,老師講課平易近人。內含著(zhù)一種領(lǐng)導的的氣質(zhì),卻從不用領(lǐng)導者的態(tài)度,老師即如孔子,雖學(xué)富五車(chē),滿(mǎn)腹才華,卻謙虛如水。這讓我意識到,原來(lái)把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者,在孫老師教育的這些日子里,感覺(jué)孫老師的生活自由且豐富,這正是我向往的生活啊,學(xué)生不才,但愿意為得到這種生活努力。最后,感謝孫老師的付出!

  老師為了提高我們的學(xué)習興趣,成立了興趣小組并采取了其他各種激勵學(xué)習的措施,各位同學(xué)對此紛紛贊成表?yè)P并積極參與,學(xué)生也是其中之一,下面附件是學(xué)生的作業(yè),另有打印件已交于班長(cháng)。由于學(xué)生知識淺薄,閱歷簡(jiǎn)單,4500字左右僅有2700左右是自己所寫(xiě),其余便是摘抄背景資料所得,內容也是個(gè)人不成熟的見(jiàn)解,與昨天老師講解的相比,實(shí)在是相形見(jiàn)絀,還老師原諒。

  再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師,終身為師,學(xué)生愿以老師為榜樣,謙虛學(xué)習,開(kāi)拓進(jìn)取。

  學(xué)生百拜。

  給恩師的感謝信范文(二)

  尊敬的X老師:

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳;我要感謝你,因為是你給我關(guān)懷和幫助。

  我是從廣西玉林來(lái)讀大學(xué)的一名普通的學(xué)生,因為在中學(xué)期間做了一些微不足道的工作——幫助老師管理學(xué)校,平時(shí)又比較地努力學(xué)習,于是學(xué)校給機會(huì )我加入中國共產(chǎn)黨,讓我成為一名光榮的預備黨員。但是在填寫(xiě)入黨志愿書(shū)的時(shí)候沒(méi)有注意到新版與舊版的問(wèn)題便出了這樣的一個(gè)亂子,真的是很不應該,還好得到老師的熱心幫助,不然不知道怎么辦好。

  開(kāi)學(xué)我把預備黨員的材料交給輔導員的時(shí)候感覺(jué)是如釋重負的,因為這材料已經(jīng)完成轉達了,但想不到第二天卻被告知材料錯誤,預備黨員身份不被承認,基本材料被作廢處理,還被懷疑真實(shí)性,當我繼續詢(xún)問(wèn)下去時(shí)卻被老師回絕了,之后又找了一次,還是被回絕,我的心情當時(shí)真的是跌落到谷底,可是又苦于當時(shí)課程多,沒(méi)辦法,說(shuō)是人坐在教室,心已經(jīng)不知飛哪了…下心理科的時(shí)候我跟老師說(shuō)了這件事,她啟示我有實(shí)力的人可以從頭再來(lái),但在此之前先爭取一番。中午我打電話(huà)給中學(xué)團委老師,老師聽(tīng)了一下子也懵了,老師也沒(méi)遇到過(guò)這樣被不承認身份的事,因為下午還有課我就沒(méi)多說(shuō)了。晚自習結束后跟高中朋友聊天,他們也只能是表示安慰了。后來(lái)想想心理老師的`話(huà),有所明白,自己去爭取,同時(shí)有心理準備,不行重新來(lái)的覺(jué)悟。于是第二天就找律師,先咨詢(xún)這種情況是否合法,律師很明確地表示:“這是正當的權益,是絕對應當得到維護的”、“咨詢(xún)費什么的不用了,有什么事情打電話(huà)給我,盡量幫忙”。因為之前與院黨委溝通不是很好于是我認為直接找校黨委書(shū)記較為妥當,下午便踏上了“征程”,辦公室不好找啊,問(wèn)了門(mén)衛,還走錯了辦公室,然后就遇上了您,得到您的熱情幫助。

  說(shuō)實(shí)在的,當人在異地遇到困難的時(shí)候,得到如此熱心的關(guān)懷,讓人有一種家的溫暖的感覺(jué),讓內心原本激動(dòng)的情緒一下子都煙消云散了…能得到老師的幫助,真的是非常感謝,謝謝老師連我這種小事也能夠盡心的幫忙。感激之情無(wú)以言表,只能再真誠的道一聲“謝謝老師”!

  給恩師的感謝信范文(三)

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  首先感謝您把我帶進(jìn)新的領(lǐng)域,學(xué)習新的技能。當初對浮雕好奇的我,對學(xué)習浮雕畫(huà)圖有著(zhù)朦朧了解的我,在看到您十指如飛的在鍵盤(pán)上敲擊,運籌帷幄般的滑動(dòng)鼠標,一幅完美的浮雕圖躍然于屏幕上。這種美的享受勾起了我的求知欲望,雖然我不是美術(shù)專(zhuān)業(yè),但是我有一種對新知識如饑似渴的強烈求知心,是您滿(mǎn)足了我的需求,在此,我真誠的感謝您。

  當初對浮雕不甚了解的我,在您的諄諄教導下,現在能做出比較簡(jiǎn)單的浮雕圖了。雖然我現在做的不是很有美感,但是我覺(jué)得這是一個(gè)積累的過(guò)程,只有不斷的追求完美,雖然完美不能達到,但在追求的過(guò)程中提升自己的能力,F在的我只會(huì )做出大體,細節遠遠不夠到位,技術(shù)的提升就是細節的提升。要想做好細節,就得多觀(guān)察,多琢磨,多練習,是您告訴我要去多畫(huà),畫(huà)多了就會(huì )有感覺(jué)了,我現在就是不斷的練習,來(lái)熟練您傳授的知識,我現在初有體會(huì )了,感覺(jué)自己進(jìn)步的很快。但是我的能力還是有限,總會(huì )遇到不知如何下手的問(wèn)題,以后還麻煩能得到你的講解。

  在這十天的學(xué)習過(guò)程中,是您給我們溫暖的問(wèn)候,是您對我們無(wú)微不至的照顧,是您給我們不留余力的解答所有難題,是您在百忙之中送上我們回歸的旅程。老師,謝謝您!您辛苦了|!祝您身體健康,工作順利,心情愉快。

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