家長(cháng)給老師的一封感謝信(15篇)
在現實(shí)生活中，用到感謝信的地方越來(lái)越多，我們在寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內容。那么感謝信有什么格式呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)給老師的一封感謝信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)給老師的一封感謝信1
尊敬的**同學(xué)家長(cháng)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，**，四年級上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習《角的度量》這一單元時(shí)，**的課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的`操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，**同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P信給你們家長(cháng)，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習過(guò)程中，**能繼續保持上半學(xué)期的學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天所要學(xué)習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！ 數學(xué)老師：**
20xx.**.**.
家長(cháng)給老師的一封感謝信2
尊敬的校領(lǐng)導和老師們：
你們好！
我是貴校20xx級301班學(xué)生王鶴淇的家長(cháng)，首先我要代表全家向敬愛(ài)的老師們道一聲您們辛苦了，感謝您們一直以來(lái)對王鶴淇的關(guān)心和照顧！
4月12日上午，班主任李穎老師給我們打來(lái)電話(huà)，說(shuō)孩子不慎摔傷，已經(jīng)在醫院包扎、治療完畢，并無(wú)大礙讓我們放心;孩子也用物理老師姚金剛老師的手機給我們發(fā)來(lái)短信，讓我們不用擔心。但我們還是憂(yōu)心如焚，盡快趕到了學(xué)校，等見(jiàn)到孩子時(shí)，我們從孩子口中得知了事情的經(jīng)過(guò)和李老師、姚老師竭心盡力照顧和關(guān)愛(ài)孩子的過(guò)程。
原來(lái)，當天上午王鶴淇上廁所時(shí)不慎摔倒受傷，得知情況后物理老師姚金剛老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扶起孩子以最快的速度趕到哈勵遜國際和平醫院。一大早，醫院每個(gè)窗口都排了長(cháng)長(cháng)的隊，姚老師跑前跑后替孩子掛號、排隊，并主動(dòng)為王鶴淇墊付了醫藥費。當醫生為孩子處理了傷口并開(kāi)了口服藥后，姚老師又把孩子安頓好，去排隊、交費、取藥。因王鶴淇對破傷風(fēng)針過(guò)敏，需到其它醫院買(mǎi)替代藥，姚老師立即聯(lián)系正在趕往醫院的班主任李穎老師及時(shí)買(mǎi)藥。李老師買(mǎi)來(lái)了替代藥，急匆匆趕到醫院為王鶴淇辦理了各項手續，并及時(shí)將孩子就診的情況通報我們，讓我們放心，中午還給孩子買(mǎi)了愛(ài)吃的午飯，照顧孩子的飲食。而姚老師因身兼其他班級的班主任，有事需要處理，顧不上休息已匆匆趕回了學(xué)校。
二位老師愛(ài)心接力，在繁忙的工作中交替著(zhù)為孩子跑了一個(gè)上午，我們做家長(cháng)的非常感謝。此后，兩位老師一直對孩子照顧有加，直到孩子痊愈，李老師又親自帶孩子到醫院復查、拆線(xiàn)。我常常感嘆老師的偉大，二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業(yè)、奉獻精神，他們應該得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的尊敬與感激。
自孩子懷揣著(zhù)期待與夢(mèng)想、向往與崇拜，跨入了二中校門(mén)以來(lái)，他在這里，為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而釋放全部的激情。我們作家長(cháng)的也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校前進(jìn)的步伐，用心感受著(zhù)老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲。想想孩子每次見(jiàn)到我們又是搶著(zhù)幫我們拎東西又是給我們夾菜，還叮囑我們要經(jīng)常注意身體，我們感到自從孩子進(jìn)入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加獨立自主了�？粗�(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，我們真是高興在心里，孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教育水平是分不開(kāi)的。
兒子從來(lái)沒(méi)住過(guò)宿，一個(gè)人離開(kāi)熟悉的家鄉，來(lái)到陌生的城市，開(kāi)始時(shí)也因為各方面不適應而郁悶不已。班主任李穎老師發(fā)現后，跟孩子談心，激勵、啟發(fā)、鼓舞他，使他振作精神，找到了良好的學(xué)習狀態(tài)。孩子不上進(jìn)時(shí)，各位科老師總是第一時(shí)間和家長(cháng)溝通，我們還清楚地記得生物學(xué)科陳潔老師犧牲了午休時(shí)間和我們溝通孩子的情況。孩子成績(jì)下降時(shí)，是老師在安慰他;成績(jì)提高時(shí)，是老師在鼓勵他;生活遇到困難時(shí)，又是老師在幫助他。各科老師想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，以高度的責任感及自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來(lái)了積極向上的學(xué)習環(huán)境，增添了學(xué)生的'信心。我的孩子不止一次地提起各科老師，可以看得出那是孩子發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹男刨?lài)和尊敬，把孩子交給這樣富有愛(ài)心的老師，我們十分放心。
最后，我們再次衷心感謝李老師、姚老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師，感謝校長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的教師隊伍。今后的日子里做為家長(cháng)，我們一定配合好學(xué)校，共同抓好孩子的教育，付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和最大的努力。
祝老師們工作順利，希望貴校能夠越來(lái)越強大，在20xx年的高考中再創(chuàng )輝煌！祝愿我們二中明天更美好！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的一封感謝信3
尊敬的校領(lǐng)導:
您們好!
很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任XXX老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們認識了X老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對著(zhù)太陽(yáng)(我自己猜想：她這樣做是怕曬著(zhù)孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬)，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(cháng)們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現X老師的責任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的'感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對X老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿X老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)!
一位孩子家長(cháng)
家長(cháng)給老師的一封感謝信4
胡老師及各科老師：
你們好！本應在記錄冊上寫(xiě)的，但很想多寫(xiě)幾句，又另備薄紙。
寫(xiě)時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸，僅開(kāi)了二次家長(cháng)會(huì )。但我強烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對孩子、對教育的摯愛(ài)。
我也想不到孩子會(huì )取得今天的成績(jì)。但我也不覺(jué)得意外！
今天，孩子在分數上多收了三、五分。但對她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠。真正的考驗遠未開(kāi)始，等待孩子的，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(cháng)，將孩子的一些情況與老師交流一下。
她從小就是一個(gè)很堅強的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著(zhù)比她高許多的圓盤(pán)，登到高處，俯沖而下，沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的`時(shí)候，便獨自揣著(zhù)人民幣夠著(zhù)高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎么問(wèn)她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒(méi)扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì )去幫她。來(lái)回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個(gè)父母滿(mǎn)意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無(wú)所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊。小小年紀，她一個(gè)人去書(shū)城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評介，表面上裝作無(wú)所謂。在家里，父母幾乎不輔導她作業(yè)，甚至是強拉她一起去郊外游玩，但她會(huì )一個(gè)人堅持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨自在堅持做作業(yè)。
孩子性子很直，不會(huì )含蓄，不會(huì )掩飾。當她5歲一個(gè)人買(mǎi)麥當勞時(shí)，她也許就養成了快速決斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)�？傁矚g大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識里，她有控制和引導的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級，她會(huì )去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事。當她覺(jué)得某男生欺負女同學(xué)時(shí)，她會(huì )上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的感知決定一切，不去認真分析、邏輯判斷。這是年少的錯！相信她一定會(huì )在某一天，很真切地認識到自己的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的延續，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒(méi)有懈怠，沒(méi)有逃避，她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)：不關(guān)心人，太主觀(guān)，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛(ài)出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速決斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。
深深地感謝老師！也感謝我的孩子！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的一封感謝信5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
從7月6日我們相識到現在，有193天的時(shí)間，這是一段讓我終身難忘的日子。
在你們的大力支持和配合下，我和孩子們順利地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的生活與學(xué)習。我真是忘不了你們熱情真誠的笑臉，也忘不了你們充滿(mǎn)信任的眼神。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)孩子們和家長(cháng)們的不懈努力，孩子們都取得了很大的進(jìn)步，這次期末考試，我們班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科都取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，譚老師、李老師和我都為孩子們的出色表現感到驕傲和自豪，孩子們在音樂(lè )、美術(shù)、品生、體育、社團活動(dòng)中的優(yōu)秀表現更是贏(yíng)得了所有任課老師的贊賞，這些都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合，優(yōu)秀成績(jì)的取得再一次證明了家校聯(lián)手的力量之巨大！在這里，我代表二年級五班全體老師向你們表示最衷心的感謝！謝謝你們！沒(méi)有你們的幫助，我們的工作不會(huì )進(jìn)展得如此順利。
這半年來(lái)，陽(yáng)光舜五的各方面的表現都蒸蒸日上，這不僅是我們全體師生共同努力的結晶，也是各位家長(cháng)大力支持和配合的結果。正是你們對孩子的一份責任和愛(ài)心，以及對教師工作的幫助和支持，才使我班的教育教學(xué)水平不斷提高。我們深深地感受到每位家長(cháng)對學(xué)校和老師的理解、信任和支持。我們堅信，這一定是我們陽(yáng)光舜五騰飛真正的力量源泉！
家長(cháng)朋友們，是孩子讓我們相識、相知，是孩子讓我們手拉手，心連心；是共同的教育事業(yè)讓我們相互理解，相互配合。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的`言傳身教，感謝家長(cháng)們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一支支重視教育的贊歌，你們的行動(dòng)使我們全體老師倍感溫馨和幸福。在以后的日子里，我們將會(huì )以百倍地努力回報社會(huì )，回報家長(cháng)。也希望家長(cháng)朋友們一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校工作。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為孩子們撐起一片健康成長(cháng)、全面發(fā)展的藍天吧！最后，恭祝各位家長(cháng)元旦快了，身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)給老師的一封感謝信6
尊敬的xx同學(xué)家長(cháng)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，xx，四年級上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習《角的度量》這一單元時(shí)，xx的課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，xx同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P信給你們家長(cháng)，以示鼓勵！
希望在今后的`學(xué)習過(guò)程中，xx能繼續保持上半學(xué)期的學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天所要學(xué)習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！數學(xué)老師：xx
20xx.xx.xx.
家長(cháng)給老師的一封感謝信7
尊敬的各位老師：
在您們的幫助和教育下，孩子們圓滿(mǎn)結束了初中的校園生活。
作為家長(cháng)，我們衷心感謝您們的付出，感謝您們讓他們度過(guò)了開(kāi)心努力的三年。
感謝你們，不但教他們知識，還教他們做人!
現在的教育，基本是分數至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。他們是幸運的。
在開(kāi)始有主見(jiàn)，有情緒，在長(cháng)個(gè)性的初中階段，遇到了您們這樣一群呵護他們的老師，您們?yōu)樗麄冊诜謹岛蛡�(gè)性舒展之間護出了一個(gè)縫隙，讓他們能心理健康底成長(cháng)。
這很難，可是，您們做到了，現在的他們，樂(lè )觀(guān)，積極，平常，幸福。
由于忙著(zhù)工作，我們有時(shí)候會(huì )錯過(guò)對他們的引導和幫助，會(huì )錯過(guò)他們內心懵懂而隱秘的世界。
當覺(jué)悟時(shí)，做了很多彌補，將一些心理、品格的幼苗種入他們心里，但還是非常擔心只追求分數而忽略育人的教育模式。
會(huì )埋沒(méi)了他們的個(gè)性，影響了他們的心理。
由于您們的`影響力運大于我們。
給了他們空間、機會(huì )
鼓勵他們飛翔
這三年
從茫然的小學(xué)生，過(guò)渡到由個(gè)性的中學(xué)生
您們給他們的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭。
看著(zhù)快樂(lè )的他們，
我很清楚您們付出了很多很多心血。
在這里，特別感謝班主任陳老師
您是一位有豐富經(jīng)驗、有愛(ài)心的好老師，
管理嚴格又不失科學(xué)性，幽默風(fēng)趣能與孩子們打成一片。
在您的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師，與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出初三一班“團結積極健康向上、勇?tīng)幍谝弧钡陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)。
孩子們畢業(yè)了，
相信他們的心中一定不會(huì )忘記在大坪中學(xué)的成長(cháng)歲月，
不會(huì )忘記初三一班師長(cháng)們給他們的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，
他們會(huì )帶著(zhù)打中人的精神，
在夢(mèng)想的天空展翅翱翔。
祝愿大坪中學(xué)越辦越好，明天更輝煌。
家長(cháng)給老師的一封感謝信8
xx：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的'諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂(lè )！
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
xxx
x年x月x日
家長(cháng)給老師的一封感謝信9
敬愛(ài)的同學(xué)家長(cháng)：
您好！首先給予您最真摯的問(wèn)候與祝福！感謝您對孩子長(cháng)期以來(lái)在學(xué)習上的關(guān)注，能按時(shí)督促提醒孩子按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，也特此對該生提出表?yè)P！
鑒于班上一部分孩子對于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量，我們提出了以家長(cháng)簽字的`方式來(lái)改善這一不良情況，在方案實(shí)施期間，您的孩子能積極主動(dòng)完成家庭作業(yè)，字跡工整，正確率高，這與您對我們工作的積極配合是分不開(kāi)的，也充分體現出了您對孩子的關(guān)心與關(guān)注，相信在您與我們的共同努力之下，孩子會(huì )在成長(cháng)、學(xué)習之路上伴著(zhù)良好的習慣越走越遠！培養好習慣，成就好未來(lái)！希望您的孩子能在我們的共同支持與鼓勵之下百尺竿頭更進(jìn)一步！
最后，祝家長(cháng)朋友身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友節日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
語(yǔ)文老師：肖冬梅
20xx年5月30日
家長(cháng)給老師的一封感謝信10
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對著(zhù)太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著(zhù)孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(cháng)們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的`責任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！
XXX
XXXX。X。X
家長(cháng)給老師的一封感謝信11
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好！
首先，感謝你們的支持和信任。感謝你們選擇了我們實(shí)驗學(xué)校！
今天收到你們主動(dòng)要求幫忙打掃教室衛生的消息，我們內心是無(wú)比地激動(dòng)。正是你們的暖心舉動(dòng)讓教室充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。正是你們的暖心舉動(dòng)讓我們相信我們的學(xué)校會(huì )越辦越好。
看到家長(cháng)們自發(fā)地打掃教室，你掃地，我拖地，他擦玻璃，干得熱火朝天。你們的付出學(xué)�？吹靡�(jiàn)；你們的'付出，孩子們看得見(jiàn)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，相信孩子們在耳濡目染下，一定會(huì )養成良好的生活學(xué)習習慣。
最后，學(xué)校再次感謝，感謝廣大家長(cháng)朋友們的默默付出和支持，家長(cháng)們選擇了我們，信任著(zhù)我們，我們也必將不負眾望，帶著(zhù)孩子們，一同揮灑，用努力換來(lái)成績(jì)，用汗水澆灌出青春的花。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的一封感謝信12
尊敬的老師：
您好！
一年一度的教師節快要來(lái)臨。在此我代表所有的家長(cháng)祝老師們節日快樂(lè )！永遠年輕漂亮！
在今年的3月份，xx剛入園，剛滿(mǎn)3歲的他還不太會(huì )使用語(yǔ)言來(lái)表達心中的想法。曾經(jīng)有幾次將大小便弄到褲子上、床上。記得最清楚的是有一次他一天居然尿了三次褲子，是親愛(ài)的老師—你們，很細心的帶了褲子，發(fā)現了以后及時(shí)的把臟褲子換掉，換上干凈的褲子。并且你們與家長(cháng)一起找原因，輕聲細語(yǔ)地提醒孩子，讓孩子沒(méi)有留下遺憾與陰影，很快就改掉尿褲子的習慣。
入園后，xx的語(yǔ)言表達能力有著(zhù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。新鮮的詞語(yǔ)如那雨后的春筍，層出不窮�，F在xx的詞匯量能跟比他大三歲的小孩一起拌嘴，成了家里的話(huà)匣子。清楚地記得剛入園時(shí)因為家里講的是四川方言，他講話(huà)只有媽媽與奶奶才能聽(tīng)清楚。是親愛(ài)的老師—你們，很耐心地一次又一次糾正他的發(fā)音，并多次與家長(cháng)溝通，建議在家里講普通話(huà)，多給孩子講故事。清楚地記得我們說(shuō)我們講普通話(huà)不標準，擔心更影響孩子的發(fā)音。是你們堅決說(shuō)，孩子小可塑性大，只要你們堅持，有一天孩子會(huì )反過(guò)來(lái)糾正你們不正確地發(fā)音。這樣堅持半年下來(lái)，現在家里果然是兒子來(lái)糾正我們發(fā)得不準的普通話(huà)音。真是謝謝你們，你們不僅是孩子們的良師益友，也是我們家長(cháng)的良師益友。這種語(yǔ)言的進(jìn)步也跟幼兒園的集體生活是分不開(kāi)的，跟老師每天和小朋友一起說(shuō)兒歌講故事有著(zhù)很密切的關(guān)系。
半年前老師你對xx來(lái)說(shuō)完全屬于陌生，入園后xx每天晚上回家后都會(huì )提到某某老師幫我們怎么怎么樣。在吃飯的`時(shí)候，他會(huì )對我們說(shuō)：“我們老師說(shuō)的，吃飯的時(shí)候不許說(shuō)話(huà)，”“我們老師說(shuō)的要多吃青菜”……在做游戲的時(shí)候，他對我們說(shuō)：“這是老師教我們的”……老師的話(huà)他都會(huì )認為是有魔力的話(huà)，是對老師的信任。對小孩而言，他信任的人所講的話(huà)是他最能接受的對象。老師對他來(lái)說(shuō)已是熟悉得象爸爸媽媽一樣。
每次放學(xué)后， “某某老師又表?yè)P了我”，那開(kāi)心的神情，老師在他的心中有著(zhù)及其重要的位置。
xx的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份童趣老師都會(huì )記在心中，跟家長(cháng)一起分享著(zhù)這份快樂(lè )。
感謝老師的愛(ài)心和耐心，感謝老師能經(jīng)常與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解孩子的內心世界替孩子解憂(yōu)。
再次祝老師們節日快樂(lè )！
此致
敬禮
xx爸爸媽媽
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的一封感謝信13
尊敬的劉老師:
你好，首先在這里非常感謝你對我們家孩子英語(yǔ)成績(jì)的幫助。在你的教導之下，我們家孩子的英語(yǔ)成績(jì)對比之前來(lái)說(shuō)有著(zhù)顯著(zhù)的提高。在這里還是非常要感謝你的教導，其實(shí)除了學(xué)習成績(jì)得到了很大的提升以外，孩子也學(xué)會(huì )了許多的知識和做人的道理。對于這一點(diǎn)，我們是非常表示感謝的，感謝自己家的孩子能夠遇到像你這樣優(yōu)秀負責的老師。曾經(jīng)我們也來(lái)到你的課堂上聽(tīng)過(guò)你的`公開(kāi)課，你的教導方法非常的獨特。就算沒(méi)有基礎的人，在你的課上上面也可以聽(tīng)懂一部分的內容，在上公開(kāi)課的時(shí)候，我們可以明顯的感覺(jué)出來(lái)，在教室里面的孩子們，他們的學(xué)習氛圍熱情是非常好的。而且這種學(xué)習氛圍并不是裝模作樣，并不是那種應付是的。
你上課的時(shí)候總是飽滿(mǎn)熱情，在講解知識內容的時(shí)候總是十分的生動(dòng)形象，而且抑揚頓挫。在上你的課不像在學(xué)習，反而像是在享受，享受自己學(xué)習的過(guò)程，享受自己接受知識的過(guò)程。全班40多位同學(xué)，基本上沒(méi)有任何一位學(xué)生開(kāi)小差的，而且有的時(shí)候對于還是不了解的問(wèn)題或者是知識點(diǎn)，這些孩子們也灰不害羞遇到自己不懂的問(wèn)題，都會(huì )積極舉手而向你提問(wèn)。當然了，這些只是一部分開(kāi)朗的學(xué)生對于那些膽小不敢回答或者是缺乏信心勇氣的孩子們來(lái)說(shuō)你清楚的知道他們的學(xué)習狀況，所以有的時(shí)候你也會(huì )主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)他們。
我很感激這段時(shí)間也來(lái)你對于我們孩子的教導和教育。孩子英語(yǔ)成績(jì)始終是我們頭疼的問(wèn)題，但是沒(méi)有想到他竟然在你的教導之下，英語(yǔ)成績(jì)竟然可以取得大幅度的提升，甚至會(huì )迎來(lái)質(zhì)的改變。我也相信孩子在你的教導之下會(huì )培養出良好的學(xué)習習慣，現在孩子除了英語(yǔ)方面在其他學(xué)科方面也取得了很好的成績(jì)，我知道這一切都源自于你的培養和教導。最后非常感謝你對孩子的教導，也衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。
家長(cháng)給老師的一封感謝信14
xx—x幼兒園小四班全體教師：
你們好！
我是您班xx—x孩子的家長(cháng)，孩子入園學(xué)習已經(jīng)三個(gè)月了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(cháng)感到最欣慰的。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會(huì )，孩子通過(guò)幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養。在小四班全體教師們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
xx原本是一個(gè)害羞、內向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園三個(gè)月的成長(cháng)，已經(jīng)變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)小四班老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂(lè )，與家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識。
開(kāi)始xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感�，F如今，每天去幼兒園成為xx—x最開(kāi)心的'事情，作為家長(cháng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝小四班的老師們。
在每一天來(lái)接孩子回家的時(shí)候，總是看到孩子滿(mǎn)心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽(tīng)老師講故事，或在跟著(zhù)老師唱歌，xx看到我之后也并不慌著(zhù)要離開(kāi)，而是強烈要求要再玩一會(huì )再走，甚至是都想跟著(zhù)他的教師回家。這充分說(shuō)明了xx從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛(ài)。
幼兒園生漲是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝小四班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
xxx
x年x月x日
家長(cháng)給老師的一封感謝信15
尊重的羅老師、陶老師、家長(cháng)朋友、敬愛(ài)的孩子們：
你們好!
在此，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心對您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì )組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(cháng)朋友、可恨的孩子們的鼎力支撐跟踴躍參加，這次也不例外。
羅老師雖然在生病，但依然保持組織發(fā)展活動(dòng)。整隊、給孩子們講授運動(dòng)主題、帶著(zhù)孩子們旅行……始終堅持到活動(dòng)停止，雨也越下越大，天也越來(lái)越冷，直到孩子們都走了，她才拖著(zhù)繁重的步調一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直顯現在我的面前，讓人肉痛不已!
家長(cháng)友人們一大早帶著(zhù)自己的孩子趕到聚集的處所，精心腸幫孩子們準備宣揚標語(yǔ)、幫著(zhù)拉橫幅、幫著(zhù)孩子們排練節目……局面是如許的溫馨!真像幸福的大家庭!
孩子們像快活的小鳥(niǎo)奔向大天然，放飛著(zhù)本人的心境、放飛著(zhù)自己的幻想、當真的表演預備的節目、固然籌備的時(shí)光很短，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣，表演的節目有模有樣、娓娓動(dòng)聽(tīng)……
聽(tīng)著(zhù)圍觀(guān)大眾的驚嘆，我感嘆萬(wàn)分，老師的'血汗不空費、家長(cháng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(cháng)、孩子們的快樂(lè )，孩子們的優(yōu)良表示也為學(xué)校、為班級掙得了聲譽(yù)、也讓家長(cháng)們見(jiàn)證了他們的成長(cháng)!
感激愛(ài)戴的老師、感謝熱情的家長(cháng)、感謝可惡的孩子們!
衷心的祝福老師健康快樂(lè )!祝愿家長(cháng)們家庭幸福圓滿(mǎn)!祝福孩子們學(xué)習提高!
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