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幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2022-02-11 19:10:04 方案 我要投稿

幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,預先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案

幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案1

  活動(dòng)目標

  1.探索繩子的不同玩法,會(huì )創(chuàng )造性地玩游戲。

  2.能積極主動(dòng)參加游戲,學(xué)會(huì )與他人合作玩。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  探索繩子不同的玩法;會(huì )創(chuàng )造性玩游戲。

  活動(dòng)準備

  1.長(cháng)繩一條,短繩若干條。

  2.尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師示范跳繩的基本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法。

  2.讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng),教師觀(guān)察幼兒的玩法。

  3.組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。

  跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

  兩名幼兒一人拉著(zhù)繩子的一頭有節奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著(zhù)甩動(dòng)的繩子跳繩。

  把繩子擺成各種圖案,練習沿線(xiàn)左右跳(單腳雙腳都可以,從線(xiàn)的外側跳到內側,然后再從線(xiàn)的內側跳到外側)。

  將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側平舉小心翼翼過(guò)“橋”。

  教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著(zhù)挨著(zhù)在繩梯上“匍匐前行”。

  教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。

  繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過(guò)的繩子做操,如上肢運動(dòng),跳躍運動(dòng)等,還可以自己創(chuàng )編動(dòng)作。

  4.有目的地組織幼兒學(xué)習和練習多種繩子的玩法。

  5.延伸活動(dòng):幼兒課間活動(dòng)自己練習繩子的不同玩法。

  教學(xué)反思

  1.此活動(dòng)幼兒非常的感興趣,在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒體會(huì )到了玩繩子的快樂(lè ),并在玩樂(lè )中樂(lè )于發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng )造出很多的玩法,達到了這次活動(dòng)的目的。

  2.在創(chuàng )造性玩繩子的時(shí)候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個(gè)跳繩的動(dòng)作,還需要在課間活動(dòng)的時(shí)候對這方面加強練習。

幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案2

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習肩上揮臂投物的動(dòng)作,促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展;

  2、復習走平衡木、連跳的動(dòng)作技能;培養幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè )《我最棒》《別看我只是一只羊》。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  練習肩上揮臂投物的動(dòng)作,鍛煉手臂力量。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標:女孩3.5米;男孩4米)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運動(dòng)

  徒手操(音樂(lè ):《我最棒》)

  二、沙包游戲

  1、自由探索沙包玩兒法;

  2、小結沙包的玩兒法;

  3、學(xué)習沙包投擲的方法:

  師分解動(dòng)作講解;

  幼兒空練;

  為幼兒提供沙包進(jìn)行練習;

  教師小結投擲正確姿勢;

  幼兒再次投擲沙包;

  提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲;

  三、游戲:《彈打灰太狼》

  1、幼兒熱身演練;

  2、教師講解游戲規則:

  玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,分別站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊立即跑出,走過(guò)30厘米的平衡木;連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”

  投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的.手,投去。再從兩側直接跑回拍第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊尾。依次進(jìn)行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。

  規則:起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起;沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。

  3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

  第一次比賽;第二次終極賽。

  四、教師小結。

  五、放松練習;

  (音樂(lè ):《別看我只是一只羊》)

幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案3

  一、活動(dòng)目標

  1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng )造性。

  2.學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。

  二、活動(dòng)準備

  1、教具:錄音機、磁帶、空場(chǎng)地。

  2、學(xué)具:幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.扮演角色,活動(dòng)身體

  (1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

  師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

  幼:想。

  師:那跟著(zhù)媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))(2)聽(tīng)音樂(lè ),幼兒手拿塑圈,跟著(zhù)教師做圈操。

  師:那現在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)

  2.提供材料,自由探索。

  (1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē),用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

  (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導。

  (3)教師仔細觀(guān)察,邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。

  玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

  A.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

  B.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

  C.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來(lái),也不能用手幫忙拉著(zhù)圈走。

  D.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著(zhù)圈向前快走。

  E.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

  F.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著(zhù)圈的邊緣,側向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

  G.套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā),繼續探索練習。

  師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?

  幼:跳。

  師:那我們來(lái)跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)3.難度練習,重點(diǎn)指導(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續跳,左右替跳,左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導:如何與同伴商量合作玩的方法。

  師:現在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個(gè)圖案,然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

  (3)教師小結:寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表?yè)P你們。

  4.游戲結束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結束活動(dòng)。

  師:寶寶們做了這么久的運動(dòng),你們肚子餓嗎?

  幼:餓。

  師:你們看那是什么?

  幼:蘿卜。

  師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒(méi)有路過(guò)去,寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導幼兒用圈鋪路)師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再從路上過(guò)去吃蘿卜。

幼兒園小型體育活動(dòng)策劃方案4

  運動(dòng)目標:

  1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

  2、能向劉翔哥哥學(xué)習,勇于嘗試、不怕困難。

  教學(xué)重點(diǎn)和難度:

  重點(diǎn):嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

  難點(diǎn):助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

  運動(dòng)環(huán)境和材料創(chuàng )設:

  1、運動(dòng)前,讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

  2、幼兒自畫(huà)劉翔哥哥各種跨欄動(dòng)態(tài)的圖畫(huà),并貼在自己衣服上。

  3、提供長(cháng)短不同的紙棍、塑料棍或長(cháng)板條若干。

  4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。

  運動(dòng)教學(xué)過(guò)程:

  一、扮演角色活動(dòng)身體

  幼兒扮演小運動(dòng)員,身穿有劉翔畫(huà)像的衣服,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做運動(dòng)員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動(dòng)的模仿動(dòng)作。

  二、小運動(dòng)員探索練習教練員觀(guān)察指導

  每個(gè)小運動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒,找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物,活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。

  三、小運動(dòng)員示范教練員啟發(fā)引導

  1、教練員請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動(dòng)方式:“有幾個(gè)小運動(dòng)員本領(lǐng)真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過(guò)一定高度障礙物的!

  2、請幾名小運動(dòng)員進(jìn)行示范。

  3、這幾個(gè)小運動(dòng)員,他們跨跳的方法和我們有什么不同,我是教練員也來(lái)學(xué)一學(xué)!苯處熓痉恫⒅v解,同時(shí)引發(fā)小運動(dòng)員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

  四、小運動(dòng)員嘗試練習教練員個(gè)別指導

  全體小運動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀(guān)察,鼓勵小運動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

  五、小運動(dòng)員選擇練習教練員隨機指導

  1、教練員出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導幼兒自由選擇跳:“小運動(dòng)員,剛才的高度我們都能跳過(guò)去,現在可以選擇更高一點(diǎn)的障礙物,你們能不能跳過(guò)去?”

  2、小運動(dòng)員可以選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)行垮跳,也可以選擇更高的障礙物進(jìn)行垮跳,還可以利用輔助材料(罐罐、紙板條)等。教練員深入幼兒之中進(jìn)行隨機教育,發(fā)現小運動(dòng)員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵,并召集小運動(dòng)員進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。

  六、游戲:“去運動(dòng)商場(chǎng)購物”

  1、教練員提示:“我們小運動(dòng)員要到運動(dòng)商場(chǎng)去購物,在購物的路上有許多高高低低的障礙物,小運動(dòng)員們要跳過(guò)這些高高低低的障礙物,,到了運動(dòng)商場(chǎng)可以去購物。你們想不想去運動(dòng)商場(chǎng)購物?”

  2、小運動(dòng)員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物,擺的位置要適中,高度不同。

  3、小運動(dòng)員一一跳過(guò)有一定高度的障礙物,跑到運動(dòng)商場(chǎng)去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀(guān)察哪些小運動(dòng)員跨跳有進(jìn)步,哪些小運動(dòng)員跨跳還不行,以便在下一次的運動(dòng)中多給予指導和嘗試。

  七、相互交流放松身體

  1、小運動(dòng)員相互交流本次跨跳的情況。

  2、小運動(dòng)員跟著(zhù)音樂(lè )節奏做放松身體的動(dòng)作。

  3、整理運動(dòng)器械,物歸原處,運動(dòng)教學(xué)結束。

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