計劃方案(精選12篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的計劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
案例:
在一個(gè)生產(chǎn)車(chē)間,在原有的生產(chǎn)計劃途中,經(jīng)常會(huì )有新的計劃插入,令到原有的計劃出現混亂。而且新的計劃比較零亂,還會(huì )有試制的產(chǎn)品,員工們都不熟識!如何管理?
分析:
計劃經(jīng)濟時(shí)期,一般每月按早分配計劃任務(wù)下達生產(chǎn)計劃,生產(chǎn)過(guò)程中計劃變動(dòng)不大,F在進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟年代,而且是“小批量、多品種、工期緊、難度大、要求高、訂單急”的“后市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代”,月度正常生產(chǎn)計劃只是一個(gè)骨架,臨時(shí)追加計劃如同家常便飯,怎么辦?其中的一種方法是:
1、以月度已有訂單為骨架,實(shí)行滾動(dòng)生產(chǎn)計劃。即按合同訂單隨時(shí)加入生產(chǎn)計劃。
2、每日上班前半小時(shí),召開(kāi)生產(chǎn)協(xié)調會(huì ),按已下計劃平衡生產(chǎn)進(jìn)度,組織采購供應與工序調整。注意統籌安排,會(huì )議要提高效率,短平快。
3、建立“日調整、周檢查、月平衡”生產(chǎn)計劃制度,確?蛻(hù)合同的實(shí)現,從而保證公司效益的提高。
總之,思想觀(guān)念必須改變:改變自己,適應市場(chǎng),才能生存發(fā)展。管理者、員工的思想都要改變。繼而建立快速反應的運作機制、體系與流程,適應市場(chǎng)發(fā)展的需要。
現在大多數企業(yè)都是面對“少量、多樣”,插單,新產(chǎn)品層出不窮的現況,畢竟現在大部分企業(yè)是以市場(chǎng)為導向的市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代,所以出現此種情況也很正常。剛才筆者也看了主題的應對策略及部分回貼的應對方式,其實(shí)這些方式都實(shí)際,現筆者做一個(gè)總結。
1.每月21號左右進(jìn)行產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調會(huì ),即進(jìn)行次月、次次月的生產(chǎn)計劃及銷(xiāo)售預測,由生管部門(mén)召開(kāi),業(yè)務(wù)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、采購、技術(shù)等部門(mén)參加,由業(yè)務(wù)列出未來(lái)3個(gè)月的業(yè)務(wù)訂單狀況,各部門(mén)依此進(jìn)行相應的工作部署及工作計劃,當然包括次月的生產(chǎn)計劃與安排,上班時(shí)數,用工情況,新產(chǎn)品導入情況,采購物料的到位情況,都必須一一做出相應的安排。
2.生管排定好月生產(chǎn)計劃,這也類(lèi)似貼子中提到的“月計劃的骨架”,這里排定的基本上本月的生產(chǎn)計劃,也是某些書(shū)籍中提到的主生產(chǎn)計劃。另外生管還得依據這個(gè)計劃展開(kāi)出每周的周計劃,一般應在周五前列定出下周的周生產(chǎn)計劃。再就是一個(gè)三日滾動(dòng)生產(chǎn)計劃,這才是一個(gè)比較細化的生產(chǎn)計劃,三日滾動(dòng)計劃包括當日生產(chǎn)計劃、次日生產(chǎn)計劃、再下一日生產(chǎn)計劃,此三天的生產(chǎn)計劃,而當日的生產(chǎn)計劃是絕對不允許進(jìn)行更改的,只有次日的計劃可以根據來(lái)料的異常等情況作極少的'變更,也原則上不再作大的調整,只有再下一個(gè)工作日的生產(chǎn)計劃還可以適當進(jìn)行調整,以應對主題中所說(shuō)的插單、急單情況。如果進(jìn)行三日的循環(huán)滾動(dòng)排程,也就是我們所說(shuō)的三日滾動(dòng)排產(chǎn)。其實(shí),這里面提到了月計劃、周計劃、三日滾動(dòng)計劃,在這些計劃中,就預留了計劃調整的空間。但是,主體的計劃還是不能打亂,這些是早就在前月的產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調會(huì )中決定下來(lái)了的。
3.就是談到的每天的生產(chǎn)進(jìn)度會(huì ),這當然也相當重要,主要是生管與生產(chǎn)、采購、物管、品保、技術(shù)等部門(mén)針對生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)溝通解決的一個(gè)會(huì )議,會(huì )議的主要議題就是
生產(chǎn)的計劃執行情況;旧鲜敲咳展潭〞r(shí)間召開(kāi),主持者通常應為生產(chǎn)副總或相當權限的層級,由各部針對生產(chǎn)的問(wèn)題提問(wèn)題點(diǎn)。至于,諸多生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題,也應會(huì )前就進(jìn)行溝通,要徹底實(shí)現“三現”,即“現時(shí)、現地、現物”,所有生產(chǎn)中發(fā)生的問(wèn)題應當即匯報,當即到現場(chǎng)當即解決。生產(chǎn)會(huì )上報告的就是無(wú)法解決的問(wèn)題,需要主持裁決的問(wèn)題是。
4.至于提到的每日的生產(chǎn)計劃留下產(chǎn)能時(shí)間以備插單等,這些當然也是生管根據企業(yè)生產(chǎn)的狀況在上述提到的生產(chǎn)計劃中就早就預留了的。例如,在月計劃安排時(shí),可能就全部不計算加班時(shí)間進(jìn)行排產(chǎn),這樣,在實(shí)際生產(chǎn)中出現了緊急插單,就進(jìn)行適當的加班就能解決等。
計劃方案 篇2
教學(xué)目標:
。1)以讀帶析,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。
。2)深刻體會(huì )《雨霖鈴》的融情入景,虛實(shí)相濟的藝術(shù)特色。
。3)通過(guò)理解文句,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):體會(huì )欣賞景中見(jiàn)情,情景交融,盡情鋪寫(xiě)的表現手法。
2、難點(diǎn):詞中所體現的離別情緒。
教學(xué)時(shí)數:
2課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、導入新課:
蘇軾曾問(wèn)一個(gè)善于唱歌的幕士:“我詞何如柳七(柳永)?”這個(gè)人回答:“柳郎中詞,只合十七八女郎,執紅牙板(用紅色檀木制成,于唱歌時(shí)打拍子用的牙板),歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘月’。學(xué)士詞,須關(guān)西大漢,銅琵琶鐵綽板,(最早的琵琶不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)當樂(lè )器演奏了。而是類(lèi)似戰鼓那樣在作戰的時(shí)候激勵士氣的。鐵綽板估計也是金屬制品,像快板)唱‘大江東去’!庇纱舜蠹铱芍@兩個(gè)流派的不同特點(diǎn)。能讓蘇軾與之一爭高下的“楊柳岸曉風(fēng)殘月”出自哪首詞?
今天我們就來(lái)學(xué)習這首《雨霖鈴》(板書(shū))
二、作者簡(jiǎn)介:
提及柳永,大家也許不像對蘇軾那樣熟悉,但他的兩句名句早已廣為傳誦。(提問(wèn)、啟發(fā))——“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。
柳永(約987--約1053年),北宋婉約詞代表。原名三變,排行第七,世稱(chēng)柳七,字耆卿,福建崇安人。柳永在北宋詞壇上是一個(gè)很重要的作家。他少年時(shí)代到汴京(即開(kāi)封)應試,由于擅長(cháng)詞曲,熟悉了許多歌妓,并替她們填詞作曲,由于流傳的軼事和詞中所表現的內容,人們都把他看作是一個(gè)風(fēng)流浪子。
當時(shí)有人在仁宗面前舉薦他,仁宗批了四個(gè)字說(shuō):“且去填詞”。柳永在受了這種打擊之后,別無(wú)出路,就只好以開(kāi)玩笑的態(tài)度,自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”。在汴京,蘇州,杭州等都市過(guò)著(zhù)一種流浪的生活,潦倒一生,功名不揚。
大約在少年時(shí)的“怪膽狂情”逐漸消退時(shí),才改名柳永,考取進(jìn)士,官屯田員外郎,世稱(chēng)柳屯田、柳郎中。有《樂(lè )章集》問(wèn)世。
由于他遭遇坎坷,較多地同中下層市民接觸,因此他的詞語(yǔ)言比較樸素,接近口語(yǔ),音律和諧,美妙動(dòng)聽(tīng),他是第一個(gè)大量創(chuàng )作慢詞的人,(慢詞的名稱(chēng)從“慢曲子”而來(lái),指依慢曲所填寫(xiě)的調長(cháng)拍緩的詞,更曲折婉轉悠揚動(dòng)聽(tīng)。)擴充了詞的體制容量,對詞的發(fā)展有一定的'貢獻。在表現手法上,他善于鋪敘,盡情描繪,把寫(xiě)景、敘事、抒情融為一體;在內容上,大都反映大都市中的繁華風(fēng)光,體現市民階層的思想意識,抒發(fā)離愁別恨的痛苦,表現婦女不幸的遭遇和自身沉淪的哀怨,但也曲折地流露出對社會(huì )現實(shí)的不滿(mǎn)。因而他的詞曾傳唱一時(shí),甚至“凡有井水飲處即能歌柳詞”。深受當時(shí)市民的歡迎。本詞是柳永的代表作品之一,是宋元時(shí)期流行的“宋金十大曲”之一。
板書(shū):
。1)名字:柳永、柳三變、柳七、柳屯田。
。2)特點(diǎn):精通音律,擅長(cháng)詞曲,創(chuàng )制慢詞,貼近市民,“變一代詞風(fēng)”。
。3)影響:“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”。
。4)作品:《樂(lè )章集》。
三、解題
《雨霖鈴》原于唐玄宗與楊貴妃的故事。馬嵬兵變后,楊貴妃縊死,在平定叛亂之后,玄宗北還,一路凄雨瀝瀝,風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上。玄宗觸景生情,甚是思念貴妃,故作此曲。曲調自身就具有哀傷的成分。
作者在填這首詞時(shí),由于仕途失意,心情十分壓抑,決定離開(kāi)京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛(ài)的人生活在一起,更覺(jué)得痛苦萬(wàn)狀。所以這首詞的基調格外低沉,寫(xiě)與一位紅顏知己哀婉動(dòng)人的別離情景。
“雨霖鈴”屬于詞牌名。一般詞的題目由兩部分組成,即詞牌名和詞題,當然也有單有詞牌名作題目的,如虞美人、聲聲慢等。本詞屬于長(cháng)調、慢詞。
四、預習:
1.作者寫(xiě)了哪些景物?(蟬、長(cháng)亭、雨、蘭舟、煙波、云氣)
2.哪些句子抒寫(xiě)了作者的感情?
3、這首詞是按什么順序寫(xiě)離別之情的?從時(shí)間角度看,這首詞的層次應如何劃分?
明確:別前、別時(shí)、別后。(板書(shū))離別前:勾勒環(huán)境離別時(shí):描寫(xiě)情態(tài)離別后:刻畫(huà)心理
五、朗讀:
1、師讀:讓學(xué)生感受詞的感情基調——哀婉、悲傷、凄清。(板書(shū))
2、指導誦讀。
我們講過(guò)詩(shī)詞誦讀要把握的幾個(gè)要點(diǎn),首先要讀準字音;其次要讀出節奏,宋詞不比唐詩(shī)那樣整齊劃一,每句是不同的。再注意韻腳的讀法,要短促而清晰;帶領(lǐng)學(xué)生試讀一遍,劃分節奏。
最重要的要讀出感情,剛才大家已經(jīng)感受到了,現在就試讀一遍,自己體會(huì )體會(huì )。
學(xué)生自由朗讀——指明學(xué)生朗讀——學(xué)生齊讀。
六、賞析
這首詞是柳永的代表作之一,寫(xiě)他要離開(kāi)汴京(今開(kāi)封)去各地飄泊時(shí)和他的心愛(ài)的人難舍難分的離愁別恨。情景交融、虛實(shí)相濟。鑒賞時(shí)注意詞中哪些是景語(yǔ),哪些是情語(yǔ)?哪些是情景和說(shuō)?詞中哪些是實(shí)寫(xiě)?哪些是虛寫(xiě)?
逐句賞析上片(學(xué)生朗讀、體會(huì )、討論后分組發(fā)言,教師糾正)
1、寒蟬凄切,對長(cháng)亭晚,驟雨初歇。
。1)字詞:“寒蟬”:透出涼涼的秋意!捌嗲小敝暳钊烁械狡鄾隼渎。
對:面對“驟雨初歇”:一場(chǎng)秋雨剛剛停歇
。2)寒蟬凄涼急促地叫著(zhù),面對著(zhù)長(cháng)亭,正是傍晚的時(shí)候,急雨剛剛停歇。
。3)起首三句寫(xiě)什么?是情?是景?
——寫(xiě)景。寫(xiě)別時(shí)景。點(diǎn)明了季節(秋季)、時(shí)間(傍晚)、地點(diǎn)(長(cháng)亭)和事件(送別)。開(kāi)首三句,簡(jiǎn)單看,只是交代送別的時(shí)間、地點(diǎn),然而細心留意,景物特點(diǎn):“蟬”是“寒”的,特指是秋后的蟬,秋有蕭索感愛(ài),而蟬在凄涼急促地鳴叫,傍晚時(shí)分讓人有落寞之感,更兼雨后帶涼意。再看詞人,一個(gè)“對”讓我們聯(lián)想到他的動(dòng)作可能是“呆”對著(zhù)長(cháng)亭。這樣,這里的景已不是單純的景物。勾勒了一個(gè)情人離別的典型環(huán)境(蕭瑟)。
起首句已給全詩(shī)定下了基調:“凄切”。
。4)分析:起筆用融情入景,以景襯情的手法不僅捕捉了晚秋景物特色,寫(xiě)出所見(jiàn)所聞所感,而且釀造出足以觸動(dòng)離愁別恨的氣氛和情調。
2、“都門(mén)帳飲無(wú)緒,方留戀處,蘭舟催發(fā)!
“都門(mén)”是指汴京門(mén)外!皫わ嫛笔钦f(shuō)搭起帳篷請行人吃酒,古人離別餞行離不開(kāi)酒!盁o(wú)緒”是當時(shí)心情不好,沒(méi)有興致的表現。
這六個(gè)字明顯地寫(xiě)出地點(diǎn)、動(dòng)作和情緒。在京城門(mén)外,情人臨時(shí)搭起帳篷,設宴餞行,然而離人心情不好,食之無(wú)味。是高度壓縮的精練的寫(xiě)法。
“留戀處,蘭舟催發(fā)”,正當二人難分難舍之時(shí),舟子已經(jīng)催促他出發(fā)了。從“催發(fā)”中可以看出他們留戀之情深,是多么依依不舍。從這種依依不舍的情況中也可以更清楚的看出上句的“無(wú)緒”是已經(jīng)達到了“黯然魂銷(xiāo)”的程度。不難想象畫(huà)面中的人物淚眼朦朧,難以割舍,不忍放手。
在京城門(mén)外餞行的帳蓬里喝著(zhù)酒,卻沒(méi)有好心緒,正在依依不舍的時(shí)候,船上人已催著(zhù)出發(fā)。。
這兩句是寫(xiě)別時(shí)人:不忍別又不能不別。
心情:痛苦、無(wú)奈、戀戀不舍。
3、“執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎!
無(wú)力而有意的手握在一起,無(wú)神而有情的眼互相凝視,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)都噎在喉間說(shuō)不出來(lái)。
——白描手法,寥寥數語(yǔ)便把情人間那種纏綿眷戀之情,無(wú)可奈何之意維妙維肖地表達出來(lái)了。柳永是描寫(xiě)離別之情的高手,他特別擅長(cháng)通過(guò)這種看似簡(jiǎn)單平凡的詞句來(lái)傳達真摯感人的情懷。
這句寫(xiě)情態(tài)。語(yǔ)言通俗而感情深摯,形象逼真,如在目前。讓我們看到了哀婉纏綿、無(wú)比依戀、難舍難分的離別場(chǎng)面。而達到的藝術(shù)效果是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
感情:纏綿眷戀、無(wú)可奈何。
后來(lái)傳奇戲曲中常有這樣一句唱詞:“流淚眼看流淚眼,斷腸人對斷腸人”,語(yǔ)出于此,然卻不如柳詞凝煉有力。詞人“竟無(wú)語(yǔ)凝噎!蹦敲丛~人凝噎在喉的是什么話(huà)呢?
4、“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊!
。1)這里的“念”字用得特別好,“想”之意。承上啟下,表明是設想離別后的情景,是他的內心獨白。離別后如何呢?
。2)“去去”往前走了又走,表示走得很遠,越走越遠!叭トァ倍诌B用,則愈益顯示出激越的聲情,讀時(shí)一字一頓,遂覺(jué)去路茫茫,道路修遠。
。3)這一路去,陪伴詞人的又是什么呢?作者想象千里之外之景,虛實(shí)結合。
“千里煙波”:輕煙籠罩,江面浩淼空曠;是愁人的景象。
“暮靄沉沉”:傍晚的云氣重重地下壓,“沉沉”不僅的暮靄的樣子了,更是作者抑郁的心理表現,他的愁緒如沉沉暮靄般的濃重;
“楚天闊”:楚地天空的空闊遼遠,以空闊的天空為背景,寫(xiě)出了人的孤獨。
。4)想到這回去南方,這一程又一程,千里迢迢,一片煙波,那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無(wú)邊。
。5)兩句是由當前情景過(guò)渡到以后情景的寫(xiě)法,也是融情入景、即景抒情的寫(xiě)法。還沒(méi)有離別,便想象行程遙遠,空曠廣漠中充滿(mǎn)著(zhù)漂泊無(wú)依的愁緒。想到從此天各一方,心情更加暗淡,移情入景,水色天光便披上了陰影。這么一來(lái),給予讀者的感覺(jué)就不光是自然的景色,更深刻的是這種景色中充塞著(zhù)茫無(wú)邊際的離愁別恨。
這句要讀出蒼茫、孤獨味來(lái)。
小結:
第一幅畫(huà)可命名為“長(cháng)亭別離”:一個(gè)秋天的傍晚,驟雨剛剛停歇,空氣格外清新,寒蟬在柳樹(shù)梢長(cháng)鳴不已。京城門(mén)外,長(cháng)亭邊,一個(gè)臨時(shí)搭建的篷帳里,筵席上有兩個(gè)斟滿(mǎn)酒的酒杯和兩盤(pán)幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)筷子的下酒菜。詞人與情人雙手緊握,喉嚨哽咽著(zhù)說(shuō)不出一句話(huà)來(lái),臉頰上掛滿(mǎn)了滾燙的淚水。此時(shí),水面上,一只小船里一位老艄公正對著(zhù)這對情人使勁地喊著(zhù):“上船嘍——,上船嘍——”。天色越來(lái)越暗,茫茫水域里,濛濛霧氣一片。
計劃方案 篇3
一、活動(dòng)目的
本著(zhù)以興趣為導向,以活動(dòng)為載體,以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以社團活動(dòng)為手段,豐富學(xué)生的課余生活,增強學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現問(wèn)題并獨立解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)要求及措施
1、社團活動(dòng)計劃的擬定,以學(xué)校人力、設備、場(chǎng)所及學(xué)生興趣等條件,作彈性運用,以期能把學(xué)校的'設施,發(fā)揮最大的效果。
2、本校社團活動(dòng)以學(xué)生為主體,依學(xué)生志愿選修,指導教師提供最佳指導,協(xié)助其學(xué)習,體驗生活,培養興趣。
3、各類(lèi)社團必須與各學(xué)科密切配合,以增進(jìn)教學(xué)效果,并以藝術(shù)性、體能性及培養學(xué)校骨干為主要目的。
4、全校教師對學(xué)校社團活動(dòng),均能有指導和參與的責任,且各項活動(dòng)均應依據教師專(zhuān)長(cháng),為最優(yōu)先考慮。
社團成員主要采取學(xué)生自愿報名,教師做適當調度的形式組成,讓學(xué)生全員參與。
三、報名條件
1、對籃球有濃厚的興趣;有一定的籃球基本功。
2、有紀律意識,能服從安排;能?chē)栏褡袷匦<o校規;
招生對象:四五六年級女生
活動(dòng)時(shí)間:
、倜刻焐舷挛缯n間操;
、诿恐芏挛绶艑W(xué)后,每周五兩節課后。
活動(dòng)地點(diǎn):籃球場(chǎng)
輔導教師:王蕊、張玉
四、活動(dòng)具體安排
1、以10人為一小組,各組指派一名組長(cháng),訓練時(shí)分組進(jìn)行。
2、課時(shí)安排:前10分鐘進(jìn)行熱身運動(dòng),指導老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧,復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。
3、不定期舉行小型的籃球比賽。
4、定期組織觀(guān)看籃球賽式,舉行有關(guān)籃球的知識競賽和游戲,豐富社團活動(dòng)。
5、訓練培優(yōu),爭取在“滎陽(yáng)市籃球聯(lián)賽”上取得好成績(jì)。
計劃方案 篇4
一.活動(dòng)背景
PowerPoint作為現在學(xué)習、工作中不可缺少的一種演示工具,已經(jīng)得到越來(lái)越多同學(xué)的熟悉,但是對于其使用操作方式和制作技巧,同學(xué)們并不十分在行,所以我們希望通過(guò)這樣的方式,讓PowerPoint比賽成為同學(xué)們學(xué)習、提升自己電腦知識的一個(gè)可行的平臺。
二.活動(dòng)目的
通過(guò)ppt大賽,能給同學(xué)們提供一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的機會(huì ),同樣也是一種思想的交流。以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)們對ppt的興趣和對技術(shù)的專(zhuān)研,并且提供了一個(gè)廣闊的交流平臺。
三.活動(dòng)對象
對制作ppt有著(zhù)廣泛興趣和愛(ài)好的全體國法系學(xué)生,不限年級,不限性別年齡。
四.大賽主題
為了大賽的公平性和靈活性,我們將設定兩個(gè)主題供大家選擇,分別是“尋找童年”和“和諧世界”。(首先,我想說(shuō)明一下選擇這兩個(gè)主題的原因,第一個(gè),是因為正直六一兒童節,作為大學(xué)生的我們已經(jīng)對這個(gè)節日感到陌生,所以我想要大家回憶自己的快樂(lè )的童年時(shí)光,可以拿出自己小的時(shí)候可愛(ài)的照片來(lái)當做素材展示,能夠更具吸引力;第二個(gè),我是根據當前。最熱,最敏感的.實(shí)事話(huà)題——中菲
對峙而制定的,由此聯(lián)想到學(xué)校內建設的和諧校園,進(jìn)而提高我們學(xué)校的校園建設,更具時(shí)代特征。有助于參賽者的創(chuàng )新思維的發(fā)散,一舉兩得。)
五.活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間
再做具體通知
六.活動(dòng)具體安排方案
A.宣傳
1由我們部發(fā)出書(shū)面通知,動(dòng)員有意向者報名參加。
2比賽之前,由我部門(mén)通過(guò)海報宣傳、班級通知或進(jìn)寢室宣傳的方式,在全系內進(jìn)行宣傳。
B.參選方案
為了提高比賽的效率以及培養我們大學(xué)生的團隊合作精神,我打算采用以2到4人為一組方式進(jìn)行參賽,大家可以自由組隊,共同合力完成比賽。
C.大致流程
1主持人出場(chǎng),開(kāi)場(chǎng)白。
2請一些系里的重要學(xué)生干部或主任講話(huà)。
3有請參賽者出場(chǎng)。
4請選手做十分鐘準備。
5比賽正式開(kāi)始,并由選手依次帶領(lǐng)演示各自的作品,并附上講解,闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
6選手全部完成比賽任務(wù)。
7有我們處組成的評委團進(jìn)行討論,按照一二三等獎評出不同等級的作品。
8由主持人宣布比賽結果,并頒獎給獲獎選手。
9比賽結束。
七.作品要求
A、作品內容要求:
1參賽作品內容要求要求健康向上,富有時(shí)代氣息。
2參賽作品內容要求主題明確、思路清晰、內容豐富;構思新穎,內容要有獨到之處。
B、PPT制作要求:
1各參賽團隊要自行設計;
2PPT內容要求豐富、新穎,描述清晰,符合主題,不得偏離主題。
3PPT圖片要清晰,動(dòng)畫(huà)效果突出,銜接性強,整體效果流暢。4PPT制作要求有創(chuàng )新性,作品中恰當地使用文字、圖片、背景、幻燈片切換等表現工具。
5PPT放映時(shí)間以及講解時(shí)間要求在5——7分鐘內。
八.建議評分要求
設定每個(gè)參賽小組的滿(mǎn)分為20分(包括ppt的制作評分和對ppt的解說(shuō)評分)。最終由各評委根據以下參考打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后求出平均分,即為選手的得分。
參考評分:
1、制作評分(15分):
1畫(huà)質(zhì)(5分):PPT圖片的清晰度高。
2動(dòng)畫(huà)(3分):動(dòng)畫(huà)效果突出,銜接性強,整體效果流暢。3內容(3分):內容豐富,描述清晰,符合主題。
4創(chuàng )新(4分):內容新穎,制作效果一定要具有創(chuàng )新性。立意新穎,角度獨特,能讓人耳目一新。
2、解說(shuō)評分(5分):
1臺風(fēng)(1分):著(zhù)裝整潔,動(dòng)作自然大方,表情豐富。
2語(yǔ)言(2分):發(fā)音標準,口齒清楚,聲音洪亮,語(yǔ)速適當。3內容(1分):分析詳細,表達清楚。
4效果(1分):具有吸引力,感染力強。
。ㄗⅲ篜PT長(cháng)短適宜,不會(huì )給人造成疲勞感或厭倦感。超時(shí)或時(shí)間不足可酌情扣0.5分)
九.獎項設置
為了提高大家的參與性,應該讓更多的人能夠獲得獎項,可以分設一等獎2組,二等獎5組,三等獎8組,然后再根據3,2,1的學(xué)分進(jìn)行加分。(應該給每組當中的每個(gè)成員都加與之相應的分數。)
方案策劃者:鄭迎旭(國法系xx級4班)
計劃方案 篇5
作為一線(xiàn)教師應該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)化水平。因此,校本培訓是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。
一、指導思想
以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。
二、成立校本培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
培訓領(lǐng)導小組將在學(xué)校的領(lǐng)導下,做好本校教師培訓的指導、管理、協(xié)助、評估、考核及總結工作,提高培訓質(zhì)量。
三、培訓目標:
1、通過(guò)校本培訓,使教師群體形成共同的學(xué)習愿景,改善心智模式,轉變教育觀(guān)念,明確學(xué)校發(fā)展方向,樹(shù)立自我發(fā)展目標。
2、以新課程改革為導向,深化培訓工作,加強隊伍建設,促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提高,建立現代教育思想,優(yōu)化知識結構,拓寬知識面,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)培訓,了解觀(guān)課議課與聽(tīng)課評課的區別,理解新課改的重要思想,加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,不斷探索學(xué)科觀(guān)課議課改革的突破點(diǎn),促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,適應教學(xué)改革與課程改革的需要,了解國內外教育科學(xué)研究新成果,能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究,提高自我反思、自主發(fā)展能力。
4、通過(guò)學(xué)習、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養教師在工作中學(xué)習的意識與習慣,指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )反思,能取人之長(cháng),補己之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng )新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
5、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題,總結推廣教學(xué)教育經(jīng)驗,探索教育教學(xué)規律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。
6、進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與崗位成長(cháng)的`培訓實(shí)施策略和操作技術(shù),形成以校為本的教研與培訓典型案例。
四、培訓對象、內容和形式
。ㄒ唬┡嘤枌ο螅喝K性诼毥處。
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1、理解觀(guān)課議課理解“觀(guān)課”與“聽(tīng)課”,“議課”與“評課”的不同主要有哪些方面?理解“觀(guān)課”聽(tīng)課”議課”評課”的不同主要有哪些方面?
2、理解什么是“點(diǎn)圓式觀(guān)課議課”,理解點(diǎn)圓式觀(guān)課議課
。ㄈ┡嘤栃问剑
1、基于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放的培訓方式。
利用各類(lèi)站,充分利用網(wǎng)絡(luò )中的教育資源,提供教師一些實(shí)用的教師站,利用其豐富的資源,促進(jìn)教師自主學(xué)習。任課教師隨時(shí)將學(xué)習研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應的欄目?jì),用于與其他教師共同探討、學(xué)習、改進(jìn)。定期由學(xué)校選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的問(wèn)題,作為學(xué)習主題,讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習討論。
2、基于校園的自主的培訓方式。
以專(zhuān)題講座、課例、研討、觀(guān)摩、小組交流等形式,積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓模式,倡導以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習,合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和研究性學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式,使教師在“做中學(xué)”、在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權利和義務(wù)自主地開(kāi)展和參加教育教學(xué)講座、研究、觀(guān)摩、研討等培訓活動(dòng)。
3、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),有針對性地選派教師外出,學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng )造條件“請進(jìn)來(lái),走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、關(guān)注教師的自身發(fā)展,積極組織廣大老師開(kāi)展自學(xué)反思、學(xué)示范課、研實(shí)驗課,使他們在自反思中逐步成長(cháng)和成熟,全面提高教育教學(xué)能力。
5、充分利用課堂主陣地,扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng),促進(jìn)“有效課堂”的形成。
6、結合舉辦公開(kāi)課、經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì )等形式多樣的學(xué)科研討交流,有效開(kāi)展各種活動(dòng),切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
計劃方案 篇6
一、培訓目的
1、消除新員工陌生感,達成對公司文化,價(jià)值觀(guān)、發(fā)展戰略的認知和認同。
了解公司的各項規章制度及提供的各種福利制度,幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權益與責任。
強化新進(jìn)員工的責任意識和主人翁的`精神。
二、培訓對象
公司新入職員工
三、培訓方式
由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實(shí)施,采用集中授課及視頻播放、討論、參觀(guān)的形式對企業(yè)文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進(jìn)行培訓。
四、培訓地點(diǎn)
公司會(huì )議室。需提前了解會(huì )議室的使用情況,保證培訓場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。
五、培訓內容
1、企業(yè)文化
2、員工手冊
3、OA辦公平臺使用方法
六、培訓資料準備
新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊、OA平臺使用說(shuō)明
七、培訓實(shí)施
1、綜合部領(lǐng)導致詞
2、培訓主管自我介紹和新員工自我介紹
3、宣讀培訓紀律
4、根據培訓內容進(jìn)行逐步講解
5、培訓評估與考核
八、培訓后期跟進(jìn)
1、培訓主管根據培訓評估進(jìn)行培訓方案改進(jìn)
2、培訓主管根據新進(jìn)員工培訓考核成績(jì)進(jìn)行匯總和存檔
計劃方案 篇7
一、目前存在問(wèn)題:
公司干部員工由于長(cháng)期從事某項單一工作,崗位固化,安于現狀,活力下降,不愿從事挑戰性工作,進(jìn)而造成崗位工作質(zhì)量下降,不利于公司發(fā)現和選撥人才。
二、輪崗目的:
提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)各部室間員工的交流和學(xué)習,相互借鑒部室間好的經(jīng)驗做法,激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng )造性,為員工創(chuàng )造良好的`成長(cháng)機會(huì )。
三、輪崗范圍:
公司在職員工
四、輪崗崗位學(xué)習達標標準:
操作能力應達到輪崗學(xué)習崗位作業(yè)指導書(shū)要求,考核合格。
五、輪崗時(shí)間和員工安排:
開(kāi)始時(shí)間:xx年10月份。
每3-6個(gè)月為一個(gè)階段,部門(mén)內人員輪崗由部門(mén)經(jīng)理自行決定,跨部門(mén)輪崗由各部門(mén)提交名單,辦公室匯總并提出意見(jiàn),報公司領(lǐng)導批準后決定。
六、輪崗步驟:
1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計劃;
2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計劃報辦公室董亮處;
3、輪崗人員每月一次工作總結,匯報其在新崗位學(xué)習心得體會(huì ),心得體會(huì )由原部門(mén)以部門(mén)為單位在次月5日前,隨同本部門(mén)工作總結一起上報辦公室;
4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門(mén)考勤,工資由原部室發(fā)放;
5、輪崗人員結束一個(gè)崗位學(xué)習時(shí),其輪崗所在部門(mén)要對其進(jìn)行考評,考評結果輪崗所在部門(mén)經(jīng)理簽字后上交辦公室,做出綜合評價(jià)。
七、輪崗獎懲:
(一)輪崗部室:
要制定計劃,積極參與,不斷提升部門(mén)員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,不得以任何理由拖延輪崗時(shí)間或者不參加輪崗,輪崗情況納入部門(mén)年度考評,年底給予獎懲。
(二)輪崗人員:
輪崗人員要積極參與,認真學(xué)習,不斷提高技能。對于考評優(yōu)秀者,公司給予獎勵,不合格者,公司視作其不適崗,給予處理直至與其解除勞動(dòng)合同。
計劃方案 篇8
一、目的意義:
1、感受鷺島春天的美好氣息,感受家鄉的新變化,培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
2、開(kāi)拓學(xué)科活動(dòng)資源,豐富學(xué)生課外生活。
3、培養孩子團結協(xié)作的集體觀(guān)念,互幫互助的友愛(ài)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:
3月29日
三、活動(dòng)參加人員:
全校師生分三條路線(xiàn)出行。
四、具體行程安排
路線(xiàn)一:烈士陵園、植物園
【參與人員】
一、四年級全體學(xué)生及其班主任、段長(cháng)、配班、后勤人員、關(guān)工委老教師等
【活動(dòng)行程】
8:00班級集合學(xué)生進(jìn)行出游安全教育及有關(guān)事項通知
8:30旗臺排隊
8:45按順序排隊上車(chē)
9:30到達烈士陵園,開(kāi)展祭掃活動(dòng)和新隊員入隊儀式
10:30到達植物園,以班級為單位自由參觀(guān)
11:40學(xué)生用中餐、老師在水庫邊石凳邊領(lǐng)餐
13:00集合整隊到停車(chē)場(chǎng)上車(chē)
13:40到達學(xué)校
路線(xiàn)二:科技館
【參與人員】
二、三年級全體學(xué)生及其班主任、段長(cháng)、配班等
【活動(dòng)行程】
8:00各班集合學(xué)生進(jìn)行出游安全教育及有關(guān)事項通知;
8:30旗臺排隊
8:45按順序排隊上車(chē);
9:20到達科技館,后開(kāi)始參觀(guān)
11:40學(xué)生用中餐、老師在展館大門(mén)口領(lǐng)餐。
12:20以班級為單位自由活動(dòng)
13:00集合整隊到停車(chē)場(chǎng)上車(chē);
13:40到達學(xué)校;
路線(xiàn)三:天竺山
【參與人員】
五、六年級全體學(xué)生及其班主任、段長(cháng)、配班、家委會(huì )成員、校外輔導員、后勤人員等。
【活動(dòng)行程】
8:00各班集合學(xué)生進(jìn)行出游安全教育及有關(guān)事項通知;
8:30旗臺排隊
8:45按順序排隊上車(chē);
9:40到達天竺山,后開(kāi)始參觀(guān)
11:00學(xué)生老師燒烤
12:20以班級為單位自由活動(dòng)
13:00集合整隊到停車(chē)場(chǎng)上車(chē);
13:40到達學(xué)校;
五、具體人員分配(見(jiàn)春游教師安排表)
六、實(shí)踐任務(wù)。
(1)“記錄春的腳步”攝影比賽
參賽人員:一至六年級同學(xué)自愿報名參與,以四六年級為主。
參賽方式:將春游中拍攝的照片上傳至文明小博客,注解說(shuō)明作品拍攝意圖,并推薦到博客圈中,即可參賽。優(yōu)秀作品廣播站展播,全校評選出10名小小攝影師,并頒發(fā)獎狀、獎品(圖書(shū)一本)。
(2)科學(xué)探索活動(dòng)
參加對象:二、三年級學(xué)生
活動(dòng)方式:每個(gè)同學(xué)分發(fā)一張科學(xué)探索知識卡片,啟發(fā)同學(xué)們提出問(wèn)題,探尋答案。優(yōu)秀作品全校展覽。
(3)春游游記
結合各年級各班的周記要求,寫(xiě)一篇小作文。每班挑選2份優(yōu)秀作品交到德育室留檔。四六年級各班的優(yōu)秀文章(數量不限)請語(yǔ)文老師們指導學(xué)生上傳到文明小博客。學(xué)校評選優(yōu)秀作品,校園博客展出,并刊登在第二期幸福校報上。
七、團隊活動(dòng)。(活動(dòng)材料另見(jiàn))
為了更好,培養孩子團結協(xié)作的集體觀(guān)念,互幫互助的.友愛(ài)精神,利用春游這樣的機會(huì )開(kāi)展戶(hù)外的團體游戲是很好的方式。德育室特別向老師們推薦幾個(gè)操作簡(jiǎn)便的團隊游戲,老師們可以在春游期間的自由活動(dòng)時(shí)間根據組織。
八、注意事項。
春游外出,安全最重要。請老師們務(wù)必做好學(xué)生的行前安全教育和春游過(guò)程中的組織、引導工作。
1、德育室會(huì )統一下發(fā)班主任、導游、司機聯(lián)絡(luò )卡,請年段、各班帶隊老師
們記得留下導游、司機的聯(lián)絡(luò )方式,有需要及時(shí)溝通聯(lián)系。
2、做好學(xué)生的行前安全、文明禮儀教育,提醒學(xué)生、自備好水、午餐、紙
巾和臨時(shí)垃圾袋,不帶零花錢(qián)和零食。一穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,背雙肩包(便于行走),祭掃烈士陵園用小白花由學(xué)校統一分發(fā)。如要帶數碼相機或攝像機,請妥善保管。帶上太陽(yáng)帽、太陽(yáng)傘或防雨具。
3、高段學(xué)生要特別叮囑;顒(dòng)中將組織同學(xué)們參加燒烤體驗,請同學(xué)們備
好燒烤用品、食品、餐具、水、紙巾、垃圾袋等。用于燒烤的食品應提前用微波爐或蒸鍋煮熟并用竹簽穿好,以免燒烤中食品不成熟,引發(fā)胃腸道不適。要帶上一定的面包、干糧等主食,燒烤食品葷素搭配得當,多帶一些水,注意飲食健康。.叮囑學(xué)生不帶火源,學(xué)校會(huì )加大指導老師的配備,還邀請共建單位(消防)的輔導員參與。校醫全程跟隨,確保師生安全。
九、出行費用。
學(xué)校與春輝旅行社簽署協(xié)議,由其為我校師生聯(lián)系車(chē)輛(46座客車(chē),每班一部,并聯(lián)系路線(xiàn)一部客車(chē),安排各班超出46名核載人數的學(xué)生和老師。)、門(mén)票等出行的具體事項。并為全校師生買(mǎi)保險,并配備每班一名導游。具體費用為:科技館:每生36元。植物園:每生22元。天竺山:每生40元。
請各班配班老師收齊所有參加春游學(xué)生的款項交給各組路線(xiàn)領(lǐng)隊的段長(cháng)老師,再在統一時(shí)間交給旅行社。
計劃方案 篇9
春天,是萬(wàn)物復蘇的季節,讓我們相約走進(jìn)大自然,用實(shí)際行動(dòng),為防城港市增添一份綠色。學(xué)校團委擬定組織我校部分學(xué)生參加由防城港紅樹(shù)林保護協(xié)會(huì )、防城港市高級中學(xué)、防城港市新地公司共同組織的《共筑綠色海疆攜手低碳經(jīng)濟》植樹(shù)活動(dòng)。
方案如下:
一、活動(dòng)宗旨:關(guān)愛(ài)地球,美化環(huán)境
二、活動(dòng)時(shí)間:20XX年3月14日(星期日)下午13:30-16:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):防城港市港口區漁洲坪沿海灘涂(元一公司冷凍廠(chǎng)前)
四、參加人員:海洋生物協(xié)會(huì )部分會(huì )員、高二年級部分同學(xué)(共計40人)
五、樹(shù)苗提供:本次植樹(shù)所用苗木由防城港新地公司提供
六、活動(dòng)程序:
1.20XX年3月14日(周日)下午13:10在校門(mén)口集中,13:20準時(shí)出發(fā)
2.14:40領(lǐng)導講話(huà),宣布活動(dòng)正式開(kāi)始
3.14:40—16:30種植樹(shù)苗
4.16:30回校
七、活動(dòng)組織負責人:陳家勝、葉春麗、劉沖、黃祖健
活動(dòng)帶隊負責人:陳家勝、葉春麗、劉沖、黃祖健
活動(dòng)安全保衛組:陳家勝、葉春麗、劉沖、黃祖健
八、后勤保障:擬由學(xué)校提供鏟50把
九、攝影負責人:劉沖
十、注意事項:統一校服,聽(tīng)從管理人員統一調度,注意安全。
活動(dòng)前言:
春天來(lái)臨,一年一度的植樹(shù)節也隨著(zhù)春天的腳步走來(lái),為了給大家親近大自然,為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機會(huì ),我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹(shù)活動(dòng)。
一、主旨與主題:
貢獻力量,奉獻綠色
以植樹(shù)節為契機,奉獻我們的力量,進(jìn)行植樹(shù)節活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20XX年3月12日星期日9點(diǎn)到11點(diǎn).。
地點(diǎn):學(xué)院附近的江邊
三、活動(dòng)對象:鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿系青年志愿者
四、活動(dòng)單位:主辦單位:經(jīng)貿系青年志愿者協(xié)會(huì )。
五、活動(dòng)意義:為了創(chuàng )造藍天碧水的綠色環(huán)境,開(kāi)展本次志愿者綠色行動(dòng)。以三月份植樹(shù)節為契機,在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅,增加對植物生長(cháng)的.了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
六、活動(dòng)內容:綠化美化環(huán)境,創(chuàng )建生態(tài)城市,迎農運會(huì )志愿植樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備事宜:
1、活動(dòng)宣傳:海報。
2、活動(dòng)所需物品的準備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供
3、活動(dòng)的組織:通過(guò)青年志愿者協(xié)會(huì )宣傳并統一進(jìn)行協(xié)調安排
活動(dòng)經(jīng)費預算:
1、樹(shù)苗的購置:院青年志愿者協(xié)會(huì )提供
2、勞動(dòng)工具:校后勤部提供
3、宣傳:合影紀念
七、注意事項:
1、若成員身體不適,不能堅持者,可自行返回就醫。
2、若有重大事故,立即與負責人取得聯(lián)系,及時(shí)處理。
計劃方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨:
1.通過(guò)春游活動(dòng),引導學(xué)生用自己的眼睛觀(guān)察,用自己的心靈體驗,用自己的情感感受家鄉的美,感知家鄉的巨大變化,了解家鄉改革成就,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情。
2.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗快樂(lè ),在游覽中開(kāi)闊眼界,在實(shí)踐中得到成長(cháng),提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中,懂得感恩自然,熱愛(ài)自然。
3.通過(guò)實(shí)踐、游戲活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結合作的能力,培養學(xué)生戶(hù)外實(shí)踐和活動(dòng)能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
三年級:xx科技館、博物館、秀山公園
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月12日(周五)
學(xué)生到、離校時(shí)間:
上午7:50到校,集中教育,8:00出發(fā),下午3:00左右回到學(xué)校。
四、活動(dòng)車(chē)輛和服務(wù):瑞安市順達國際旅游服務(wù)有限公司
五、注意事項:
1.提倡節約。
要求學(xué)生帶適量的食物,零食盡量少帶。
飲料建議自備開(kāi)水水壺。
2.注意交通安全。
列隊隊伍整齊,要聽(tīng)從老師和交通警察的指揮。
過(guò)馬路時(shí)一定要聽(tīng)從帶隊老師的安排,做到一停二看三通過(guò)。
3.注意活動(dòng)安全。
以年級組為單位參觀(guān)或安排活動(dòng),班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助,團結友愛(ài),互相關(guān)心,互相謙讓?zhuān)荒苌米噪x隊,獨自行動(dòng),不玩危險游戲,不攀爬樹(shù)木和山石,參觀(guān)時(shí)遠離水邊,不到擅自到河邊洗手、玩耍。
一切活動(dòng)均應在老師的視線(xiàn)之內。
5.注意公眾形象。
帶隊老師事先要教育學(xué)生講究公共禮儀,注意言行文明。
愛(ài)護公共設施,愛(ài)護一草一木,不攀折花草樹(shù)木,不亂涂亂畫(huà)。
6.注意環(huán)保。
講究公共衛生,不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個(gè)塑料袋,把垃圾都放進(jìn)自己準備的垃圾袋中,活動(dòng)結束清理好場(chǎng)地,衛生委員全面負責衛生工作。
7.注意著(zhù)裝。
為方便管理,建議同學(xué)統一穿春季校服、佩戴紅領(lǐng)巾、;、隊標志,穿運動(dòng)鞋、背雙肩包,如遇雨天請帶好折疊傘。
8.征求學(xué)生和家長(cháng)同意,分發(fā)春游告家長(cháng)回執單,自愿參加春游活動(dòng)。
有患病及特殊情況不參加春游活動(dòng)的同學(xué),一定要家長(cháng)寫(xiě)好請假條,同時(shí)與班主任電話(huà)聯(lián)系后確定,并督促家長(cháng)做好安全監管。
六、安全保障措施:
1.班主任要對全體學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的`春游活動(dòng)安全教育,增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
做好出發(fā)前的組織工作(分組、分工)。
在春游前一天各班組織一次春游安全專(zhuān)題教育活動(dòng),春游當天各年級按規定時(shí)間到校后,以班級為單位再次強調春游安全注意事項。
2.每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學(xué)生的組織管理工作。
帶隊老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數,確保學(xué)生安全,確保春游活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。
活動(dòng)中個(gè)人服從集體和學(xué)校的安排,統一活動(dòng)結束時(shí)間,各班不可提前結束本班活動(dòng)。
提醒家長(cháng)按統一時(shí)間在規定地點(diǎn)接孩子。
3.要注意飲食安全,不喝生水,不食用不衛生的食品(拒絕“三無(wú)”食品)。
4.各段協(xié)調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品,以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
5.為了確保學(xué)生安全,每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電,有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報。
6.與承運單位簽定交通安全責任協(xié)議,與承辦旅游公司簽定有關(guān)安全協(xié)議,辦好人身意外傷害保險手續。
計劃方案 篇11
在今年的工作中,根據公司對我們銷(xiāo)售人員的要求,在去年的基礎上,我們對自己的工作提出了更高的要求,制定了工作目標,制定了良好的20xx年工作計劃,認真完成了任務(wù)。
一、日常工作
和以前的客戶(hù)保持良好的聯(lián)系,在時(shí)間和條件允許的情況下,在節假日送一些小禮物來(lái)表達自己的感情或招待客戶(hù),以保持良好穩定的關(guān)系。
二、擴建工程
除了維護老客戶(hù),更重要的是通過(guò)各種渠道獲得新客戶(hù)的更多認可。積極溝通,堅持協(xié)調各方面工作,讓自己的工作忙而不亂。
第三,堅持學(xué)習
除了基礎工作,還要不斷學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)能力。利用空閑和碎片化的時(shí)間,吸收可用的知識,拓寬自己的`知識范圍,進(jìn)一步豐富自己的知識體系,將所學(xué)的知識應用到實(shí)踐中,增強業(yè)務(wù)溝通能力。
四.工作目標
1.真誠對待每一位客戶(hù),擁有自己忠誠的客戶(hù),實(shí)現互利合作。
2.每個(gè)月增加一個(gè)以上的新客戶(hù),為自己的業(yè)務(wù)做貢獻,寫(xiě)下潛在客戶(hù),為發(fā)展新業(yè)務(wù)打下基礎。
3.在和客戶(hù)達成交易之前,從各方面了解客戶(hù)的需求,了解當時(shí)的情況,這樣準備工作才會(huì )有更高的成功幾率。
4.加強對自己態(tài)度和語(yǔ)言的學(xué)習,在與客戶(hù)溝通時(shí)留下好印象,為公司樹(shù)立良好形象。
5.有一個(gè)星期的工作總結,每個(gè)月一個(gè)總結,找出工作中的問(wèn)題,提醒自己不會(huì )再犯錯誤,努力做好每一個(gè)細節。
6.去年對公司的產(chǎn)品不太了解,對自己也不夠自信,所以沒(méi)有很好的完成任務(wù),所以今年想樹(shù)立一下自信心。時(shí)刻給自己加油鼓勁,讓自己有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度,面對工作中的各種挫折和磨煉,完成上級交給的任務(wù)。
7.與同事交流信息,一起討論進(jìn)步的方法,學(xué)習他人的經(jīng)驗,加強他們的業(yè)務(wù)技能。
計劃方案 篇12
在圓滿(mǎn)完成任務(wù)的基礎上,我們戒驕戒躁,為了認真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》等法律、法規,強化安全生產(chǎn)意識,落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任,保障各項安全生產(chǎn)工作落實(shí)到位,創(chuàng )造安全穩定的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境,實(shí)現安全生產(chǎn)責任目標,特擬定2013年度安全生產(chǎn)工作計劃,為下一年的安全大收獲做準備。
一、安全生產(chǎn)方針
安全第一、預防為主、綜合治理。
二、安全生產(chǎn)工作目標
人身傷亡事故為零;火災事故為零;生產(chǎn)事故為零;設備事故為零;污染事故為零;急性中毒事故為零;職業(yè)病事故為零;輕傷率小于1%;安全隱患整改率達100%。
三、安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)及實(shí)施方案
1、認真學(xué)習貫徹安全生產(chǎn)法律認真學(xué)習貫徹安全生產(chǎn)法律認真學(xué)習貫徹安全生產(chǎn)法律認真學(xué)習貫徹安全生產(chǎn)法律、法規,完善安全生產(chǎn)責任制。
1)貫徹執行國家及各級政府部門(mén)的安全生產(chǎn)法律、法規、政策和制度,及時(shí)將有關(guān)安全會(huì )議精神貫徹落實(shí)到一線(xiàn)操作人員,傳達到每一位員工,增強公司員工安全生產(chǎn)意識及法律觀(guān)念。
2)健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責任制,根據“管生產(chǎn)必須管安全,誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則,各單位要制定安全生產(chǎn)工作目標,責任人逐級簽訂《安全生產(chǎn)目標責任書(shū)》,各級負責人要增強安全生產(chǎn)意識,加強安全生產(chǎn)管理;貫徹“安全生產(chǎn)人人有責”的思想,員工在自己崗位上要認真履行各自的安全生產(chǎn)職責,落實(shí)全員安全生產(chǎn)責任制。
3)定期召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì )議,總結安全生產(chǎn)工作,針對存在的安全隱患制定整改與預防措施,交流安全工作經(jīng)驗,傳達安全生產(chǎn)方面的文件,布置有關(guān)安全工作,通報安全檢查情況。
2、加強宣傳教育工作,確保安全培訓取得實(shí)效,切實(shí)提高員工的安全知識水平,增強員工的安全生產(chǎn)憂(yōu)患意識,保證生產(chǎn)安全順利地進(jìn)行,
1)組織領(lǐng)導員工進(jìn)行相應的安全知識培訓,熟悉、掌握必要的.安全技術(shù)知識和自我防護知識,并經(jīng)考核合格后方可上崗,做好員工安全培訓記錄。
2)對換崗、轉崗、復工人員,要進(jìn)行安全技能和崗位操作方法的培訓,經(jīng)考核合格后才能上崗作業(yè),并且建立相應的安全培訓記錄。
3)積極配合有關(guān)職能部門(mén)對特種作業(yè)人員按國家規定開(kāi)展專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)培訓工作,定期進(jìn)行復審,做到持證上崗。
4)使員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施,將傷害控制在最小程度。
5)使員工能夠熟練的使用勞動(dòng)衛生防護用品,降低職業(yè)病危害,預防職業(yè)病的發(fā)生。
6)使員工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互員按規定穿戴勞防用品。
四、安全生產(chǎn)應急救援能力和環(huán)境安全水平。
1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染作為;饭芾淼闹刂兄衼(lái)抓。加大生產(chǎn)過(guò)程監控力度,加強防溢堤、水封井和應急功能?chē)咭约傲黧w化學(xué)品泡沫滅火系統和現場(chǎng)圍堰泡沫覆蓋系統的管理、維護并進(jìn)一步完善。
2、加強有害氣體多級吸收系統和尾氣多級破壞系統的運行監控。
3、加強對現場(chǎng)應急噴淋裝置、急救箱、氧氣(空氣)呼吸器等應急設備(施)維護保養。確保隨時(shí)有效好用。
4、完善應急救援保障體系。特別是公司關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位應急預案,完善應急預案文件體系。除公司組織有針對性的事故應急救援演練,各部門(mén)要對關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位每半年進(jìn)行一次應急演練,提高各級組織和人員的應急處置及自救能力。
五、做好職業(yè)病防治、勞動(dòng)保護工作。
1、認真貫徹《職業(yè)病防治法》加強職業(yè)病防治工作。各部門(mén)在檢修、技改、內部環(huán)境整治時(shí)。
2、堅持定期對各塵毒監測點(diǎn)進(jìn)行監測。杜絕跑、冒、滴、漏,確保塵毒監測達標率100%。
3、加強勞保用品的管理。并指導、督促職工按要求穿戴、使用。
4、有計劃地對職工進(jìn)行職業(yè)健康檢查。
六、本安全工作計劃中的各項事項納入企業(yè)《年經(jīng)濟責任制》安全風(fēng)險金獎勵考核辦法中進(jìn)行考核。
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