- 相關(guān)推薦
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案范文（通用11篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的社區殘疾人預防日活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì )議精神，切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展、長(cháng)期堅持并不斷深入，特制定以下實(shí)施方案。
一、 活動(dòng)目的
為了更好的建設和諧社區和諧社會(huì )，結合本社區殘疾人的特點(diǎn)，組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)”行動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題
志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月至12月，春節、聾兒節、盲人節、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節，國慶節等重大節假日集中開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容
1、了解社區殘疾人家庭情況，為其排憂(yōu)解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和社會(huì )主義大家庭的溫暖。
2、開(kāi)展上門(mén)服務(wù)。開(kāi)展上門(mén)走訪(fǎng)殘疾人活動(dòng)，了解需求，關(guān)愛(ài)殘疾人，做到送政策上門(mén)，送服務(wù)上門(mén)。
3、結合本社區部實(shí)際，開(kāi)展主題活動(dòng)。以“倡導助殘風(fēng)尚，構建和諧社會(huì )”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的`殘疾人。
4、社會(huì )公益服務(wù)。為各類(lèi)殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種活動(dòng)提供志愿服務(wù)。開(kāi)展慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)、等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、具體實(shí)施
3月1日至12月31日為活動(dòng)實(shí)施階段，關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導小組，依托各級殘聯(lián)組織要結合社區實(shí)際情況，適時(shí)召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，結合“全國助殘日”等重大節日統一組織開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，其他時(shí)間自行安排開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶(hù)或電話(huà)走訪(fǎng)殘疾人。隨時(shí)根據殘疾人實(shí)際需求，為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù)，提供有特色的志愿服務(wù)。
六、活動(dòng)組織單位及分工
活動(dòng)組織單位為爽秋路社區居委會(huì )，其他單位看活動(dòng)內容及社會(huì )單位的具體情況而定。主要分工如下：
組 長(cháng)： xx （負責全面工作）
副組長(cháng)：xx （負責聯(lián)系社會(huì )單位參與，殘疾人及志愿者通知）
組 員： xx （ 負責具體事項實(shí)施）。
七、注意事項
1、在志愿服務(wù)活動(dòng)中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求，為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎。
2、領(lǐng)導小組組長(cháng)需對小組工作效果進(jìn)行監督，并定期進(jìn)行評審。
3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作，做到“三及時(shí)”，即及時(shí)收集、及時(shí)整理、及時(shí)總結。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇2
我社區舉辦殘健同樂(lè )運動(dòng)會(huì )旨在讓大家積極參加戶(hù)外活動(dòng)，生命在于運動(dòng)，運動(dòng)會(huì )是殘疾人康復的一個(gè)重要組成部分。于此同時(shí)此項活動(dòng)的舉辦還可以增進(jìn)殘疾人與殘疾人之間的友誼，殘疾人與健康人之間的友誼，為大家搭建一個(gè)相互了解共同進(jìn)步的平臺。
一、時(shí)間：
20XX年6月22日（星期二）
二、地點(diǎn)：
垡頭街道北里社區小公園
三、主辦單位：
垡頭街道北里社區
四、活動(dòng)主題：
運動(dòng)，人人享有康復服務(wù)
五、活動(dòng)口號：
健康，就在你身邊
六、活動(dòng)目的：
通過(guò)運動(dòng)會(huì )的舉辦增進(jìn)殘疾人的運動(dòng)興趣。積極參加戶(hù)外運動(dòng)，提高自身康復意識。
七、活動(dòng)內容及方式：
通過(guò)適合殘疾人的.運動(dòng)項目，讓大家積極參加活動(dòng)。
八、組織工作：
北里社區王書(shū)記、孟主任帶頭，社區殘疾工作者和北里社區殘疾人參與運動(dòng)會(huì )。
九、工作計劃：
1.研究、組織和協(xié)調運動(dòng)會(huì )的籌備工作，確定好運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)內容，準備好相關(guān)獎品。6月15日前完成籌備工作。
2.組織落實(shí)運動(dòng)會(huì )的籌備工作，確定好活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，做好準備工作。6月18日前落實(shí)好準備工作。
3.6月22日：于北里小公園舉辦殘健同樂(lè )運動(dòng)會(huì )。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景：
經(jīng)濟全球化愈加明顯，和諧社會(huì )也在有條不紊的進(jìn)行。當今，弱勢群體仍需要社會(huì )各界對他們的關(guān)心與呵護。作為當代大學(xué)生，我們深入實(shí)際，為緩解社會(huì )問(wèn)題做出自己的一份力量。同時(shí)，培養大學(xué)生的道德情操，加強中華民族的道德教育。
二、活動(dòng)主題：
扶殘救困獻愛(ài)心
三、活動(dòng)口號：
扶助殘疾人，共建和諧社會(huì )
四、活動(dòng)目的'：
1、關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動(dòng)表達自己對他們的關(guān)愛(ài)。
2、知道人與人之間要相互關(guān)愛(ài)、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。
3、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設身處地地為殘疾人著(zhù)想。在殘疾人需要幫助時(shí)，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責任。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇家屯特殊教育學(xué)校操場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
待 定 13:30-14:30
七、前期準備：
1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。
2、參加活動(dòng)的志愿者預計15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊伍。
3、準備活動(dòng)器材。
八、活動(dòng)流程：
1、激情引入“快樂(lè )動(dòng)作”
目的：活躍氣氛，放松情緒。
方法：聽(tīng)歌曲做動(dòng)作，指導者唱歌，全體成員按歌詞內容做動(dòng)作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉個(gè)圈、跳一跳、笑一笑。
�。ɡ蠋熃o聾啞孩子做手語(yǔ)提示）
2、胯下滾球比賽
目的：增強靈活性。
方法：兩支隊伍排成一路縱隊，各隊排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后，各隊排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動(dòng)，排尾接球后，迅速跑到本隊前面。最先完成的一隊獲勝。
3、滾球進(jìn)門(mén)
目的：增強手臂的靈巧勁。
方法：兩支隊伍站在白線(xiàn)后，排頭向球門(mén)滾球，球進(jìn)后，到排尾。以此類(lèi)推。最先完成的隊伍獲勝。
4、拔河比賽
目的：發(fā)展全身力量。
方法：兩支隊伍，面對面成橫隊站立在中線(xiàn)兩側，雙手握繩。當聽(tīng)到“開(kāi)始”的信號后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線(xiàn)處為勝。
5、兩人接力跑
目的：培養相互配合能力。
方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過(guò)前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊伍獲勝。
6、組織教授籃球。
7、合影留念。
九、備注：
1、本活動(dòng)為義務(wù)活動(dòng)，請自覺(jué)維護志愿者形象。
2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動(dòng)接近。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、引導學(xué)生認識殘疾人是一個(gè)特殊的群體，感受他們生活上的種。種困難，喚起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情。
2、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡，學(xué)習他們自強、自立的精神。
3、了解社會(huì )對殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導學(xué)生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛(ài)心。
二、活動(dòng)準備：
課前搜集殘疾人各類(lèi)資料，制作有關(guān)多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└兄J識殘疾人這一群體
1、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，你們每天哼著(zhù)優(yōu)美的歌曲，邁著(zhù)輕快的腳步，高高興興地來(lái)到學(xué)校、快樂(lè )地學(xué)習、玩耍，大家是多么幸福�。。ㄕn件出示相關(guān)畫(huà)面）
可是，你們可曾想過(guò)，在我們周?chē)�有這樣一群人，他們因為先天或者后天的原因，有的看不見(jiàn)鮮花和美景、有的聽(tīng)不到歌聲與歡笑，有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的肢體殘缺行動(dòng)不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛(ài)。為此，。今天我們班會(huì )的主題就是《大家都來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人》。
2、介紹資料
師：據調查統計，我國現有各類(lèi)殘疾人共約8千萬(wàn)人，占全國人數的6。34%，這可是一個(gè)相當大的群體呀！今天就讓我們一起走進(jìn)殘疾人的世界吧。
3、播放視頻（師邊介紹）
�。�1）斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。
�。�2）我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習、生活場(chǎng)景片斷。
師：看了這些真實(shí)畫(huà)面后，你有什么感覺(jué)？
生交流后師小結：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習處境確實(shí)讓人同情啊，他們殘忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的艱難，哪怕取得一點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
�。ǘw驗——理解殘疾人的`酸甜苦辣
師：毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗�！睔埣踩说膬刃挠兄�(zhù)怎樣的痛苦？生活又是如何艱難？下面，就讓我們通過(guò)幾個(gè)模擬活動(dòng)，設身處地體驗一下吧。
1、“盲人”體驗活動(dòng)
�。�1）全班同學(xué)緊閉眼睛（2分鐘），然后談內心感受。
�。�2）指名兩生模擬“盲人”沿過(guò)道從講臺前走到教室后面，然后交流行走時(shí)的感覺(jué)。
2、肢殘體驗活動(dòng)
同學(xué)們試著(zhù)用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。
師：（1）總算有幾個(gè)同學(xué)完成了，我看到他們費了好大的勁。
�。�2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來(lái)做它，可是，為什么會(huì )有這么多同學(xué)沒(méi)完成呢？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？
�。�3）剛才，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來(lái)完成這項活動(dòng)的，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
�。�4）是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！
3、“聾啞”體驗活動(dòng)
請一位同學(xué)上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問(wèn)，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語(yǔ)言，而用手勢表達，大家猜猜這句話(huà)的意思。
師：（1）誰(shuí)讀懂他所表達的意思？
�。�2）在他做手勢時(shí)，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？
�。�3）（詢(xún)問(wèn)打手勢的同學(xué)）當你發(fā)現別人不明白你的意思時(shí)，你是怎樣想的？
�。�4）（出示卡片內容）這么簡(jiǎn)單一句話(huà)，同學(xué)們都不能夠準確地理解，看來(lái)，說(shuō)不出、聽(tīng)不見(jiàn)、不能和別人交流，生活起來(lái)真的是太不方便。
4、小結：一件平日里對于我們來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，可是對于殘疾人來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)難以想象的困難。從剛才的體驗活動(dòng)中，你想到了些什么？（我們對殘疾人要多理解，多關(guān)愛(ài)。）
�。ㄈ└袆�(dòng)——學(xué)習殘疾人自強精神
師：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰勝重重困難，用自強自立譜寫(xiě)了一篇篇感人的故事，創(chuàng )造了許多健全人都無(wú)法創(chuàng )造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們？（課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡）
1、張海迪：她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺(jué)，成為永久性的癱瘓，后來(lái)她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅持學(xué)習，她把書(shū)倒放在病床上，對著(zhù)鏡子反復地練習讀英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她精通十幾個(gè)國家的語(yǔ)言，成為了著(zhù)名的作家。她的成功是多么的不容易��！
2、邰麗華：春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》舞蹈令全國億萬(wàn)觀(guān)眾驚嘆不已，很難想象表演這節目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達到節拍的統一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來(lái)感受音樂(lè )的節拍。
3、師：這樣的事例還有很多，比如2008年北京殘奧會(huì )，每個(gè)殘疾運動(dòng)員的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說(shuō)些什么？（他們真了不起！他們太堅強了。他們真讓人佩服！……我們要學(xué)習他們的自強自立精神）
�。ㄋ模┬袆�(dòng)——我為殘疾人奉獻愛(ài)心
1、社會(huì )關(guān)愛(ài)
課件出示：
�。�1）從中央到地方，各級都設立了“殘聯(lián)”組織，以維護殘疾人的合法權益；
�。�2）國家確定每年五月份第三個(gè)星期日為“全國助殘日”；
�。�3）開(kāi)辦專(zhuān)門(mén)的特殊教育學(xué)校；
�。�4）舉辦殘疾人運動(dòng)會(huì )
2、愛(ài)心行動(dòng)
師：平時(shí)看到殘疾人，我們應該怎么做？
生1：看到盲人過(guò)馬路，應該去扶他過(guò)。
生2：下雨了，看到他們沒(méi)有傘就為他們撐傘。
生3：看到他們拿東西吃力，主動(dòng)幫他們拿回家。
生4：坐車(chē)時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛生。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好！你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一做嗎？現在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的？（請同學(xué)上臺做一做。）
�、賹W(xué)生做一做。（邊放音樂(lè )《相親相愛(ài)一家人》的輕音樂(lè )）
�、趲煟核麄冏龅谜婧�！你們看完后有什么感想？（指名回答）
師小結：關(guān)心和幫助殘疾人是社會(huì )良好的道德風(fēng)尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵支持他們，成為新時(shí)代的好少年。
3、做愛(ài)心卡
每位同學(xué)把愛(ài)心化為最美的語(yǔ)言，做一枚愛(ài)心卡，送給身邊的親人、朋友。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)小結
師：同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧？走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛(ài)心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛(ài)心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛(ài)的奉獻》歌聲中結束今天的班會(huì )。
播放歌曲《愛(ài)的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇5
當同學(xué)們每天健康成長(cháng)時(shí)，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂(lè )成長(cháng)，我校特制定此方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復教育需求，進(jìn)一步加強基礎設施建設，完善關(guān)愛(ài)工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學(xué)生的合法權益，促進(jìn)殘疾兒童健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：韓建林
副組長(cháng)：王峰
組員：李杰施、潔靜、各班班主任
三、工作目標
積極探索、創(chuàng )新殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長(cháng)樂(lè )園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為殘疾學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，實(shí)現殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
四、主要措施
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書(shū)。認真調查研究，摸清殘疾兒童的底數，建立每殘疾兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書(shū)。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結隊學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。教職工要不時(shí)與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習、生活情況，并給予一定的指導和幫助；定期家訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開(kāi)教職工、受助學(xué)生、監護人或委托監護人座談會(huì )。
3、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數學(xué)習嚴重滑坡、思想上出現問(wèn)題、違反校規校紀的學(xué)生，結對教職工要制定個(gè)別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動(dòng)之以情、曉之以理�？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍�(xún)室，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長(cháng)的`快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。，鼓勵結對學(xué)生積極參加主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監護人的交流與溝通。通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)、實(shí)地家訪(fǎng)等方式充分與家長(cháng)溝通，指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流，達到真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系，幫助家長(cháng)提高自身素質(zhì)，轉變教育觀(guān)念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，自愛(ài)自強，做一名合格的社會(huì )義建設者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進(jìn)工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動(dòng)。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇6
一、班會(huì )目的：
針對小學(xué)生歧視殘疾人的現象，對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛(ài)殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛(ài)的真諦在于奉獻，懂得關(guān)愛(ài)他人，愿用愛(ài)心溫暖世界。知道獻出自己愛(ài)心，做力所能及的事。
二、指導思想：
引導學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚關(guān)愛(ài)殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
三、活動(dòng)形式：
表演、感悟討論、唱歌等多種形式結合
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）
2、表演節目《他們是怎樣對待殘疾人的》
情景一、馬路上過(guò)來(lái)一位盲人，他正用拐杖摸索著(zhù)走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過(guò)去把盲人扶起來(lái)，同時(shí)扶著(zhù)他過(guò)馬路。
情景二、公共汽車(chē)上上來(lái)一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個(gè)沒(méi)人作的位置，一位漂亮女生當沒(méi)看見(jiàn)，急沖沖跑過(guò)去搶了那位置，腿疾的乘客無(wú)可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。
3、激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應當如何對待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）
進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們去關(guān)愛(ài)。聯(lián)系現實(shí)生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。
4、貼愛(ài)心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)愛(ài)他人”的'決心寫(xiě)在上面。
5、為殘疾小朋友獻愛(ài)心，獻上自己的一份愛(ài)心。
6、班主任總結：
平時(shí)我們要多關(guān)愛(ài)殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著(zhù)世界除了殘疾人士，就沒(méi)有其他人是值得我們關(guān)心的嗎？答案是否定的。社會(huì )上每個(gè)人都是值得我們去關(guān)心。通過(guò)本次班會(huì )我們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)愛(ài)他人。相信每個(gè)同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛(ài)的雙槳，讓這世界變得更美。
五、活動(dòng)效果分析：
“在關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)愛(ài)他人”活動(dòng)開(kāi)展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現象基本沒(méi)有了，學(xué)生也懂得了主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，獻愛(ài)心的風(fēng)氣越來(lái)越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇7
一、指導思想
為在我校師生中進(jìn)一步倡導扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹(shù)立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀(guān)念，積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，構建和諧教育，進(jìn)我校研究決定，結合今年第二十個(gè)“全國助殘日”，在我校師生中開(kāi)展扶殘助學(xué)募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、活動(dòng)對象
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
5月4日——5月13日
五、活動(dòng)安排
1、學(xué)校成立領(lǐng)導小組，并制定方案。（5月4日）
2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅，并利用晨會(huì )時(shí)間宣讀扶殘助學(xué)倡議書(shū)。（5月5日）
3、各班辦一期以“節省一天零花錢(qián)，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報。（5月6日——5月7日）
4、各班組織募捐。（5月10日——5月12日）
5、各班召開(kāi)募捐主題班會(huì )。（5月12日）
6、學(xué)校舉行募捐儀式，然后對本次募捐活動(dòng)進(jìn)行小結，表?yè)P在本次募捐活動(dòng)中表現突出的.學(xué)生。（5月13日）
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
堅持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅持統籌兼顧，分類(lèi)指導;堅持政府主導，社會(huì )參與;堅持打好基礎，逐步完善;加強制度建設，建立長(cháng)效機制。
二、目標任務(wù)
1、完成《20xx年河南省殘疾人“兩個(gè)體系”建設指導意見(jiàn)》和xx市殘疾人工作會(huì )議確定的目標任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動(dòng)，完成扶殘助殘所承諾的目標任務(wù)，收益殘疾人數不低于殘疾人數的15%。
3、社區康復工作：建設1個(gè)鄉鎮康復室，建設30個(gè)村康復站，全面完成年度康復任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓，全年培訓67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉鎮殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮村兩級殘疾人專(zhuān)職委員配備率、實(shí)名登記率、培訓率達到100%。
三、組織領(lǐng)導
為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導，鎮政府成立了xx鎮殘疾人工作領(lǐng)導小組，由主抓副職xxx任組長(cháng)，殘聯(lián)理事長(cháng)xxx任副組長(cháng)，鎮直各單位負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在鎮殘聯(lián)，xxx兼任辦公室主任。各村要建立相應工作機制，加強領(lǐng)導，精心組織，統籌推進(jìn)。鎮各有關(guān)部門(mén)要通力協(xié)作，密切配合，認真抓好落實(shí)。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個(gè)體系”建設中的基礎性作用，將殘疾人社會(huì )保障和服務(wù)列入建設規劃，抓好各項政策措施的落實(shí)，確保取得實(shí)效。
四、工作要求
1、思想認識，切實(shí)增強緊迫感。
推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設是深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、維護社會(huì )公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實(shí)現殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設是一項龐大而復雜的社會(huì )工程，涉及部門(mén)多，工作要求高。各有關(guān)部門(mén)要在落實(shí)好上級有關(guān)政策的基礎上，認真履行職責，結合x(chóng)x實(shí)際，創(chuàng )新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實(shí)惠的專(zhuān)項措施，不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個(gè)體系”建設帶來(lái)的幸福生活。
3、加大宣傳力度，注重鼓勵引導。采用多種宣傳方式和手段，大力宣傳殘疾人“兩個(gè)體系”建設的重要意義、政策措施、先進(jìn)典型和新經(jīng)驗、新成效，營(yíng)造良好的'輿論氛圍，讓殘疾人“兩個(gè)體系”建
設深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統美德，引導和鼓勵社會(huì )力量開(kāi)展形式多樣的扶殘助殘活動(dòng)，建立穩定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個(gè)體系”建設中來(lái)，在全鎮形成尊重、關(guān)愛(ài)、扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)背景
舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然，道義使然，責任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區關(guān)愛(ài)殘疾人心靈健康的專(zhuān)業(yè)機構，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專(zhuān)業(yè)的助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。
二、活動(dòng)目的
1、積極響應和落實(shí)天心區有關(guān)“大力開(kāi)展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時(shí)呼喚社會(huì )力量和愛(ài)心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)關(guān)照亮每一個(gè)殘疾人的'心靈。
3、打造一個(gè)具有影響力和示范作用的社區助殘品牌，為殘疾朋友提供切實(shí)的幫助。
三、活動(dòng)口號
用愛(ài)心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航，滿(mǎn)足困難殘疾朋友精神援助和生活需求
四、指導單位
xxx
五、主辦單位
xxx
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月18日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
八、活動(dòng)邀請人員與單位
xxx
九、活動(dòng)流程
第一部分：實(shí)地參觀(guān)心靈護航工作站
第二部分：工作站啟動(dòng)儀式及開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)
1、主持人介紹“心靈護航”工作站籌建情況
2、領(lǐng)導為社區心靈護航揭牌
3、開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)即：
·講述一個(gè)勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(湖南師大志愿者2人);
·志愿者為殘疾朋友表演一個(gè)節目xx打太極拳(湖南師大志愿者6人)
·與殘疾朋友玩一個(gè)游戲xxx擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》
·為殘疾朋友贈送一份禮物——xx老師攜手志愿者贈送《殘缺的美麗》書(shū)籍與心靈護航免費咨詢(xún)卡
·奉獻一份愛(ài)心xxx區、街領(lǐng)導、志愿者與社區困難殘疾朋友結對幫扶，現場(chǎng)進(jìn)行慰問(wèn)困難殘疾人米、油及慰問(wèn)金
4、殘聯(lián)領(lǐng)導講話(huà)
5、活動(dòng)經(jīng)費預算6000
購買(mǎi)紀念品80份，每份50，合計金額4000
慰問(wèn)物質(zhì)10份，每份120.合計1200
場(chǎng)地安排，背景圖、橫幅合計800元
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇10
一、總體目標
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建全縣殘疾人康復示范鎮工作逐步形成“政府主導、部門(mén)配合、社會(huì )參與”的殘疾人康復工作格局，確保組織管理、經(jīng)費設施、服務(wù)內容、人員培訓、質(zhì)量控制等方面全面達標，順利通過(guò)上級檢查驗收。
二、主要任務(wù)
根據創(chuàng )建工作目標和標準，全面分解落實(shí)目標任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)殘疾人康復社會(huì )化進(jìn)程。充分發(fā)揮鎮衛生服務(wù)中心和村(居)衛生室“預防、醫療、保健、健康教育、計劃生育、康復”六位一體的綜合性衛生服務(wù)功能，設立康復服務(wù)指導站，促進(jìn)殘疾人康復工作。積極開(kāi)展殘疾篩查、診斷，掌握殘疾人的康復需求，為轄區內殘疾人建立康復需求和服務(wù)檔案，及時(shí)做好工作記錄，動(dòng)態(tài)反映需求變化。依據篩查、診斷結果，對需要進(jìn)行康復治療和醫學(xué)功能訓練的殘疾人實(shí)施康復治療和訓練。做好康復知識普及和轉介服務(wù)工作。
三、實(shí)施步驟
按照縣殘聯(lián)活動(dòng)的統一部署，結合我鎮實(shí)際，具體分為四個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:動(dòng)員培訓階段(4月20日-22日)。一是建立組織，鎮、村分別建立創(chuàng )建活動(dòng)工作班子，制定具體實(shí)施方案，具體工作人員到位。二是召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，貫徹縣工作動(dòng)員會(huì )議精神，全面部署創(chuàng )建工作。三是組織業(yè)務(wù)培訓，舉辦創(chuàng )建工作業(yè)務(wù)培訓班。
第二階段:創(chuàng )建階段(4月22日-5月20日)。一是鎮建立康復服務(wù)指導站，村(居)委會(huì )建立社區康復室�？祻驼�(室)牌子、制度、工作職責、服務(wù)內容、組織網(wǎng)絡(luò )、器材使用知識等各項規章制度上墻。二是開(kāi)展入戶(hù)調查，村級調查登記由村(社區)康復協(xié)調員和村醫具體負責，調查到每一個(gè)殘疾人家庭，篩查出不少于總數60%有康復需求的殘疾人移交給鎮殘聯(lián)和鎮康復站。三是開(kāi)展康復服務(wù)，在開(kāi)展入戶(hù)調查登記的基礎上，由鎮康復服務(wù)指導站康復醫師為有康復需求的殘疾人制定康復訓練方案，依據入戶(hù)調查篩查診斷結果，對需要進(jìn)行康復治療的殘疾人實(shí)施康復治療和訓練。在搞好康復服務(wù)的'同時(shí)，健全規范化的臺賬資料。四是落實(shí)長(cháng)效措施，制定切合實(shí)際的康復服務(wù)計劃。
第三階段:建檔立卡(5月20日-6月x日)。將在開(kāi)展創(chuàng )建殘疾人康復示范鎮工作中形成的文件、資料和各種臺賬，按照檔案規范化的要求，分類(lèi)整理、裝訂成冊、立卷歸檔。
第四階段:檢查驗收(6月x日-12日)。創(chuàng )建工作結束后，由鎮殘聯(lián)牽頭組織人員按照縣創(chuàng )建標準要求進(jìn)行復查，及時(shí)查漏補缺，鞏固成果，迎接上級的檢查驗收。
四、組織領(lǐng)導
1、強化責任。鎮成立創(chuàng )建工作小組，由鎮殘聯(lián)、衛生院牽頭負責，各村(居)、相關(guān)單位積極配合，任務(wù)分解到村(居)，責任落實(shí)到人。
2、廣泛宣傳。充分利用板報、公示欄、廣播等各種形式，大力宣傳開(kāi)展創(chuàng )建工作的重要意義，宣傳康復服務(wù)和健康知識，調動(dòng)廣大殘疾人的參與熱情，形成濃烈的輿論氛圍，確保上級驗收小組隨機抽查的殘疾人滿(mǎn)意率達100%。
3、加強督查。鎮殘聯(lián)、社區康復指導站成立創(chuàng )建工作督查組，按照《創(chuàng )建全國殘疾人社區康復示范縣評估標準》，認真開(kāi)展創(chuàng )建工作階段性督查，及時(shí)查漏補缺，嚴格考核，確保驗收通過(guò)。
4、經(jīng)費保障。鎮財政每年安排一定的社區康復工作經(jīng)費，主要用于調查摸底、建檔立卡、人員培訓、組織宣傳、協(xié)調實(shí)施、康復站建設和康復協(xié)調員補助。
社區殘疾人預防日活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的
今年12月3日是第x個(gè)“國際殘疾人日”。為認真組織開(kāi)展系列慶賀活動(dòng)，進(jìn)一步喚起社會(huì )各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持，倡導扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚，推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)持續發(fā)展�，F將有關(guān)事項安排如下。
二、主要活動(dòng)
1、殘疾人文藝匯演活動(dòng)
為提高殘疾人的.文化內涵，享受文化成果，挖掘和發(fā)現殘疾人特長(cháng)及表演人才，12月1日下午，在xx街道辦事處，舉辦殘疾人文藝匯演活動(dòng)。
2、《我和你一樣》廣場(chǎng)活動(dòng)
結合12月5日第22個(gè)“國際志愿者日”，12月2日下午在市府廣場(chǎng)，組織市扶殘助殘愛(ài)心志愿服務(wù)隊、市肢殘協(xié)會(huì )、市盲人協(xié)會(huì )、聾人協(xié)會(huì )，開(kāi)展殘疾人愛(ài)心回報社會(huì )廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)和殘疾人健身拓展與游戲活動(dòng)。
3、“殘疾人文化進(jìn)社區”活動(dòng)
按照共建共享的精神，整合社區文化資源，在殘疾人日�；顒�(dòng)的范圍內，組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的基層殘疾人文化宣傳活動(dòng)，倡導殘疾人熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，12月2日晚，在安陽(yáng)街道祥云社區內，協(xié)同安陽(yáng)街道辦事處共同舉辦文藝匯演文化進(jìn)社區活動(dòng)。
4、“讓愛(ài)飛翔”系列活動(dòng)
結合“xx市扶殘助殘愛(ài)心街道”創(chuàng )建契機，協(xié)同南濱街道在“國際殘疾人日”節日活動(dòng)期間，開(kāi)展以“讓愛(ài)飛翔”為主題的殘疾人優(yōu)惠政策現場(chǎng)宣講、困難殘疾家庭就學(xué)慰問(wèn)、殘疾人文體比賽等系列活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注殘疾人的切身利益，幫助殘疾人更好地融入社會(huì )大家庭。
5、體育和獻愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)
聯(lián)合x(chóng)x兩個(gè)街道，在節日期間分別舉辦象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽與廣場(chǎng)獻愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)(美甲，裁縫，補鞋等)。
三、相關(guān)要求
各鎮、街道殘聯(lián)要結合實(shí)際，以第x個(gè)“國際殘疾人日”為契機，廣泛宣傳，創(chuàng )新載體，擴大社會(huì )影響，認真組織開(kāi)展好第x個(gè)“國際殘疾人日”活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心幫助支持殘疾人的良好氛圍。
“國際殘疾人日”活動(dòng)結束后，要認真總結經(jīng)驗，培養挖掘助殘典型和先進(jìn)事例，及時(shí)宣傳報道，并于12月7前將開(kāi)展活動(dòng)的信息上報市殘聯(lián)辦公室，或發(fā)送至市殘聯(lián)郵箱xx。
【社區殘疾人預防日活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
社區讀書(shū)日活動(dòng)方案09-14
社區全民健身日活動(dòng)方案08-12
社區關(guān)愛(ài)殘疾人主題的活動(dòng)方案（精選8篇）10-06
社區關(guān)愛(ài)殘疾人志愿活動(dòng)方案（精選12篇）06-30