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垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-25 22:40:45 松濤 方案 我要投稿
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垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案范文(精選11篇)

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案范文,希望能夠幫助到大家。

垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案范文(精選11篇)

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇1

  為切實(shí)推動(dòng)我局生活垃圾強制分類(lèi)工作,特制定本方案。

  一、組織領(lǐng)導

  成立局機關(guān)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組,由價(jià)格綜合科科長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng),xx擔任組員,落實(shí)工作責任,共同推進(jìn)機關(guān)單位生活垃圾分類(lèi)實(shí)施工作。

  二、設施設置

  1、樓層內:每層樓梯間各設置1個(gè)其它垃圾桶和1個(gè)可回收垃圾桶。

  2、局機關(guān)大院:在值班室后面內空地設置集中投放點(diǎn),集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。

  3、各辦公室:設置1個(gè)其它垃圾桶和1個(gè)可回收垃圾桶。

  4、可回收物集中堆置點(diǎn):設置回收紙張書(shū)架、回收電池箱、電子類(lèi)產(chǎn)品回收箱各1個(gè)。

  三、投放要求

 。ㄒ唬┯泻

  廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節能燈等),廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等物品統一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機構統一回收。安排專(zhuān)人與回收機構聯(lián)系,根據有害垃圾的品種和產(chǎn)生數量,合理約定收運頻率。

 。ǘ┛苫厥绽

  1、計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等廢棄電器電子類(lèi)產(chǎn)品,按照廢棄電器電子類(lèi)資產(chǎn)管理,建立臺賬制度,記錄電器電子類(lèi)資產(chǎn)數量、去向。電器電子類(lèi)產(chǎn)品超過(guò)規定使用年限或經(jīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)鑒定無(wú)法修復的.,履行資產(chǎn)處置程序后,通過(guò)報廢資產(chǎn)處置平臺,統一委托具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進(jìn)行環(huán);厥仗幚,其中涉密載體按照國家有關(guān)規定執行。

  2、公開(kāi)發(fā)行的廢舊報刊圖書(shū)、廢棄打印紙等其他可回收垃圾,由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放,定時(shí)委托已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門(mén)回收。

 。ㄈ┢渌

  廢棄食品袋(盒)、保鮮膜(袋)、衛生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾,投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。

  各科、分局、中心、辦要高度重視,要充分認識到垃圾分類(lèi)工作的意義,把生活垃圾強制分類(lèi)工作作為推進(jìn)綠色發(fā)展、建設節約型機關(guān)的重要抓手,推動(dòng)生活垃圾強制分類(lèi)工作有序開(kāi)展。

 。ǘ┘訌姽ぷ髡J識。

  全體干部職工要嚴格按照方案要求進(jìn)行垃圾分類(lèi),自覺(jué)在工作、生活中養成垃圾分類(lèi)投放的良好習慣,將生活垃圾分類(lèi)融入機關(guān)日常管理之中,作為日常行為規范。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇2

  為深入有效推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理工作,建立和完善農村垃圾收運體系,以城鎮治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標,按照上級文件精神的要求,結合我村實(shí)際,現制定以下工作實(shí)施方案:

  一、工作目標

  進(jìn)一步完善農村生垃圾“戶(hù)分類(lèi)、村收集、鎮轉運、區處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設,提高垃圾分類(lèi)和清運設施的利用率,根據要求我村作為生活垃圾分類(lèi)工作點(diǎn),將全面推行農村垃圾前端分類(lèi)工作,使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平,農村生活垃圾集中收運率達xx%以上,無(wú)害化處理率達XX%。

  二、健全機構

  為搞好農村垃圾分類(lèi)處置工作,扎實(shí)推進(jìn)城鄉環(huán)境治理工作,我村成立了農村垃圾分類(lèi)處置領(lǐng)導小組,其成員組成如下:

  組長(cháng):XX

  副組長(cháng):XX

  成員:XX、XX

  三、實(shí)施方法

  1、構建宣傳氛圍:每戶(hù)設立垃圾分類(lèi)宣傳欄。

  2、增添措施。首先,我們將生活垃圾分類(lèi)的工作流程圖表化,按照分類(lèi)、回收、轉運三步進(jìn)行,簡(jiǎn)明扼要,一目了然。其次,為村民提供垃圾桶,確保了垃圾的分類(lèi)、收集、轉運,全過(guò)程不造成“二次污染”。

  3、我們建立“運作三機制”。以戶(hù)為單位進(jìn)行戶(hù)分類(lèi),投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類(lèi)房并負責村內垃圾設施的日常維護,收集的垃圾由環(huán)衛公司對垃圾房再次收集分類(lèi)。

  四、基本情況

  xx社區位于x市新都區軍屯鎮,該村幅員面積x。xx平方公里,轄xx個(gè)居民小組,總戶(hù)數XX戶(hù)XX人。黨員XX人,全村xx戶(hù)參與了垃圾分類(lèi),共發(fā)放垃圾桶xx個(gè),每戶(hù)制作了垃圾分類(lèi)處置流程圖和農村環(huán)境“三包”責任書(shū)。

  五、工作步驟

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段,充分利用宣傳欄、致農民一封公開(kāi)信等多種手段,大力宣傳農村生垃圾無(wú)害化處理的目的和意義,使農村生活垃圾分類(lèi)集中處理工作深入人心,充分調動(dòng)廣大農民群眾的參與積極性。

  2、全面集中治理階段,對區域內的生活、生產(chǎn)及建筑垃圾進(jìn)行徹底清理,分類(lèi)集中堆放。對可降解的'生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農家肥處理利用;對不可降解的,能回收利用的進(jìn)行回收再利用;對不能再利用的,統一轉運到垃圾處理場(chǎng)集中進(jìn)行生態(tài)無(wú)害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。

 。ㄋ模┙ㄕ铝⒅,結合實(shí)際,建立健全農村環(huán)境衛生保潔長(cháng)效管理機制。建立健全生活垃圾收集處理體系,村組環(huán)衛保潔機構、人員保障體系,農村垃圾處理設施相關(guān)運行、管理到位,并得到有效落實(shí)。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇3

  一、活動(dòng)目標

  1、了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理,懂得垃圾分類(lèi)的益處。

  2、有環(huán)保意識,做到積極正確對待日常生活中的垃圾。

  二、活動(dòng)準備

  1、布置兩個(gè)區域:“垃圾王國”和“清潔城堡”。

  2、自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶兩個(gè)。

  3、課件:有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,垃圾分類(lèi)標志卡片。

  4、一次性手套若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1)開(kāi)始部分:參觀(guān)和交流

  1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“垃圾王國”和“清潔城堡”。

  2、請每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

  3、教師組織幼兒交流,談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X(jué)會(huì )有什么不同?

  4、教師提問(wèn):“清潔城堡”這么干凈,請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

  2)基本部分:了解垃圾的分類(lèi)

  1、幼兒觀(guān)看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,思考并回答以下問(wèn)題:

  a、垃圾是怎么分類(lèi)的?(可回收和不可回收)

  b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾,煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

  c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)

  d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)

  2、再次觀(guān)看垃圾動(dòng)漫視頻。

  3、認識垃圾分類(lèi)標志

  4、教師出示“垃圾分類(lèi)標志”卡片,幼兒猜測該標志的`含義,并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標志。

  5、請幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?

  6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標志的垃圾桶。

  四、游戲

  1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類(lèi)清理垃圾,讓垃圾回家。幼兒分兩組:一組清理可回收的垃圾,另一組清理不可回收的垃圾。

  2、將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內。(貼可回收和不可回收標志)

  3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國,請幼兒給它取好聽(tīng)的名字。

  4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

  五、活動(dòng)延伸

  1、組織幼兒參觀(guān)垃圾收購站。

  2、幼兒給自己家的垃圾桶設計可回收和不可回收垃圾標志。

  3、向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處,并實(shí)際行動(dòng)。

  六、活動(dòng)反思

  這節課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”,讓孩子們發(fā)現我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的,我們要從自己開(kāi)始,從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始,將我們生活中的垃圾分類(lèi),送回屬于它自己的家。從小培養幼兒保護環(huán)境的良好行為習慣,讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛士,為美化環(huán)境獻出一份微薄之力。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇4

  一、目前學(xué)校內垃圾的大體產(chǎn)生情況

  在校園垃圾中,廢紙約占60%,塑料包裝約占20%,電池,碎玻璃約占5%,食物等飲食垃圾比重較大,約占15%?傮w上看,在校園的垃圾以廢紙為主,數量所占比例較高。

  1、由于校園辦公和學(xué)習的特殊性,產(chǎn)生的校園垃圾主要以廢紙為主,來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì )議、試卷印刷剩余、廢舊書(shū)報等和學(xué)生草稿演算廢紙,以及教學(xué)樓、圖書(shū)館、油印室、總務(wù)處等部門(mén)采購物品廢棄包裝紙等。

  2、據油印室統計,學(xué)校每年大約要需要用去80-100箱一體機速印紙,以每箱50斤計算,其中可能有30%用后廢棄,約可回收一噸。

  3、現在每個(gè)辦公室定有一份報紙,一年積累下來(lái)也有不少數量,目前的現狀是這些廢棄的報紙都是隨便丟了,沒(méi)有統一回收。

  4、科學(xué)樓、圖書(shū)館、油印室、總務(wù)處等部門(mén)采購的物品中有不少包裝袋、紙皮等。

  5、每年底老師臺面都有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì )議材料等。

  6、每年畢業(yè)班有大量廢棄書(shū)本、試卷。

  二、目前學(xué)校內垃圾處理情況學(xué)校垃圾桶類(lèi)型現況:目前我們校園中雖然垃圾桶是分類(lèi)垃圾箱,這使垃圾得到很好的再利用。

  三:校園垃圾分類(lèi)的好處及分類(lèi)方法

 。ㄒ唬┬@垃圾分類(lèi)效益

  進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)可以給我們帶來(lái)多方面的環(huán)境效益:回收1噸紙,能生產(chǎn)0.8噸紙,相當開(kāi)節約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵,節省3立方米的'垃圾填埋空間,同時(shí)還節省化工原料300千克,節省一半的造紙能源,節約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電,還能減少35%的環(huán)境污染;經(jīng)濟效益:如果每月可回收1噸廢紙,一年下來(lái)加上畢業(yè)班離校期間有較大量的廢紙,是一筆可觀(guān)的收入;教育效益:樹(shù)立環(huán)保意識,養成垃圾分類(lèi)處理的好習慣;厥盏乃糜挚梢杂糜趷(ài)心事業(yè);組織管理效益:師生共同做起,相互監督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現有衛生管理體系,師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。

 。ǘ┬@垃圾分類(lèi)

  隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的不斷提高,校園垃圾成分越趨復雜,合理地確定分類(lèi)依據對垃圾的后續處理環(huán)節極為重要,它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據國家標準,校園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類(lèi)。1可回收物

  可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括:

  (1)紙類(lèi)。未嚴重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

  (2)塑料。廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。(3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

  (4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。2不可回收物

  不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹(shù)枝,樹(shù)葉等。3有毒有害垃圾

  有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機墨盒等。

 。ㄈ┙⒗诸(lèi)回收體系建立垃圾分類(lèi)回收體系,每一類(lèi)垃圾不僅要告訴人們包括什么,同時(shí)還要說(shuō)明不包括什么,當人們投放垃圾時(shí),不能確定它屬于哪一類(lèi),就可以放置在其余類(lèi)垃圾桶中。要根據盛放垃圾的不同把分類(lèi)投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同顏色,并在垃圾箱上標注文字,圖形,便于識別。垃圾分類(lèi)的設施應該詳細具體,不應簡(jiǎn)單標上可回收和不可回收兩類(lèi),應具體到垃圾名稱(chēng)。

  四:宣傳與發(fā)動(dòng)

  1、充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義

  校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅,細菌,老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在,在一定條件下會(huì )發(fā)生化學(xué),物理或生物轉化,污染成分就會(huì )通過(guò)水,空氣,土壤,食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康;同時(shí)大量有害物質(zhì)直接進(jìn)入垃圾,增大了垃圾無(wú)害化處理的難度,增大了垃圾的運輸量和填埋量;垃圾的焚燒都會(huì )產(chǎn)生二次污染,不僅有煙塵,而且有對人體十分有害的二惡英,電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。如果我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用,把垃圾當成資源,把有毒有害的物質(zhì)區別開(kāi)來(lái)進(jìn)行資源化處理,不僅可以節省大量的填埋占地,避免污染,還能按類(lèi)別回收資源,保護資源和環(huán)境,同時(shí),還可以培養學(xué)生的環(huán)保意識。分類(lèi)回收減輕了垃圾處理難度,大大增加了廢物回收比例,節省了各類(lèi)資源,有百利而無(wú)一害。垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化,資源化,無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理,可以美化校園,改善環(huán)境質(zhì)量,是一件利國利民的事情。

  2、利用各種校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳

  有關(guān)部門(mén)應當進(jìn)一步加大宣傳力度,充分利用校園廣播,黑板報等形式大力宣傳,使同學(xué)們牢記垃圾分類(lèi)原則,懂得垃圾分類(lèi)知識,在潛移默化中養成自覺(jué)對垃圾分類(lèi)投放的習慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用,節省資源,還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,建設一個(gè)和諧,美麗,節約型的社會(huì )。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇5

  一、活動(dòng)的主題

  垃圾分類(lèi),你我有責

  二、成立學(xué)!袄诸(lèi),你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組

  組長(cháng):鄧主任

  副組長(cháng):周副主任

  各部門(mén)負責人(成員):鄧老師,劉老師,陳老師

  教學(xué)方面:朱老師,李老師,龍老師

  宣傳、氛圍與少先隊活動(dòng)方面:歐陽(yáng)老師,張老師

  校園環(huán)境與后勤補給方面:施老師,蘇老師

  各組明確分工,責任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

  三、活動(dòng)的宗旨

  通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi),保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  五、活動(dòng)目標

  1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識。

  3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽,引導學(xué)生討論、設計方案、表達,培養探究問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的'分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力

  六、活動(dòng)形式

  本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節約資源。

  七、具體要求

  1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

  2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。

  3、利用每期的進(jìn)行宣傳,開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。

  4、做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

  5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。

  6、美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。

  7、保持校園衛生環(huán)境。

  八、具體

  1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。

  2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

  3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

  4,所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇6

  一、活動(dòng)目標

  懂得“垃圾分類(lèi)”的意義。

  二、了解垃圾的分類(lèi)

  能在日常生活中學(xué)習垃圾分類(lèi)投放,提高分析、分類(lèi)、比較的能力。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道垃圾的簡(jiǎn)單分類(lèi),懂得“垃圾分類(lèi)”的意義。

  難點(diǎn):生活垃圾的分類(lèi)處理。

  四、活動(dòng)準備

  準備:已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養花實(shí)驗。

  物質(zhì)準備:做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┮稣n題

  提問(wèn):什么是垃圾環(huán)衛工人為什么要每天清掃垃圾呢?今天我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢?為什么?

 。ǘ┝私獠煌母霸倮

  1、認識有機垃圾

 、偬釂(wèn):菜葉等垃圾腐爛后會(huì )有什么用?(學(xué)習詞:有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾?

 、诳翠浵褚,回憶菜葉的變化,了解菜葉等垃圾在土中會(huì )腐爛,這些垃圾可以慢慢變成肥料,讓其他植物長(cháng)得更好。

  2、認識有害、有毒垃圾

 、倏翠浵穸,觀(guān)察塑料袋的變化,并與菜葉的變化進(jìn)行比較,得出結論:塑料袋不會(huì )腐爛,只會(huì )越積越多污染環(huán)境,造成白色污染,動(dòng)物不小心吃了會(huì )有危險,我們把這些垃圾叫有害垃圾,所以要盡量不用或少用這些東西,保護環(huán)境。

 、谔釂(wèn):我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒,是什么誰(shuí)來(lái)廢電池對我們的危害

 、劭翠浵袢,了解廢電池的毒害,知道電池要作特別處理。

 、芴釂(wèn):還有哪些也是有毒有害垃圾?

  3、幼兒觀(guān)察教師做紙漿實(shí)驗,認識可回收垃圾。

  提問(wèn):老師是怎么做的你發(fā)現了什么?

  得出結論:紙可以化成紙漿再造新的紙,紙是可以再回收利用的。

  提問(wèn):可回收垃圾還有哪些?

 。ㄈ├诸(lèi)

  1、請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志。

  2、請幼兒將垃圾分類(lèi)放入三個(gè)桶內。

  六、活動(dòng)延伸

  請幼兒去查找一些不能確認分類(lèi)的垃圾資料。將垃圾分類(lèi)桶放置活動(dòng)室一角,幫助幼兒繼續在日常生活中學(xué)習分類(lèi)處理垃圾。

  七、活動(dòng)評析

 。ㄒ唬┰O計意圖

  本課時(shí)是主題活動(dòng)――垃圾中的.第三個(gè)活動(dòng),在此之前已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗,所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的,重點(diǎn)內容的提煉。在本次活動(dòng)中,主要通過(guò)看錄像回憶實(shí)驗過(guò)程、結果和做實(shí)驗來(lái)完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀(guān)性,同時(shí)考慮到幼兒對看錄像和做實(shí)驗的極大興趣,曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候能看看實(shí)驗錄像。直觀(guān)形象的錄像能吸引幼兒的注意力,并能對內容產(chǎn)生極大的關(guān)注,同時(shí),實(shí)驗的操作性、實(shí)踐性很強,能讓幼兒在親身體會(huì )中獲得有關(guān)垃圾的常識。本課時(shí)的側重點(diǎn)在于認知和技能,主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性,從而學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。

 。ǘ┬Ч治

  通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng),對前兩個(gè)實(shí)驗活動(dòng)做出了總結,幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識,了解了不同垃圾的處理,同時(shí)學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的分類(lèi);顒(dòng)中,運用的錄像和實(shí)驗的使課堂氣氛十分活躍,幼兒的思維積極,發(fā)言大膽,而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機會(huì )。垃圾分類(lèi)標志圖的設計更給了幼兒主動(dòng)參與及繼續思考的機會(huì ),教學(xué)效果較好!

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇7

  根據唐山市生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于轉發(fā)《河北省垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號的通知》的通知精神要求,在校內進(jìn)行垃圾分類(lèi)的公益宣傳教育,讓垃圾分類(lèi)深入人心,人人知曉,形成人人參與垃圾分類(lèi)的深厚氛圍。

  一、建立保障機制,確保工作落實(shí)

  根據通知要求,學(xué)校成立以袁校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組,年級領(lǐng)導及分管宣傳工作的支委李春香、團支部書(shū)記董超為組員,明確分工責任到人。

  學(xué)校研究決定用專(zhuān)項經(jīng)費保障宣傳物資到位。

  二、研究宣傳途徑,保證入腦入心

  在疫情當前的情況下,學(xué)校研究決定,啟用三條宣傳途徑開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

  一是利用網(wǎng)絡(luò )途徑宣傳,設計制作圖片,宣傳垃圾分類(lèi)的吉祥物,每種吉祥物代表的垃圾種類(lèi),錢(qián)營(yíng)一中垃圾分類(lèi)宣傳標語(yǔ)等通過(guò)微信發(fā)到學(xué)生家長(cháng)手中。

  二是利用電子屏進(jìn)行宣傳,每天工作時(shí)間滾動(dòng)播出。制作專(zhuān)門(mén)的宣傳欄,圖文并茂的`形式進(jìn)行宣傳。

  三是隨時(shí)收集師生垃圾分類(lèi)的好作法,及垃圾分類(lèi)實(shí)際行動(dòng)中的照片,布置宣傳櫥窗,用身邊的實(shí)事感召人。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇8

  一、活動(dòng)意圖:

  垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見(jiàn)的,我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾,因此“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響,也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。難道,我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,就是要靠我們的自覺(jué),把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分,我們的.家園就會(huì )美十分。

  二、活動(dòng)目標:

  1、能區分垃圾,并學(xué)習正確分類(lèi)。

  2、養成不亂丟垃圾的好習慣,建立初步的環(huán)保意識。

  3、愿意維護環(huán)境衛生做力所能及的事。

  三、活動(dòng)準備:

  1、4類(lèi)垃圾桶

  2、各類(lèi)垃圾

  3、垃圾分類(lèi)小知識視頻、圖片

  四、人員分配:

  五、活動(dòng)時(shí)間:10月24日早上10點(diǎn)~11點(diǎn)(多功能室)

  六、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬┲鞒秩艘龑в變簭念伾矫嬲J識各類(lèi)垃圾桶。

  〈提前擺好4類(lèi)垃圾桶在舞臺上>

 。ǘ┲鞒秩死靡曨l、圖片、講解等方式,對垃圾分類(lèi)進(jìn)行普及。

 。ㄈ┯螒颉袄诸(lèi)小能手” 。

  1、主持人介紹游戲玩法。

  規則:幼兒拿起一份垃圾,一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!

  2、Yana進(jìn)行示范一次。

  3、保育員將幼兒椅子收一邊,有序進(jìn)行游戲。

  4、音樂(lè )聲響起,游戲開(kāi)始。

 。ㄋ模┲鞒秩丝偨Y。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸。

 。┗顒(dòng)結束,各回各班。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇9

  一、活動(dòng)主題:

  “垃圾分類(lèi)從我做起” 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

  二、參訓人員:

  五、六年級學(xué)生。

  三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):

  學(xué)年第五周星期三第七節在社區

  五、物品準備:

  環(huán)保宣傳資料、垃圾車(chē)兩輛

  六、人員分工:

  級長(cháng)——物品準備和總指揮

  正、副班主任——管理班級紀律

  七、活動(dòng)程序:

  (一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場(chǎng)站好(第七節上課前要站好)

  (二)級長(cháng)向學(xué)生說(shuō)明本次活動(dòng)的目的和要求:

  1、目的:

  (1)學(xué)雷鋒做好事社區清潔大掃除活動(dòng)。

  (2)向社區人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類(lèi)從我做起”,并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。

  2、要求:

  (1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類(lèi)”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個(gè)小組負責一個(gè)商鋪。

  (2)組長(cháng)自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工,每人負責宣傳一種垃圾。

  (3)在活動(dòng)中要注意安全,要做一個(gè)守紀律、懂禮儀、講文明的'學(xué)生。

  (4)完成環(huán)保知識宣傳活動(dòng)后,自行回到自己班負責的區域進(jìn)行清潔勞動(dòng)。

  (5)五年級負責校門(mén)向左馬路及社區;六年級負責校門(mén)向右馬路及社區。

  (三)對本次活動(dòng)總結。

  小組環(huán)保知識宣傳流程:

  (1號同學(xué)) 組長(cháng):先向商鋪的叔叔、阿姨介紹自己是哪個(gè)班、哪個(gè)小組,現在由我們向叔叔、啊姨宣傳垃圾分類(lèi)的知識:首先由我講解可回收垃圾;

  2號同學(xué):講解餐廚垃圾;

  3號同學(xué):講解有害垃圾

  4號同學(xué):講解其他垃圾

  全組同學(xué):謝謝叔叔、阿姨認真傾聽(tīng)我們講解垃圾分類(lèi)的知識,希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類(lèi),不亂扔垃圾,讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇10

  根據《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(青政辦發(fā)〔20xx〕13號),按照垃圾分類(lèi)要實(shí)現“三個(gè)全覆蓋”,即生活垃圾分類(lèi)管理主體責任全覆蓋,生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別全覆蓋,生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運輸和處理系統全覆蓋。結合街道工作實(shí)際,薛家島街道生活垃圾分類(lèi)工作行動(dòng)方案。

  一、工作目標

  20xx年,按市、區生活垃圾分類(lèi)管理方面的相關(guān)政策及標準規范等;機關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類(lèi)全覆蓋,推進(jìn)其他公共機構和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類(lèi)工作;轄區開(kāi)展居民小區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn),分類(lèi)覆蓋率達到30%;整合優(yōu)化垃圾分類(lèi)收集、運輸體系,推進(jìn)垃圾分類(lèi)相關(guān)設施建設,推進(jìn)餐廚垃圾、建筑(裝修)垃圾、有害垃圾處理設施建設;生活垃圾回收利用率達到25%。

  20xx年,加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)政策體系建設;實(shí)現公共機構和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋,繼續擴大居民小區試點(diǎn)范圍,生活垃圾分類(lèi)覆蓋率達到50%;加快實(shí)施標準化農貿市場(chǎng)改造;力爭建設完成餐廚垃圾、建筑(裝修)垃圾和有害垃圾處理設施項目;生活垃圾回收利用率達30%。

  20xx年,生活垃圾分類(lèi)政策和標準規范基本完善;垃圾分類(lèi)投放、收集、運輸、處理體系基本健全,長(cháng)效運行管理機制基本建立,居民垃圾分類(lèi)覆蓋率達到70%;轄區內生活垃圾無(wú)害化處理率達100%,人均生活垃圾末端處理量同比減少,原生垃圾基本實(shí)現“零填埋”;生活垃圾回收利用率達35%。

  二、主要任務(wù)

  堅持街道帶動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、全面發(fā)動(dòng)、全民參與的工作原則,實(shí)行分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)轉運、分類(lèi)處理,實(shí)現生活垃圾的減量化、資源化和無(wú)害化。

 。ㄒ唬┩晟普叻ㄒ幹贫。根據國家相關(guān)部門(mén)的文件要求,結合街道實(shí)際,制定街道生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案;梳理國家及省市區現行有關(guān)垃圾分類(lèi)政策法規,并根據新區的實(shí)際制定相關(guān)規范性文件,提高生活垃圾分類(lèi)管理工作的法治化、規范化水平;制定生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案,配合區完善街道監管考核體系。

 。ǘ┩晟评者\體系

  1、配置分類(lèi)收運容器、車(chē)輛。街道和市政作業(yè)隊根據居民生活區、各類(lèi)企事業(yè)單位的大小和人員數量,按照“四分類(lèi)”要求做好垃圾分類(lèi)投放容器、分類(lèi)運輸車(chē)的選型、采購和配置。在轄區范圍城市道路、旅游景點(diǎn)、廣場(chǎng)公園、公交場(chǎng)站、車(chē)站碼頭、機場(chǎng)等公共場(chǎng)所設置分類(lèi)垃圾桶。

  2、按照全區統一要求,完成垃圾分類(lèi)運輸車(chē)輛的外觀(guān)設計噴涂工作,確定各類(lèi)垃圾的分類(lèi)收運路線(xiàn)。

  3、按照便利、快捷、安全原則,街道和市政作業(yè)隊選址建立有害垃圾臨時(shí)貯存場(chǎng)所,針對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集、運輸、暫存,建立完善有害垃圾收運處置體系,確保有害垃圾得到妥善處理。

 。ㄈ┘涌齑蠓至黧w系建設,增強垃圾終端處置能力

  1、加快餐廚垃圾處置設施建設。推進(jìn)餐廚垃圾處理廠(chǎng)二期(擴能)項目建設,進(jìn)一步完善餐廚垃圾分類(lèi)收運體系;各區開(kāi)展農貿市場(chǎng)有機垃圾、公共機構和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對集中處置設施的建設。

  2、推進(jìn)大件垃圾處理設施建設。加快推進(jìn)大件垃圾資源化利用體系的建設;建立并完善大件及裝修垃圾收運處置體系,基本實(shí)現城區大件及裝修垃圾收集全覆蓋。

  3、配套足夠的裝修垃圾消納場(chǎng)地。加快建設裝修垃圾消納場(chǎng)地建設,推進(jìn)裝修垃圾資源化利用體系的建設。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設施進(jìn)行焚燒處置,不可燃部分運至裝修垃圾消納場(chǎng)按要求進(jìn)行回填、利用或無(wú)害化處置。

  4、完善再生資源回收利用體系。研究制定低價(jià)值可回收物品價(jià)格補貼機制,激發(fā)全社會(huì )參與回收的積極性。

  5、加快建立有害垃圾收運管理體系。建設有害垃圾暫存設施,將有害垃圾統一送往具有有害垃圾處置資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行處置,確保源頭分類(lèi)的有害垃圾得到分類(lèi)運輸、妥善處理。

 。ㄋ模┓植酵七M(jìn)垃圾分類(lèi)實(shí)施片區建設

  1、在黨政機關(guān)、事業(yè)單位率先開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)。同時(shí),各區積極探索駐區內可率先開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)的的相關(guān)企業(yè),包括物業(yè)管理的高檔寫(xiě)字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業(yè)等。到20xx年底,各區基本實(shí)現轄區內所有黨政機關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類(lèi)全覆蓋,配套垃圾分類(lèi)收運體系。

  2、以街道辦事處機關(guān)、xx管區、xx島示范區、xx灣社區為單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。到20xx年底,實(shí)行生活垃圾分類(lèi)的居民戶(hù)數達到本行政區域內總戶(hù)數的70%。所有新增的垃圾分類(lèi)小區、單位及公共區域在設置垃圾分類(lèi)投放設施的同時(shí),必須配套建設相應的分類(lèi)收集、運輸及處理設施設備,嚴格做到分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸和分類(lèi)處理。要建立固定的宣傳陣地,引導居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。

 。ㄎ澹┥罨麄鹘逃嘤,形成共同參與垃圾分類(lèi)的良好局面

  1、思想高度重視,街道大力宣傳垃圾分類(lèi)重要性。城市管理中心、宣教文衛中心和管區、社區要加強生活垃圾分類(lèi)宣傳,營(yíng)造人人知曉、人人參與的工作氛圍,加快推進(jìn)街道生活垃圾分類(lèi)宣傳中心建設,各社區要創(chuàng )新宣傳形式和載體,通過(guò)更多的形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳,在各類(lèi)媒體上進(jìn)行廣泛宣傳,擴大垃圾分類(lèi)知曉率和影響力;有針對性地開(kāi)展宣傳教育,樹(shù)立先進(jìn)典型,形成示范效應。

  2、抓住學(xué)校教育,小手拉大手促進(jìn)垃圾緊迫性。街道通過(guò)區相關(guān)部門(mén)的教育培訓,重點(diǎn)在大中小學(xué)和幼兒園普及垃圾分類(lèi)知識,通過(guò)多種方式加強實(shí)踐練習,讓學(xué)生養成垃圾分類(lèi)的習慣,并以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以家庭帶動(dòng)社會(huì )。各區、各單位要圍繞宣傳重點(diǎn),確定適合的宣傳引導模式,對所轄區的社區、居民小區、單位、學(xué)校等制訂不同的宣傳方案。

  3、結合街道實(shí)際,建立垃圾分類(lèi)培訓制度。根據市級開(kāi)展針對區級垃圾分類(lèi)管理人員、志愿者等的集中培訓工作,通過(guò)培訓班、專(zhuān)題講座、參觀(guān)實(shí)踐等方式,提高垃圾分類(lèi)各層級管理人員的技術(shù)水平和管理能力;街道積極引導社區垃圾分類(lèi)管理人員培訓工作。

  三、工作要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各部門(mén)、各管區、社區要充分認清推行生活垃圾分類(lèi)制度的重大意義,把生活垃圾分類(lèi)作為政府工作的.重要任務(wù)。街道成立由辦事處主任為組長(cháng)的生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組,研究協(xié)調生活垃圾分類(lèi)工作的重大事項。街道建立相應的工作領(lǐng)導小組,負責本轄區生活垃圾分類(lèi)工作。

 。ǘ⿵娀Y金保障。按照污染者付費原則,完善生活垃圾處理費統籌管理制度。建設垃圾分類(lèi)專(zhuān)項補貼政策,對生活垃圾分類(lèi)體系建設涉及的設備采購、征地拆遷、設施建設和宣傳推廣等予以支持;完善生活垃圾分類(lèi)工作投融資體制,鼓勵社會(huì )資本參與生活垃圾分類(lèi)收集、運輸和處置;積極探索特許經(jīng)營(yíng)和購買(mǎi)服務(wù)等方式,引入專(zhuān)業(yè)化服務(wù)公司,參與生活垃圾分類(lèi),積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。

 。ㄈ﹪栏駡谭z查。把握好處罰與教育并重的原則,個(gè)人以“督促、教育、責改”為主,管理責任單位以“嚴管、重罰”為主。采取“過(guò)程抓環(huán)節、環(huán)節抓重點(diǎn)、重點(diǎn)求規范”的執法工作思路,通過(guò)執法活動(dòng),督促黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社團組織、公共場(chǎng)所管理單位等公共機構以及相關(guān)企業(yè)切實(shí)承擔生活垃圾分類(lèi)工作的示范帶頭作用和主體責任。

 。ㄋ模⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)新聞媒體等多種方式,廣泛開(kāi)展以“垃圾分類(lèi),人人有責”、“垃圾分類(lèi),從我做起”為主題的生活垃圾分類(lèi)宣傳。各管區、社區組織干部、督導員、志愿者進(jìn)家入戶(hù)開(kāi)展宣傳和示范,各社區、物業(yè)小區開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)基礎知識、操作流程、政策法規的宣傳。通過(guò)廣泛持續宣傳,確保生活垃圾分類(lèi)家喻戶(hù)曉。

 。ㄎ澹┨嵘萍妓。在智慧城市、智慧城管的大框架下,推進(jìn)智慧環(huán)衛建設,建立生活垃圾產(chǎn)生、投放、收集、運輸、處置的全過(guò)程管控體系,實(shí)行精準管理,提高生活垃圾分類(lèi)和減量管理的智能化、標準化、規范化水平。

  垃圾分類(lèi)處理的實(shí)施方案 篇11

  一、活動(dòng)背景:

  校園在進(jìn)行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣,垃圾隨處可見(jiàn),污水隨意從窗戶(hù)往外面倒,垃圾隨手從窗戶(hù)扔,影響到了我們的公共衛生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

  二、活動(dòng)名稱(chēng):

  XX垃圾分類(lèi)環(huán);顒(dòng)

  三、活動(dòng)主題:

  “垃圾分類(lèi),保護環(huán)境,共建美麗校園”

  四、活動(dòng)目的:

  1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。

  2、通過(guò)宣傳活動(dòng),讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

  3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流,一場(chǎng)不可阻擋的洪流,這將讓我們每個(gè)人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

  五、活動(dòng)口號:

  保護環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類(lèi)做起。

  六、主辦單位:

  XX

  七、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日

  八、活動(dòng)地點(diǎn):

  校內

  九、參加對象:

  學(xué)校學(xué)生

  十、活動(dòng)形式:

  演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。

  十一、活動(dòng)流程:

  (1)、活動(dòng)宣傳:校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害,分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)),并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

  (2)、主題活動(dòng):

  A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)),用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明XX學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng))。

  C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答,獎勵物品同上。

  D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道

  (3)、活動(dòng)結束

  1.安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。

  2.協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。

  3.成立機動(dòng)小組,謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。

  4.對亂扔的`相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

  5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作,每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)

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