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大班圣誕節策劃活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-11-15 16:10:58 方案 我要投稿

大班圣誕節策劃活動(dòng)方案

  為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,常常需要預先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的大班圣誕節策劃活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班圣誕節策劃活動(dòng)方案

  大班圣誕節策劃活動(dòng)方案1

  設計思想:

  隨著(zhù)圣誕節的到來(lái),幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會(huì )跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著(zhù)音樂(lè )和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿(mǎn)足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

  活動(dòng)一認識圣誕節

  活動(dòng)目標:

  1、了解圣誕節,圣誕老人,圣誕樹(shù)的由來(lái)。

  2、初步感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。

  活動(dòng)準備:

  多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節的圖片,故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、參觀(guān)幼兒園迎圣誕節的環(huán)境布置。請幼兒認真觀(guān)察圣誕老人的裝扮。

  二、幼兒講一講對圣誕節的認識。

  請幼兒說(shuō)一說(shuō):

  1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著(zhù)紅衣服,背著(zhù)一個(gè)大袋子,帶著(zhù)一頂紅帽子……)

  2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹(shù),還有許多圣誕禮物)

  三、請幼兒觀(guān)看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節。

  小結:圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù),圣誕老人坐著(zhù)雪橇給小朋友送禮物。

  活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  2、進(jìn)一步感受圣誕節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

  2、音樂(lè )磁帶,圣誕樹(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:圣誕節到了,我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

  一、請幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

  二、幼兒自由選擇材料制作。

  引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等。

  三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

  和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

  四、跳舞慶祝圣誕節,進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )。

  隨音樂(lè )鈴兒響叮當,和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

  活動(dòng)三香噴噴的漢堡

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

  2、體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  制作漢堡的材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示漢堡,引出主題。

  1、小朋友都吃過(guò)漢堡,你在哪里吃過(guò)?

  2、漢堡里都有什么?

  小結:漢堡是西方人吃的食品,現在在肯德基,麥當勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著(zhù)肉和蔬菜,是大家都喜歡吃的食物,

  二、幼兒制作漢堡,感受動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

  1、老師示范漢堡的`做法。

  2、幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

  三、自己品嘗制作的漢堡。

  四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。愉快的結束活動(dòng)。

  活動(dòng)評價(jià):

  通過(guò)本次主題活動(dòng),幼兒感受到圣誕節的快樂(lè ),體驗到自己動(dòng)手的樂(lè )趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時(shí)都吃得很香,就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預期的效果。

  大班圣誕節策劃活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)內容:《慶圣誕、迎新年》

  二、活動(dòng)目的

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。

 。ǘ┒脠F結合作,感受成功的喜悅。

 。ㄈ┳層變耗艽竽懙卦诩w面前表現自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

 。ㄋ模w驗集體過(guò)節的愉快心情。

  三、活動(dòng)準備

 。ㄒ唬﹫(chǎng)地準備:教室

 。ǘ┎牧蠝蕚洌夯顒(dòng)所需的音樂(lè )VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。

 。ㄈ┙處煖蕚洌航處煴仨毾蚣议L(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,發(fā)放活動(dòng)通知。

 。ㄋ模┘议L(cháng)準備:家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20XX年12月24日下午6:00準時(shí)到園參加活動(dòng)。

  四、人員安排:王老師負責活動(dòng)的主持及幼兒和家長(cháng)的管理和協(xié)調。

  李老師負責協(xié)助王老師,放音樂(lè )及活動(dòng)物品的準備。

  卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

  五、當天活動(dòng)流程:

  上午活動(dòng):

  活動(dòng)一認識圣誕節

  活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)

  下午活動(dòng):

  制作圣誕祝?

  晚上活動(dòng):圣誕狂歡夜

  六、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬┘议L(cháng)入場(chǎng):家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)。

 。ǘ┯變喝雸(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )入場(chǎng)。

 。ㄈ┘w游戲:《找朋友》游戲:《傳球》

 。ㄋ模┯H子游戲:《秀一秀》

 。ㄎ澹┯螒颍ㄐ腋^D轉轉)

 。┧投Y物:播放音樂(lè ),圣誕老人分發(fā)禮物!垛弮喉懚.敗

 。ㄆ撸└璞硌荩骸缎履旰谩

 。ò耍┗顒(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。

  結束活動(dòng):致家長(cháng)感謝信。

  家長(cháng)疑問(wèn)解答

  安全事項:注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

  緊急預案:如果有家長(cháng)缺席,配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

  處理原則:游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理。

  注:對每個(gè)認真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。

  大班圣誕節策劃活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛,一起歡度圣誕節。

  2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"進(jìn)行對比,感受中西節日的不同。

  3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。

  4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。

  活動(dòng)準備

  1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

  2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。

  3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)一:復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,引出圣誕節由來(lái)。

  介紹圣誕節的由來(lái),初步了解圣誕節的由來(lái)。

  2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。

  活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。

  1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

 。1)圣誕老公公是誰(shuí)?

 。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

 。1)老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?

  3、圣誕節與春節的對比。

 。1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比,感受中西文化的差距

  4、 欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》

 。1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。

  自選區域活動(dòng)區域一:美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作

  圣誕樹(shù)區域二:手工:做馴鹿拉的圣誕老人。

  區域三:折紙:幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  區域四:繪畫(huà):畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。

  區域五:科常:通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比,進(jìn)一步學(xué)習、感知。

  區域六:排圖講故事:通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

  教師巡回指導。

  活動(dòng)四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。

  大班圣誕節策劃活動(dòng)方案4

  【活動(dòng)目標】

  1、能結合生活經(jīng)驗畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù),發(fā)展想象力。

  2、學(xué)習脫水畫(huà)的畫(huà)法,知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托。

  3、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。

  4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹(shù)。

  【活動(dòng)準備】

  1、范畫(huà)一幅,油畫(huà)棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

  2、幼兒操作材料。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、談話(huà)導入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  提問(wèn):圣誕節快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹(shù),圣誕樹(shù)是什么樣子的?樹(shù)上有些什么?

  2、出示范畫(huà),引起幼兒作畫(huà)的興趣。

  提問(wèn):看一看、想一想,這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的,怎么畫(huà)的?

  3、教師演示。

  先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù),樹(shù)冠的形狀呈三角形,再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿(mǎn)。

  4、與幼兒討論畫(huà)法。

 。1)提問(wèn):這種畫(huà)法叫脫水畫(huà)。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢?

 。2)小結:油畫(huà)棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫(huà)棒時(shí),要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹(shù)才更好看。

 。3)教師今天,我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物

  5、幼兒作畫(huà),教師指導。

  提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些,引導幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

  6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線(xiàn)條清晰、想象力豐富的作品。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節。

  節歡樂(lè )的氣氛

  3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )

  4、單詞: christmas tree gift

  短語(yǔ):merry christmas

  句型:the gift for you

  圣誕節場(chǎng)景,背景音樂(lè ),禮物,圣誕樹(shù),圣誕節圖片,正確的認識圣誕節,了解有關(guān)圣誕節的一些特征

  情景:(將圣誕樹(shù)蓋上)請閉上你們的眼睛,來(lái)聽(tīng)我的音樂(lè )

  孩子們,睜開(kāi)眼睛,看,這是什么?(將圣誕樹(shù)呈現給孩子們)

  圣誕快樂(lè )、圣誕快樂(lè )、這是一顆圣誕樹(shù),你們喜歡嗎?

  是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?

 。▽⒍Y物介紹給幼兒)介紹:在西方國家,很多人來(lái)慶祝這股圣誕節,人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果

  孩子們在這一天也很高興,因為他們會(huì )受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?

  是的,我們想

  情景:你們也會(huì )有節日禮物的?,是誰(shuí)來(lái)了?

  圣誕老人

  是的,我給你們帶來(lái)了很多的圣誕禮物。

  圣誕快樂(lè )

  謝謝,圣誕快樂(lè )

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