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校園文化建設活動(dòng)方案范文(通用12篇)
為了確;顒(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的校園文化建設活動(dòng)方案范文,希望對大家有所幫助。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇1
一、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
二、活動(dòng)內容:
1、感謝祖國,熱愛(ài)家鄉
、湃=Y合迎接新中國成立xx周年慶典,收集"祖國之最"、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步,軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片等,舉辦電子報刊設計比賽。
、迫R浴坝有轮袊闪x周年”、為主題,開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩;愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師”詩(shī)歌創(chuàng )作比賽;
、菍W(xué)校團委開(kāi)展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動(dòng),
2、感謝父母、愛(ài)心親情
。1)各班級組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為"算算親情賬,感知父母恩"的班會(huì )、。算算親情賬:算一算自己進(jìn)入學(xué)校后,平均每天學(xué)習了多少小時(shí),又浪費了多少時(shí)間,并對自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習等方面的收獲作出自我評價(jià)。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái),算出家長(cháng)為自己的投資。
。2)布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用節假日為家里做四件家務(wù):打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
。3)學(xué)校組織開(kāi)展《我的父親母親》作文比賽。
。4)各班開(kāi)展"爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔?quot;為主題的一封家書(shū)活動(dòng),要求每一位在校學(xué)生以此為題,給父母寫(xiě)一封家信。
3、感謝老師,熱愛(ài)學(xué)校
、女厴I(yè)班開(kāi)展學(xué)生向老師獻真情活動(dòng),自選(寫(xiě)一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心,送一句話(huà),寫(xiě)一首詩(shī)歌等)來(lái)表達對老師的感激之情。
、崎_(kāi)展“文明禮儀、”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(cháng)者(不管是校內工友、教師家屬,還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標準語(yǔ)言是“您早”、“您好”,聲音宏亮。
4、以“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩;愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師”班級為主題,召開(kāi)一次"算算親情賬,感知父母恩"主題班會(huì )。
5、舉行慶祝、“母親節”大型愛(ài)心感恩主題文藝匯演
6、編輯出版學(xué)校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專(zhuān)輯?
三、活動(dòng)要求
1、為做好這次感恩教育主題活動(dòng),進(jìn)一步加強學(xué)校校園文化氛圍的營(yíng)造,成立校園文化建設執行小組,由史俊杰負責,成員有xxx。執行小組要針對學(xué),F有實(shí)際,設計、規劃能體現學(xué)校辦學(xué)理念、教育特色的文化景觀(guān)、宣傳櫥窗、黑板報等。要在第6周、第12周出兩期有關(guān)感恩教育為主題的內容宣傳櫥窗、黑板報。
2、各班要進(jìn)一步強化學(xué)生文明禮儀的訓練,班主任要在第6周、至第7周,開(kāi)展學(xué)生文明用語(yǔ)、舉止得體、衣著(zhù)面貌、文明待人接物等方面的強化訓練,使其能在大型活動(dòng)中,向來(lái)賓、領(lǐng)導展現我校學(xué)生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩;愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師”詩(shī)歌創(chuàng )作比賽、“我的父親母親”作文比賽,每個(gè)班級由語(yǔ)文教師負責于4月15日前交作品10篇,學(xué)校組織評出一等獎各10名,二等獎20名,三等獎30名。
評委:
4、慶祝、“母親節”大型文藝匯演,匯演節目分序篇—愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉—愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩—愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師—結束篇等章節,各班級按以上章節組織編排兩個(gè)文藝節目候選,形式不限,請各班在3月25日前將擬編排的節目形式和內容報活動(dòng)組委會(huì )審核,通過(guò)后再進(jìn)行排練。4月10日進(jìn)行節目質(zhì)量審查,決定是否參加節目匯演。
5、各班主任要精心設計"算算親情賬,感知父母恩"感恩教育主題班會(huì ),學(xué)校要進(jìn)行主題班會(huì )設計評比、對優(yōu)秀的設計,要發(fā)表在學(xué)校?,并進(jìn)行主題班會(huì )實(shí)錄,作為優(yōu)秀教育案例上報。各班的其他感恩教育活動(dòng)要有記載。
6、為搞好大型文藝節目的演出中的感恩父母的環(huán)節,班主任要深入了解學(xué)生,于4月5日前報一份本班學(xué)生父母含辛茹苦養育子女的典型材料交活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室張孝松處.、活動(dòng)特別要邀請有典型事跡的家長(cháng)參加,要求學(xué)生本人要精心制作禮品,獻給父親、母親或親人,以表達對他們的感激之情、班主任要把感恩活動(dòng)的意義,內容在班上作好宣傳動(dòng)員.、邀請10名以上父親或母親(高二、高三、初二、初三班級,盡量選上一學(xué)年沒(méi)有邀請過(guò)的家長(cháng))、參加活動(dòng)。
7、大型文藝節目中的感謝老師的環(huán)節,各班要組織學(xué)生自選感恩老師的`形式(寫(xiě)一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心,送一句話(huà),寫(xiě)一首詩(shī)歌等)開(kāi)展活動(dòng),畢業(yè)班由級部主任召集班主任商議,根據各班上課教師的人數,選出相應的學(xué)生制作手工藝禮品向本班任課老師獻禮感恩;高三、初三畢業(yè)班集體向學(xué)校獻禮感恩,向老師或學(xué)校獻禮感恩只重意義,不重物品的價(jià)值貴重.
8、文藝匯演將進(jìn)行優(yōu)秀節目的評選.、將由師生投票評選我最喜歡的優(yōu)秀節目,各類(lèi)別(舞蹈、獨唱、小品、相聲等)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名給予頒獎.優(yōu)秀節目作為我校參加第三屆省地市中小學(xué)藝術(shù)展演上報節目。
10、為做好?瘜(zhuān)輯的編輯,政教處要認真總結三年來(lái)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的成果,特別要把“愛(ài)心傳遞基金會(huì )”的活動(dòng)認真總結好,要求得到“愛(ài)心傳遞基金會(huì )”幫助的同學(xué),要寫(xiě)出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學(xué)生參加投稿,教師也要積極把自己在感恩教育活動(dòng)的過(guò)程、感動(dòng)、思考寫(xiě)成教育案例、教育論文或自己的教育設計、課堂教學(xué)設計等報學(xué)校?庉嫴,時(shí)間是4月10日前,?庉嫴吭O在學(xué),F代教育技術(shù)處,負責人:汪建北。
四、活動(dòng)人員分工
1、校園環(huán)境:
2、文藝節目:
1、節目總策劃:
策劃:
2、文藝節目排練負責人:
節目編審:
節目指導:
3、?庉嫞贺撠熑:
編輯:
4、校本課程:主編:
編輯:
校園文化建設活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想:
以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創(chuàng )新和發(fā)展,構建具有百小特色的校園文化體系,營(yíng)造師生成長(cháng)的精神家園。
二、愿景目標:
1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng )新校園文化十大系列,突出環(huán)境教育功能,凸現人文氛圍,豐富精神生活,提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量,讓他們體驗學(xué)習的愉悅,感受成長(cháng)的快樂(lè )。培育學(xué)生“自主管理做主人,自主教育做新人,自主學(xué)習做能人,自主鍛煉做強人”,為每個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。
2、創(chuàng )建校本教研文化。形成濃厚的教科研風(fēng)氣,使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式,在教研中尋找工作的樂(lè )趣,在科研中獲取生命的價(jià)值,從而以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng )立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學(xué)模式,逐步形成“四新”文化,“xx”后期,成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。
三、整體規劃:
(一)一個(gè)精神引領(lǐng):
積極營(yíng)造團隊精神文化,以“校園精神三句話(huà)”和“百花形象十六字”,凝聚人心,鼓舞士氣。
校園精神三句話(huà):
第一句:為實(shí)現中華民族的偉大復興,我們要爭當(創(chuàng )新人才);
第二句:面對生活中的困難和挫折,我們要敢說(shuō)(我能行);
第三句:從小立志興中華(長(cháng)大建功走天下);
每日晨會(huì )升旗全體學(xué)生必呼,引導、鼓舞、激勵每一個(gè)學(xué)生。
百花形象十六字:
團結進(jìn)取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng )新。
統領(lǐng)學(xué)校管理的各個(gè)層面,引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設:
1、以校本教研為切入口,創(chuàng )建自我反思、合作共創(chuàng )的教師文化。
2、以新型課程為載體,營(yíng)造自我體驗、自主發(fā)展的學(xué)生文化。
(三)十大系列創(chuàng )新:
建立以符合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性的新校園文化十大系列:;、校像、;、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書(shū)育人的豐富內涵孕育其中,影響激勵每個(gè)孩子。
1、;铡倩幋;
7、校儀——小百花儀仗隊。
2、校像——我愛(ài)祖國我愛(ài)黨;
8、校操——我真的很棒(低)。
3、;ā淮t;快樂(lè )跳跳跳(中)。
4、校訓——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)
5、校歌——飛向祖國的明天;
9、校報——《百花園》
6、校舞——我是一棵苗;
10、校電視臺——小百花電視臺。
(四)四新文化構建:
新型課程——隨著(zhù)新形勢發(fā)展的需要,不斷完善充實(shí)大課表的管理內容(三級課程管理和長(cháng)短課結合、大課間、大活動(dòng)的安排),二次開(kāi)發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程),逐步建立一種新的開(kāi)放式課程結構,成為受學(xué)生歡迎、家長(cháng)和專(zhuān)家認可的、適合現代發(fā)展需要的充滿(mǎn)活力和張力的新型課程。
新型課堂——其特點(diǎn)是:民主和諧的.教學(xué)氛圍,積極活躍的對話(huà)互動(dòng),自主思考的探究合作,“三維”落實(shí)的教學(xué)實(shí)效,成為教師研究的工作室,學(xué)生演練的大舞臺,師生智慧碰撞、動(dòng)態(tài)生成的快樂(lè )課堂。
新型班級——其特點(diǎn)是:知榮明恥的班風(fēng),團結友愛(ài)的集體,溫馨活躍的班級文化,身心雙健的群體,成為每個(gè)孩子“我進(jìn)步,我成長(cháng)”快樂(lè )大家庭。
新型校園——其特點(diǎn)是:和諧的文明校風(fēng),凈美的成長(cháng)環(huán)境,多彩的文化墻,活躍的社團活動(dòng),成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和靈動(dòng)的精神家園。(20xx年基本完成)
(五)主題活動(dòng)設計:
活動(dòng)年:藝術(shù)節、體育節、科技節。
活動(dòng)月:弘揚和培育民族精神月。
活動(dòng)周:趣味體育健身周,歡樂(lè )圣誕英語(yǔ)周;自主管理值日周,班級文化展示周。
活動(dòng)日:校園文化開(kāi)放日、紀念日、節慶日。
四、保障機制:
1、加強領(lǐng)導,明確職責,校長(cháng)是校園文化的引領(lǐng)者,親自構建學(xué)校發(fā)展愿景,以共同愿景營(yíng)造學(xué)校團隊,確保校園文化建設工作的順利開(kāi)展。
2、成立由校領(lǐng)導、師生代表組成的校園文化建設組織機構,全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據目標和任務(wù),明確各處、室的職責,確保校園文化建設工作落到實(shí)處。
具體分工:
黨支部:精神文化宣傳輿論。
校長(cháng)室:制度文化教師文化。
教導處:教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研。
政教處:校風(fēng)班風(fēng)主題活動(dòng)。
總務(wù)處:物質(zhì)文化美化綠化。
工會(huì ):關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)
3、加大投入,分步實(shí)施。將校園文化建設規劃納入學(xué)校x發(fā)展規劃中,將規劃的目標分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計劃中,分步實(shí)施,多渠道籌集資金,加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節慶活動(dòng)等資金的投入,改善開(kāi)展校本教研的條件,保障科研經(jīng)費。
4、深化管理,制度保障。教師是校園文化建設的主體,要充分調動(dòng)教師的積極性、創(chuàng )造性,創(chuàng )新管理制度,健全人才管理機制,完善評價(jià)激勵機制,關(guān)心愛(ài)護每一位教師,使人才創(chuàng )造有機會(huì )、干事有平臺、發(fā)展有空間、績(jì)效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻、比學(xué)習、比教研、比成長(cháng)、比業(yè)績(jì)的積極進(jìn)取的良好局面。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為載體,以服務(wù)全校師生為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標,不斷深化和筑牢“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面打造校園各層面的內隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長(cháng)樂(lè )園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標
1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導,整合學(xué)校已有的教育資源,形成叩合時(shí)代要求、激勵學(xué)校發(fā)展的“一訓”(校訓)“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)),確立富有陶中個(gè)性的、為全校師生所認知的學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養的策略、教學(xué)方式等)。
2、進(jìn)一步加強學(xué)校制度文化的建設,根據目前教育的新形勢和面臨的新問(wèn)題,梳理學(xué)校的各項規章制度,按照“以人為本、構建和諧校園”的原則,對已有的制度加以繼承、揚棄和發(fā)展,追求制度與文化的完美結合,真正讓學(xué)校制度對全校師生起到約束、導向、整合、激勵和教育的作用。
3、不斷加強學(xué)校行為文化的建設,即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項活動(dòng)”,打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),樹(shù)立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),辦讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校,進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。
4、本著(zhù)“整體規劃,分步實(shí)施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規范,講究實(shí)效”的原則,重新規劃建造學(xué)校大門(mén);調整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎上,再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景點(diǎn);利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設立多處校園文化板塊,努力創(chuàng )設悅目怡心、充滿(mǎn)生機的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。
三、具體措施
(一)學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)和精神文化的建設
學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)和精神文化是學(xué)校文化建設的核心內容,也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)是全體師生對學(xué)校發(fā)展方向、人才培養規格、教學(xué)方式等重要問(wèn)題所共有的理解與選擇,是指導學(xué)校日常運作和組織發(fā)展的基石和核心,更是實(shí)現學(xué)?沙掷m發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識形態(tài),也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化,能夠催人奮進(jìn),會(huì )使師生逐漸形成一種熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、追求真理、刻苦學(xué)習、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達、寧靜淡泊的`情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。
1、建設積極向上的“一訓”“三風(fēng)”
校訓:陶鑄成器,錦繡江南,太湖西岸。千年陶都,百代流芳。地域文化,精神滋養。陶都之子,秉承傳揚。陶鑄成器,嘉訓意長(cháng)。陶鑄,本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器,喻指經(jīng)歷錘煉,成長(cháng)成才,成為有用的人。范土成器,鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù),這是水與火的哲學(xué),F實(shí)追求,理想境界。形神兼備,自然天成。我校師生,同心一意。銘記于心,致力于行。
校風(fēng):熔鑄品質(zhì)、勵志成材;
教風(fēng):培育用心、塑造得法;
學(xué)風(fēng):專(zhuān)一持恒、向善求真。
2、營(yíng)造健康和諧的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點(diǎn),它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動(dòng)力,增強凝聚力,形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習氛圍,嚴謹認真的工作環(huán)境,安全穩定的生活環(huán)境,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
3、開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),營(yíng)造正確健康的輿論氛圍。通過(guò)會(huì )議、辦專(zhuān)欄、櫥窗、畫(huà)溪之音、校園電視臺、國旗下講話(huà),設立校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站等,以及開(kāi)展主題班會(huì )、主題教育、科技節、藝術(shù)節、評先評優(yōu)、樹(shù)榜樣等活動(dòng),樹(shù)正氣,明是非,辨善惡、抨歪風(fēng),打造學(xué)校團隊精神,逐步鍛造學(xué)校的精神文化。
4、營(yíng)造氛圍,建設書(shū)香校園。讀書(shū)啟迪心智,讀書(shū)滋養心靈,讀書(shū)涵養人生。守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,陶冶師生自己情操,豐富校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園。不斷充實(shí)圖書(shū)資料,提高圖書(shū)設施的使用率和圖書(shū)借閱率,為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標語(yǔ)。利用鄉村少年宮建設,開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識競賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動(dòng),建設“書(shū)香校園”,進(jìn)一步提高師生的人文素養,構建提升教育品質(zhì)的理想平臺。
5、以畫(huà)溪文學(xué)社楹聯(lián)詩(shī)社為依托,搞好楹聯(lián)文化建設。楹聯(lián),是我國一種獨特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù),是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史,自成一體,以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,工整對仗的格式,言志抒情,描物寫(xiě)景,又以高度的概括力引人深思,寓教于樂(lè )。通過(guò)楹聯(lián)文化建設,讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點(diǎn)、藝術(shù)手法和社會(huì )功用等,從而使學(xué)生更深刻了解中國傳統文化,增強愛(ài)國意識,提高審美水平。
(二)校園制度文化建設
“沒(méi)有規矩,不成方圓”,制度也是一種文化,它具有規范性、連續性和導向性。學(xué)校的各項管理制度,既是廣大師生的行為準則,又是校園文化的重要內容和表現形式。通過(guò)它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結合成一個(gè)整體?茖W(xué)的管理機構,務(wù)實(shí)的管理階層,嚴謹規范、實(shí)用有效的規章制度,是保證精神文化、物質(zhì)文化建設得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。
1、繼續實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度和民主管理制度。堅持以人為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本;堅持以德治校與以法治校密切結合,創(chuàng )新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設施管理等各種管理制度,使各項教學(xué)管理活動(dòng)有章可循,在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展。
2、結合學(xué)校實(shí)際情況,圍繞行政、黨建、人事、教學(xué)、教研、德育活動(dòng)、安全、衛生、后勤等各方面,進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規章制度,尤其是績(jì)效考核制度,使之更加完美、人性化,實(shí)現有章可循。制度完善過(guò)程中,廣泛征求師生意見(jiàn),取得多數利益相關(guān)者認可,同時(shí)每一條規定要寬嚴適度,符合教育發(fā)展規律,兼顧師生正常合理的需求,體現以人為本的辦學(xué)理念,從而提高制度的可執行率。
3、堅持有尊重的管理,充分體現制度的激勵機制。依法管理,科學(xué)管理,精細管理,統一管理與分類(lèi)管理相結合,管理與教育相結合,適度獎勵與適度懲罰相結合,剛性管理與柔性管理相結合,外在管理與自我管理相結合,不斷提升管理藝術(shù)與管理效率,做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調統一。
(三)學(xué)校行為文化建設
學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現形式。它是學(xué)校師生員工在教書(shū)育人、學(xué)習生活中表現出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度,是師生員工的生活習慣、價(jià)值觀(guān)念、價(jià)值取向和行為方式,體現在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會(huì )實(shí)踐中。
1、進(jìn)行學(xué)校觀(guān)念文化內涵的提煉。即“眼界決定境界,思路決定出路,領(lǐng)悟決定覺(jué)悟,細節決定成功;有實(shí)力才有魄力,有思想才有智慧,有作為才有地位,有付出才有收獲”。
2、學(xué)校師德文化的提煉,即“心慈儀端、德高志堅、業(yè)精學(xué)勤、團結協(xié)作”。學(xué)校加強師德文化建設,旨在激勵陶中教職員工懷仁愛(ài)、和善之心,行正直事,做正派人;堅定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力達到專(zhuān)一的境界;促進(jìn)同事之間團結協(xié)作的氛圍,努力開(kāi)創(chuàng )陶都中學(xué)更美好的明天。
3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內形成的一種特殊的文化傾向,是以學(xué)校教育價(jià)值觀(guān)為核心的觀(guān)念、制度、課程、行為方式和物質(zhì)建設的集合體,對師生具有正面導向、凝聚激勵、約束規范、同化輻射等作用,是學(xué)校精神財富和物質(zhì)財富的總和,是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動(dòng)力。我校根據自身發(fā)展的實(shí)際結合時(shí)代發(fā)展的主旋律,將辦學(xué)理念提煉為“以人為本,構建和諧發(fā)展”。
4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養:學(xué)生行為文化建設的目標就是培育出符合社會(huì )主義道德標準,具有強烈的愛(ài)國情趣、崇尚文明的言行習慣,具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養學(xué)生六個(gè)好習慣:熱愛(ài)祖國的好習慣、文明禮貌的好習慣、遵紀守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習慣、團結友愛(ài)的好習慣、講究衛生的好習慣。
總體要求為:語(yǔ)言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。
實(shí)踐途徑:
(1)構建以集體為導向的人文文化,規范學(xué)生行為習慣。
、偌訌娏冒嗉壗ㄔO,促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣養成。
、谌媛鋵(shí)全員德育,推動(dòng)學(xué)校全員育人目標實(shí)現。
(2)構建以活動(dòng)為導向的人文文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
、匍_(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),推動(dòng)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。
、陂_(kāi)展廣泛深入的綜合實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生體驗感悟。
(3)構建以和諧為導向的人文文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
、偬岢鋈齻(gè)主體(教師、班干部、學(xué)生)的不同要求,營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
、谔岢鼋處煛八牧羟椤(手下留下、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情),建立和諧師生關(guān)系。
通過(guò)校園行為文化的建設,使校園文化滲透到行為中,并將校園理念和文化內化為學(xué)生行為,建構出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色,確!靶@文化”之樹(shù)根深葉茂。
(四)學(xué)校物質(zhì)文化建設
物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設的基礎,也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺(jué)識別系統,是學(xué)校文化中最外在、最直觀(guān)的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉化為具體的符號概念,通過(guò)個(gè)性化、規范化、系統化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達出去,塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象,給社會(huì )公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
本著(zhù)“整體規劃,分步實(shí)施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規范,講究實(shí)效”的原則,繼續加大學(xué)校硬件建設的力度,一著(zhù)不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設:
1、重新規劃建造學(xué)校大門(mén);隨著(zhù)畫(huà)溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合,學(xué)校將重新規劃設計、建造學(xué)校新大門(mén),年內完成設計論證,明年假期施工建造完成。
2、調整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請園林公司對學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調整,并計劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會(huì )化管理,提高綠化養護水平和管理質(zhì)量,構建生態(tài)校園。
3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎上,再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景點(diǎn)。
4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設立多處校園文化板塊,努力創(chuàng )設悅目怡心、充滿(mǎn)生機的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。
5、對綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名、命名活動(dòng)。要求根據學(xué)!耙挥柸L(fēng)”以及地域陶文化特色,體現時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念,顯現學(xué)校深厚的文化底蘊。
6、搞好班級文化名片和宣傳欄建設。政教處要抓好班級文化的建設,圍繞學(xué)校文化建設總要求,打造班級文化名片,將本班的班風(fēng)、目標自行設計于文化名片之中,這樣既可以明確奮斗目標,振奮班級精神,又可以表達學(xué)生的情感,展示才藝。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx:負責統籌安排、協(xié)調各條線(xiàn)文化建設相關(guān)事宜;
xx:負責學(xué)校制度文化建設;
xx:負責學(xué)校行為文化建設;
xx:負責學(xué)校物質(zhì)文化建設;
xx:負責學(xué)校精神文化建設;
成員:xxxx
五、強化管理
1、學(xué)校文化建設領(lǐng)導小組具體負責組織開(kāi)展全校性校園文化建設活動(dòng)。
2、校園文化建設領(lǐng)導小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結,保證工作的落實(shí)。
3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證建設的正常進(jìn)行。
4、本方案具有長(cháng)期性、指導性,具體工作如有必要由辦公室另行安排。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
以中華民族的優(yōu)良傳統和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向,建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受文化的熏陶和感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、學(xué)校文化建設的總體目標
在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導下,以張村中學(xué)悠久的校史為依托,以美化、綠化、凈化、亮化為載體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),實(shí)現“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的目標,建設“張中十景”實(shí)現校園環(huán)境“園林化”。
三、建設思路:
結合我校具體情況,逐步實(shí)施我校的校園文化建設。
1、傳承中創(chuàng )新,繼承中發(fā)展,
2、體現整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調。
3、突出育人目標。
4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。
四、具體工作:
1、建設“張中校園十景”
開(kāi)貞園、青竹林、香樟大道、大愛(ài)梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國學(xué)園、狀元橋。
2、圍繞“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這一主題,通過(guò)各種細節,打造整體性、有特色的校園文化。
教學(xué)樓命名、班級命名、功能室命名,公文紙,紙杯,公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設計,學(xué)校組織命名、開(kāi)展活動(dòng)命名,開(kāi)展特色課程,制作校本教材等
3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地,利用好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà),學(xué)校設立藝術(shù)節、讀書(shū)節、體育節和科技節、植樹(shù)節,把植樹(shù)節辦成我校獨具特色的.活動(dòng),開(kāi)展好國學(xué)經(jīng)典教育課程,辦好每期一次的國學(xué)經(jīng)典匯報展演,努力做到以活動(dòng)為載體,豐富校園生活,開(kāi)辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展,努力實(shí)現興趣小組向社團的轉變。
4、班級建設
統一布局,學(xué)校制定統一的以學(xué)!笆陿(shù)木百年樹(shù)人”為主題的班牌班名,如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等,布置符合班名的班級文化,鼓勵各班根據自身特點(diǎn),開(kāi)辟專(zhuān)欄,顯現班級特色。
總之,在校園文化結構中,物質(zhì)文化是基礎,制度文化是紐帶,活動(dòng)文化是載體,校園精神是靈魂,結合我校實(shí)際,我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化,繼續秉承“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的校訓,在傳承中創(chuàng )新,繼承中發(fā)展,充分利用歷史遺跡,建設好“張中十景”,把張村中學(xué)打造成具有顯著(zhù)園林特點(diǎn)的校園,抓住樹(shù)人立德根本,最終形成“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的校園文化整體特色。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設,創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規范校園文化活動(dòng)的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標任務(wù)
。ㄒ唬┉h(huán)境建設
。、綠化、美化工作
、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。針對校園實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化,以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當設置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結合,使校園成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。
、诩訌妼G化工作的目標責任制管理。設專(zhuān)職綠化人員,定期對全;ú、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養護。
2、工作學(xué)習環(huán)境:
、賹淌、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內部設施進(jìn)行全面的檢修或升級。
、趯Ω鞴δ苁覍(shí)行承包到人制度,并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤,為教工各項文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。
、坶_(kāi)展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動(dòng)。
、芏ㄆ、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。
3、人文景觀(guān)建設:
、龠m當設置人文景觀(guān),充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。
、谠趯W(xué)校設置體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標、人文精神培養、終身發(fā)展需要等內容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。
、鄹鶕煌瑫r(shí)期的.需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。
(二)文化氛圍:
。、宣傳輿論
、俪浞职l(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
、谝龑@文化氣氛健康向上,開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“學(xué)習黨章”“一法一條例”活動(dòng),把文明校園建設與學(xué)校的中心工作緊密結合起來(lái)。
2、校園文化:
、俦局(zhù)“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。
、谂e辦藝術(shù)節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)題講座等活動(dòng),豐富校園文化。
、坶_(kāi)展各種健康向上,生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
(三)道德規范:
1、文明舉止:
、偌訌姸Y儀教育。
、诩訌娦蝿萁逃,增強正義感。
、坶_(kāi)展敬業(yè)教育,樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。
2、道德行為:
、匍_(kāi)展與社區服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。
、谶M(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。
、坶_(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。
(四)校內秩序:
、購娀@治安管理,建立健全各類(lèi)規章制度,維護公共秩序。
、谝訌婇T(mén)衛管理,把好校園治安第一關(guān)。
、勐鋵(shí)責任制,實(shí)行分級管理,確保師生活動(dòng)安全
、芗訌娧膊橹贫,維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。
三、具體措施
1、統一思想,提高認識,明確校園文化建設的重要性。
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。推進(jìn)高品位校園文化建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容,是實(shí)現教育現代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會(huì )提供新的文化規范,有利于培養造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,因此全校教職工要提高對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識,把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。
2、加強領(lǐng)導,明確職責,確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì )為主要成員、師生代表參加的校園文化建設組織機構,全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作。根據目標任務(wù),明確各處室的職責,確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個(gè)師生員工都生活在其中,并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用,使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,真正達到“求真務(wù)實(shí),以樂(lè )醒人,以美育人”的積極效果。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
以“創(chuàng )新實(shí)踐、全面發(fā)展”為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,發(fā)揚我?萍冀逃奶厣珒(yōu)勢,通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設,創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規范校園文化活動(dòng)的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系。
二、組織與管理:
1、成立校園文化建設活動(dòng)領(lǐng)導小組,領(lǐng)導、管理、協(xié)調各部門(mén)的工作。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、研究、確定校園文化建設實(shí)施方案。
3、籌集校園文化建設專(zhuān)項基金。
三、目標任務(wù):
1、遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導綱要》的精神,依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見(jiàn)》的要求,通過(guò)開(kāi)展科技教育形成我校素質(zhì)教育的'特色。
2、通過(guò)多渠道開(kāi)展科技宣傳、教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科技教育校園文化氛圍。
3、通過(guò)科技教育課程的開(kāi)發(fā),使科技教育校本化。
4、通過(guò)科技教育帶動(dòng)教育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、具體措施:
。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化:
1、在科技教育經(jīng)費上,給予充分保證,使每年學(xué)校用于科技教育活動(dòng)的經(jīng)費都在一萬(wàn)元以上。
2、統一學(xué)校形象標識。由教導處、美術(shù)組牽頭,廣泛征集意見(jiàn),形成和完善以科技教育為主題的統一的學(xué)校各種形象標識,創(chuàng )辦學(xué)校校報——《蔣小科技》。
3、將學(xué)校的校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等以多種方式在校園內呈現,對內引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯蔣小的教育特色。
4、在教學(xué)樓的走廊和樓梯過(guò)道內布置以科技教育為主題的宣傳標語(yǔ)和圖片;在綜合樓開(kāi)辟一專(zhuān)欄,介紹學(xué)校近幾年在科技教育方面取得成果;在校園內的主要苗木花卉上懸掛知識小卡片。通過(guò)以上措施濃厚學(xué)校的科技教育文化氛圍。
5、班級教室的布置兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據各自的特點(diǎn)創(chuàng )設不同的風(fēng)格與追求,但要求3至6年級在黑板報中,必須專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)“科普角”,鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設,通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設來(lái)體現隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
6、與區關(guān)工委積極聯(lián)系,爭取他們的支持,在田徑場(chǎng)西南角建一個(gè)學(xué)生氣象觀(guān)察站。
7、在校內建設好具有一定水平的科技實(shí)驗室,配其各種實(shí)驗器材,開(kāi)發(fā)2-3個(gè)校外科技實(shí)踐基地。
。ǘ┚裎幕
1、以“創(chuàng )新實(shí)踐、全面發(fā)展”為核心,對我校的校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)作進(jìn)一步的完善和闡述、并作廣泛宣傳,使科技教育的理念深入每一個(gè)蔣小人心中。
2、以科技創(chuàng )新大賽為載體,全面發(fā)動(dòng)師生利用好《科學(xué)大眾》,創(chuàng )作優(yōu)秀的作品參加比賽。
3、以校園科技節為載體,開(kāi)展科技系列活動(dòng):中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽。
4、以興趣小組活動(dòng)為載體,開(kāi)辦“科幻繪畫(huà)小組”“科技小組”、“車(chē)模組”、“航模小組”“趣味數學(xué)小組”等科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
5、以科技實(shí)踐活動(dòng)為載體,組織學(xué)生參觀(guān)園藝場(chǎng)、大棚種植等,暑假舉行科技夏令營(yíng)活動(dòng)。
6、在課程改革的框架內,堅定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路,根據教育總體規劃和課程計劃,著(zhù)力抓好科技教育課程的設置、課時(shí)安排、人員分工、內容選擇等,朝著(zhù)使科技教育實(shí)現校本化實(shí)施的方向努力,創(chuàng )造出屬于兒童自己的極富個(gè)性的新生活,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的校本化實(shí)施過(guò)程。
7、各任課老師在教育中,按照科學(xué)課程標準,充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì )的課程資源,注意課程的整合,開(kāi)展富有各科課程特色的科技教育活動(dòng)。
8、通過(guò)開(kāi)展我校申報的鎮江市“十一五”規劃課題“農村小學(xué)科技教育校本化研究”的研究,使科技教育帶動(dòng)教育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
9、繼續與市科技局保持好協(xié)作關(guān)系,定期請有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家來(lái)我校指導。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題:
公關(guān),使校園更和諧
二、活動(dòng)口號:
學(xué)公關(guān)、做強人
三、活動(dòng)目的:
宣傳公關(guān)文化,建議文明和諧校園
四、活動(dòng)主辦單位:
上饒師范學(xué)院校團委
五、活動(dòng)策劃承辦單位:
上饒師院大學(xué)生公共關(guān)系協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)項目及介紹:
1、公關(guān)招聘為在校大學(xué)生免費提供兼職。
2、公共知識宣傳:涉及商務(wù)談判,穿著(zhù)打扮,酒桌規矩,日常舉止,不同場(chǎng)合的打扮做法
3、結交益友,擴展人脈:參與者從紙箱中抽取一張帶有個(gè)人信息的紙條,同時(shí)將寫(xiě)有自己個(gè)人信息
4、手繪夢(mèng)想,橫幅簽名,參與者選擇自己喜歡的輪廊圖,并根據所想用手中的畫(huà)筆為圖案涂色。
七、活動(dòng)準備階段:
1、策劃部做出活動(dòng)詳細方案,并經(jīng)常務(wù)理事會(huì ),討論最后方案
2、公關(guān)部尋找此次活動(dòng)的贊助商
3、宣傳部出3張海報,并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。
4、文秘部查找相關(guān)的公關(guān)宣傳資料,周四前查找到位。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)
6、準備活動(dòng)必需物品
繩子(拉橫幅)、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙
桌椅舉行活動(dòng)當天由葉xx、陳xx、劉xx負責
禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會(huì )內部服裝
一次性杯子礦泉水,飲水機
7、財務(wù)部進(jìn)行財務(wù)預算
八、正式階段:
1、全體成員于10點(diǎn)半之前到達新食堂門(mén)口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場(chǎng),每個(gè)板塊前各占有一名禮儀隊員(歐陽(yáng)娜負責分配)
3、網(wǎng)絡(luò )部負責此次匯演的電子資料的'制作,要求圖文并茂,屆時(shí)將放到協(xié)會(huì )網(wǎng)站對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
九、結束階段:
1、全體成員留影紀念,并按活動(dòng)準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還;
2、文秘部對此活動(dòng)進(jìn)行總結;
3、財務(wù)部核算此次活動(dòng)的支出,列出活動(dòng)支出表,交由會(huì )長(cháng)審核簽字。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景:
愛(ài)國主義是我們民族精神的核心,是實(shí)現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動(dòng)力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感,以熱愛(ài)祖國為最大的光榮,以損害社會(huì )主義祖國利益、尊嚴為最大恥辱。
二、活動(dòng)目的':
加強愛(ài)國主義教育,繼承和弘揚愛(ài)國主義傳統。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教Cxx1
四、活動(dòng)主辦單位與承辦:
主辦單位:電子信息工程學(xué)院分團委
策劃承辦單位:電子信息工程學(xué)院組織部
五、比賽規則:
1.演講緊扣主題,內容積極向上,感情真摯。
2.參賽選手到場(chǎng)后到簽到處簽到,抽簽決定演講次序。
3.參賽選手需用普通話(huà)演講,語(yǔ)言表達生動(dòng)流暢。
4.本次比賽將設定8個(gè)獎項,一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,最佳人氣將兩名。
5.比賽選手將活動(dòng)電子信息工程學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及相關(guān)獎品。
六、活動(dòng)準備:
2.宣傳部以展板形式在食堂門(mén)口宣傳此次活動(dòng)。
3申請教室
4.制作PPT
5.擬定邀請嘉賓,設計制作邀請函,提前三天發(fā)出。
6.確定參會(huì )人數,制作座次安排表。
7.準備活動(dòng)所需用品
8.宣傳部根據活動(dòng)主題,按設計方案布置會(huì )場(chǎng)。
9.安排工作人員接待出席嘉賓、參賽選手得分統計及現場(chǎng)攝影工作。
七、活動(dòng)流程:
1.參賽人員簽到,抽簽決定演講次序。
2.親友團入場(chǎng),工作人員發(fā)放卡片
3.嘉賓入席。
4.PPT放映
5.主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
6.介紹出席嘉賓。
7.宣讀評分標準。
8.第一組參賽選手演講
節目:
宣布第一組選手得分,抽取一名幸運觀(guān)眾
第二組參賽選手演講
節目:
宣布第二組選手得分,抽取一名幸運觀(guān)眾
第三組選手演講
節目:
宣布第三組選手得分,抽取一名幸運觀(guān)眾
第四組參賽選手演講
互動(dòng)環(huán)節
宣布第四組選手得分
9.主持人宣布獲獎名單。
xx.頒獎儀式。
xx.主持人宣布比賽結束。
12.嘉賓退席。
13.觀(guān)眾離場(chǎng)。
八、注意事項:
1.工作人員需提前一小時(shí)入場(chǎng)
2.比賽期間要求所有參賽人員及其親友團自覺(jué)維護會(huì )場(chǎng)秩序,不得隨意走動(dòng),期間將手機調成靜音或震動(dòng)
3.會(huì )后工作人員留下清理會(huì )場(chǎng)。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇9
一、參加對象:
全校全體小學(xué)生
二、比賽時(shí)間:
20xx年x月24-25日(暫定,如有特殊情況再另行通知)
三、比賽地點(diǎn):
統一為學(xué);@球場(chǎng)
四、比賽內容:
進(jìn)退場(chǎng)、隊列、小學(xué)生廣播操——七彩陽(yáng)光。
五、比賽方法:
本比賽采用一次性決賽的辦法,當場(chǎng)公布比賽結果。各參賽隊由體育委員統一指揮隊列隊形,要求四列縱隊入場(chǎng)、退場(chǎng),入退場(chǎng)時(shí)各班可以自由準備口號,以展示班級精神面貌。做操時(shí),體育委員必須站在隊伍前方位置,跟著(zhù)音樂(lè )伴奏進(jìn)行正面或者鏡面示范領(lǐng)操。評委進(jìn)行打分,去掉分、最低分,取平均分為最終比賽成績(jì),根據比賽得分排定最終名次。
六、比賽順序:
按抽簽順序決定。
七、參賽要求及標準:
1、以班級為單位進(jìn)行比賽,每班參賽人數以本班實(shí)際學(xué)生數為準(如有身體行動(dòng)不便、生病等特殊情況的要如實(shí)報告),學(xué)生服裝基本統一、整潔。(總計10分)
2、設立一人為領(lǐng)操員。進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)需呼喊本班口號。比賽的入場(chǎng)、退場(chǎng)均由領(lǐng)操員負責指揮(一年級除外,可由本班的'老師帶隊入場(chǎng))。進(jìn)場(chǎng)整理好隊形后,由領(lǐng)操員向總指揮匯報"xxxx準備完畢,請求表演。"主持人回答"開(kāi)始表演"后即播放音樂(lè )開(kāi)始做操。(20分)
3、學(xué)生精神飽滿(mǎn)、隊列整齊、動(dòng)作規范、節奏感強。(20分)
4、動(dòng)作正確、有力、到位,基本能完成整套廣播操。(總計20分。)
5、做到快、靜、齊,秩序井然。(10分)
6、動(dòng)作節奏感強,自然大方,舒展優(yōu)美,整體效果好。(總計20分。)
八、獎勵辦法:
本次比賽分年級組進(jìn)行。每個(gè)年級評出一等獎1個(gè)、二等獎1個(gè)、三等獎1個(gè)、精神文明獎2個(gè)、優(yōu)秀領(lǐng)操員5名。
九、裁判委員會(huì ):
裁判長(cháng):xxx
評委:校方領(lǐng)導、各班主任、體育教師(非本年級)
十、活動(dòng)工作安排:
略
十一、活動(dòng)程序:
1、宣布比賽辦法
2、介紹評委、計分工作人員
3、宣布比賽開(kāi)始
4、廣播操比賽
5、評委負責人宣布比賽成績(jì)
6、頒獎
7、由校長(cháng)作活動(dòng)總結
十二、其他事項:
1、未盡事宜另行通知。
2、本次比賽最終解釋權歸“德育中心”所有。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨
為積極傳播先進(jìn)文化,挖掘校園人文資源,進(jìn)一步豐富廣大師生的業(yè)余生活,提升校園文化藝術(shù)品位,讓每位師生在高格調的.校園文化的浸潤下,發(fā)揮個(gè)性特長(cháng),拓展綜合素質(zhì),推動(dòng)我?萍、體育、藝術(shù)和精神文明建設,積極創(chuàng )建德育特色學(xué)校。
二、活動(dòng)主題
秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容
本屆校園文化節系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇;顒(dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。
(一)校園文化節系列活動(dòng)之學(xué)科競賽活動(dòng)
項目:
1、一至、數學(xué)競賽(6月下旬)
2、一至五年級語(yǔ)文、數學(xué)競賽(xx月下旬)
(二)校園文化節系列活動(dòng)之健身篇――體育競技活動(dòng)
項目:
1、校園風(fēng)箏節(4月中旬)
2、“我健身我快樂(lè )”師生趣味運動(dòng)會(huì )(五月下旬)
3、廣播操比賽(10月中旬)
(三)校園文化節系列活動(dòng)之藝術(shù)篇――文化藝術(shù)活動(dòng)項目:
1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)
2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)
4、3—-5年級小學(xué)生競賽(10月中旬)
5、一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展(xx月下旬)
6、“迎新年”全校設計評比大賽(xx月下旬)
7,“慶”文藝演出(xx月28日)
8、經(jīng)典誦讀
五、活動(dòng)要求
1、高度重視,精心組織。各班級要充分認識本次活動(dòng)的重要性,落實(shí)專(zhuān)人負責,精心制定,提高活動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動(dòng)的宣傳工作,多角度、多為活動(dòng)的深入開(kāi)展營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動(dòng)影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門(mén)要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動(dòng)效果。加強與老師、學(xué)生、家長(cháng)的溝通,動(dòng)員全社會(huì )關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。
校園文化建設活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)宗旨:
為配合我校第四屆校園文化節的開(kāi)展,以倡導熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)知識的風(fēng)尚,我們歷史文化學(xué)院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽,并借此活動(dòng)豐富我校學(xué)生的課余文化生活,提高同學(xué)們各方面的知識水平,推動(dòng)校園精神文明建設,營(yíng)造一個(gè)健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則:公平、公開(kāi)、求知、求實(shí)、求精
參賽對象:
xx學(xué)院全體學(xué)生
參賽方式:
各院(系)選出三人的代表隊參賽
參賽形式:
19支代表隊進(jìn)行現場(chǎng)答辯;
比賽程序
一、比賽開(kāi)始(賽前已通過(guò)抽簽將19支代表隊編號1―19號,各隊隊員也已編號1、2、3)
。1)必答題環(huán)節――步步為營(yíng)
共六輪,每位選手必須選擇一題作答,答對加100分,答錯不扣分。本環(huán)節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊,第一輪按代表隊1;19的順序有各對1號隊員選擇題目類(lèi)型作答,其他選手不可代答,二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答,到4;6輪則按代表隊19;1的順序且隊員按3、2、1的.順序作答,以示公平。每個(gè)版塊設置八道題,若某版塊中題目被選完,則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節每隊各有一次向觀(guān)眾求助的機會(huì ),求助時(shí)將事先為各隊備好的一個(gè)求助娃娃由工作人員送予觀(guān)眾,以示該隊求助機會(huì )已經(jīng)用了。觀(guān)眾答對,該隊加100分,答錯不扣分。
。2)搶答題環(huán)節――我們都是快槍手
此環(huán)節為搶答形式,但不記分,旨在讓選手適應搶答環(huán)境。必答題結束,搶答題將開(kāi)始,此時(shí)通過(guò)考官出題(一般關(guān)于時(shí)間或重要事件的名稱(chēng)),要求選手進(jìn)行搶答,由各隊誰(shuí)先舉手為準搶答。
二、比賽結束
若此時(shí)一、二、三等獎各一名的差度還沒(méi)有形成,可對并列的代表隊進(jìn)行加賽;若已經(jīng)形成一、二、三等獎,則有請嘉賓對本次百科知識競賽進(jìn)行點(diǎn)評。比賽結果稍后揭曉。
三、頒獎
主持人宣布獲獎結果,并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發(fā)團體獎,個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
五、抽獎?dòng)杉钨e抽取三位幸運觀(guān)眾,觀(guān)眾憑入場(chǎng)券上的編號到前臺領(lǐng)取精美小禮品。
四、主持人宣布活動(dòng)結束。
五、參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。
獎項設置
一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。
各代表隊頒發(fā)團體獎狀,個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
獎品如下:
一等獎(一隊):獲得一等獎榮譽(yù)證書(shū)本隊每人發(fā)放一套毯子;
二等獎(一隊):獲得二等獎榮譽(yù)證書(shū)本隊每人一套洗漱用品;
三等獎(一隊):獲得三等獎榮譽(yù)證書(shū)本隊一人獲得洗發(fā)水一瓶;
優(yōu)勝獎(四隊):獲得優(yōu)勝獎獎狀。
六、費用合計
1、毯子一個(gè)150元(3套450元)
2、一套洗漱用品80元(3套240元)
3、洗發(fā)水一瓶30元
4、4個(gè)獎狀100元
七、合計:
820元整
校園文化建設活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)對象
全市中小學(xué)生
二、活動(dòng)主題
春的旋律
三、活動(dòng)內容
1、“我們的節日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng);
2、“我們的節日清明”讀書(shū)交流會(huì );
3、踏青親子游;
4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽;
5、憑吊革命先烈活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┗顒(dòng)準備階段(3月6日至3月12日)
各校成立“我們的節日清明”校園文化活動(dòng)組織機構,精心制定活動(dòng)方案,有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動(dòng),要求做到“五個(gè)結合”,即與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育相結合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結合,與學(xué)科教學(xué)相結合,與學(xué)生人文素養教育相結合,與宣傳菜花旅游節相結合。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(3月13日至4月13日)
1、“我們的節日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品;顒(dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復賽、決賽三個(gè)環(huán)節。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節目參加學(xué)生組復賽,復賽由各學(xué)區基地校負責。高中組(含中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校)的初賽、復賽由學(xué)校自行組織。
2、“我們的節日清明”讀書(shū)交流會(huì )
各校向學(xué)生推薦與清明有關(guān)的閱讀書(shū)目,組織學(xué)生閱讀1—2冊推薦書(shū)目中的圖書(shū)。舉辦班級讀書(shū)交流會(huì ),介紹圖書(shū),展示閱讀感悟。在班級交流的'基礎上,開(kāi)展校級讀書(shū)交流會(huì ),邀請教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書(shū)心得。市局將邀請知名作家、學(xué)者舉辦讀書(shū)會(huì ),組織教師、學(xué)生參加。
3、踏青親子游
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開(kāi)展踏青親子游。邀請家長(cháng)和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區,讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結束后,各?山M織征文、演講等后續活動(dòng)。
4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽
參賽對象為小學(xué)中高年級學(xué)生。各校自行組織校內選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5、“憑吊革命先烈”活動(dòng)
以清明節為契機,圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題,充分挖掘節日蘊含的愛(ài)國主義精神,引導未成年人學(xué)習歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來(lái),銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。舉辦征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班(隊)會(huì )、團日活動(dòng),組織學(xué)生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓,表達對先烈先輩的感恩懷念。
。ㄈ┱故驹u選階段(4月14日至4月25日)
1、舉辦“我們的節日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上,各學(xué)區推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個(gè)學(xué)生節目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,富有激情和感染力;時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各學(xué)區、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評分標準另行公布。
2、舉辦“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規程另行通知。
3、各校要通過(guò)“我們的節日·清明”校園文化活動(dòng),加強學(xué)校文化建設。利用班團隊會(huì )、學(xué)生會(huì )和社團、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書(shū)寫(xiě)技能培養、展示,開(kāi)展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營(yíng)造富有中華傳統文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書(shū)法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、?容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解實(shí)踐活動(dòng)。
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