- 相關(guān)推薦
關(guān)于幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案（通用13篇）
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p話(huà)劇感恩節的由來(lái)
了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
�。ǘ└卸饔涡�
走入班級，對曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意。
�。ㄈ案卸鞴潯碧貏e活動(dòng)——護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
�。ㄋ模┬蕾p《感恩的心》故事。
�。ㄎ澹┦终Z(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)。
�。┯變褐谱鳌稅�(ài)心樹(shù)》。
�。ㄆ撸└卸鞴澭鐣�(huì )。
�。ò耍┍荣愑螒颍捍暧衩�。
以下需要家長(cháng)配合：
1、11月x日請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的.雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
2、11月x日聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果（蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的廠(chǎng)家食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 2
活動(dòng)的起源：
現在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸地，連他們自己也覺(jué)得理所當然。他們習慣了索取，習慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿(mǎn)足自己的要求，卻永遠不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開(kāi)心，就會(huì )發(fā)脾氣，甚至會(huì )逼他們去死。面對這不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們教師不得不開(kāi)始思考：現在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結束自己絢麗的人生？這到底是為什么？
想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩�，F在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會(huì )說(shuō)，這是一種社會(huì )文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節”之機，在幼兒園開(kāi)展了一系列的.感恩活動(dòng)，“心中有愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩”。
活動(dòng)的目的：
1、了解感恩節的由來(lái)，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過(guò)為別人做事，說(shuō)謝謝，送感謝卡來(lái)體驗感恩之美。
活動(dòng)時(shí)間：
11月第四個(gè)星期四（感恩節）下午4點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
花卉幼兒園大廳。
活動(dòng)準備：
1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。
2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。
3、組織寫(xiě)給父母的“感謝信”。
4、公園環(huán)境布局：黑板、海報等。
5、制定好活動(dòng)計劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》，學(xué)習手語(yǔ)。
7、布置感恩節互動(dòng)墻。
活動(dòng)的一般內容：
�、俑兄x信——給整個(gè)公園家長(cháng)的感謝信。
�、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學(xué)習唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。
�、垡粓�(chǎng)感恩表演——集體表演《感恩的心》。
�、芤痪涓卸鞯脑�(huà)——收集每個(gè)孩子的感恩或祝福的話(huà)。
�、菀粋�(gè)感恩的故事——老師講故事。
�、薷卸髦畨Α獙Ω改概c孩子互動(dòng)的感恩之墻。
�、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。
活動(dòng)流程：
1、每節課提前介紹感恩節的由來(lái)及相關(guān)內容。
2、每個(gè)班級可以根據孩子的年齡開(kāi)展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護好蛋，防止蛋碎，體會(huì )父母養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。也可以制作互贈愛(ài)情卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)門(mén)后，把員工的感謝信發(fā)給家長(cháng)。
4、請家長(cháng)欣賞孩子的表演（看視頻）。
5、父母在互動(dòng)墻上寫(xiě)下他們的感激或祝福的話(huà)。
6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師還是同伴，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間
20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節）。
三、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的`心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）。
四、活動(dòng)安排
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2、采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人
3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)
4、學(xué)唱一首感恩的歌
5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中
五、溫馨提示
1、周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩節推薦活動(dòng)。
六、活動(dòng)結束
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng)，并且把感謝表達出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢）
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧！
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的由來(lái)及其習俗，懂得感謝，尊重他人、
2、會(huì )主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達謝意
3、欣賞感恩節的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲《感恩的心》
二、活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶/錄音機感恩故事
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月第四個(gè)星期
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級內
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、給幼兒講述感恩節的由來(lái)。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問(wèn)候，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》
5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話(huà)，比如：xx我愛(ài)你，xx您辛苦了……
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱《感恩的心》
六、活動(dòng)延伸：
讓家長(cháng)在家多提醒督促幼兒對家人說(shuō)感恩的話(huà)，幫家人做家務(wù)，根據家長(cháng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)的過(guò)程。
1、引導幼兒了解感謝節的由來(lái)，西方國家在感謝節日有什么習慣
2、通過(guò)這次感謝節活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲地說(shuō)出自己對父母的.愛(ài)和感謝。
二、準備活動(dòng)。
1、各班教室內的感恩節環(huán)境布局。
2、準備感恩節活動(dòng)的相關(guān)工具。
3、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來(lái)，在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。
4、感謝節禮物，活動(dòng)結束后，各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。
三、活動(dòng)的過(guò)程。
1、教師組織家長(cháng)和幼兒有序地坐著(zhù)，在班級教室朗讀感謝之心。
2、教師組織家長(cháng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)感謝之心。
3、家長(cháng)和幼兒一起做感恩節的手工愛(ài)樹(shù)。
4、感恩節游園活動(dòng)，參加感恩節宴會(huì )。
�。�1）教師在教室內準備感恩節活動(dòng)做水果沙拉的水果（蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒一起做水果沙拉
�。�2）在宴會(huì )上，也可以準備小吃，供家長(cháng)和幼兒吃。
5、家長(cháng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結束后，家長(cháng)和幼兒回班老師那里收到感謝節的禮物。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 6
活動(dòng)目的：
通過(guò)感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，用語(yǔ)言去表達，無(wú)論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。
活動(dòng)地點(diǎn)：
各分園園區內
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日
活動(dòng)前期準備：
1、出活動(dòng)海報，分園張貼海報并進(jìn)行邀約、登記工作。
2、園內環(huán)境的布置。
3、《感恩的心》手語(yǔ)老師的準備。
4、各分園準備糖果、制作感恩卡片
活動(dòng)對象：
新愛(ài)嬰新、老會(huì )員家庭（每組家庭不超過(guò)2位家長(cháng)）
活動(dòng)具體流程及內容：
1、《感恩的心》音樂(lè )播放，老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》
2、老師講解感恩節的由來(lái)：互動(dòng)
3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，分享
4、老師帶領(lǐng)孩子們親手制作感恩賀卡
5、做親子游戲
一、手語(yǔ)操：感恩的心
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”……隨著(zhù)音樂(lè )，老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。
二、講故事：感恩節的由來(lái)
從感恩節的由來(lái)和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞；從日常生活中爸爸媽媽的'教育，引導寶寶說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)您”，“爸爸媽媽謝謝您”！增加親子互動(dòng)。
三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖
準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說(shuō)出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。
活動(dòng)形式：形式不限，選擇糖果時(shí)，可以根據寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊領(lǐng)取或者設置游戲規則，由寶寶通過(guò)比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。
四、做游戲：
親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。
五、動(dòng)動(dòng)手：制作感恩卡片
老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動(dòng)，突出寶寶對爸爸媽媽的愛(ài)和感激，增加親子的交流和溝通。
經(jīng)費預算：
1、海報、卡片的制作
2、購買(mǎi)糖果
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 7
一、活動(dòng)主題：
感恩你我，真情成長(cháng)
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
小班：我愛(ài)我家——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班：愛(ài)在身邊——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班：感恩的心——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
三、活動(dòng)目的：
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來(lái)生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不懂得感謝，只知道索取。
因此希望通過(guò)感恩節活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來(lái)的.美好人生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
六、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)感恩節活動(dòng)的序幕。
2、教唱《讓愛(ài)住我家》。
3、教學(xué)《感恩節的由來(lái)》。
4、開(kāi)設感恩節主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負責，主網(wǎng)頁(yè)由各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（年級組長(cháng)負責）
2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。（年級組長(cháng)負責）
3、“小手護大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為老人表演節目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）
家長(cháng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》。
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解感恩節的由來(lái)和意義，培養他們的感恩之心。
2、提高幼兒的合作能力和團隊意識。
3、增強幼兒的手工制作能力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)時(shí)間：
感恩節前一周
活動(dòng)準備：
1、準備感恩節的相關(guān)故事書(shū)籍和圖片，用于講解感恩節的.由來(lái)和意義。
2、準備手工材料，如彩紙、顏料、貼紙等，用于幼兒制作感恩節手工作品。
3、準備感恩節的相關(guān)歌曲和舞蹈，用于活動(dòng)表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹感恩節的由來(lái)和意義，讓幼兒了解感恩的重要性。
2、通過(guò)故事書(shū)籍和圖片，講解感恩的故事，引導幼兒感恩父母、老師、朋友等身邊的人。
3、組織幼兒制作感恩節手工作品，如感恩卡、感恩手鏈等，讓他們表達對身邊人的感恩之情。
4、組織幼兒表演感恩節相關(guān)的歌曲和舞蹈，讓他們通過(guò)表演來(lái)表達感恩之情。
5、組織感恩節的游戲活動(dòng)，如傳遞感恩、感恩接力賽等，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
活動(dòng)總結：
通過(guò)感恩節活動(dòng)，幼兒園的孩子們更加了解了感恩節的由來(lái)和意義，培養了他們的感恩之心。同時(shí)，通過(guò)制作手工作品、表演歌曲和舞蹈等活動(dòng)，提高了幼兒的合作能力和團隊意識，增強了他們的手工制作能力和創(chuàng )造力。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )感恩，培養出一顆感恩的心。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 9
一、活動(dòng)現場(chǎng)
活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1.宣傳時(shí)間：最好提前一周。
2.具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長(cháng)帶孩子，鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長(cháng)。
3.傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測評卡、短信、電話(huà)、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長(cháng)這一活動(dòng)。
三、活動(dòng)流程：
1.安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白，校長(cháng)或者老師致開(kāi)場(chǎng)詞（5分鐘）
2.請主持人或者外教介紹感恩節的由來(lái)（10分鐘）
目的：實(shí)際上，這10分鐘的知識環(huán)節是一個(gè)公開(kāi)課“小課堂”，且安排在開(kāi)場(chǎng)時(shí)間，可以讓家長(cháng)感受到機構的專(zhuān)業(yè)性，可以起到很好的轉化作用。
感恩節的由來(lái)要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，102名備受英國國內宗教迫害的清教徒搭乘著(zhù)名的"五月花(the mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦。在那個(gè)冬天，他們遇到了難以想像的困難，水土不服，饑寒交迫……
冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩下50來(lái)人。心地善良的印第安人送來(lái)了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的.真誠幫助，他們邀請印第安人一同慶祝節日。1863年，林肯總統把感恩節定為法定假日。到1941年， 美國國會(huì )把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四。
3.學(xué)生詩(shī)朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)員集體鞠躬說(shuō)，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛(ài)您!（5分鐘）
4.游戲環(huán)節
目的：有趣的小游戲可以點(diǎn)燃現場(chǎng)氛圍，在游戲中融入教學(xué)，引入對重要節日的闡述，讓家長(cháng)直觀(guān)感受學(xué)校的教學(xué)氛圍和教學(xué)效果。
�。�1）熱身活動(dòng)——找寶貝（10分鐘）
規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著(zhù)眼睛去摸出自己的孩子，看哪組家庭能夠最快最準的找對!
協(xié)助人員一名:
a.準備蒙眼睛的布。
b.家長(cháng)找寶貝的時(shí)候,統計時(shí)間，需要準備好秒表或者手機計時(shí)。另外，準備好紙筆記錄下每組家庭所需的時(shí)間和學(xué)員名字，如果找錯不算。
c.記錄游戲前三名。
�。�2）找單詞：適合低級別青少年學(xué)員（10分鐘）
規則：選出與感恩節有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。
舉例：主持人給出單詞：thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank, ask, an, has……看哪組回答數量最多最準確。
協(xié)助人員一名:
a.找出單詞卡片，準備好10個(gè)單詞。
b.學(xué)員回答單詞的時(shí)候,統計數字，需要準備好馬克筆,還有白紙，記錄學(xué)員名字和報出的單詞數，要求學(xué)員說(shuō)出完整意思，如果錯誤不算。
c.記錄游戲前三名。
�。�3）推南瓜賽跑 ：美國傳統感恩節活動(dòng)（10分鐘）
規則：3人一組，用小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。
協(xié)助人員一名:
a.準備南瓜3個(gè)，勺子3把。
b.記錄每組勝者所用時(shí)間，統計出速度較快的前三名為勝者。
�。�4）玉米項鏈：加拿大傳統感恩節活動(dòng)（15分鐘）
規則：把學(xué)員分成小組，大約3-4人為一個(gè)小組。每個(gè)小組分發(fā)一副針線(xiàn)，一個(gè)生玉米棒子。
主持人一聲令下，游戲開(kāi)始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看誰(shuí)在規定時(shí)間內剝的玉米棒子最多。
協(xié)作人員一名：
a.準備針線(xiàn)、生玉米棒子。
b.記錄游戲最快最好的前三組。
5.制作感恩卡（20分鐘）
規則:老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫(xiě)上感恩父母的話(huà)。準備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面。
現場(chǎng)主持人或老師上臺抽取卡片，并當場(chǎng)念出卡片上寫(xiě)的話(huà)�？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
物品準備：感恩卡若干、紙箱一個(gè)。
6.孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的心》（10分鐘）
回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議。
7.校長(cháng)或者優(yōu)秀老師發(fā)表總結性講話(huà)。（5分鐘）
8.為學(xué)員發(fā)放禮品（20分鐘）
為游戲中的優(yōu)勝組學(xué)員發(fā)放獎勵小禮品。
為每位學(xué)員發(fā)放測評卡（用于家長(cháng)反饋對學(xué)校的意見(jiàn)和建議），主持人講解使用方法及其價(jià)值（重要在于烘托價(jià)值），可以適當多送家長(cháng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué)，測評卡可以包含課程說(shuō)明及課程代金券。
推薦使用家長(cháng)個(gè)性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價(jià)值，營(yíng)銷(xiāo)感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區可免費參加學(xué)習診斷”的活動(dòng)。
9.合影留念（10分鐘）
四、后續活動(dòng)：
1.感恩節活動(dòng)及時(shí)上傳。
2.活動(dòng)結束第二天，機構老師與家長(cháng)電話(huà)溝通活動(dòng)體會(huì )，說(shuō)明測評卡使用，并根據意向推薦課程。
3.與意向家長(cháng)持續溝通。
4.活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。
5.活動(dòng)反思與小結。
五、活動(dòng)后續電話(huà)回訪(fǎng)：
1.回訪(fǎng)時(shí)間：活動(dòng)后一周內；
2.回訪(fǎng)對象：所有活動(dòng)登記的家長(cháng)；
3.回訪(fǎng)目的：通過(guò)后續電話(huà)回訪(fǎng)和后續服務(wù)，使一些”潛在客戶(hù)”轉化為學(xué)校學(xué)員，提高報名轉化率； 以發(fā)活動(dòng)照片為突破口吸引家長(cháng)到校；
4.回訪(fǎng)電話(huà)標準用語(yǔ)：
�。�1）后續第一次電話(huà)回訪(fǎng)（活動(dòng)后第二天）：您好，請問(wèn)是××同學(xué)的家長(cháng)嗎?我們是xx學(xué)校。您對我們舉辦的感恩節活動(dòng)覺(jué)得滿(mǎn)意嗎？您覺(jué)得我們還有哪些地方有待改進(jìn)的呢？謝謝您的建議！
�。�2）后續第二次電話(huà)回訪(fǎng)（提供照片）：您好，請問(wèn)是××同學(xué)的家長(cháng)嗎？我們是××學(xué)校。在感恩節活動(dòng)那天，我們?yōu)槟暮⒆优臄z了一些紀念照片，對孩子來(lái)說(shuō)很有意義。如果您有空，請您××時(shí)間到學(xué)校來(lái)領(lǐng)取照片好嗎 ？謝謝您！ （家長(cháng)來(lái)校取照片時(shí)，可以不失時(shí)機地進(jìn)行課程推銷(xiāo)）
六、活動(dòng)所需物料及預算：
1.現場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭等。（100元）
2.食物：零食、瓜果、飲料等。預算為：10元/人。
3.游戲物料：
�。�1）獎品：4組游戲，每組游戲設3個(gè)獎品，共12個(gè)。（利用學(xué)�？捎梦镔Y，例如：筆、雨傘、書(shū)包等）
�。�2）南瓜3個(gè)，勺子3把。（共40元）
�。�3）玉米10根，針線(xiàn)10副。（共25元）
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒和家長(cháng)熟悉感恩節各活動(dòng)室的活動(dòng)內容，為“感恩節”當天活動(dòng)順利開(kāi)展做準備。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯螒蛞�
1、名稱(chēng)：猜猜看
2、目標：幼兒根據圖片做動(dòng)作，家長(cháng)正確猜測動(dòng)作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)；通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)的`情感。
3、材料準備：各種動(dòng)作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等。
4、玩法
�。�1）爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作。
�。�2）媽媽根據寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
�。�3）爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。
注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感。
�。ǘ┯螒蚨�
1、名稱(chēng)：給盲人引路
2、目標：通過(guò)體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的意愿。
3、材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)。
4、過(guò)程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長(cháng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達為勝利。
�。ㄈ┯螒蛉�
1、名稱(chēng)：穿衣本領(lǐng)大
2、目標：在游戲過(guò)程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過(guò)程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
3、材料準備：幼兒前期會(huì )念穿衣兒歌
4、過(guò)程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
�。ㄋ模┯螒蛩�
1、名稱(chēng)：心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒，兩名家長(cháng))
2、目標：通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要。
3、材料準備：答題板兩份，
4、玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類(lèi)問(wèn)題卡片(問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么?)并念出問(wèn)題，請幼兒將答案以畫(huà)畫(huà)形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時(shí)，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問(wèn)答。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)目標：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
感恩你我，真情成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月20日
主題活動(dòng)：11月23日上午
閉幕式：11月23日午時(shí)
四、階段性工作安排：
A、大展板的制作，18號前完成:
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
B、開(kāi)幕式及準備分工；
1、時(shí)間安排：
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(cháng)宣傳工作到位。
3、主持人選舉：
各級部推選一名能渲染氣氛的.主持人介紹本級部活動(dòng)的目標、資料安排及家長(cháng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式：
各級部設計一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(cháng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內。
�。ㄈ纾捍蟀嗄軌蛴檬终Z(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班能夠排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現同伴間團結友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班能夠用音樂(lè )游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。）
5、各級部所需音樂(lè )由自我年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負責。
7、過(guò)程設計：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
2、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》
午時(shí)活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。（主持人自我級部推薦及安排）
2、中班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。（主持人自我級部推薦及安排）
3、小班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。（主持人自我級部推薦及安排）
C、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(cháng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 12
一、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們知道，了解感恩節
2、在學(xué)校內營(yíng)造感恩節氛圍
3、在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性
4、將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人
5、幫增強學(xué)校的感恩教育建設
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)前期準備
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，歌曲視頻下載
2、購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”
3、打印宣傳質(zhì)料
4、青協(xié)干事開(kāi)會(huì )分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳，確�；顒�(dòng)的影響力和完整性
5、請新媒部幫忙拍照
6、盡可能練習《感恩的心》手語(yǔ)版
五、活動(dòng)過(guò)程
有三個(gè)“一”的活動(dòng)形式
1、看一段視頻“天堂的'午餐”
2、寫(xiě)一段感恩節的祝福（要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫(xiě)在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現在合適的地方）
3、聽(tīng)一首歌——感恩的心
六、活動(dòng)意義
在此，我們不想說(shuō)這次活動(dòng)成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿(mǎn)，不幸…
感恩惜福，帶著(zhù)感恩的心在人生之活上前行，前方會(huì )有更美麗的風(fēng)景…
七、經(jīng)費預算
購買(mǎi)黃絲帶，50元
飲用水，50元
幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案 13
感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì )感恩，我們東湖世紀星幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(cháng)共同參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大班活動(dòng)室、幼兒園感統教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、向幼兒介紹感恩節的由來(lái)。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節美國節日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。是一個(gè)大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索��；甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設和諧社會(huì )的重要要求，可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設立自己的.感恩節，讓學(xué)生們學(xué)習換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。
二、愛(ài)的互動(dòng)。
班級活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè )，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話(huà)。
三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。
全園集體活動(dòng)，在感統教室，由家長(cháng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)《感恩父母的愛(ài)》。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——母親，他就是——父親。
是您，將我帶到人間，教會(huì )我在成長(cháng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；是您，領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛(ài)，卻永遠留在我們的心間。
四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：
全園集體活動(dòng)，在感統教室，由家長(cháng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
五、展示大班小朋友的口頭作文：
感恩的話(huà)。
六、大班幼兒給家長(cháng)獻自己的繪畫(huà)作品：
全家福。
【幼兒園學(xué)前班感恩節活動(dòng)策劃方案】相關(guān)文章：
感恩節幼兒園活動(dòng)策劃方案07-11
幼兒園感恩節的活動(dòng)策劃方案05-16
幼兒園感恩節的活動(dòng)策劃方案08-19
感恩節活動(dòng)策劃方案03-13
感恩節活動(dòng)策劃方案11-01
感恩節策劃活動(dòng)方案10-25
感恩節活動(dòng)的策劃方案06-20
幼兒園感恩節主題活動(dòng)策劃方案09-27