初中班會(huì )策劃方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預先制定好方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的初中班會(huì )策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中班會(huì )策劃方案1
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì ),讓學(xué)生認識到誠實(shí)守信的重要性,學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生。
活動(dòng)形式:
由班干部主持,班主任協(xié)助,個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結合,培養學(xué)生的組織能力。
活動(dòng)準備:
1、收集關(guān)于誠信的名言和成語(yǔ)
2、確定幾位講故事的同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程:
一、話(huà)題導入,揭示活動(dòng)主題
主持人(女):誠信是金俗話(huà)說(shuō),是金子總會(huì )發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信,他的生命就會(huì )閃光。
主持人(男):誠信是真我們彼此都需要誠信,來(lái)達到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。
主持人(女):誠信是美很多人只注重外表美,卻忽視了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(男):誠信是德人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統美德,而我要說(shuō),誠信也是人際交往的一種美德。
主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛。
主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。
合:世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、誠信名言大家談主持人
(男):大家都好好想想,你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語(yǔ)呢?
(小組簡(jiǎn)單討論)
下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分:
不要輕言,言則必信。
言必信,行必果。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
只有在真誠中才找得出真知。
互相信賴(lài)是幸福的根源。
精誠所至,金石為開(kāi)。
真誠才是人生的美德。
三、關(guān)于誠信的故事
主持人(女):中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族,誠信之事舉不勝舉下面就請聽(tīng)程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱:故事的大致意思是這樣的從前,一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著(zhù)急地哭了,這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王,龍王答應替他找回斧子第一次,龍王撈上來(lái)一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來(lái)一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭,男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎他是個(gè)誠實(shí)的孩子。
主持人(男):接下來(lái)請聽(tīng)陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳:在20世紀80年代,溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”,假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤,以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng),5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后,溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴,在“中國十大鞋王”中,溫州皮鞋有三大品牌名列其中,20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。
主持人(女):再來(lái)欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》。盧鄲地:早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來(lái),許多日本人到這里觀(guān)光旅游,據說(shuō)這是源于一位少年的誠信一天,幾位日本攝影師請當地一位少年代買(mǎi)啤酒,這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天,那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒這次攝影師們給了他很多錢(qián),但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)于是,攝影師們議論紛紛,都認為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了第三天夜里,門(mén)外響起了敲門(mén)聲,攝影師開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)那個(gè)少年手里拿著(zhù)幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來(lái),他只購得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過(guò)一條河才購得另外6瓶,返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著(zhù)拿著(zhù)碎玻璃片,向攝影師交回零錢(qián),在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)后來(lái),到這兒的游客就越來(lái)越多……
四、大家談感受
主持人(男):下面以小組為單位談?wù)劼?tīng)故事之后的感受,各組挑代表起來(lái)發(fā)言。
五、誠信案例分析
主持人(女):這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請你認真聽(tīng)完之后談?wù)勀愕目捶。小王和小張是好朋友,他們曾?jīng)許下諾言,不管是誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助這天,小王想抄小張的作業(yè),小張沒(méi)同意,他生氣地說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用”。
(發(fā)言過(guò)程略)主持人(男):聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說(shuō)到了誠信的重要希望同學(xué)們在日常生活中都能講誠信。
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人(男):大家都知道,生活中離不開(kāi)誠信比如,買(mǎi)賣(mài)東西要講誠信,做人處事要講誠信,商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前,作為學(xué)生的你,在成長(cháng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯誤下面,請同學(xué)們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠信的事寫(xiě)在你準備好的紙上并寫(xiě)下你的體會(huì )以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生
主持人(男):好,同學(xué)們,時(shí)間到現在有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠信的事講出來(lái),并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì )以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢?張書(shū)浩勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到:“在小學(xué)六年級的時(shí)候,有一次,下午放學(xué)以后,我早早地在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)忽然,有幾個(gè)人說(shuō),書(shū)浩,走,去網(wǎng)吧了我因從前沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧,經(jīng)不住他們的誘惑,就跟著(zhù)他們去了到了那里,我玩了一個(gè)小時(shí)到家的`時(shí)候,爸爸問(wèn)我去了哪里,怎么回來(lái)遲了我對他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒(méi)有再問(wèn)晚上,我和爸爸散步的時(shí)候,我爸又問(wèn)了一次,我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸認真地跟我談心,我認識到說(shuō)謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過(guò)這次班會(huì ),我認識到誠信的重要性,以后一定嚴格要求自己,做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子,請老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”。
主持人(女):同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊,那么,現在請同學(xué)們把你剛才寫(xiě)的紙條悄悄地交給老師,這也意味著(zhù)我們與不誠信的事說(shuō)再見(jiàn)。
師總結:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”,而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準則同時(shí),誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德,只有從小養成誠實(shí)守信的道德品質(zhì),現在和將來(lái)才會(huì )受到別人的尊重,才能在社會(huì )上立足。
七、作業(yè):
請你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟澃鄷?huì )課后的感受。
初中班會(huì )策劃方案2
一、教學(xué)內容:火和火災
二、教學(xué)目標:
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)生通過(guò)教師的講解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn):火災的危害
四、教學(xué)難點(diǎn):火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級:七年級(1)班
六、教學(xué)過(guò)程:
(一)出示謎語(yǔ),激趣導入
紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現象)
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(謎底:火)
師導言:火與人類(lèi)生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒侨绻貌缓,它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
(二)討論:1)人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。(沒(méi)有廣義的火出現在地球上,既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明,都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火,是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之,就是野蠻和愚昧。)
師小結:是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒(méi)有火,就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
例一:1月25日,大年三十的晚上,武漢市前進(jìn)四路電子城一條街,二樓商鋪,發(fā)生火災,約0時(shí)開(kāi)始失火,20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰,到26日7點(diǎn)10分,火勢基本熄滅。
例二:2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災,已造成一人死亡,有11人緊急送醫。
例三:2月9日晚21時(shí)許,北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災,火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災,大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓,起火的文化中心大樓地上30層,地下3層,建筑面積10.3萬(wàn)平方米,火災造成1死7傷,經(jīng)濟損失高達10多億元。
討論:1)火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
小結:火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習用火與防火的知識,不玩火。
學(xué)校防火:
、?lài)澜麑W(xué)生攜帶_入校。②不要亂燒廢物。③實(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設置消防器材,不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。
公共場(chǎng)所防火:
學(xué)生要做到:
1、不攜帶_到公共場(chǎng)所。2、不準玩與火有關(guān)的游戲。3、不準學(xué)生在山林野炊。
(三)學(xué)習學(xué)生防火知識:
例:20xx年11月14日上海商學(xué)院_宿舍樓發(fā)生火災,4名_被大火圍困,_跑到東面的陽(yáng)臺上,4_情急之下,先后從6樓跳下身亡。其中,最后一個(gè)_在陽(yáng)臺上猶豫了很久,但最后也跳了下來(lái)。
(1)從以上事例中你看出什么?
(2)火災自救與逃生
學(xué)生應沉著(zhù)冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3、沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。
4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著(zhù)火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
(3)一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話(huà)。
火場(chǎng)報警:(1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有_的地方,如農村和邊遠地區,可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà),向四周報警,動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。(3)說(shuō)明什么東西著(zhù)火,火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車(chē),指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。(6)遇有火災.不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀(guān)消防車(chē),這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。(7)不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警,要加以制止。
(4)搶答:發(fā)生火災時(shí),是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(5)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)
3、火場(chǎng)逃生法則
(1)要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力.當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí),首先應當強令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn).利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法.盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意,不可搭乘電梯,因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷,會(huì )被困于電梯中,應從安全樓梯進(jìn)行逃生,能沿著(zhù)墻面,當走到安全門(mén)時(shí),即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開(kāi),通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
(2)留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上,已經(jīng)逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網(wǎng)。
(3)做好簡(jiǎn)易防護,匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn),要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入,可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口,匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的方法。
(4)找好避難場(chǎng)所,固守待援,不要向光亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷,應退居室內,關(guān)閉門(mén)窗,有條件可向門(mén)窗上澆水,以延續火勢蔓延。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著(zhù)有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味著(zhù)生存的希望,它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是最危險之處。
(5)緩降逃生.滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果沒(méi)有這些專(zhuān)門(mén)設施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時(shí)當力求鎮靜,利用現場(chǎng)之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩,一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其他重物上.再順著(zhù)繩子或布條滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中.常會(huì )發(fā)生逃生無(wú)門(mén),_跳樓的狀況,非到萬(wàn)不得已,萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險行為,因為跳樓非死即重傷,能靜靜待在房間內,設法防止火及煙的侵襲,等待消防人員的救援。
(四)總結
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、老師總結:這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛(ài)生命,永保健康、平安。
初中班會(huì )策劃方案3
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標,失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后,開(kāi)展此次班會(huì ),旨在幫助大家托起夢(mèng)想,為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍圖,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì )的討論,使同學(xué)們認識到夢(mèng)想對于自己人生的重要性,進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準備
1、班級同學(xué)討論,結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題,初步擬定班會(huì )主題。
2、班級干部討論商定,確定班會(huì )主題,即激揚青春,放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái),搜集資料;丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)
1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道:不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ),那是過(guò)去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái),在未來(lái)的夢(mèng)想里!
2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論:《馬云的夢(mèng)想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話(huà)》
李朝銘同學(xué):馬云說(shuō),這十年之內,他們至少有一千次失敗,他們永遠是倒下再起來(lái),倒下了再起來(lái),假如你的成功沒(méi)有眼淚,沒(méi)有汗水,你是不可能成功的,這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
薛斌同學(xué):馬云說(shuō)自己和大家一樣,小時(shí)候有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。想當過(guò)司機,想當過(guò)售票員,想當過(guò)警察,想當過(guò)解放軍叔叔,沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現,然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候,馬云一年內換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要,夢(mèng)想是快樂(lè )的,每個(gè)人在成長(cháng)的路上一定要有夢(mèng)想,一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想,但是不可以不想。
卿悅同學(xué):不同時(shí)期的馬云有著(zhù)不同的夢(mèng)想,小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,中考也失敗了,考大學(xué)考了三年,畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機會(huì )!靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂(lè )的事情,其實(shí)夢(mèng)想不需要很大,你去想,你就會(huì )做得到!彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班,但是不應該放棄,只要有夢(mèng)想,一切皆有可能!
潘俊池同學(xué):夢(mèng)想不要太空太大,要現實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),因為沒(méi)錢(qián),去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō),“阿里巴巴要做成功,相當于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來(lái)他做淘寶,別人聽(tīng)到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式,也覺(jué)得不可思議,有人甚至說(shuō)“如果你能做成,我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道:一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯誤,要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞進(jìn)取向上,給人以力量,手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想,制作于卡片上)
請同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的,時(shí)間是有限的。班會(huì )無(wú)限好,只是近鈴聲。
6、結束語(yǔ):《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì )更好》
激揚青春,放飛夢(mèng)想,為自己的人生目標而奮斗,相信我們的明天會(huì )更好。
初中班會(huì )策劃方案4
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生充分認識到早戀的危害性,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
2、正確對待戀愛(ài)和中考之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學(xué)習。
活動(dòng)過(guò)程:
(班會(huì )開(kāi)始前播放“中考不容我戀愛(ài)——九(1)班主題班會(huì )”的幻燈片,同時(shí)播放歌曲青春紀念冊,節目開(kāi)始則停播音樂(lè ))
主持人甲、主持人乙:各位同學(xué),大家晚上好!
主持人甲:今晚讓我們共同探討一下中考與戀愛(ài)之間的關(guān)系。
主持人乙:九(1)班的主題班會(huì )“中考不容我戀愛(ài)”現在開(kāi)始!
主持人甲:隨著(zhù)身體的發(fā)育,生理的變化,步入青春期的我們很正常地會(huì )對異性產(chǎn)生極大的關(guān)注。心中會(huì )朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞,這是一種正常的生理現象,那么這些現象表現在我們中學(xué)生身上,是怎樣的一些現象呢?下面我們就來(lái)現場(chǎng)采訪(fǎng)一下。
(采訪(fǎng),同學(xué),老師,家長(cháng),校領(lǐng)導回答……)
(同時(shí)放幻燈片里的問(wèn)題:
1、哪些現象屬于早戀呢?
2、你認為什么是早戀?
主持人乙:對于早戀的看法,大家都談了許多,其中的一些看法令我們有很大的反思!!下面我們就來(lái)看一看事例。
(用幻燈片播兩個(gè)事例,討論)
事例一:
這是一個(gè)真實(shí)的故事,是一幕現代悲劇。小張是個(gè)雙腿有毛病的九年級學(xué)生,但人多才多藝,吹拉彈唱,樣樣在行。小藍今年15歲,長(cháng)得很秀美,她與同班小張很要好。小藍的父親風(fēng)聞此事后,立刻禁止小藍和小張交往,并警告小藍:“我告訴你,不許老早搞對象,將來(lái)搞對象也不能嫁給一個(gè)瘸子!”小藍聽(tīng)老父這般難以入耳的教訓,很是不滿(mǎn),可是又不敢跟父親頂撞,只是心里反感而已。從此,她不再與小張公開(kāi)接觸了。
由公開(kāi)轉入地下,神秘感也就來(lái)了,體驗自有不同。性意識的覺(jué)醒使這少男少女有了一些親吻之類(lèi)的肌膚之親,這越發(fā)使他們難分難舍,學(xué)習成績(jì)也直線(xiàn)下降。紙包不住火,小藍的父親聽(tīng)說(shuō)后怒不可遏。有—天,倆人正在卿卿我我,小藍的父親趕到后,大發(fā)雷霆,舉起棍子就打小張。小張的家人聞?dòng)嵑筅s來(lái),與小藍的父親打斗起來(lái)。小藍趁機跑回家,又氣又羞又急之時(shí),竟拿起一瓶農藥喝了下去……
主持人甲:故事:大家已經(jīng)聽(tīng)完了。觀(guān)在請大家討論幾個(gè)問(wèn)題。
1、你認為小藍和小張最開(kāi)始的交往是“戀愛(ài)”嗎?為什么?。
2、小藍和小張后來(lái)涉入愛(ài)河,是由于什么原因?在我們身邊,還有其他原因促使青少年過(guò)早談戀愛(ài)的嗎?
3、你對初中生談戀愛(ài)有什么看法?你認為初中生談戀愛(ài)正常嗎?應該嗎?(同學(xué)們發(fā)言)
主持人乙:對于上面的事例,同學(xué)們都非常積極的發(fā)言,現在我們就來(lái)看看這則在我們生活當中比較容易遇見(jiàn)的情況,要是你是主人公,你會(huì )怎么處理呢?請看事例二:
事例二:
婷婷收到異性同學(xué)的信:
婷婷:
你好!
我們在一個(gè)班相處一年多了,你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂(lè )于助人,品學(xué)兼優(yōu)。你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛常令我心神不定,我真喜歡你!
星期五下午沒(méi)有其他活動(dòng),你在校門(mén)口等我,咱們出去聊聊好嗎?請不要讓我失望,我熱切地等著(zhù)你。
祝你
身體健康,心情舒暢!
劉剛
討論:
1、假如你是婷婷,接信后怎么辦?劉剛該怎么辦?
2、假如婷婷將信交給了班主任老師,并不再理他。這對劉剛今后的學(xué)習生活會(huì )有什么影響?他應怎么對待婷婷?
3、假如婷婷接受劉剛的感情,從此兩人密切往來(lái)。劉剛大獻殷勤,你認為這樣對他倆今后的學(xué)習生活有什么影響?
請各位大膽,積極的發(fā)言!(同學(xué)們發(fā)言)
主持人甲:通過(guò)以上事例的'討論,相信同學(xué)們在心里一定有了一些想法,下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的?(采訪(fǎng)兩三個(gè)同學(xué))……剛才同學(xué)們都說(shuō)得很好,接下來(lái)我們就有請我們的蘇老師為本次的主題班會(huì )進(jìn)行總結!
(總結……放歌曲我的未來(lái)不是夢(mèng))
活動(dòng)總結
九年級的中學(xué)生,就如同我們現在所看到的這幅圖畫(huà)一樣,處在人生的一個(gè)十字路口,雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇,否則一步錯,則成終身悔恨!只要我們明白了我們當前的任務(wù)所在,我相信,我們的學(xué)生就會(huì )如迷航的小船重新找到燈塔一樣,找到我們的答案!而關(guān)于戀愛(ài),我想說(shuō)的是:愛(ài)情是偉大的,愛(ài)情是浪漫的,一個(gè)人愛(ài)別人或被別人愛(ài)都是一件非常幸福的事情,可一旦愛(ài)錯了季節,就將成為人生的悲劇。因為人生的四季也有不同的主題:春季是播種,夏季是耕耘,秋季是收獲,冬季是享受快樂(lè )。不同的季節享受各自的主題,就會(huì )得到快樂(lè )和幸福。
初中班會(huì )策劃方案5
一、指導思想
通過(guò)本次主題班會(huì ),讓同學(xué)們認識到青春的寶貴,好好珍惜時(shí)間,為期末考試取得好成績(jì)而努力,高效率的利用時(shí)間,把考前的每一天都變成金子。
二、準備工作
1.召集班干部商討班會(huì )課活動(dòng)安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女)
曹:青春是一首永不言敗的歌
馬:青春是一條永不停息的河流
曹:青春是一本讀不厭的書(shū)
馬:青春是一杯品不盡的茶
曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡
馬:青春是一座知識的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
曹:青春是一棵正在茁壯成長(cháng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗
馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾
齊:欲向世界展現獨自的風(fēng)姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩(shī)
馬:現在我宣布:“青春·時(shí)間·努力”主題班會(huì )
合:現在開(kāi)始。
1.曹:首先請欣賞詩(shī)朗誦《青春之歌》。
2.馬:謝謝__的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應該把握現在,珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。
3.馬:同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應該怎樣度過(guò)自己的初中生活呢?
曹:在你我心中都有一個(gè)夢(mèng),把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。
馬:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。
曹:只要你我把握青春,抓住現在,創(chuàng )造未來(lái),你我就是“真心英雄”。
4.馬:請欣賞全班合唱《真心英雄》
齊:同學(xué)們,人的青春是有限的,雖然我很平凡,但我會(huì )燃燒我的青春,我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。
5.曹:期末考試將至,距考試只剩十幾天的時(shí)間了。時(shí)光匆匆流去,面對即將到來(lái)的檢驗我們學(xué)習成效的考試,我們如何抓緊時(shí)間努力學(xué)習,力爭上游呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的“心聲”?
馬:以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊,我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,其中每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異,但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行,只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn),學(xué)習要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗,看他們是怎么樣學(xué)習的,取長(cháng)補短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開(kāi)始!方法總比困難多,只要肯用心,沒(méi)有什么困難不能克服的!
6.曹:請看大屏幕。
7.馬:請全體起立
我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))
我們正直團結共同進(jìn)步(班風(fēng))
我們的口號是(主持人說(shuō))——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接)。
齊:親愛(ài)的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認真復習,讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績(jì)!