教育機構活動(dòng)方案范文（精選9篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編為大家整理的教育機構活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育機構活動(dòng)方案 篇1
一、指導思想
一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過(guò)開(kāi)展“六一”慶�；顒�(dòng)，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
二、活動(dòng)主題：在陽(yáng)光下成長(cháng)
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
總策劃：xxx
成員：全體老師
四、組織形式：以班級為單位組織開(kāi)展活動(dòng)
五、時(shí)間安排
1、3月26日擬訂方案；
2、3月31日至5月17日各班選取適當的節目，并進(jìn)行編排；
3、5月19日學(xué)校進(jìn)行各班節目的編排指導工作；
4、5月20日至5月29日做好各項準備工作；
5、5月29日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排；
6、5月30日上午開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿷c六一征文活動(dòng)
1、寫(xiě)作時(shí)間：5月19日——5月21日
2、展出形式：班級黑板和學(xué)校櫥窗（x負責）
3、活動(dòng)的具體要求和做法：
要求三——五年級學(xué)生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫(xiě)出快樂(lè )的童年，或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫(xiě)作。
學(xué)生寫(xiě)完后，各班級語(yǔ)文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的櫥窗欄上展覽，并擇優(yōu)在校廣播站播出。
4、交作文時(shí)間：20xx年5月22日。
5、負責人：各年級語(yǔ)文老師。
�。ǘ⿷c六一（圖畫(huà)）手抄報展
1、設計時(shí)間：5月26日至28日。
2、展出地點(diǎn)：班級黑板和學(xué)校櫥窗。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：
要求三——五年級學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學(xué)校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學(xué)�；虬嗉壝婷�、家鄉變化為主。
�。ㄒ欢昙壸灾鬟x擇畫(huà)一幅關(guān)于六一兒童節的作品）
4、作品上交時(shí)間5月29日。
5、負責人：各年級班主任。
�。ㄈ⿷c六一文藝聯(lián)歡會(huì )
1、活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級兩個(gè)節目，節目?jì)热菀蠓e極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話(huà)、小品、知識搶答賽、游戲等。
4、5月19日前由班主任上報節目；5月21日在操場(chǎng)進(jìn)行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；5月29日12：30在操場(chǎng)進(jìn)行彩排（從低到高）。
5、負責人：各年級班主任及音樂(lè )老師。
6、具體情況聽(tīng)領(lǐng)導統一安排。
七、聯(lián)歡會(huì )具體活動(dòng)安排
一、流程
1、校長(cháng)致六一獻辭；
2、新隊員入隊儀式
3、文藝演出開(kāi)始
4、活動(dòng)結束
5、頒獎儀式
二、活動(dòng)注意事項：
各班主任教師在活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀律的.教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、文明：自覺(jué)帶著(zhù)凳子排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個(gè)人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、紀律：統一著(zhù)裝（天熱，著(zhù)夏裝），戴紅領(lǐng)巾。
5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無(wú)事故。
6、各班班主任讓學(xué)生通知部分學(xué)生家長(cháng)，請家長(cháng)前來(lái)參加活動(dòng)。
7、活動(dòng)后，要對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，并要求本班的學(xué)生對教室及包干區的衛生進(jìn)行清掃。
三、節目組評委：
評委：（組長(cháng)）
成員：xx、xxx、xxx
要求：現場(chǎng)評分、客觀(guān)公正。（x匯總、報送評選結果）
四、演員化妝：
各班班主任組織并做好當天的化妝工作，但若提前結束請協(xié)助其他班級（全體女教師協(xié)助）
五、其他工作
1、做好活動(dòng)用品及獎品的采購（x）
2、活動(dòng)負責安排照相和活動(dòng)當日做好音箱話(huà)筒的準備及DJ的安排（x）。
3、負責主持人培訓（學(xué)生兩名）和主持人發(fā)言稿（x）
4、獎狀書(shū)寫(xiě)人（x）
5、新隊員入隊儀式中，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾，由學(xué)生自己佩戴
6、舞臺會(huì )場(chǎng)布置（x）
六、各班班主任負責本班表演節目所需道具及彩排。
教育機構活動(dòng)方案 篇2
1.活動(dòng)概括
主題：“共度平安夜，得機構錦鯉”
時(shí)間：12月24日晚上(具體時(shí)間可以根據校區實(shí)際情況來(lái)定)
目標：
�、偬岣弑拘Ｖ�，盡最大范圍內進(jìn)行有效傳播。
�、谕ㄟ^(guò)活動(dòng)，加強老生的黏著(zhù)率，為寒假或春季續班提前埋好伏筆。
�、凼譅渴�，帶新生，促進(jìn)現場(chǎng)報名和活動(dòng)后試讀報名。
2.活動(dòng)宣傳
(1)活動(dòng)開(kāi)始前
宣傳時(shí)間：提前1-2周。
線(xiàn)上宣傳：學(xué)校公眾號，朋友圈，家長(cháng)社群。
宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函。
線(xiàn)下宣傳：
地推宣傳
宣傳單頁(yè)，校園宣傳，校區附近發(fā)放宣傳。
邀請參與人
我們除了邀請本校的學(xué)生，還可以讓學(xué)生邀請新生帶動(dòng)老帶新招生。
另外，老帶新時(shí)注意，邀請卡最好是紙質(zhì)卡片，邀請卡要由本校老生贈予被邀請人。
發(fā)放邀請卡
本校學(xué)生在派對舉辦的一周前，通過(guò)贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
邀請卡必須要填寫(xiě)被邀請人的姓名、電話(huà)號碼，方便帶班老師依據“邀請卡回執”確認最后到場(chǎng)人數。
告知家長(cháng)：所有被邀請的非本校學(xué)生，都可獲得學(xué)校提供的免費學(xué)習卡一張，課程自選。
通過(guò)“普及學(xué)習”高度黏著(zhù)目標學(xué)生，做到有效地體現教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習需求，提供相應的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)。
(2)活動(dòng)結束后
活動(dòng)前的宣傳是為了吸引家長(cháng)學(xué)生參加活動(dòng)，活動(dòng)后的宣傳就是“趁熱打鐵”，促進(jìn)家長(cháng)報名和展示學(xué)校風(fēng)采。
線(xiàn)上宣傳：電子相冊、活動(dòng)精彩回顧、活動(dòng)結束海報。
電話(huà)回訪(fǎng)：回訪(fǎng)帶學(xué)生參加活動(dòng)還未報名課程的家長(cháng)，以領(lǐng)取“孩子活動(dòng)相冊”的名義，將家長(cháng)叫到學(xué)校，進(jìn)行二輪課程推薦。
線(xiàn)下宣傳：將學(xué)生活動(dòng)的照片打印出來(lái)，在學(xué)校大廳制作“照片墻”。
3.物料準備
�、儋徺I(mǎi)各種卡通頭飾，到時(shí)給參加的學(xué)生配戴。
�、谑フQ服裝，圣誕小禮物。學(xué)校的教職員工建議穿著(zhù)圣誕服裝，如果有男老師可以帶上白胡子，派發(fā)禮物的時(shí)候由老師背著(zhù)大口袋出場(chǎng)，極力營(yíng)造圣誕節的氣氛。
�、鄄轮i用的謎語(yǔ)謎底要提前準備好，圣誕樹(shù)。
�、軠蕚浜煤⒆觽兌枷矚g的糖果、小食品、水果等。
4.邀約
電話(huà)和實(shí)地邀約人員要統一培訓，注意話(huà)術(shù)。話(huà)術(shù)要注意以下三點(diǎn)：我們是誰(shuí);我們邀約的'目標;會(huì )給家長(cháng)和孩子帶來(lái)的好處。
比如電話(huà)邀約:
我是XXX機構的老師，我們在本月24號圣誕節前有一個(gè)免費活動(dòng)，您可以下班后直接帶上孩子過(guò)來(lái)XXX地點(diǎn)，可以和孩子一起品嘗美味圣誕大餐，我們現場(chǎng)也有老師跟孩子介紹節日由來(lái)，和孩子們一起看電影，還有有獎競猜、神秘錦鯉大獎，是不錯的學(xué)習和游戲機會(huì )。
之后，建立活動(dòng)微信群，將所有邀約的家長(cháng)匯總到一個(gè)微信群里，便于管理和發(fā)布信息。
5.活動(dòng)前提醒
邀約過(guò)后，在活動(dòng)前一天要電話(huà)確認，可以告訴家長(cháng)朋友，我們已經(jīng)為您預留了位置。在活動(dòng)當天可以在活動(dòng)微信群中發(fā)布現場(chǎng)的準備照片，比如餐廳布置、食材工具、外教等，吸引家長(cháng)帶孩子前來(lái)。
6.活動(dòng)流程
�、偈フQ謎語(yǔ)有獎競猜
當學(xué)生進(jìn)門(mén)時(shí)，我們在門(mén)口擺上圣誕樹(shù)，將謎語(yǔ)掛到圣誕樹(shù)上，學(xué)生自己選，猜對者由圣誕老人送上福禮。
�、谑フQ電影免費看
提前把糖果擺放好，然后將學(xué)生和家長(cháng)引到看電影的教室。等學(xué)生來(lái)齊之后，一起看一部溫暖的圣誕節電影，比如，《圣誕歡歌》《圣誕故事》這類(lèi)親子電影。
�、垠@喜抽獎
參加晚會(huì )者，全部參加驚喜抽獎節日，請學(xué)生和家長(cháng)保留好自己的號碼，即抽即送，其中包括最大的錦鯉獎。我們可以通過(guò)異業(yè)合作的方式，抽取錦鯉。
可以參考以下獎項：
兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品
兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀(guān)的GPS手機
預防兒童近視的醫療器戒
兒童服裝折扣
兒童理發(fā)折扣
書(shū)店折扣優(yōu)惠券
文具贈品等
值得注意的是：
此活動(dòng)僅限活動(dòng)當晚有效
每人當晚中獎僅限一次
圣誕節活動(dòng)通過(guò)送禮物，吸引家長(cháng)和學(xué)生的參與，再送出免費體驗課程，從而為以后的轉化做鋪墊。
只要創(chuàng )意好，活動(dòng)沒(méi)煩惱，希望這個(gè)活動(dòng)方案能幫大家，在淡季招生活動(dòng)中招到更多學(xué)生。
教育機構活動(dòng)方案 篇3
根據x機管辦函〔20xx]x號函《翠屏區關(guān)于開(kāi)展20xx年全區公共機構節能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，現就做好20xx年全區教育系統公共機構節能宣傳周活動(dòng)通知如下，請認真貫徹落實(shí)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月11日—xx日，6月1日為全國低碳日。
二、活動(dòng)主題
節能宣傳周活動(dòng)主題“節能有我綠色共享”，全國低碳日活動(dòng)主題“工業(yè)低碳發(fā)展”。
三、活動(dòng)安排
全區教育系統公共機構要重點(diǎn)圍繞節能宣傳周、全國低碳日主題，大力開(kāi)展公共機構節能宣傳，營(yíng)造能資節約利用的良好氛圍。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展節能宣傳周活動(dòng)。各單位要以建設生態(tài)明為主線(xiàn)，凝聚社會(huì )各界力量，普及生態(tài)明、綠色低碳發(fā)展理念和知識，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。引導全社會(huì )的節能低碳行為，推動(dòng)廣大干部職工、學(xué)校師生員工在衣食住行游等方面向簡(jiǎn)約、綠色、明的方向轉變。
�。ǘ╅_(kāi)展“全國低碳日”宣傳活動(dòng)。6月1日為全國低碳日，各單位要圍繞“工業(yè)低碳發(fā)展”主題，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)和能緊缺體驗、綠色低碳出行活動(dòng)。開(kāi)展“走進(jìn)工業(yè)園、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，體驗企業(yè)節能”主題活動(dòng)，組織干部職工、師生員工參觀(guān)節能企業(yè)，了解節能服務(wù)內容和合同能管理模式，體驗節能綠色產(chǎn)品等。
�。ㄈ╅_(kāi)展“五個(gè)主題”宣傳活動(dòng)。積極組織參與全省公共機構節能知識競賽、“節能有我美麗四川”網(wǎng)絡(luò )節能知識有獎競猜、“節能領(lǐng)跑綠色共享”四川節能領(lǐng)跑綠色產(chǎn)品惠民全川行、“森林康養節能有我”儲蓄健康全川行和“綠色出行節能有我”共享單車(chē)進(jìn)機關(guān)等主題宣傳活動(dòng)。各單位要結合自身實(shí)際，在日常工作中圍繞生態(tài)化、生態(tài)理念、生態(tài)明法律法規，以及綠色共享、低碳發(fā)展、應對氣候變化、資循環(huán)利用、垃圾分類(lèi)等重點(diǎn)，通過(guò)舉辦報告會(huì )、展覽會(huì )、推介會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、科普展等，開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、形式多樣、豐富多彩的日常節能宣傳活動(dòng)，引導干部職工、師生員工自覺(jué)參與、主動(dòng)踐行能資節約。
�。ㄋ模⿵堎N節能宣傳畫(huà)和節能標識。各單位要在大廳、梯步、樓道等公共區域和相應位置張貼節能宣傳畫(huà)、節能標識，營(yíng)造濃厚的`節能氛圍。
四、工作要求
開(kāi)展節能宣傳周活動(dòng)，重在培養學(xué)生的節儉、環(huán)保意識，營(yíng)造“節能有我綠色共享”，建設節約型綠色校園的良好氛圍，各校園要認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況，突出亮點(diǎn)，形成書(shū)面總結。請各校園于6月xx日前將開(kāi)展節能宣傳活動(dòng)的書(shū)面總結和圖片資料（不少于兩張）電子檔發(fā)至電子郵箱：xx。
教育機構活動(dòng)方案 篇4
抽獎目的：
一、兌現當初對留號碼學(xué)生的承諾；
二、對未報名的學(xué)生做一次品牌宣傳；
三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓練營(yíng)的報名。
四、對內部學(xué)生野外大課堂和五一訓練營(yíng)的有效宣傳。
抽獎時(shí)間：
本周天晚上7:00----8:00
抽獎地點(diǎn)：
微遠教育延安路校區會(huì )議室
活動(dòng)細則安排：
一、時(shí)間安排：周三至周五下午4點(diǎn)~8點(diǎn)，周六、周天全天
二、人員安排：沒(méi)教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時(shí)間參與。
三、目標任務(wù)：每人每天完成100個(gè)有效電話(huà)，20個(gè)愿意來(lái)參加抽獎活動(dòng)，沒(méi)完成任務(wù)的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標平均每人成交15個(gè)。
四：責任人：任老師負責客戶(hù)信息的分發(fā)、檢查和回收，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的引導，任務(wù)完成監督，結果目標導向把控，營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量監督。
注：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)只分發(fā)之前來(lái)微遠咨詢(xún)過(guò)但還沒(méi)來(lái)學(xué)習的客戶(hù)，預約家長(cháng)帶孩子過(guò)來(lái)抽獎，內部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長(cháng)一起過(guò)來(lái)抽獎，帶一個(gè)人來(lái)報名獎勵10顆紅星，內部學(xué)員如果再報其他科目，享受活動(dòng)現場(chǎng)同等獎勵優(yōu)惠。
電話(huà)邀約技巧：
某某爸爸、媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，我們這邊是微遠教育的，為了提高孩子的學(xué)習積極性，增強孩子的學(xué)習興趣，同時(shí)幫助孩子圓2014年春季筑夢(mèng)行動(dòng)，我們本周日晚上7:00舉辦一個(gè)大型公益抽獎活動(dòng)，一等獎?dòng)袃r(jià)值680元一期的親子課堂，二等獎是價(jià)值90元的“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)，提高孩
子的'野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來(lái)我這邊給你預留一個(gè)座位，以免到時(shí)人數不好控制。
再次確認：
本周日在下午5:00前一定要再一次確認意向過(guò)來(lái)參加的家長(cháng)，參與者必須是家長(cháng)帶孩子才可行。同樣由任老師負責完成。
抽獎現場(chǎng)安排：
一：活動(dòng)前：5:40~6:00點(diǎn)之間做好會(huì )場(chǎng)布置（人員不需要太多，因為還有老師要打確認電話(huà)，只需安排兩個(gè)人，包括衛生工作），6：00點(diǎn)鐘全體員工準時(shí)開(kāi)會(huì )，下發(fā)活動(dòng)流程，做好人員分工，會(huì )場(chǎng)音樂(lè )響起；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過(guò)飯的6:30開(kāi)始開(kāi)展工作；入場(chǎng)的家長(cháng)和孩子一律由負責教師引領(lǐng)到前臺做好簽到，再引領(lǐng)到會(huì )議室，并找到座位。
二：活動(dòng)中：嚴格按照活動(dòng)流程和分工開(kāi)展工作，并做好機動(dòng)靈活，一切圍繞最終成交為目標，目標是100個(gè)成交量（包含文化課科目和主題活動(dòng)）
三：活動(dòng)后：各種設備桌椅回歸原位，做好會(huì )場(chǎng)衛生整潔工作，咨詢(xún)行政部做好每個(gè)人成交量的確認和匯總，財務(wù)做好賬目清晰，收支無(wú)誤。
獎勵政策：
自己預約或自己學(xué)生轉介紹過(guò)來(lái)現場(chǎng)報文化課一科獎金10元，另加所交學(xué)費三個(gè)點(diǎn)的獎勵；報名參加“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)的每個(gè)人提10元，一對親子提16元（注：
1、自己預約的家長(cháng)自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門(mén)負責人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預約的客戶(hù)搞定了，經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎金和提成按五五分成。
2、贈送給家長(cháng)的野外大課堂老師是沒(méi)有提成獎勵的。）
附件一：活動(dòng)流程及人員安排(待完善)：
7:00前投影儀播放去年游學(xué)營(yíng)的視屏，蘋(píng)果樹(shù)等等，抽獎時(shí)滾動(dòng)播放《閃電部隊在前進(jìn)》，一個(gè)孩子只能摸一次，所有人坐在會(huì )議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細表和摸獎紀律。在摸獎過(guò)程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動(dòng)的學(xué)生取消摸獎資格，由家長(cháng)代摸，孩子在會(huì )議室外等候，實(shí)在不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個(gè)工作人員遞摸獎箱，另一個(gè)工作人員把獎品送到孩子面前，一等獎、要上臺分享感想，工作人員要時(shí)刻關(guān)注家長(cháng)的當時(shí)面部表情，抓住讓孩子和家長(cháng)成交的機會(huì )。摸獎完畢，主持人把本次活動(dòng)政策，學(xué)校主打項目、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細細講一遍，講完后接下來(lái)所有老師開(kāi)始攻單，找準自己的目標客戶(hù)。主持人在一遍喊：離活動(dòng)結束時(shí)間只有五分鐘時(shí)間，抓緊時(shí)間抓緊機會(huì )，趕快行動(dòng)，然后說(shuō)某某報名了，制造火爆景象。如果人數非常多，把內部學(xué)員帶到各個(gè)教室去抽獎攻單。工作人員要了解把已報名的家長(cháng)安排到前四排，未報名的安排在后面，這個(gè)工作由郭老師負責安排座位，以便攻單時(shí)好推薦是文化課還是主推訓練營(yíng)和野外大課堂。
教育機構活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)背景：我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿(mǎn)了愛(ài)而不知道回報別人，通過(guò)主題隊會(huì )，知道一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母，感謝師長(cháng)，感謝社會(huì )，感謝祖國的恩惠，有愛(ài)才有明天。
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)人民、愛(ài)祖國，學(xué)會(huì )感恩和報答。
活動(dòng)前的準備：
1、學(xué)生收集成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、教師搜索相關(guān)圖片、歌曲、制作課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師開(kāi)場(chǎng)白：
人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛(ài)護，猶如人的生存不能缺少陽(yáng)光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì )，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺。
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgiringDay(感恩節），它的意思就是外國每年11月的最后一個(gè)星期四定為的感恩節，這一天，具有不同信仰的'人通過(guò)各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統美德，如“受滴水之恩，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫(xiě)照。
今天，我們以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們積極參與，表達自己的心聲。下面請林瑞同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì )活動(dòng)，大家歡迎。
主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、創(chuàng )設情境，導入主題
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心，但是我想知道同學(xué)們是怎樣理解“感恩”的呢？
�。ㄒ唬⿲W(xué)生自由發(fā)言：理解”感恩”
�。ǘ┙處熆偨Y：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因為他們生養了我們，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)。
三、感恩父母
�。ㄒ唬┯^(guān)看圖片，談感想，體會(huì )親情
�。ǘ┳x小詩(shī)，感受親情
獻給父母：
男：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，
女：母親永遠牽著(zhù)我們的手。
男：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
女：父母的愛(ài)黑夜里的一束光，
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人：沒(méi)錯，父母的愛(ài)是無(wú)私的，而我們卻沒(méi)有感謝他們，那么今天緊緊抓住心中泛起的一絲感動(dòng)感謝身邊給與你愛(ài)的人。請看屏幕
四、感恩學(xué)校
�。ㄒ唬┪覀冊趯W(xué)校里感受到愛(ài)了嗎？然后針對學(xué)校給與你的愛(ài)談?wù)勀愕南敕ā?/p>
�。ǘ┳x小詩(shī)
主持人：我們的集體充滿(mǎn)了愛(ài)，
白天是一首歌，譜寫(xiě)出跳躍的節拍；
夢(mèng)里是一幅畫(huà)，涂抹著(zhù)斑斕的色彩。
齊讀：我愛(ài)校園優(yōu)美的環(huán)境，
我愛(ài)校園美麗的環(huán)境，
我愛(ài)老師講臺上親切的目光，
我愛(ài)同學(xué)們在游戲時(shí)調皮的神態(tài)。
我們快樂(lè )，所以我們笑，
我們幸福，所以我們愛(ài)。
看無(wú)星紅旗在高高的飄，激勵著(zhù)我們一起奔向未來(lái)。
�。ㄈ┛葱∑罚骸对诠财�(chē)上》
�。ㄋ模⿲W(xué)生討論發(fā)言
�。ㄎ澹├蠋熜〗Y：我們得到的不僅有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)。我們在鄰里之間也有愛(ài)，但這些愛(ài)都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛(ài)。
五、感恩社會(huì )，感恩祖國
�。ㄒ唬┛磮D片
主持人：當每一次災難到來(lái)時(shí)，戰士和醫生，他們來(lái)自四面八方，搬開(kāi)一層層殘磚，搜索一點(diǎn)點(diǎn)希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻他們的愛(ài)心。
�。ǘ┯懻摻涣�
請問(wèn)同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿?huì )這么做呢？
�。ㄈ⿲W(xué)生反饋
�。ㄋ模├蠋熜〗Y：
是呀，一次次災難，一次次磨練，雖然我們無(wú)法避免自然災害的發(fā)生，但我們有信心，有決心戰勝困難，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助。
�。ㄎ澹┙Y合實(shí)際
主持人：在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著(zhù)祖國的惠民政策和社會(huì )各界的幫助，你知道的有哪些？
1、今年我們西南地區遭受特大干旱，得到國家和社會(huì )各界的大力幫助渡過(guò)難關(guān)；
2、農民種糧不再交農業(yè)稅，打破了中國幾千年來(lái)種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策。
3、我們學(xué)生使用的教科書(shū)是國家免費提供的
4、無(wú)論是城市人，還是農村人都有國家提供的醫療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢(qián)就能治好病。
主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛(ài)，所以我們要感恩我們偉大的祖國。
六、隊會(huì )總結
老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會(huì )，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽(yáng)光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學(xué)會(huì )感恩，社會(huì )才能更加和諧；我們只有學(xué)會(huì )感恩，人與人之間的關(guān)系才能向良好的方向發(fā)展。
七、播放歌曲
《感恩的心》
五年級（1）班
教育機構活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)設計思路與說(shuō)明：
每一個(gè)子女都在純潔而又無(wú)私的母愛(ài)沐浴下長(cháng)大，母親含辛茹苦的撫養子女長(cháng)大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統美德。本次活動(dòng)通過(guò)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著(zhù)學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現場(chǎng)與母親通電話(huà)，向來(lái)到現場(chǎng)的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動(dòng)內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會(huì )施恩。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)母親節知恩、感恩、報恩活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學(xué)會(huì )施恩。
三、活動(dòng)設計理念：
1、以人為本，著(zhù)眼于學(xué)生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。
四、活動(dòng)準備：
多媒體課件，電話(huà)，邀請學(xué)生家長(cháng)，生準備制作賀卡的工具、材料等。
五、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
六、活動(dòng)實(shí)踐年級：高年級
七、活動(dòng)過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，點(diǎn)燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的.媽媽》，學(xué)生欣賞。
學(xué)生說(shuō)感受。
�。ㄍㄟ^(guò)欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
�。ǘ╅喿x欣賞，情感共鳴
1、學(xué)生聆聽(tīng)配樂(lè )朗誦《秋天的懷念》。（配樂(lè )：二胡曲《二泉映月》）
學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)感受。
師：母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)給了作者——一個(gè)殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)賽?ài)我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛(ài)我一次》片斷，學(xué)生欣賞。
教育機構活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的： 通過(guò)觀(guān)察讓幼兒知道電給人們帶來(lái)得危害。
了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實(shí)際問(wèn)題的`能力。
設計思路： 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
選擇此活動(dòng)內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。
活動(dòng)準備：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、
低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。
課時(shí)準備： *多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；安全用電標志。）
安全用電競答題
活動(dòng)流程：雷電 —— 討論：怎樣安全用電 —— 答辯競賽
活動(dòng)過(guò)程：
1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動(dòng)內容。
l 提 問(wèn)：你們看這是什么？聽(tīng)到了什么聲音？（閃電和雷聲）
l 指 導：在有雷電時(shí)我們應該怎樣做？為什么？
指導語(yǔ)： 在有雷電時(shí)我們如果在室外應立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤(pán)混凝土建筑物，作為避雷場(chǎng)所；如找不到合適的避雷場(chǎng)所時(shí)，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車(chē)和摩托車(chē)；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。
有強雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議無(wú)特殊需要，不要冒險外出；將門(mén)窗關(guān)閉；盡量不要使用設有外接天線(xiàn)的收音機和電視機，不要接打電話(huà)。
2、出示高壓電、低壓電
l 指導語(yǔ)：剛才我們看到了雷電給人類(lèi)帶來(lái)了危害，接下來(lái)還有高壓電、
低壓電給我們人類(lèi)帶來(lái)的危害。
l 出示圖片。
l 提問(wèn)：為什么我們會(huì )觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）
3、討 論：怎樣安全用電？
指導語(yǔ)：小朋友們看到了電給我們帶來(lái)了很大的危害，我們應該怎樣安全得用電呢？
4、安全用電搶答、答辯競賽。
要求：
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰(shuí)先說(shuō)的既快又對，誰(shuí)得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動(dòng)延伸：設計安全用電的標志。
教育機構活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)頂不同形狀的紙板和木棍，感受物體有重心;通過(guò)用作圖方法尋找物體重心并用實(shí)踐檢驗的過(guò)程，理解物體重心的存在是有規律的。
2、通過(guò)親手制作和調試重心玩具的過(guò)程，體驗重心原理的應用，提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習和應用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養學(xué)生遇事觀(guān)察思考的習慣，和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)準備
1、材料：學(xué)生準備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個(gè)、線(xiàn)1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具：學(xué)生準備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程
1、找一找：重心在哪里?
通過(guò)頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規則紙板的重心，并成功地頂起不規則形狀的紙板，從而加深對物體重心的理解。通過(guò)頂不同形狀的木棍，在理解紙板重心的基礎上，感受立體物的重心特點(diǎn)。
2、做一做：“平衡玩具”
利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會(huì )平衡”的道理，動(dòng)手制作平衡玩具，將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識用于技術(shù)開(kāi)發(fā)，以培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加深學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動(dòng)思考：
“創(chuàng )造力人皆有之，創(chuàng )造力可以培養”，是創(chuàng )造學(xué)的.的基本原理。怎樣才能有效地培養學(xué)生的創(chuàng )造力呢?進(jìn)行思維訓練，使學(xué)生掌握思維的規律和技巧，就是一個(gè)重要的方法。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“巧用小棍做游戲”的活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于探尋規律、善于團結合作的精神。
2、通過(guò)巧移、巧用、巧創(chuàng )的研究活動(dòng)，培養學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。
3、通過(guò)“巧用小棍建大廈”的活動(dòng)，培養學(xué)生設計和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、活動(dòng)準備
1、準備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無(wú)毒橡皮泥(或無(wú)毒手工泥、無(wú)毒勞動(dòng)泥等)。
2、學(xué)生自由結合，組成研究活動(dòng)小組，建議每小組四人。
三、教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
四、活動(dòng)內容與方法
1、做一做：巧移小棍變換圖形
巧移小棍變換圖形的游戲，由三組九個(gè)游戲給成。其中，屬于平面變換的有三個(gè)：
(1)小燕向相反方向飛行。
平行移動(dòng)3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。
(2)小魚(yú)向相反方向游動(dòng)。
移動(dòng)3根小棍，小魚(yú)即向相反方向游動(dòng)了。
(3)用12根小棍擺成5個(gè)正方形。
�、倌玫�2根，變成2個(gè)正方形。題意要求變成2個(gè)正方形(可一個(gè)大的，一個(gè)小的)。依次拿掉大正方形中間的2根即可。
�、谝苿�(dòng)3根，變成3個(gè)相等的正方形。題意要求變成3個(gè)全等的正方形。圖中有4個(gè)全等的正方形，想辦法移動(dòng)3根小棍，減少1個(gè)正方形，就可以組成3個(gè)全等的正方形了。
�、垡苿�(dòng)4根，變成10個(gè)正方形。題意要求變成10個(gè)正方形(可大小不等)。把兩個(gè)小正方形的各兩條邊，移動(dòng)到另外兩個(gè)小正方形中，增加正方形的數量即可。
屬于圖案形象由平面變立體的活動(dòng)有兩個(gè)：
(1)把花瓶變?yōu)榱Ⅲw圖案。把3根小棍移到正六邊形內即可。
(2)添9根小棍，擺出由3個(gè)正方體和1個(gè)正三角形組成的圖案。按題意要求添9根小棍，擺出由3個(gè)正方體和1個(gè)正三角形組成的圖案。在每個(gè)正六邊形中添3根小棍，使其相互垂直并交于一點(diǎn)即可。
屬于拼擺立體圖形的活動(dòng)有兩個(gè)：
(1)用6根小棍，擺成四個(gè)三角形。
(2)用12根小棍擺成六個(gè)正方形，需突破平面思維的局限。
2、拓展與延伸：巧用小棍建“大廈”
為進(jìn)一步訓練學(xué)生的空間思維能力，在活動(dòng)實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，組織學(xué)生開(kāi)展“巧用小手建大廈”的比賽。用無(wú)毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型;要求作品宏偉、美觀(guān)又結實(shí)。
3、從小學(xué)理財
活動(dòng)思考：
而今的孩子需要正確的金錢(qián)觀(guān)和財富觀(guān)，需要科學(xué)的理財教育以及通過(guò)理財教育培養起來(lái)的愛(ài)心和社會(huì )責任感。引導少年兒童“從小學(xué)理財”，從短期效果看，是養成孩子不亂花錢(qián)的好習慣;從長(cháng)遠看，將有利于孩子盡早形成獨立生活的能力，和培養學(xué)生做事有計劃、認真、負責的良好態(tài)度和品質(zhì)。
教育機構活動(dòng)方案 篇9
在現代，即便是孩子也受到激烈的社會(huì )競爭的影響，每日在繁重的課業(yè)和任務(wù)中奮斗。作為一家專(zhuān)業(yè)的教育培訓機構——xxxx一直為孩子升學(xué)尋夢(mèng)最有力的臂膀。暨六一來(lái)臨之際，為了鼓勵平日辛勞的晚輔導班的孩子們，為了增強班級凝聚力，一起創(chuàng )造美好的童年回憶，決定舉辦“xxxxxx六一晚會(huì )”。
時(shí)間：20xx年6月1日晚上7點(diǎn)——9點(diǎn)半
地點(diǎn)：xxxxxxxxx
參加人員：xxxxxx
流程 時(shí)間
蘿卜蹲 20分鐘
才藝展示 30分鐘
肢體猜謎語(yǔ) 30分鐘
切蛋糕 10分鐘
未來(lái)祝愿 10分鐘
六一晚會(huì )活動(dòng)總結
在六一兒童節舉行的晚會(huì )，我渡過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。
為了成功舉行這次的晚會(huì )，我們付出了很大的努力。在上課之余，也盡量擠出時(shí)間召集工作人員討論晚會(huì )的籌備事宜。所以對于晚會(huì )，反而是我們工作人員寄予的`希望與渴望是更加強烈的。
然而出來(lái)的結果并不是十分的完美。作為晚會(huì )的目的——讓學(xué)生盡情地享受快樂(lè )，我不敢保證過(guò)來(lái)的每一個(gè)學(xué)生都衷心地感受到樂(lè )在其中的。我們設置了一大堆的節目與環(huán)節，在晚會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中，我感覺(jué)到了——就像在一塊糖果的包裝外衣上又重重地裹上了一層包裝。最后是學(xué)生疲憊的迎合著(zhù)我們的想法，但是從中是否感覺(jué)到愉悅我們就無(wú)從可知。
第二，當晚晚會(huì )現場(chǎng)的掌控，也是失敗的。這其實(shí)也暴露了我們晚輔導管理的一個(gè)問(wèn)題。老師的威望沒(méi)有經(jīng)過(guò)紀律和規章在學(xué)生心中扎根，所以當晚暴露出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是，學(xué)生在比較放松的狀態(tài)下，不聽(tīng)從老師們的管理。
第三，環(huán)節的設置和晚會(huì )的應急處理存在問(wèn)題。這個(gè)第一是由于老師們第一次承辦這樣的晚會(huì )缺乏經(jīng)驗，結果在很多細節的處理上都出現了問(wèn)題。第二則是籌備晚會(huì )的時(shí)間過(guò)于倉促，老師們由于周六日的工作分散了精神，所以很多細節方面沒(méi)有很好的考慮到。
無(wú)論如何，舉辦這樣的活動(dòng)對我們老師來(lái)講也是一次難得的體驗，我們看到自身的不足，也看到了成長(cháng)的希望，我們會(huì )從中汲取到希望，爭取變得更好。
【教育機構活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
教育機構活動(dòng)策劃方案10-22
教育機構方案09-03
教育機構活動(dòng)策劃方案5篇09-04
教育機構圣誕節活動(dòng)方案09-27
教育機構招生方案07-17
教育培訓機構策劃活動(dòng)方案（通用11篇）10-17
教育培訓機構的招生方案通用01-17
教育機構中秋節活動(dòng)策劃方案（通用11篇）10-09
教育活動(dòng)方案07-18