關(guān)于班級的管理方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班級的管理方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級的管理方案1
班級文化簡(jiǎn)而言之即：班級成員認可且充分體現于其思想、行動(dòng)、言論的價(jià)值取向、思想導向、行為準則和公共輿論的總和。班級文化是隱形的課程資源，通過(guò)班級文化建設，可以引導學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習習慣，具有強大的教育作用。
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營(yíng)造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng )建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。
第一部分：本方案的目的
班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以?xún)?yōu)秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
第二部分：步驟、任務(wù)與方法
班級文化建設基本條件
1、班級整體面貌好。重點(diǎn)看廣播操的集隊、進(jìn)場(chǎng)、做操、退場(chǎng)的精神面貌。
2、班級日常管理較好。衛生整潔，無(wú)人亂丟垃圾；桌椅、講臺、墻壁無(wú)亂畫(huà)跡象；服裝規范，發(fā)型規范，無(wú)人戴首飾，無(wú)人帶手機課堂。
3、班級有書(shū)柜和一定量的書(shū)刊，學(xué)生讀書(shū)氣氛濃；
4、班級文化主題鮮明有特色，受大多數學(xué)生喜歡，可持續發(fā)展。
基本原則
室內布置應本著(zhù)清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強的原則進(jìn)行，學(xué)生課余文化活動(dòng)應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據學(xué)校實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
創(chuàng )新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來(lái)，體現出集體個(gè)性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事。
教師職責
各班級的文化建設應以學(xué)生為主，班主任老師要加強指導，認真聽(tīng)取學(xué)生匯報，積極支持和引導學(xué)生搞好本班文化建設。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動(dòng)，班主任為第一責任人。
第三部分：保障措施
班級文化建設是班級建設的一個(gè)重要方面，選用不同的“文化”去建設一個(gè)班級，會(huì )使班級呈現出不同的特色。
�。ㄒ唬蕚渑c設想
1、選擇班級文化特色 新生入學(xué)后，根據班內學(xué)生的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。如我們的班級一般以城市學(xué)生為主，以“多動(dòng)、活躍、任性”為特色，所以要著(zhù)重培養學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì)；有的班級以體育運動(dòng)的愛(ài)好者為主體，就要以培養學(xué)生頑強的毅力、堅定的意志和團結奮斗為班文化建設的主要內涵。同時(shí)，以文化特色活動(dòng)為班級文化建設的切入點(diǎn)，選擇的活動(dòng)要便于操作。
2、制定班級文化建設目標
圍繞班級文化特色，師生共同制定一個(gè)目標作為指導日后開(kāi)展各項活動(dòng)的依據，使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構成以城市學(xué)生為主，“多動(dòng)、任性、自私”的特征明顯，于是， “提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級文化建設的特色，制定了這樣的活動(dòng)目標：始終把“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人”作為班級活動(dòng)的主線(xiàn)，著(zhù)重培養了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì)，收到了很好的教育效果。
3、充分醞釀，精心設計團體活動(dòng)。
通過(guò)有計劃有組織的.活動(dòng)，從中不斷顯現特定的文化價(jià)值，使班級成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染，才能促使其在認識、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級文化的預定文化價(jià)值，從而達到形成穩定的團體文化的目標。因此在設計班級文化團體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂(lè )于參加，勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力，又培養了學(xué)生團結互助的精神，有利地推動(dòng)了班級品質(zhì)的形成。
�。ǘ⿲�(shí)施細則
1、靜態(tài)文化建設。
幽雅的班級環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l生角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標語(yǔ)。
�、谟煤谩鞍鄤�(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容。
�、矍謇韺W(xué)生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔。
�、茉谡n桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內容包括：姓名，愛(ài)好，理想大學(xué)，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ)。
�、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N班訓。要求能夠體現班級特色、個(gè)性。
�、藓髩υO計黑板。板報作為班級內部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識的熏陶，又培養實(shí)踐能力。板報的內容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì )生活相結合，引導學(xué)生走向社會(huì )，用自己的眼光觀(guān)察社會(huì )。通過(guò)富有新意的板報創(chuàng )設為培養學(xué)生的觀(guān)察力和探索精神提供了良好的條件。
�、呓淌液蠛诎宓膬蛇吙梢再N些學(xué)生的自創(chuàng )“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話(huà)語(yǔ)等，力求內容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。
�、鄩Ρ诳少N學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
�、嵩诎嗉壓竺嬖O立“讀書(shū)角”，放置一些小學(xué)生讀物和報紙、雜志等。來(lái)源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻等方式。
�、鈱W(xué)生設計班級口號，評選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書(shū)法作品，在班上展示。
2、動(dòng)態(tài)文化建設
與靜態(tài)文化相對應，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項主題活動(dòng)。措施主要有：
�、僬n堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。
�、谏虾妹恐艿陌鄷�(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。如：“我的人生設計”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(cháng)”等。
�、凵虾谩伴喿x課”，養成讀書(shū)習慣，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，掌握正確的讀書(shū)方法。
�、芊纸M學(xué)習，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。
�、菝恐芾靡还澴粤曊n搞好兩個(gè)活動(dòng)，可以這樣設計：?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng)；雙周是“讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)。 ⑥鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
�、呔庉嫲嗉墝W(xué)生優(yōu)秀作品集，爭取一學(xué)期一本。
�。ㄈ┎僮髡f(shuō)明
�、僮寣W(xué)生自己動(dòng)手。各班學(xué)生自己參與設計與布置，如黑板報的主題誕生于班級學(xué)生集體的智慧；板報的題材來(lái)自于學(xué)生關(guān)心的話(huà)題。參與的形式也多種多樣，如與班級小崗位結合進(jìn)行包崗到位的，將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。
�、谧寣W(xué)生自己講解。讓每一個(gè)設計都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生懂得所說(shuō)之話(huà)的含義，引導學(xué)生自主介紹。隨后，我們將進(jìn)一步明確講解的要求，如明確欄目?jì)热菟膬热�、作用；能用�?jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言概括介紹；知道作品來(lái)歷與作者意圖；通過(guò)介紹，提高自己的觀(guān)察能力與表達能力，增進(jìn)對集體的熱愛(ài)與同學(xué)的友愛(ài)。
�、圩寣W(xué)生自己評比。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)良好班級文化氛圍的熏陶。班級在布置過(guò)程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生更好地參與到班級工作中。我們還將組織各班參觀(guān)交流，研討借鑒各班的經(jīng)驗。使班級管理和活動(dòng)始終沿著(zhù)既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會(huì )強化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。
第四部分：效果檢測
俗話(huà)說(shuō)：“環(huán)境造就人�！币粋�(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明，生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)。
加強“立體化”班級文化建設，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長(cháng)。
新課程“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構建適合課程改革的個(gè)性化的班級文化。相信在新課程時(shí)代的班級管理中，構建個(gè)性化的班級文化，集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。
班級的管理方案2
一、班級衛生值日方案
1、值日生每四人一組，負責每天班級及清潔區衛生。每四名同學(xué)的第一人負責黑板及通風(fēng)換氣；第二人負責教室及門(mén)窗衛生日常保持；第三人負責走廊及花壇；第四人負責清潔區衛生保持。
2、每周三、周五下午掃地、拖地；其他時(shí)間為日常保持，值日生每課間都要撿一次。
3、每周五下午擦瓷片，單周所有男生，雙周所有女生。
4、所有學(xué)生見(jiàn)到紙片都應該撿起來(lái)，如果發(fā)現不撿者每次扣行為分0.1分。
二、班級衛生要求
1、放學(xué)走時(shí)每位同學(xué)都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不動(dòng)為止。桌子下及桌斗里不得有任何物品，特別是垃圾。
2、桌斗里不得放任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現當場(chǎng)沒(méi)收家長(cháng)來(lái)領(lǐng)；放學(xué)走時(shí)把所有物品帶走。
3、對值日生的要求
�、儇撠熀诎寮巴L(fēng)換氣的同學(xué)，每節課后要擦黑板，洗抹布的水盆要換清水；撮斗里要干干凈凈。到校開(kāi)窗放學(xué)關(guān)窗，如遇變天氣等老師通知。
�、谪撠熃淌壹伴T(mén)窗衛生日常保持的同學(xué)，每課間都要撿紙片，每周三、周五下午擦門(mén)窗。
�、圬撠熥呃燃盎▔耐瑢W(xué)，課間巡視，發(fā)現臟了要打掃。
�、茇撠熐鍧崊^衛生保持的同學(xué)，課間要到衛生區巡視，隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)撿。
三、個(gè)人衛生要求
1、要勤洗澡，做到無(wú)異味。
2、要勤剪指甲，做到指甲里無(wú)污垢。
3、要勤理發(fā)、勤換洗衣服，做到衣服上無(wú)污漬，保持良好精神風(fēng)貌。
班級的管理方案3
為強化教育教學(xué)管理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強發(fā)展活力，根據縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創(chuàng )示范、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展”的總體工作思路，結合工作實(shí)際，特擬定本方案。
一、班級目標管理對象
1、現有班級。
2、擬招班級。
3、鼓勵掛牌招生班級。
二、班主任和任課教師的聘任
1、班主任的聘任：
教師本人申請，專(zhuān)業(yè)部擬聘推薦，學(xué)生科考核備案，學(xué)校同意后聘任。
2、任課教師的聘任：
教師本人申請，班主任擬聘推薦，專(zhuān)業(yè)部考核，教務(wù)科審核備案，學(xué)校同意后聘任。
聘任原則：
�。�1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。
�。�2）科室負責人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意，且工作量不能超過(guò)滿(mǎn)工作量的1/2。
�。�3）專(zhuān)業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報中心行政同意后聘任。
�。�4）各部?jì)冉處煿ぷ髁繎篌w相當，相差不宜超過(guò)10節/周。
三、目標管理及職責
1、實(shí)行以班級為單位，以班主任為責任人的教育教學(xué)目標管理制度。
2、班級目標管理在專(zhuān)業(yè)部?jì)冗M(jìn)行，接受專(zhuān)業(yè)部和學(xué)校管理，以專(zhuān)業(yè)部為主。
3、由班主任會(huì )同任課教師在部的領(lǐng)導下對班級教育教學(xué)等工作實(shí)行全面管理，全面負責。
4、班級學(xué)生流失率控制在6%以?xún)�，若流失率低于或高�?%，由中心對其實(shí)施獎懲。
5、因班主任對班級管理不善造成學(xué)生流失，中心將對班主任進(jìn)行問(wèn)責并實(shí)施懲處；因任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現問(wèn)題造成學(xué)生流失，由班主任對任課教師進(jìn)行問(wèn)責并上報中心進(jìn)行處理。
四、目標管理經(jīng)費及獎懲辦法
中心確定每生每學(xué)期管理經(jīng)費基數為a (a為變量，由主任會(huì )確定)。
班級目標管理經(jīng)費每月按下列標準劃撥
39人以下班級為：98%a×班級人數÷5×1
40-49人班級為：100%a×班級人數÷5×1
50人以上班級為：102%a×班級人數÷5×1
1、班級學(xué)生流失率在6%以?xún)劝瓷鲜鰳藴蕡绦�，高�?%，每上升一個(gè)百分點(diǎn)扣管理經(jīng)費a元，累計計算。
2、教師基本工作量為12節/周，在編在崗工作量一學(xué)期均不足50%的不發(fā)節假日津貼，一學(xué)年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的節假日津貼，80%以上按比例計發(fā)�；ヅ蓪W(xué)習人員任課3個(gè)月以上不足50%的退回原單位。
3、完成工作管理的班主任，經(jīng)專(zhuān)業(yè)部和學(xué)生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經(jīng)費中列支。
4、若因班級管理出現重大問(wèn)題，給中心造成一定負面影響的直接責任人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負面影響的，中心有權對班級管理責任人及教學(xué)人員進(jìn)行整改，直至重組;并對其相關(guān)責任人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級聘任使用。
五、中心鼓勵教師實(shí)行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a×班級人數進(jìn)行目標管理經(jīng)費計發(fā)。
六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標管理經(jīng)費按105%a×班級人數進(jìn)行計發(fā)，并按中心班級目標管理實(shí)施方案執行。班級管理和教育教學(xué)工作相關(guān)問(wèn)題與中心簽定協(xié)議后實(shí)施。
七、學(xué)校農村勞動(dòng)力轉移培訓需臨時(shí)聘用任課教師時(shí)，專(zhuān)業(yè)部和教務(wù)科應首先妥善安排相關(guān)的教學(xué)人員，被征派的教師應無(wú)條件服從安排，學(xué)生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時(shí)費計發(fā)辦法計發(fā)。
十、學(xué)校原定制度中若有與本方案沖突的規定，以本方案規定為準；本方案自公布之日起試行，有關(guān)未盡事宜由校長(cháng)會(huì )議予以解釋。
班級的管理方案4
班級是構成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實(shí)施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來(lái)體現的。各班級要貫徹執行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結、自覺(jué)、拼搏、爭先”的精神，認真落實(shí)學(xué)校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本制度：
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位，認真落實(shí)“尊師守紀，嚴謹求實(shí)，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風(fēng)和“團結、自覺(jué)、拼搏、爭先”的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)（包括各種演講、故事會(huì )、班報、板報、投稿情況等）；團會(huì )、班會(huì )活動(dòng)及其他活動(dòng)開(kāi)展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責任心，戰斗力強，必須能圓滿(mǎn)完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時(shí)地向學(xué)校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導班干部工作，不斷訪(fǎng)談學(xué)生，走訪(fǎng)家長(cháng)，耐心教育，嚴格要求。
二、衛生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生，每周進(jìn)行一次大掃除。
2、教室衛生：
�。�1）全天保持地面無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)泥土。
�。�2）教室內無(wú)積存垃圾，無(wú)衛生死角。
�。�3）衛生工具、桌椅及桌面書(shū)籍、學(xué)習用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清潔無(wú)污垢。
�。�4）墻壁要保持光亮潔白，無(wú)污漬、無(wú)球印、無(wú)鞋印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀(guān)，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無(wú)灰網(wǎng)。
�。�5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫(huà)，及時(shí)清除黑板邊的粉塵。
�。�6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。
4、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動(dòng)以及其他可能影響別人學(xué)習或衛生的活動(dòng)。
5、室外清潔區地面要干凈，無(wú)雜物。
6、個(gè)人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
三、學(xué)生管理
1、每天學(xué)生要在規定時(shí)間內到校，放學(xué)后及時(shí)離校不逗留。
2、學(xué)生請假必須履行請假、銷(xiāo)假制度。
3、每次預備后，學(xué)生不得離開(kāi)教室，學(xué)生會(huì )檢查人數以及班級穩定情況。
4、每逢集會(huì )或重大活動(dòng)，隊伍集合要快、齊、靜。
5、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。
四、一日常規
�。ㄒ唬┬l生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時(shí)進(jìn)行清掃。
2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無(wú)泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內。
�。ǘ┥蠈W(xué)和放學(xué)
1、按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長(cháng)簽名。
2、放學(xué)要按時(shí)回家，不在路上無(wú)故逗留。
3、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規則。
�。ㄈ┥险n
1、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
2、上課時(shí)要坐姿端正，認真聽(tīng)講，緊跟老師授課節奏。
3、尊重老師的勞動(dòng)，嚴守課堂紀律。
4、上課要做到“三個(gè)一”（身離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。
5、室外課（體育、實(shí)驗課）要提前2分鐘排隊到上課場(chǎng)地。
班級的管理方案5
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強對教職工進(jìn)行崗位考核的相關(guān)規定，建立健全學(xué)校管理體制，強化激勵競爭機制，促進(jìn)我校班級管理工作再上臺階，特制定本考核辦法。
二、考核辦法
1、考核內容：常規管理、宿舍管理、公物愛(ài)護、年級考核、文明就餐、課間操（活動(dòng)課）、班級圖書(shū)管理、班會(huì )課和活動(dòng)組織、完成德育處臨時(shí)交辦的工作等。
2、考核辦法：
�、诺掠幊Ｒ幑芾�，滿(mǎn)分10分，由德育處組織檢查，采取加分制度。主要檢查內容包括：班級衛生、教室環(huán)境布置、�；张宕�、自行車(chē)排放、儀容儀貌、眼保健操、課間操學(xué)生滯留教室等。有違反紀律的，視情節輕重，酌情扣分。有嚴重違反學(xué)校紀律制度的，該班當月考核常規管理部分為0分。做到檢查情況及時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、颇昙壗M管理，由年級組統一組織檢查。采取分類(lèi)檢查、積分統計制度。做到檢查內容次日公布，每周統計，每月由年級部按考核排名折算成標準分匯總至德育處。
�、撬奚峁芾�，滿(mǎn)分20分，由住校生工作處采取每日檢查加分制度。對衛生值日、就寢紀律等進(jìn)行嚴格考核。
�、裙飷�(ài)護（包括節約水電等），滿(mǎn)分10分，由總務(wù)處實(shí)行加分考核。
�、晌拿骶筒涂己藵M(mǎn)分10分，由餐廳根據學(xué)生就餐情況實(shí)行加分考核。
�、拾鄷�(huì )課暨活動(dòng)組織滿(mǎn)分10分，將班會(huì )課挪作他用，發(fā)現一次，扣3-4分�；顒�(dòng)組織不到位或出現安全問(wèn)題，有一次，扣3-5分。
�、税嗉増D書(shū)管理，滿(mǎn)分10分，由學(xué)校圖書(shū)館實(shí)行加分考核。
�、陶n間操（跑操）考核，滿(mǎn)分40分，由體育組實(shí)行加分考核。
�、屯瓿傻掠�、團委布置工作，由德育處、團委根據班主任完成所布置的工作情況酌情予以加分。
實(shí)行月度考核制度。每月月底德育處將根據各項考核成績(jì)進(jìn)行綜合考評，并將考核結果在校園辦公系統中及時(shí)公布，做到在量化中比較，在競爭中提高，促進(jìn)班級管理工作不斷上水平。
三、注意事項
1、本考核辦法自公布之日起開(kāi)始試行。
2、學(xué)年結束，根據全年月度綜合考核成績(jì)，評選校常規管理先進(jìn)班級。晉升一級表彰，在入圍人員中再次評比。對全年月度綜合考核處于后1/3的，評選先進(jìn)班級時(shí)采取一票否決制。
3、年度綜合考核中，對所帶班級月度考核長(cháng)期處于末位的班主任，德育處將建議學(xué)校免去該同志下一年班主任任職資格。
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