2021中秋節的活動(dòng)方案范文（通用7篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編精心整理的2021中秋節的活動(dòng)方案范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題：月兒圓圓話(huà)中秋
三、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日
四、活動(dòng)內容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
5、追根溯源話(huà)中秋故事會(huì )(三年級)
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話(huà)中秋故事會(huì )。
6、情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級)
通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
要求：內容不拘，自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級)
月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。
中秋節的活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“我們的節日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說(shuō)、.民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月上旬
三、活動(dòng)內容
(一)加強宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話(huà)，以“我們的節日·南京中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳；
2、利用主題班隊會(huì )、校園網(wǎng)開(kāi)設專(zhuān)欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
(二)分階段活動(dòng)：
第一階段：佳節思月——主題閱讀
1.活動(dòng)內容：
(1)搜集與中秋節相關(guān)的知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
(4)開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座
2、參加對象：1——6年級的學(xué)生
3、活動(dòng)負責人：各班班主任
第二階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節倍思親----家庭歡度中秋節
活動(dòng)二：共看明月皆如此---以“美好傳統節日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀(guān)察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng )意等。
活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生與遠在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話(huà)活動(dòng)，引導學(xué)生向家長(cháng)匯報學(xué)習生活情況，共度中秋佳節。
活動(dòng)三：開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習文明常識，踐行文明禮儀規范。
活動(dòng)四：創(chuàng )意抒情。在校內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
活動(dòng)五：
“快樂(lè )體驗”活動(dòng)。少先隊員向社區的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖。
第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價(jià)
活動(dòng)內容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，做成活動(dòng)展板；各班通過(guò)班隊會(huì )的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì )，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì )。
中秋節的活動(dòng)方案3
xxxx年中秋佳節即將來(lái)臨，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造文明祥和、團圓和諧的節日氣氛，根據中央、省、市有關(guān)文件精神，將在全市中小學(xué)校組織開(kāi)展“我們的節日·中秋”主題活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)目的
堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，積極挖掘中秋節文化和精神內涵，創(chuàng )新形式和載體，廣泛開(kāi)展送溫暖獻愛(ài)心、節日民俗、經(jīng)典誦讀、文化娛樂(lè )、體育健身、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導未成年人進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，營(yíng)造文明祥和、團圓和諧的節日氛圍，增強中華民族的凝聚力和認同感，為凝心聚力實(shí)現中國夢(mèng)，為持續推動(dòng)我市科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大精神力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年9月xxxx日——9月xxxx日
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展中秋節日民俗和文體娛樂(lè )活動(dòng)。各學(xué)校要深入挖掘中秋文化內涵，結合實(shí)際，積極開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦、中秋神話(huà)傳說(shuō)講述、中秋賞月等形式多樣的節日民俗活動(dòng)和文體娛樂(lè )活動(dòng)，也可結合道德講堂活動(dòng)，讓師生了解中秋節的來(lái)源并親身體驗中秋文化的獨特魅力。
�。ǘ┙M織開(kāi)展節日志愿服務(wù)和送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)。各學(xué)校要積極組織各類(lèi)志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，開(kāi)展“送溫暖”、敬老助殘愛(ài)幼志愿服務(wù)等活動(dòng)，與孤寡老人、空巢老人、殘疾人、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等一起過(guò)中秋、吃月餅，大力營(yíng)造互幫互助、文明和諧的社會(huì )氛圍。
�。ㄈ┙M織參與“我們的節日·中秋節”網(wǎng)上活動(dòng)。數字青少年宮將推出“我們的節日·中秋節”專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，各學(xué)校要廣泛組織未成年人踴躍參與，積極傳播網(wǎng)絡(luò )文明，傳遞節日溫情，扎實(shí)推進(jìn)“我們的節日·中秋節”網(wǎng)上活動(dòng)的深入開(kāi)展。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬﹪烂芙M織。各縣（市）區教育局和市直中小學(xué)校要把開(kāi)展“我們的節日中秋”主題活動(dòng)作為傳播文明的平臺、推進(jìn)校園文化建設的抓手、凝聚力量的載體，周密制定工作方案，精心組織活動(dòng)開(kāi)展，確�；顒�(dòng)開(kāi)展既形成聲勢又富有成效。
�。ǘ┐罅π麄�。各縣（市）區教育局和市直學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等各種宣傳陣地，宣傳中秋節日文化，及時(shí)報道開(kāi)展中秋節主題文化活動(dòng)情況和廣大師生的過(guò)節感受，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
�。ㄈ┘訌姺答�。各縣（市）區教育局、市直學(xué)校要對“我們的節日中秋”活動(dòng)進(jìn)展、成效以及經(jīng)驗做法進(jìn)行認真總結，及時(shí)收集、整理、上報活動(dòng)方案、圖片、錄像等資料，活動(dòng)動(dòng)態(tài)可隨時(shí)上報至德育在線(xiàn)。
中秋節的活動(dòng)方案4
設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣；
(2)積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受；
(3)在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)中秋節的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)名稱(chēng)：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)目標：
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。
活動(dòng)準備：
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2.情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)?
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們再仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。
3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)
4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的感受。
中秋節的活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
適逢我國第二大傳統節日--中秋佳節來(lái)臨之際，通過(guò)一臺富有親情特色的中秋活動(dòng)，宣傳和展示XX開(kāi)展的社區文化建設。
增進(jìn)社區居民對XX的歸屬感與認同感。
提升XX社區的品牌價(jià)值。
提升良好的社會(huì )形象。
二、活動(dòng)執行
1、簽名祝福墻--業(yè)主入場(chǎng)前
位置：入場(chǎng)位置左側
規格：4.2m×2m
形式：映有“月映水木、情滿(mǎn)花都”背景的祝福墻，設計成月餅形狀的雙層即時(shí)貼，上層和下層印有同號碼，業(yè)主入場(chǎng)前領(lǐng)取即時(shí)貼，在上層簽名寫(xiě)上祝福貼在祝福墻上，下層投入抽獎箱。
簽名祝福墻形式新穎，抽獎活動(dòng)可以吸引社區業(yè)主積極參與，寫(xiě)下給予親人的祝福，烘托出中秋節的節日氣氛。
活動(dòng)結束后同樣可以作為活動(dòng)后期炒作的手段，達到多重效果。
2、月餅品嘗
社區業(yè)主憑借XX社區發(fā)放的vip入場(chǎng)券，至社區會(huì )所品嘗，社區精心準備的中秋月餅，表示對業(yè)主中秋團圓的誠摯祝福。
3、“情‘謎’月夜”中秋燈謎會(huì )
社區廣場(chǎng)設置燈謎區，設置相應獎品。
燈謎數量：100條
燈謎制作要求
扣合緊切
謎面大方
謎味濃郁
用典不虛
通俗自然
4、氣勢恢弘的開(kāi)場(chǎng)
主持人專(zhuān)業(yè)及正式的開(kāi)場(chǎng)白；
領(lǐng)導精彩的開(kāi)場(chǎng)致詞；
業(yè)主致詞；
“月映水木、情滿(mǎn)花都”中秋晚會(huì )分月餅儀式；
樂(lè )隊恰到好處的配合。
5、與眾不同的表演--舞蹈節目
�、偕賰何璧福河蒟X房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司捐資興建的XX小學(xué)的小朋友進(jìn)行表演。
注：體現XX小學(xué)的面貌，加深社區業(yè)主對社區教育配套設施的深入了解。
�、诂F代舞：節目闡釋?zhuān)浩刚垖?zhuān)業(yè)舞蹈演員，根據中秋&家園的主題進(jìn)行舞蹈編排。
�、劾∥瑁汗澞筷U釋?zhuān)罕憩FXX古典氣質(zhì)與現代時(shí)尚文化融合的雙重特征，回歸家園，回歸溫情，突出社區家園主題。
中秋節的活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班。
三、活動(dòng)人員分配：
1、xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。
2、xx負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。
3、xx老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。
4、xx老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
四、活動(dòng)當天物品領(lǐng)�。�
活動(dòng)具體安排：
1、各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
2、班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。
3、幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。（xx領(lǐng)取加餐，xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛生）
4、開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)。（xx站門(mén)口接待，xx組織幼兒）
5、第一項活動(dòng)：制作月餅。（xx主持）
�。�1）教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅。
�。�2）介紹制作的工具材料。
�。�3）家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）。
6、月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
7、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水（xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水，xx為幼兒倒水。xx為家長(cháng)倒水。）
8、第二項活動(dòng)（親子游戲）（xx主持）
為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)。
9、音樂(lè )游戲：卷白菜（xx放電腦）。
教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
10、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳（xx放電腦）。
以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
11、預備游戲《田納西 》（xx放電腦）
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲。
12、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）
動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮、動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)》（xx放電腦）。
�。�1）幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水。
�。�2）xx老師、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
�。�3）幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
�。�4）家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
13、活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
中秋節的活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
背景分析：1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中秋起源、中秋習俗、月亮傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族的傳統文化。 2.通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 學(xué)生現狀：隨著(zhù)西方文化對中國本土文化的沖擊，國的傳統節日在國人面前出現了逐步淡化的趨勢，少年兒童對于中國傳統節日文化已表現出嚴重的“營(yíng)養不良”；老師對如何利用中國傳統節日這一載體，培育隊員民族精神的認識尚不足；對如何挖掘資源，組織學(xué)生開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)的能力還不強。
二、活動(dòng)目標
知識與技能目標
分析課文內容，使學(xué)生對明月這一意象有更全面更深刻的了解。通過(guò)了解中秋的蘊意，培養學(xué)生傳統觀(guān)念，重視親情友情、理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛(ài)和向往美好的生活。
情感與態(tài)度目標 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦。參與吟誦、猜謎、唱歌等活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野和知識面。
社會(huì )實(shí)踐能力目標
通過(guò)搜集資料、考察訪(fǎng)談、親歷實(shí)踐、深度探究、親身體驗，參與研究性學(xué)習，培養學(xué)生的合作意識、創(chuàng )新精神和科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)準備
1、教師準備
搜集詩(shī)詞、月亮傳說(shuō)、中秋習俗等資料做成卡片
播放音樂(lè )的錄音機
教學(xué)環(huán)境的布置：黑板明月圖畫(huà)設計 書(shū)寫(xiě)“月是故鄉明”
2、學(xué)生準備
自學(xué)課文做好預習布置的`問(wèn)題
搜集資料（與月有關(guān)的圖片、詩(shī)文、音樂(lè )）
親自實(shí)踐賞月（在周末獨自完成）
四、適用年級：三年級4班
活動(dòng)時(shí)間：綜合實(shí)踐課時(shí)間、課余時(shí)間
五、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)展“主題一 月是故鄉明”活動(dòng)
第一階段 自主探究學(xué)習（25分鐘左右）：
三個(gè)小組把做成的幻燈片由一位同學(xué)有選擇地放映，或播放選好的曲目。時(shí)間為2－3分鐘，展示自己收集來(lái)的成果。
�。▍⒖純热荩喝队≡碌葓D片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有關(guān)月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故鄉明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》，名家短詩(shī)吟誦。）通過(guò)這個(gè)環(huán)節把學(xué)生帶入情境。
問(wèn)：誰(shuí)能告訴我它們共同的主題是什么？
明確：思鄉之情。
古往今來(lái)，思鄉的作品很多，今天我們就來(lái)學(xué)習一篇最富有詩(shī)情畫(huà)的思鄉之情的散文。
第二階段 解題、分析課文：
問(wèn)題設計：從本文的題目中同學(xué)們有可能聯(lián)想到其他詩(shī)句？三組學(xué)生竟答收集來(lái)的詩(shī)句。
�。▍⒖純热荩汉Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。月兒彎彎照九州等教師搜集資料）
從以上的詩(shī)句中，我們可以看到，明月這一靈妙的意象寄托了人們無(wú)限的深情。作者季羨林老先生也一樣，雖然功成名就，但仍念念不忘那個(gè)小山村。
�。ㄍ队凹玖w林的有關(guān)資料，設計為感動(dòng)中國2006——季羨林 東方學(xué)大師【頒獎辭】 智者樂(lè )，仁者壽，長(cháng)者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。 ）下面，就讓我們一起欣賞這篇散文，走進(jìn)季老的內心世界。大聲朗讀課文，無(wú)論有什么疑問(wèn)的地方都提出來(lái)。（教師整理學(xué)生提出的問(wèn)題，讓學(xué)生自主回答，教師加以點(diǎn)撥指正。）
指導教師指導重點(diǎn)： 教師設計問(wèn)題：
1．既然作者如此熱愛(ài)想念自己的家鄉，為什么他不�；丶铱纯茨�？
2．為什么除了寫(xiě)故鄉的月色，作者還寫(xiě)到了那么多地方的月亮？既然這些地方的月色都很美，豈不讓故鄉的小月亮相形見(jiàn)絀？
3．思鄉到底什么滋味呢？
以學(xué)生回答互動(dòng)為主，教師點(diǎn)撥。
教師總結：有許多事物能喚起我們對家鄉的懷念：老樹(shù)、老街、老房子、門(mén)前的池塘、一塘的荷花??想想夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼喚兒女的聲音??每個(gè)人都有自己的家鄉，每個(gè)人的心底都有一份惦記。在一個(gè)個(gè)團圓的日子不管如何的萬(wàn)水千山，都要趕回自己可愛(ài)的家鄉。哪一處的月都不及故鄉，故鄉的月亮越美，越發(fā)勾起人們的鄉思鄉愁。學(xué)了這篇課文，希望我們對明月和家鄉有更深層次的理解。下面我們就針對最能引起鄉思之情的“月與故鄉”展開(kāi)第二個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。
第三階段 實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘左右）：
1．“月亮”與“中秋”知識竟猜：（教師主持，三組學(xué)生竟猜。）主要內容設計有嫦娥奔月、后羿射日傳說(shuō)故事，拜月、吃月餅、猜燈謎、觀(guān)潮等風(fēng)俗。
2．吟詩(shī)對聯(lián)：三組各取一句同學(xué)吟誦自己準備的短詩(shī)。
中秋對聯(lián)趣談介紹師生互動(dòng)完成（內容設計：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭/一夜五更，半夜五更之半/三秋八月，中秋八月之中/冬至冬冬至，每冬先寒節而至/月明月月明，按月以圓時(shí)愈明/半夜二更半，中秋八月中。）
教師總結：故鄉是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托，是一份無(wú)價(jià)的財富。愿通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們有所收獲，對家園有更深的體會(huì )與感悟。
開(kāi)展“主題二 中華民族傳統節日”活動(dòng)
第一階段（準備階段）
(一)、活動(dòng)目標：激發(fā)學(xué)生對“中華民族傳統節日”課題探究的興趣和熱情；學(xué)習
對信息資料的搜集、分析與處理的方法；做好活動(dòng)的準備。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)內容與方法
�。ㄒ唬﹩l(fā)提問(wèn)，明確目標
1、分組，確定小組活動(dòng)子課題。
根據活動(dòng)課題“中華民族傳統節日”，查找相關(guān)資料，提出若干研究問(wèn)題，組建活動(dòng)小組。全班45人，分成六個(gè)小組。
可研究的的問(wèn)題例如：
�。�1）秋天的節日有哪些？
�。�2）一年之中哪些月份屬秋天？
�。�3）口頭描述秋天的景色與特點(diǎn)。
�。�4）討論區：如何理解“人是故鄉親，月是故鄉明”？
2各小組討論如何開(kāi)展活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，填寫(xiě)活動(dòng)計劃表。
3組長(cháng)分工的時(shí)候要和組員商量，以免產(chǎn)生抵觸情緒影響活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ńM隊的時(shí)候要考慮男女比例，還要考慮活動(dòng)中要采取哪些方式，誰(shuí)比較適合擔任，成果展示可能采取什么形式，誰(shuí)比較在行等等）
4、明確目標：今天，我們來(lái)開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——主題叫《中秋節》。（板書(shū)）
�。ǘ┗顒�(dòng)指導，教給方法
1、我們可以通過(guò)調查、統計、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)和查找資料，開(kāi)展中秋節的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。
參考課題：
�。�1）中秋節的來(lái)歷；
�。�2）金秋詩(shī)詞欣賞；
�。�3）中秋節風(fēng)俗調查；
�。�4）中秋美食；
�。�5）中秋佳果；
�。�6）月餅的變遷；
4、下面就讓我們一起來(lái)制定一個(gè)《中秋節》的活動(dòng)方案吧！
�。ㄈ┲贫ǚ桨�，布置任務(wù)
1、分六組（把觀(guān)察目標接近的分為一組）安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標，活動(dòng)方法。
小組名：....組 ；
小組分工：小組長(cháng)：...；
小組成員：...... ；
探究課題：中秋佳果 ；
探究活動(dòng)方案：...和...先查找中秋佳果的資料，...和...再帶中秋佳果回來(lái)，...把雕水果工具帶來(lái)大家一起雕刻水果圖案，...把帶來(lái)的照相機找出水果雕刻，...來(lái)記錄過(guò)程，最后用找出來(lái)的相片剪貼報展示成果；
2、活動(dòng)步驟：觀(guān)察，參觀(guān)，收集資料，記錄；
3、口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？
第二階段（實(shí)施階段）
�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：走出課堂，搜集、調查、積累、整理信息資料，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)生分組展開(kāi)實(shí)踐調查活動(dòng)，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。
�。ǘ�、學(xué)生活動(dòng)內容與方法
�。�1）為家里設計一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案，或從外觀(guān)、色香味角度設計一種月餅。
�。�2）小實(shí)踐：制作一個(gè)中秋花燈。
�。�3）電腦作畫(huà)：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫(huà)，并打印出來(lái)貼在下面的畫(huà)框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。
�。�4）秋游登高：有詩(shī)云：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠，寫(xiě)下你的感想。
�。�5）賞花燈：以小組為單位或在家長(cháng)陪同下，逛一次花燈游園會(huì )。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。