《王充求學(xué)》閱讀答案

　　《王充求學(xué)》告訴我們應該珍惜現在學(xué)習的大好時(shí)光，學(xué)習王充愛(ài)學(xué)和好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習方法。下面是小編收集整理的《王充求學(xué)》閱讀答案，希望對您有所幫助！

　　原文

　　王充字仲任，會(huì )稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉里稱(chēng)孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無(wú)書(shū)，常游洛陽(yáng)市肆，閱所賣(mài)書(shū)，一見(jiàn)輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。(選自范曄《后漢書(shū)·王充傳》)

　　譯文

　　王充字仲任，是會(huì )稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來(lái)。王充小時(shí)候是孤兒，在鄉里以孝順被稱(chēng)贊。后來(lái)到京師，在太學(xué)求學(xué)，跟一個(gè)叫班彪的扶風(fēng)師學(xué)習。王充喜歡讀書(shū)，而且無(wú)書(shū)不讀，沒(méi)有特別的.限制。由于家里窮，沒(méi)有書(shū)可讀，他常在洛陽(yáng)的市集上游走，看人家賣(mài)的書(shū)，看過(guò)一次后就能背誦，因此，對各家各派的學(xué)說(shuō)都很熟悉。

　　注釋

　　會(huì )稽上虞：古地名，今浙江紹興一帶。 先：祖先。

　　孤：指小的時(shí)候死了父親。 稱(chēng)：以……被稱(chēng)贊。

　　徙焉：搬遷到這里。徙，遷移。焉，指示代詞兼句末語(yǔ)氣詞，相當于“于是”、“于此”。

　　太學(xué)：中國古代的最高學(xué)府。 扶風(fēng)：古地名，今陜西境內。

　　而：而且。 輒：就。

　　遂：于是，就。 肆：店鋪。

　　扶風(fēng)班彪：扶風(fēng)人班彪，漢代著(zhù)名史學(xué)家，班固的父親，《漢書(shū)》是他草創(chuàng )的。

　　王充：東漢時(shí)期著(zhù)名的唯物主義思想家，著(zhù)有《論衡》，認為天是自然存在的，反對“天人感應”，認為世界上沒(méi)有鬼神，批判迷信鬼神的思想。

　　京師：首都。東漢的首都是洛陽(yáng)。

　　班彪：漢代著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家。班固的父親，草創(chuàng )了《漢書(shū)》

　　師事：以師禮相待。

　　閱讀訓練及答案

　　1、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

　　徙焉(搬遷到這里) 師事(以老師的禮節侍奉) 輒(就) 遂(于是)

　　2、翻譯文中“好博覽而不守章句”(要求補出省略成分)。(王充)喜好讀書(shū)且不被書(shū)中的句子所束縛。

　　3、王充的“好博覽而不守章句”是指王充的(D)

　　A、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法 B、學(xué)習內容、學(xué)習方法

　　C、學(xué)習內容、學(xué)習態(tài)度 D、學(xué)習方法、學(xué)習范圍

　　分析：本文敘述了王充求學(xué)的故事，其中的“好博覽而不守章句”不失為一種良好的學(xué)習方法。

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