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學(xué)生管理的實(shí)施方案

時(shí)間:2022-05-06 02:37:48 方案 我要投稿

學(xué)生管理的實(shí)施方案

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的學(xué)生管理的實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)生管理的實(shí)施方案

  學(xué)生管理的實(shí)施方案1

  一、目的:

  1、規范管理,讓學(xué)生有更多的時(shí)間午休。

  2、加強監督,讓值日老師更好管理自己負責的學(xué)生。

  3、便于檢查學(xué)生午飯紀律,促進(jìn)文明餐桌有效開(kāi)展。

  二、調整辦法:

  11:15至12:20,值日老師全程跟進(jìn)所負責的兩個(gè)班級(看早讀的兩個(gè)班)的紀律,包括飯前在教室安靜看書(shū)、催隊、排隊到飯堂、就餐、飯后等隊、整隊到睡室。

  三、午飯安排:

  批次年級時(shí)間午飯地點(diǎn)第一批一、二年級11:10一樓:一、三、五年級二樓:二、四、六年級第二批三、四年級11:30第三批五、六年級11:50

  四、操作說(shuō)明:

  1、從15周一開(kāi)始,每個(gè)值日老師負責看管兩個(gè)班的午飯、午睡紀律?垂軙r(shí)間:11:15至12:20。12:20后由看管睡室的老師負責。

  2、每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫(xiě)午飯、午睡人數及紀律情況(寫(xiě)在記事欄)并簽名。

  3、具體要求:

 。1)食飯鈴響,值日老師通知兩個(gè)班學(xué)生在教室走廊集好隊、點(diǎn)齊人數、關(guān)好門(mén)窗,排隊到飯堂。

 。2)一、三、五年級從靠近體育館的`門(mén)口入飯堂,二、四、六年級從靠近1號睡室的那個(gè)門(mén)口入飯堂。為避免造成飯堂門(mén)口擁堵,各值日老師要注意提醒學(xué)生禮讓、有秩序進(jìn)入飯堂。進(jìn)入飯堂后學(xué)生有秩序排隊取飯。取飯后到指定的班級位置食飯(班主任定好每個(gè)學(xué)生的座位)。學(xué)生排隊取飯時(shí),值日老師到飯堂取飯,之后到所看管的那兩個(gè)班所在位置,邊吃邊維持紀律。

 。3)一、三、五年級1至10班在飯堂1樓吃飯;一、五年級的11、12班在飯堂2樓吃飯。二、四、六年級在飯堂2樓吃飯。學(xué)生食飯期間要安靜、講衛生、保持餐桌干凈。每天,學(xué)校行政、值日生進(jìn)行紀律、衛生評比。凡是違紀和餐桌不干凈,除了公布班級也要公布值日老師。(各班級吃飯地點(diǎn)見(jiàn)示意圖)

 。4)在飯堂一樓吃飯的學(xué)生,飯后要從西門(mén)(靠近老師車(chē)棚那邊的門(mén)口)走出去洗飯盒;在飯堂二樓吃飯的學(xué)生,飯后要從二樓靠近大榕樹(shù)那邊的樓梯口下樓。(班主任要教育學(xué)生上下樓梯要注意安全)

 。5)第1批食飯的學(xué)生在11:30就要離開(kāi)飯堂,洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊,值日老師要在11:40前整理隊伍帶入睡室。第2批食飯的學(xué)生要在11:50就要離開(kāi)飯堂,洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊,值日老師要在12:00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯的學(xué)生要在12:10就要離開(kāi)飯堂,洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊,值日老師要在12:20前整理隊伍帶入睡室。

 。6)飯后等隊位置安排見(jiàn)示意圖。一、三、五年級在1號睡室至飯堂之間及車(chē)棚一帶位置集隊。二、四、六年級在大榕樹(shù)下及飯堂東面一帶位置集隊。

 。7)值日老師要嚴格履行值日職責,飯前,值日老師要提醒學(xué)生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。

 。8)午睡后,值日老師要將學(xué)生帶回教室,并在班務(wù)日志上登記午睡情況并簽名。

 。9)如果值日當天下雨,學(xué)校啟動(dòng)應急預案,所有值日老師就要按照應急預案操作辦法進(jìn)行值日

  學(xué)生管理的實(shí)施方案2

  為了提高學(xué)生自我管理的意識和能力,充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,培養和提高學(xué)生自主學(xué)習、自我發(fā)展的能力。根據學(xué)校的德育工作和實(shí)施“精細化”管理的要求,讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與,讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)養成講文明、守紀律的良好習慣,共同營(yíng)造和諧的校園氣氛,提升我校的管理水平,結合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導思想

  學(xué)生自主管理,以自我管理,自我教育,自我成長(cháng)為目的,培養學(xué)生的組織管理能力和協(xié)調能力。學(xué)生自主管理,加強學(xué)生行為習慣的養成教育,為生本教育在我校順利推進(jìn)奠定堅實(shí)的基礎,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做準備。學(xué)生自主管理是在教師的指導下依靠學(xué)生自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。施行學(xué)生自主管理,增強學(xué)生民主意識,因而煥發(fā)出管理的積極性和對學(xué)校的責任感,起到自律的模范作用。

  二、組織體系和自主管理范圍

  1、組織體系:

  學(xué)校成立“學(xué)生自主管理委員會(huì )”:簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)生自管會(huì )”,設主席1名,副主席2名,設文明監督崗7人,衛生流動(dòng)崗7人,在政教處、少先隊、值周教師的領(lǐng)導下有效開(kāi)展校內學(xué)生的各項常規管理。

  班級班委和隊干部必須民主選舉產(chǎn)生,各班將學(xué)生按四至六人分為一組成立“學(xué)生自主管理小組”,對自主管理小組成員在學(xué)習、紀律、清潔衛生、安全等方面進(jìn)行捆綁考核;班級要“按人人有事做,事事有人做”的原則將班級事務(wù)細化,分配給每個(gè)班級成員,并建立定期考核、評比、輪換機制。

  2、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”常規管理范圍:

  學(xué)生自主管理主要包括清潔衛生、紀律、安全、學(xué)習等方面的常規管理。具體分工如下:

  1、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”主席負責升旗儀式上的本周和下周星期一的周計劃和周總結,每日常規檢查結果的匯總統分。

  2、副主席一負責衛生流動(dòng)崗的具體分工:安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓、女生樓每天的開(kāi)關(guān)燈(共4人);廚房前亂倒飯菜執勤(2人);安排早晚分水(1人)。衛生流動(dòng)崗所有成員共同負責教室、公共區、寢室的清潔衛生、內務(wù)整理的檢查考核并負責學(xué)生三餐就餐常規的督查。

  3、副主席二負責文明監督崗的具體分工:安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓相應年級的眼保健操、午自習、晚自習的紀律巡查(各處2人);安排早晚分水(1人);洗漱用水亂倒監督崗(1人);管理垃圾房鑰匙(1人);午休、晚休等紀律的管理男生樓(2人),廣廈工程(1人),女生樓(2人)。文明監督崗所有成員共同負責全校升旗、集會(huì )、課間活動(dòng)的紀律管理,學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查,并參與學(xué)校的安全管理。

  4、兩位副主席將各自管理的文明監督崗、衛生流動(dòng)崗的每天檢查記錄,審查后交給主席進(jìn)行匯總登記。

  5、兩位副主席每天將常規管理工作落實(shí)到每個(gè)崗位,同時(shí)檢查成員是否到崗履職,督促所有成員公平公正完成分配的任務(wù),及時(shí)提醒和糾正各成員的工作。

  6、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”成員在履職過(guò)程中若遇不能自行解決的問(wèn)題,應及時(shí)向值周教師、行政值周或政教處、少先隊大隊部求助和匯報,不得延誤。

  三、學(xué)!白怨軙(huì )”的組建和培訓。

  1、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”由三至六年級每班推選2名(其中一個(gè)班推選3名)學(xué)生組成,共17人。每周五中午課外活動(dòng)由政教處、少先隊大隊部對下周“自管會(huì )”成員進(jìn)行一次組建培訓,每次培訓一屆!皩W(xué)生自管會(huì )”所有成員實(shí)行輪換機制,本周與下周成員不相同。

  2、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”成員任職資格:

 。1)具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)“學(xué)生自管會(huì )”工作,樂(lè )于奉獻。

 。2)具有較強的自控能力,能?chē)栏褚笞约,能自覺(jué)、模范地遵守校紀校規。

 。3)具有高度的責任心和較強的.組織管理能力,認真對待并及時(shí)完成崗位任務(wù)。

  四、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”的職責和任務(wù)。

  1、加強自身素質(zhì)提高,以身作則,行為規范,自律嚴謹,注重模范帶頭作用。

  2、配合政教處和少先隊,積極主動(dòng)地參與學(xué)校各項學(xué)生自主管理工作。團結全體同學(xué),努力做到思想好、學(xué)習好、身體好、工作好。在管理過(guò)程中不斷完善自我,注重個(gè)人發(fā)展。

  3、在值周教師的指導下,圍繞學(xué)校的值周工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和自我服務(wù)。適時(shí)引導行為規范弱勢學(xué)生,提高自主管理能力。

  4、參與學(xué)校管理。學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”作為群眾性組織,可以發(fā)揮與全體學(xué)生聯(lián)系密切的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)展工作,在學(xué)校管理、班級管理、住校生管理中發(fā)揮自身獨特的作用。

  五、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”組織紀律。

  1、恪盡職守,按照學(xué)校有關(guān)規定做好各項檢查、監督和管理工作;

  2、按時(shí)到崗,不遲到不早退;

  3、文明執勤,不得粗言惡語(yǔ);

  4、嚴以律己,嚴格要求自己的一言一行;

  5、公平公正,對同學(xué)一視同仁。

  六、學(xué)!皩W(xué)生自管會(huì )”每日工作:

  1、星期一升旗儀式上,在行政值周?chē)煜轮v話(huà)結束后,由上周“學(xué)生自管會(huì )”主席作周總結,并宣布優(yōu)秀班集體。最后由當周“學(xué)生自管會(huì )”主席宣讀周計劃。與此同時(shí)文明監督崗檢查學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況。

  2、大課間時(shí)間,文明監督崗成員檢查各班課間操情況,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。

  3、眼保健操時(shí)間,文明監督崗成員檢查各班眼保健操情況,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。

  4、每天午自習、晚自習、晚睡時(shí)間,文明監督崗成員檢查各班紀律,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。

  5、早上、中午、下午課間時(shí)間,衛生流動(dòng)崗成員檢查各班室內外衛生清潔情況,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。

  6、三餐時(shí)間,衛生流動(dòng)崗成員檢查各班就餐常規,作好登記分別交“學(xué)生自管會(huì )”副主席。

  七、班級和小組獎勵

  1、每日通報并公示

  各班每天底分為0分,“學(xué)生自管會(huì )”主席每天對各成員檢查情況整理匯總,第二天朝會(huì )前算出得分,在大課間上進(jìn)行通報,在自主管理公示欄內公示。

  2、每周總結并表彰

 。1)“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵:每周五結算出各班周考核得分。全校12個(gè)班,分為低年級組、中年級組、高年級組三個(gè)組。每個(gè)組得分排第一、第二的班級評為當周文明班級、文明寢室,每個(gè)優(yōu)秀班集體加班級考核分4分,每周班級考核分納入班主任績(jì)效月考核。

 。2)“自主管理優(yōu)秀小組”獎勵:各班按照班級自定小組考核細則,嚴格對各小組的每天學(xué)習、紀律、清潔衛生、安全等方面常規進(jìn)行考核,星期五中午課外活動(dòng)時(shí)間算出各小組的周考核分,結合所有科任教師、班主任的評價(jià),一至六年級各班每周星期五學(xué)生離校前向政教處推薦2個(gè)“自主管理優(yōu)秀小組”,學(xué)校將在每周星期一的升旗儀式上進(jìn)行表彰,每位優(yōu)秀小組成員獎勵學(xué)習用品一件。

  3、每月總結并表彰

  “自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵:將每個(gè)班本月的周考核分求和,得出各班月考核分。把月考核分從高到低排序,在低年級、中年級組、高年級組分別評出“自主管理優(yōu)秀班集體”1個(gè),獎狀一張,并且獎勵一百元班級活動(dòng)經(jīng)費。

  4、每期總結并表彰

  班主任的獎勵:將每個(gè)班的月考核分求和,得出各班學(xué)生常規學(xué)期考核分。把每學(xué)期班主任綜合考核分從高到低排序,評選出學(xué)!皟(yōu)秀班主任”,在下期開(kāi)學(xué)典禮上給予表彰。同時(shí)每學(xué)期班級考核分,納入班主任績(jì)效年終考核,列入班主任學(xué)年評優(yōu)晉級考核標準之一。

  學(xué)生自主管理體現了一種新型的學(xué)生觀(guān),把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置,以學(xué)生發(fā)展為本,通過(guò)尊重、信任、引導和激勵等影響作用,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的內在動(dòng)力,為每個(gè)學(xué)生都提供表現自己個(gè)性和才能的機會(huì )與環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身,主動(dòng)求知,主動(dòng)勞動(dòng),主動(dòng)管理,主動(dòng)健體,主動(dòng)參與,最后達到主動(dòng)發(fā)展的目的。努力培養學(xué)生在處理日常事務(wù)中的態(tài)度、情感、意志與能力。通過(guò)調動(dòng)學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)作用,使其積極參與到教育教學(xué)過(guò)程中,從而得到全面發(fā)展,為終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  學(xué)生管理的實(shí)施方案3

  一、指導思想

  自主教育目的是要造就具備適應時(shí)代發(fā)展的有競爭力、具有良好綜合素質(zhì)和個(gè)性的人,重要的是人的能力的培養和人格的塑造。本班“學(xué)生自主管理”將作為實(shí)踐“自主教育”的途徑之一,本著(zhù)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以班級為載體,提供和創(chuàng )造學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)的機會(huì ),以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征,激發(fā)學(xué)生主體意識,引導學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習,更學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )在遵守“規則”的基礎上,成為有個(gè)性的人才;讓學(xué)生在自主管理實(shí)踐中主動(dòng)地去感知、體驗、判斷、認識、實(shí)踐、成功與受挫,并在這一過(guò)程中實(shí)現自身綜合素質(zhì)的提高,成為有完善人格的人。

  二、設立“學(xué)生自主管理委員會(huì )”

 。ㄒ唬┤Q(chēng):“坑梓中心小學(xué)五(2)班學(xué)生自主管理委員會(huì )”。簡(jiǎn)稱(chēng)“自管會(huì )”。

 。ǘ⿳徫辉O置及職責分工:

  1、正會(huì )長(cháng)

  1)每周一升旗儀式回教室后,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習《小學(xué)生守則》、《五(2)班學(xué)生自主管理公約》及《五(2)班綠色上網(wǎng)公約》。

  2)審核“每周個(gè)人積分表”,評定周“自主管理能手”3名,為“自主管理能手”頒獎,負責謄寫(xiě)并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡。評定后將“每周個(gè)人積分表”交副會(huì )長(cháng)存檔。

  3)監督每日記分員工作(包括擦黑板),考核記分員,仲裁計分糾紛。

  4)每周五下午放學(xué)后,召集和主持“自管會(huì )”例會(huì ),進(jìn)行“自管會(huì )”委員一周工作考核。

  5)向各委員收集管理信息,撰寫(xiě)每周自主管理總情況小結,每周班會(huì )課上(擬改在星期一下午)向全班同學(xué)做反饋。

  6)每天5:00前向班主任提供5名當日綜合表現優(yōu)秀的同學(xué)名單(可包括自己),由班主任通過(guò)校訊通向家長(cháng)發(fā)表?yè)P信息。

  2、副會(huì )長(cháng)

  1)協(xié)助正會(huì )長(cháng)組織每周例會(huì ),負責做會(huì )議記錄。

  2)“自管會(huì )”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。

  3)聘用每周值周班長(cháng)(值周班長(cháng)負責每節課點(diǎn)名、請當堂科任填寫(xiě)《每日課堂秩序科任評價(jià)表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會(huì )課;任期一周,可間隔周參聘),負責考核值周班長(cháng)工作。

  4)審核每周由各部門(mén)推薦上來(lái)的“班級之星”申報表,評出周“班級之星”3名,為“班級之星”頒獎,負責謄寫(xiě)并張貼“班級之星”先進(jìn)事跡。評定后將“班級之星”申報表存檔。

  5)每日將各科缺交作業(yè)名單及時(shí)交給班主任,由班主任通過(guò)校訊通向家長(cháng)發(fā)批評整改信息。

  3、紀律部長(cháng)

  1)管理《早讀、午讀秩序情況登記冊》,每周五下午放學(xué)時(shí)更換新冊和收集舊冊并交副會(huì )長(cháng)存檔。

  2)督導每日早讀、午讀首席紀律員工作并考核。

  3)管理《每日課堂秩序科任評價(jià)表》,每周五下午放學(xué)時(shí)給值周班長(cháng)發(fā)放新表和收集舊表并交副會(huì )長(cháng)存檔。

  4)進(jìn)行課間秩序觀(guān)察并做記錄,處理當日課間違紀、不安全行為。

  5)每日眼保健操紀律督查。

  6)審核每周本部門(mén)的`“班級之星”申報表,并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。

  4、衛生部長(cháng)

  1)每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著(zhù)等個(gè)人衛生情況,并做記錄。

  2)進(jìn)行課間衛生督察,進(jìn)行每日值日小組工作驗收。

  3)對衛生工作做得不好的個(gè)人或小組進(jìn)行談話(huà)、整改。

  4)負責聘用每周可回收垃圾處理員1名(負責周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站),并負責考核其工作,合格者可對其續聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  5)審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表,并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。

  5、文化部長(cháng)

  1)擔任班級板報主編,組織完成班級板報出版,每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報評比一次。

  2)每月聘用美工員4名(參加班級板報出版工作),并負責考核其工作,合格者可對其續聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  3)負責到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報所需材料,并做好保管、節省工作。

  4)推進(jìn)班級閱讀,每周組織一次好書(shū)交換活動(dòng)。(周一下午)

  5)管理好“班級炫歌臺”,及時(shí)給麥克風(fēng)充電,放學(xué)后拔下電源。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表,并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。

  6、學(xué)科部長(cháng)

  1)負責聘用每周中、英、數、綜合(負責除中英數外所有學(xué)科)4名學(xué)科員(負責收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀,科任老師遲到時(shí)及時(shí)組織同學(xué)自學(xué)),并負責考核其工作,合格者可對其續聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  2)科任老師遲到時(shí)及時(shí)到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。

  3)審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表,并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。

  4)每周(周三下午第三節)舉行一次班級學(xué)科作業(yè)展覽。

  5)每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件,優(yōu)秀書(shū)法作品軟硬筆各3件。

  7、公共部長(cháng)

  1)管理班級圖書(shū)角、報刊發(fā)放、每月向學(xué)校圖書(shū)館借、還圖書(shū)。

  2)每周聘用圖書(shū)管理協(xié)助員1名(協(xié)助借書(shū)登記和圖書(shū)整理)、綠色窗臺管理員1名(每日給窗臺植物淋水、定時(shí)科學(xué)施肥)、電器管理員1名(按原職責)、窗門(mén)管理員1名(按原職責),并負責考核其工作,合格者可對其續聘,不合格者對其解聘并重聘新人。

  3)接待受邀家長(cháng),安排家長(cháng)座位,為家長(cháng)準備茶水。

  4)為前來(lái)聽(tīng)課嘉賓準備椅子并合理擺放好。

  5)負責每周班會(huì )課上的親子合照。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級之星”申報表,并向副會(huì )長(cháng)推薦1名“班級之星”。

 。ㄈ┪瘑T必備品質(zhì):

  1)做事公平公正,按校紀班規處理一切班級事務(wù),不拉班結派,不徇私舞弊,不以權謀私。

  2)責任心強,做事積極主動(dòng),能吃苦,工作講究方法,追求工作效率,創(chuàng )新意識強。

  3)與人為善,能與每一個(gè)同學(xué)、老師和睦相處,為人熱情,有愛(ài)心,關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人,環(huán)保意識強。

  4)自律能力強,嚴格遵守校紀班規及國家法律,學(xué)習刻苦,各科成績(jì)較均勻、突出。

  5)善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,敢于面對自己的缺點(diǎn),工作中勇于承擔責任,有錯能改,有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責的能力。

  6)必要時(shí)能留下來(lái)加班。

 。ㄋ模┪瘑T產(chǎn)生辦法:

  1)正、副會(huì )長(cháng)通過(guò)網(wǎng)上報名,公開(kāi)競選產(chǎn)生。競選內容包括:1)公開(kāi)競選演講;2)民意測評。

  2)各部門(mén)部長(cháng)由正、副會(huì )長(cháng)提名,集體投票產(chǎn)生。

  3)各部門(mén)下工作人員由部長(cháng)聘請產(chǎn)生。

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  機構內所有委員(包括正會(huì )長(cháng))每周接受正會(huì )長(cháng)工作考核,考核合格者獲得報酬30分,考核不合格者該周報酬0分。

  三、建立“全民自主管理”操作機制

 。ㄒ唬﹤(gè)人積分制度:

  1、發(fā)放“每周個(gè)人積分表”,按“受表?yè)P、作業(yè)得優(yōu)(包括作品被收集、展覽)、為班級服務(wù)、為班級爭光、參加班級課間活動(dòng)、家長(cháng)表?yè)P信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭光、參加校級活動(dòng)、參加公益活動(dòng)”等項目,每項每次積2—5分(由各人自已誠信打分),每周得分前三名評為該周“自主管理能手”。

  2、“自管會(huì )”委員每周報酬得分可累進(jìn)個(gè)人積分。

  3、首席紀律員、計分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報酬2分、4分、6分,并可累進(jìn)個(gè)人積分。

  4、值周班長(cháng)由副會(huì )長(cháng)考核,考核合格可獲得報酬10分,并可累進(jìn)個(gè)人積分。

  5、每周“自主管理能手”獎勵一個(gè)綠蘭章,并張貼先進(jìn)事跡,發(fā)放獎狀,邀請家長(cháng)于班會(huì )課參加班級頒獎儀式,進(jìn)行親子合照。

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  1、每周設立“守紀之星、安全之星、學(xué)習之星、藝術(shù)之星、運動(dòng)之星、衛生之星、自理之星、愛(ài)心之星、環(huán)保之星、文明之星”等十個(gè)常設“班級之星”評項,全班同學(xué)(包括“自管會(huì )”委員)均可自主向指定負責部門(mén)進(jìn)行申報,并領(lǐng)取《“班級之星”自主評測表》,自主如實(shí)記錄自己一周表現,周五交由負責部門(mén)進(jìn)行審批評比。每周最多評出3名“班級之星”,從自主申報對象中擇優(yōu)產(chǎn)生。

  2、每周“班級之星”獎勵一個(gè)綠蘭章,并張貼先進(jìn)事跡,發(fā)放獎狀,邀請家長(cháng)于班會(huì )課參加班級頒獎儀式,進(jìn)行親子合照。

 。ㄈ┬〗M綁定積分制度:

  1、以小組為單位,每節課進(jìn)行課堂計分,計分員由全班同學(xué)輪流擔任,每人一節課。每節課下課時(shí)由計分員按各小組實(shí)際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。

  2、小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評價(jià)表》上表?yè)P1人次給小組積2分,被批評1人次給小組扣2分。

  3、小組集體工作得優(yōu)(值日工作、墻報工作及其它臨時(shí)性工作等)一次積30分。

  4、組員有嚴重違紀、破壞公物行為,該組該周積分歸0。

  5、每周正、副會(huì )長(cháng)及五位部長(cháng)有50分投票權,可根據各小組的綜合表現,將50分投給自己選中的小組(包括自己所在小組)。委員每人每周只能將分數投給一個(gè)小組,于周五班會(huì )課上公開(kāi)投票。

  6、至每周五班會(huì )課,得分最高小組評為“自主管理模范小組”,組員每人獎勵一個(gè)綠蘭章,并在遵守校紀班規的前提下,獲得一節課(40分鐘)的“自主活動(dòng)權”,活動(dòng)范圍為:到書(shū)吧閱讀、棋類(lèi)游戲、自帶玩具活動(dòng)、文藝活動(dòng)、到指定地點(diǎn)看電影、自帶茶話(huà)會(huì )等。

  7、出現同分情況時(shí),由“自管會(huì )”正、副會(huì )長(cháng)及五位部長(cháng)進(jìn)行第二輪投票(每人投1分)評出最高分小組。

  四、具體工作進(jìn)程

  1、8月25日至9月5日,完成“學(xué)生自主管理委員會(huì )”組建工作。

  2、9月8日前,完成《五(2)班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責要求明細表”、各部門(mén)“工作人員考核表”、“班級之星”申報表、各類(lèi)積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊》、《每日課堂秩序科任評價(jià)表》等制度、表格制定。

  3、每周班會(huì )課召開(kāi)一周自主管理總結會(huì ),流程基本固定為:

  1)值周班長(cháng)擔任主持人,宣布總結會(huì )開(kāi)始;

  2)正會(huì )長(cháng)做一周自主管理總情況小結,表?yè)P先進(jìn),指出存在問(wèn)題;

  3)副會(huì )長(cháng)宣讀“自主管理能手”、“班級之星”、“自主管理模范小組”等各項評比結果;

  4)舉行頒獎儀式;進(jìn)行親子合照;

  5)班主任講話(huà);

  6)主持人宣布總結會(huì )結束。

  4、第十八周,進(jìn)行各類(lèi)先進(jìn)評比,撰寫(xiě)“自主管理”經(jīng)驗總結。

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