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開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案范文(精選5篇)
為確;顒(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢?以下是小編收集整理的開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案1
一、主題來(lái)源
中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性,如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
二、活動(dòng)主題
傳統習俗嘗月餅
三、主題目標
1、了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣,感受我國民族文化的豐富。
2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,學(xué)習關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節日的快樂(lè ),加深對我國傳統節日的體驗。
3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
四、活動(dòng)內容
1、社會(huì ):參觀(guān)節日的街道
2、社會(huì ):《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》
3、語(yǔ)言:兒歌《味道好極了》
4、社會(huì ):邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù):想象畫(huà)《月亮的遐想》
6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂(lè ):歌曲《爺爺為我打月餅》
8、美術(shù):欣賞中秋節的.賀卡和動(dòng)畫(huà)
9、美術(shù):制作中秋節賀卡
五、主題開(kāi)展時(shí)間
9月17日至9月21日
六、幼兒活動(dòng)片段記錄與分析
片斷之一節日的街道
師:明天就是中秋節,我們一起看看節日的街道有什么變化吧。
幼:太好了!
。ɡ蠋煄е(zhù)幼兒走出幼兒園,一起去參觀(guān)節日的街道,孩子們路上邊看邊說(shuō),高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀(guān)察指導。)
幼:那幢大樓上飄著(zhù)兩個(gè)大氣球,還掛著(zhù)彩帶,彩帶飄來(lái)飄去,很好看。
幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫(xiě)著(zhù)“中秋快樂(lè )”。
幼:那是在祝賀大家節日快樂(lè )的。
幼:快看,那兒的紅布條上也寫(xiě)著(zhù)“祝大家節日快樂(lè )”,是居委會(huì )寫(xiě)的。
師:你觀(guān)察的很仔細,而且認得許多漢字。
幼:路上還掛著(zhù)很多紅布條,還有的寫(xiě)著(zhù)“xx歡樂(lè )”。
幼:那些的是合家歡樂(lè )。
師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節寫(xiě)的標語(yǔ)。
。ㄒ宦飞,孩子們說(shuō)個(gè)不停,沉浸在節日的喜慶氣氛中;貋(lái)以后,他們把在路上看到的彩燈、標語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現出來(lái),并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請大人來(lái)看他們的參觀(guān)記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)
片斷之二討論中秋節的慶祝方式
每年都有中秋節,在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂(lè ),對中秋節有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對中秋節的過(guò)法進(jìn)行討論。
師:中秋節就要到了,每年都有中秋節,還記得去年的中秋節我們是怎么慶祝的嗎?
幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?
幼:我還想自己做月餅。
幼:做得不好吃,還是買(mǎi)來(lái)的好吃。
幼:請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!
幼:我爸爸媽媽要上班的,沒(méi)空來(lái)的。
幼:那請爺爺奶奶來(lái)吧。
師:不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧!
幼:好!好。ê⒆觽兦榫w高漲,紛紛嚷著(zhù)要去邀請)
師:哇!這么多小朋友都想去邀請呀,你們真熱情。不過(guò)去這么多人,會(huì )把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來(lái),非常積極。)
幼:老師說(shuō)人太多了,請幾個(gè)小朋友去好了。
師:那怎么去邀請呢?邀請時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢?
幼:就說(shuō)請弟弟妹妹到我們班級去。
幼:要說(shuō)是過(guò)中秋節的,不然老師怎么知道干什么。
師:我們小朋友去邀請弟弟妹妹,可能他們老師會(huì )不放心,我們該怎么做呢?幼:跟他們老師說(shuō)我們會(huì )小心的,走路拉著(zhù)弟弟妹妹的手。
幼:上下樓梯會(huì )慢慢的。
師:那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō),讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么,而且放心我們呢。
片斷之三去小班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請,上來(lái)的時(shí)候,他們牽著(zhù)弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái),有的孩子一直拉著(zhù)弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。
。ê⒆觽兎浅5亩Y貌,對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒(dòng)后與小班的老師交流,對孩子們的表現也評價(jià)很不錯,幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語(yǔ)言表達很流暢清楚。)
片斷之四中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)
師:昨天,老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識,現在你們介紹一下,好嗎?
幼:我媽媽說(shuō)中秋節是我們中國的節日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼:書(shū)上寫(xiě)農歷8月15日是秋天的正中,所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。
幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團聚。
幼:中國人過(guò)中秋都有吃月餅的習俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。
幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋(píng)果石榴紫葡萄,送給婆婆過(guò)生日,婆婆對著(zhù)我們笑。
幼:我媽媽說(shuō)還有吃水果。
。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(cháng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長(cháng)很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來(lái),有的還特地教會(huì )孩子中秋節的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對中秋節有了一定的了解,所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。
孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和來(lái)歷,還運用現代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。
七、活動(dòng)特點(diǎn)
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中,主要體現了以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn),真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當今的課程強調綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現內容,可以看出孩子作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對中秋節的慶祝過(guò)程中,更注重挖掘節日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養。
開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案2
一、設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。
春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。
時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
二、總體活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14:30————17:30
四、活動(dòng)準備:
環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來(lái),最好有圖片也可以附上。
道具準備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備:凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
五、活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一、美麗圖,我來(lái)畫(huà)
時(shí)間:14:30————15:30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標:讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二、小故事,大家講。
時(shí)間:15:00———15:50
準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標:準備期親子互動(dòng),提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng):
1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀。
要求:家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的.幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。
可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀(guān)眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇。
2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識。
時(shí)間:16:00———16:40
道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光
知識準備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意:
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。
目標:開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力,培養手指精細動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng):(一)奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
。ǘ版隙鸨荚隆。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì )形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
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1。導入:展出各種形狀的月亮圖片。
2。模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?
活動(dòng)四、齊動(dòng)手,共勞動(dòng)
時(shí)間:16:40———17:15
準備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
目標:培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng):幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(cháng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?
水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi)。
什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準備什么?制作過(guò)程是怎樣的?
畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
活動(dòng)五、吃月餅,同分享。
時(shí)間:17:15———17:30
準備:若干名教師做為引導員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè )曲。
活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案3
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),深化我校文明單位建設工作,充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵,引導師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,進(jìn)一步了解、認同、喜愛(ài)傳統節日,增強愛(ài)國情感,特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本,利用中秋節這個(gè)傳統節日,廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),讓人們在歡度傳統節日中增進(jìn)團圓、美滿(mǎn)、和諧、富裕和安康的美好情感,營(yíng)造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。
二、活動(dòng)主題
思念團圓親情
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月11—9月18日(因中秋節放假,部分活動(dòng)提前)
四、活動(dòng)安排
1、9月12日班團課進(jìn)行“我們的節日·中秋節”主題班會(huì ),了解中秋節的來(lái)歷,了解有關(guān)中秋節的歷史典故,引導師生了解中華民族的悠久歷史、優(yōu)良傳統和節日民俗,弘揚優(yōu)秀民族文化。并以“思念團圓親情”為主題出一期黑板班,積極宣傳,營(yíng)造氛圍。
2、開(kāi)展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校團委組織志愿者開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng),志愿者慰問(wèn)空巢老人,給他們打掃衛生,送去慰問(wèn)品,使他們在歡樂(lè )祥和的氛圍中度過(guò)中秋佳節。
3、以學(xué)校學(xué)生會(huì )的'名義向全校師生發(fā)出倡議,倡議師生在中秋假期和父母、家人一起過(guò)中秋,給遠方的親人打個(gè)電話(huà),增強團圓、親情的節日氛圍。
4、開(kāi)展以“思念團圓親情”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。各班在13日讀報寫(xiě)字時(shí)間精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導學(xué)生感受傳統文化魅力,增強愛(ài)國主義情感。
5、結合城市提質(zhì)活動(dòng),按照文明單位建設常態(tài)化的要求,搞好校園環(huán)境保潔衛生,創(chuàng )造整潔優(yōu)美的公共環(huán)境。
五、活動(dòng)要求
1、把握活動(dòng)目的。要以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育為目的,以思念、團圓、親情為主題,積極創(chuàng )新,突出文化內涵,引導廣大師生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統。
2、加強活動(dòng)引導。要把“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)和精神文明單位建設活動(dòng),和未成年人思想道德建設緊密結合,進(jìn)一步拓展領(lǐng)域,豐富內容,增強活動(dòng)效果。
3、認真總結,及時(shí)整理。及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集整理,含活動(dòng)方案、通知、特色資料及圖片等,并于9月18日前報送縣教育局。
開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
中秋博餅,是廈門(mén)獨具特色的民間習俗。當骰子在瓷碗里落下,發(fā)出叮叮當當的清脆響聲,當歡聲笑語(yǔ)彌漫四周,那種其樂(lè )融融的感覺(jué)總是特別溫馨。
在中秋節來(lái)臨之際,我班將以“相聚中秋,吾愛(ài)吾班”為主題,舉辦一場(chǎng)獨具特色的博餅活動(dòng)策劃方案。
二、活動(dòng)目的
、儇S富同學(xué)們的課余文化生活,創(chuàng )造一個(gè)溝通、交流的平臺,營(yíng)造出濃濃的節日氛圍,借此機會(huì )增強班級的凝聚力;
、谧寔(lái)自外省的同學(xué)體驗獨具特色的閩南民間文化,感受到__這個(gè)大家庭的`溫暖。
三、活動(dòng)對象
__班全體同學(xué)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓9#一樓空地
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年9月19日(周四)18:30
六、活動(dòng)流程
(1)分組博餅(18:30~19:30)
獎項
物品名稱(chēng)
一秀:上好佳八寶果糖
二舉:上好佳薯片一包
三紅:本子+筆
四進(jìn):抽紙一包+旺旺小小酥
對堂:月餅
狀元:30元手機沖值卡
(2)休息5~8分鐘,參加活動(dòng)的同學(xué)共同制作中秋博餅活動(dòng)紀念T恤。
備選方案:由班級制作的橫幅,同學(xué)進(jìn)行中秋寄語(yǔ),留下美好祝福。
(3)進(jìn)入游戲環(huán)節:挑戰60秒(19:35~20:00)
規則說(shuō)明:
1、每組成員分為3組,每組兩人,分別參加3個(gè)挑戰項目
2、每個(gè)項目細則見(jiàn)下方說(shuō)明
3、60秒內完成規定要求的即為挑戰成功
4、每個(gè)項目每組只能挑戰一次
5、最后以每組挑戰成功的總人數為依據,最多的為優(yōu)勝組
6、優(yōu)勝組獎勵王老吉一箱,其余組均獲得菊花茶一箱
挑戰項目細則說(shuō)明:(三項游戲同時(shí)進(jìn)行)
1)筷子投酒瓶
材料:一根筷子、一個(gè)啤酒瓶
規則:手拿一根筷子,筷子末端距瓶口50厘米,放開(kāi)手,如果筷子投入酒瓶,則挑戰成功。
2)氣球不落地
材料:3個(gè)氣球
規則:三個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球,將三個(gè)同時(shí)拋棄。不斷地往上方拍打。60秒之內保證氣球不落地,則挑戰成功。
3)可樂(lè )瓶交換
材料:3個(gè)雪碧罐、3個(gè)可樂(lè )罐
規則:左手拿3個(gè)雪碧罐,右手拿3個(gè)可樂(lè )罐,都采用向上累加的形式拿在手中,60秒內使左右手的各3個(gè)罐頭交換則挑戰成功。
(4)狀元王中王(20:00~20:15):
各組的狀元作為每組的代表,參加最后一輪的博餅。一人擲一次骰子,獎項大的獲勝。狀元王中王所在的組每人可額外獲得綠野仙蹤冰淇淋一盒。
(5)活動(dòng)結束,合影留念并清理場(chǎng)地。(20:15~20:30)
七、工作安排
1、全體班委召開(kāi)班委會(huì ),商討中秋節博餅活動(dòng)的主題、內容以及形式;
2、班長(cháng)、團支書(shū)安排各項目負責人,征集班級同學(xué)的意見(jiàn)和建議并匯總,確定最后的活動(dòng)方案;
3、生活委員負責各項開(kāi)支的記錄,其他班委負責獎品和道具的采購,全班同學(xué)一起進(jìn)行現場(chǎng)的布置和清理;
4、邀請輔導員和班主任共同參與此次活動(dòng);
5、支部團委做好活動(dòng)記錄及后期總結。
八、經(jīng)費預算
博餅活動(dòng)策劃預算清單
1、說(shuō)明:共計43人參加本次活動(dòng),每人收取30元,總經(jīng)費1290元,分為6個(gè)小組
2、物品價(jià)格表(取自20__年9月18日大潤發(fā)):
九、附:博餅規則
大致是這樣的:每個(gè)人每次要把6個(gè)骰子一起投進(jìn)大碗里(再強調一次哦,一定是要用瓷碗才能玩的起來(lái)),眾人依次投骰子,看骰子的點(diǎn)數得餅。
有1個(gè)“四點(diǎn)紅”的得一秀餅。
有2個(gè)“四點(diǎn)紅”的得二舉餅。
有4個(gè)相同點(diǎn)數的(紅四除外的都可以)得四進(jìn)餅。
有3個(gè)“四點(diǎn)紅”的得三紅餅。
若骰子點(diǎn)數分別為1至6順序排列著(zhù)的得對堂餅,再來(lái),就是得狀元餅的情形,狀元有很多等級,圖6、1-6、4所示的狀元等級是從小到大排列,具體為:
若是有4個(gè)“四點(diǎn)紅”,則可取狀元餅,若2個(gè)人都出現4個(gè)“四點(diǎn)紅”,則比較另外兩個(gè)骰子點(diǎn)數的大小,點(diǎn)數大者為勝。
有5個(gè)相同點(diǎn)數的,俗成“五子登科”,比起4個(gè)“四點(diǎn)紅”的狀元要大。
若是4個(gè)“四點(diǎn)紅”加上2個(gè)“一點(diǎn)紅”,則稱(chēng)為“狀元插金花”,僅次于6個(gè)骰子點(diǎn)數全部相同者。
特殊情形:
六個(gè)“四點(diǎn)紅”,稱(chēng)“六抔紅”,所有的餅全歸投者所有。
六個(gè)“六點(diǎn)黑”,稱(chēng)“六抔黑”,要關(guān)燈搶餅。
說(shuō)明:
1、狀元餅只有一個(gè),反正誰(shuí)大就歸誰(shuí)。
2、在會(huì )餅沒(méi)有全部得出歸屬前,游戲繼續,若某種會(huì )餅已經(jīng)分完,則可采用“追”的方式,這是最刺激的,即后來(lái)獲得者向自己前一個(gè)獲得者追餅。比如三紅餅已經(jīng)分完,若還有人博到,則此人按游戲進(jìn)行的反方向向離自己最近的一個(gè)三紅餅獲得者拿回獎品。
3、六抔紅、六抔黑是否采用,一般依照大家意愿,很多時(shí)候,為了照顧玩家都能獲得獎品,這兩種情形就忽略了,更重要的是,很少有人能投出“六抔紅”或是“六抔黑”。
開(kāi)展我們的節日中秋節活動(dòng)方案5
為大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統,進(jìn)一步提升師生文明素質(zhì),市教體局決定中秋節期間在全市教體系統廣泛開(kāi)展“我們的節日·中秋”主題活動(dòng),方案如下:
一、活動(dòng)主題
以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本,充分挖掘中秋節的深厚文化內涵,結合“中國夢(mèng)”宣傳教育廣泛開(kāi)展群眾性節日民俗、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀、文體娛樂(lè )、愛(ài)國衛生和科普宣傳等活動(dòng),引導廣大中小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日,增強愛(ài)國情感,弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
二、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展慰問(wèn)道德模范和身邊好人活動(dòng)。利用中秋節有利時(shí)機,開(kāi)展與道德模范和身邊好人慰問(wèn)交流、座談聯(lián)歡等活動(dòng)。邀請道德模范、身邊好人參加節日慶典和文藝聯(lián)歡活動(dòng);走訪(fǎng)慰問(wèn)道德模范、身邊好人,幫助解決生活中實(shí)際困難,送去節日祝福;宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高品德,展示中華民族崇德向善、文明進(jìn)步的精神風(fēng)貌。
2、廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。精心設計、廣泛開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)。以留守兒童、農民工子女、殘疾兒童少年和孤寡老人為重點(diǎn)服務(wù)對象,開(kāi)展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。以普及中秋傳統習俗和日常衛生保健知識為切入點(diǎn),組織開(kāi)展科普衛生知識宣傳、民俗講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在中秋節期間組織廣大教師和中小學(xué)生誦讀、感悟經(jīng)典,弘揚中華傳統美德,增強民族自信心和自豪感,培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神。要把中華經(jīng)典誦讀作為開(kāi)展傳統節慶活動(dòng)的有效載體,精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作,結合中華民族偉大復興的中國夢(mèng)等題材,組織開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩(shī)文朗誦會(huì )、詩(shī)詞賞析講座、詩(shī)歌創(chuàng )作征集等活動(dòng)。
4、開(kāi)展系列文化活動(dòng)。大力開(kāi)展中小學(xué)生樂(lè )于參與、便于參與的'文化活動(dòng)。各地、各中小學(xué)要積極組織開(kāi)展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會(huì )、謎語(yǔ)競猜、書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)比賽等系列文化活動(dòng),引導廣大學(xué)生在活動(dòng)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統和節日民俗,弘揚優(yōu)秀民族文化。
5、開(kāi)展中秋網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。中秋節期間,各中小學(xué)要積極借助網(wǎng)絡(luò )、短信、微博、微信等現代技術(shù)平臺開(kāi)展中秋祝福寄語(yǔ)活動(dòng),組織引導廣大師生及學(xué)生家長(cháng)運用網(wǎng)絡(luò )媒體,上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言,發(fā)送手機短信,抒發(fā)感恩黨、感恩祖國、感恩親人、感恩老師、感恩朋友、感恩同事的肺腑之言。
三、有關(guān)要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導。中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日,是我們弘揚中華傳統文化、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、加強社會(huì )主義精神文明建設、豐富群眾精神文化生活的好時(shí)機,各地、各中小學(xué)要把“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)擺上重要位置,突出未成年人、突出人文關(guān)懷、突出氛圍營(yíng)造,加強組織協(xié)調,保證活動(dòng)有序開(kāi)展。要制定具體詳細的活動(dòng)方案,周密部署、精心實(shí)施,抓好各項活動(dòng)的落實(shí)。
2、創(chuàng )新載體,務(wù)求實(shí)效。各地、各中小學(xué)要堅持貼近學(xué)生,充分挖掘中秋節深厚文化內涵,不斷創(chuàng )新中秋節慶活動(dòng)的形式和載體,精心設計學(xué)生樂(lè )于參與、便于參與的活動(dòng)項目,增強“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)的吸引力和感染力。同時(shí)要與創(chuàng )建文明學(xué)校結合起來(lái),與未成年人思想道德教育結合起來(lái),使“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)富有內涵,有聲有色,深入開(kāi)展。
3、加強宣傳,營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙和手機短信等宣傳媒體的自身優(yōu)勢作用,通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)欄、專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、言論評論、公益廣告、網(wǎng)絡(luò )寄語(yǔ)、公益短信等多種形式,積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念,體現人文關(guān)懷,倡導文明新風(fēng),積極營(yíng)造“團圓、祥和、文明、和諧”的氛圍。
4、認真總結,及時(shí)報送。各地、各中小學(xué)要積極行動(dòng)起來(lái),把組織開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)落到實(shí)處,要及時(shí)掌握主題活動(dòng)的開(kāi)展情況和新聞宣傳情況,并在xx年xx月x日前將節日活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)施方案、信息報道、活動(dòng)圖片及總結材料報送市教體局基教科。