大學(xué)展廳策劃方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)展廳策劃方案，希望對大家有所幫助。
一、策劃目標
1、集中展現學(xué)校的歷史、現狀和發(fā)展方向。
2、展現學(xué)校的教學(xué)、成就和遠景和未來(lái)；
3、體現學(xué)校N年來(lái)的發(fā)展歷程和積淀形成的文化脈絡(luò )。
二、策劃思路
根據展廳的空間結構與預算，對要表現的各部分內容進(jìn)行合理布局，結合當前最新的室內空間表現理念和多媒體技術(shù)，力圖打造一個(gè)富有視覺(jué)沖擊力、動(dòng)靜形式相結合和充滿(mǎn)歷史文化內涵的現代大學(xué)展廳。
三、策劃內容
展廳整體風(fēng)格——生機活力、動(dòng)靜結合、內涵豐富、細節精致
展現大學(xué)文化積淀，生機活力，實(shí)力規模，豐富科研成果，在展廳的空間表現極為豐富的內容；且“XX大學(xué)”給人傳遞的是歷史凝長(cháng)、學(xué)科豐富、實(shí)力規模、人文關(guān)懷、社會(huì )責任、未來(lái)美好的寓意。用Ｎ個(gè)板塊對整個(gè)展廳的設計風(fēng)格予以詮釋。
�。ǘ┱箯d空間布局及主題表現
�。�1）前言——主題鮮明、印象深刻
A．空間位置：展廳入口，最醒目的位置。
B．表現形式：仿真雕刻（或三維立體圖片）
利用仿真材料（或三維立體圖片），立體生動(dòng)地展示出學(xué)校歷史凝長(cháng)、學(xué)科豐富、實(shí)力規模、人文關(guān)懷、社會(huì )責任、美好未來(lái)的代表元素。并融合歷屆、現任校領(lǐng)導、名師風(fēng)采、師資力量、優(yōu)秀學(xué)生、桃李天下等教育成果概況，直入主題地表現學(xué)校作為優(yōu)秀的教育機構，服務(wù)社會(huì )、歷史責任，所取得的優(yōu)異成就。
C．表現內容：學(xué)校由來(lái)、發(fā)展、大事件。
�。�2）歷史內涵區——歷史足跡構筑學(xué)校發(fā)展基石
A．空間位置：展廳（待規劃）空間
B．表現形式：大事記時(shí)間軸、曲線(xiàn)圖、體現學(xué)校發(fā)展脈絡(luò )；新老照片；透明櫥窗柜體里的'實(shí)物，親歷者講述的文字（手寫(xiě)體）、藝術(shù)雕刻學(xué)校校訓。
C．表現內容：以櫥窗柜體展示歷史舊物形式續寫(xiě)發(fā)展足跡，結合老照片（各級領(lǐng)導視察關(guān)懷）、文字解說(shuō)、見(jiàn)證人、親歷者講述，再現歷史精彩瞬間，訴說(shuō)永恒不變的追求與發(fā)展理念，學(xué)校堅持以“校訓”為辦學(xué)理念，教書(shū)育人，科學(xué)發(fā)展，不斷進(jìn)步。
D．風(fēng)格特點(diǎn)：懷舊深邃，內涵深遠
本區間不僅是展示歷史檔案，更要體現學(xué)校發(fā)展的清晰脈絡(luò )，和一路走來(lái)的不變追求，最終成就今天的成就。
使命、愿景、戰略和文化。力求體現發(fā)展歷程和現代脈絡(luò )，低沉色調中透出光亮。
第一部分：大事記時(shí)間軸+曲線(xiàn)圖
第二部分：領(lǐng)導關(guān)懷
第三部分：見(jiàn)證者說(shuō)
第四部分：理念傳承
�。�3）校園鳥(niǎo)瞰——N幅畫(huà)卷展現學(xué)校布局圖景
A．空間位置：展廳（待規劃）空間
B．表現形式：外觀(guān)膠片式（卷軸式）平面設計，通過(guò)教學(xué)區、圖書(shū)館、科研樓、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)運動(dòng)場(chǎng)館、綠化活動(dòng)區、附屬產(chǎn)業(yè)、科技教研成果、管理等方面的圖文展示，故事性地表現“昨天、今天、明天”（過(guò)去、現狀、規劃）
建議用圖片配字幕、燈光制成N幅膠片式（卷軸式）圖展，以生動(dòng)新穎的形式展現學(xué)校布局圖景，在末尾可以總結學(xué)校的整體規劃與展望。
C．表現內容：學(xué)校整體布局規劃
本部分用豐富的圖文把學(xué)校在教育領(lǐng)域、全國、世界的獨特優(yōu)勢和特色學(xué)科、成果和戰略遠景充分體現出來(lái)。
D．風(fēng)格特點(diǎn)：生動(dòng)新穎，典雅精致
本部分空間是展廳左側主要部分的靜態(tài)畫(huà)面，因此設計制作風(fēng)格要既生動(dòng)又典雅精致；設計時(shí)考慮到短期內不會(huì )更換，形式相對固定。
�。�4）動(dòng)態(tài)展示區——LED屏幕全方位沖擊視聽(tīng)感官
A．空間位置：展廳（待規劃）空間
B．表現形式：LED屏幕放映
由于展廳面積有限，要在有限的空間表現豐富的內容，以及表現內容的動(dòng)態(tài)性，因此采用大屏幕放映，播放高品質(zhì)企業(yè)形象宣傳片，給進(jìn)入展廳者帶來(lái)強烈的視聽(tīng)覺(jué)沖擊力，并能夠迅速置身“學(xué)校氛圍”，感受學(xué)校的強勁實(shí)力、發(fā)展態(tài)勢和美好愿景。
C．表現內容：學(xué)校形象宣傳片
播放學(xué)校形象宣傳片，力求采用圖文、視頻兼具的多媒體手段，展現學(xué)校在教育領(lǐng)域、全國、世界的獨特優(yōu)勢和特色學(xué)科、成果和戰略遠景。要求具備高清的畫(huà)面和視頻、精準的語(yǔ)言表述和專(zhuān)業(yè)的播音，把學(xué)校的昨天、今天和明天通過(guò)動(dòng)態(tài)形式全景式地展現在觀(guān)者面前，尤其要重點(diǎn)體現學(xué)校的使命、愿景、戰略和文化。
�。�5）學(xué)校文化區——腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的幸�？臻g
A．空間位置：展廳（待規劃）空間
B．表現形式：LED電子滾動(dòng)屏，有機展板和照片墻、崗位格言，體現學(xué)校文化。
C．表現內容：LED電子屏滾動(dòng)展現學(xué)校優(yōu)秀員工、功勛集體，教學(xué)成就，科研成果。結合照片、員工感言、文字解說(shuō)，表現學(xué)校在校園建設、教學(xué)革新、教職工進(jìn)步、文體生活等方面的建設，讓參觀(guān)者深刻感受學(xué)�！耙孕Ｓ枮楸尽钡霓k學(xué)理念。
第一部分：校園文化建設
第二部分：教職工進(jìn)步
第三部分：文體生活
第四部分：崗位格言
第五部分：光榮榜
�。�6）企業(yè)榮譽(yù)展示區——融和致遠
全面發(fā)展
A．空間位置：展廳（待規劃）空間
B．表現形式：榮譽(yù)墻，光照通透的層次框架。
C．表現內容：采用動(dòng)感的方式陳列展示學(xué)校歷年來(lái)獲得的各種榮譽(yù)稱(chēng)號、獎杯、獎狀、獎牌。
�。�7）結束語(yǔ)——精煉寄語(yǔ)體現人文精神
A．空間位置：展廳（待規劃）空間
B．表現形式：三角隔斷的里側，采用內飾燈
結束語(yǔ)部分以燈箱形式展示學(xué)校寄語(yǔ)。單用一段精辟干練的文字表現學(xué)校文化的內涵。燈箱的外側正對展廳入口，可直接作為校史展廳的入口提示。
C．表現內容：校訓、格言
�。ㄈ┱箯d裝飾細節表現
整個(gè)展廳的設計裝修采用學(xué)�；旧{，體現既大氣又精致的總體風(fēng)格，展廳吊頂采用簡(jiǎn)潔大氣的網(wǎng)格；用特別的射燈打出學(xué)校的LOGO；在地面上粘貼行進(jìn)標識指示路徑；放置代表生機盎然的植物等等，顯現細節上的精致。