【精選】活動(dòng)方案范文匯編五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導思想：
以繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，提高審美能力和欣賞水平，張揚學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、寫(xiě)好鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，培養學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力；
2、使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，正確的寫(xiě)字姿勢，并有一定的書(shū)寫(xiě)速度。
3、具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。
4、使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養傳承祖國文化的責任感。
5、養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品格。
三、方法措施：
學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：李校長(cháng)。成員：各班語(yǔ)文教師。制定計劃，把規范學(xué)生寫(xiě)字行為作為學(xué)校特色工程重點(diǎn)抓，統一部署，統一要求，師生共同參與；各任課教師要把活動(dòng)當作科研課題積極實(shí)驗研究；在全校形成良好的活動(dòng)氛圍。
1、規范寫(xiě)字教學(xué)，強化寫(xiě)字意識。
一是認真上好寫(xiě)字課。任課教師要明確小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣，培養良好的寫(xiě)字習慣，養成正確的寫(xiě)字姿勢。掌握執筆、運筆方法。二是要面向全體學(xué)生，做到“人人抓，抓人人”。
2、全員參與，整體推進(jìn)。
一是全體教師要樹(shù)立“寫(xiě)字即育人”的意識，把寫(xiě)字作為常規教學(xué)滲透在各科教學(xué)中；二是以語(yǔ)文課教學(xué)為重點(diǎn)，抓好小學(xué)階段寫(xiě)字教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三是堅持集中訓練和分散練習相結合，培養學(xué)生寫(xiě)字習慣。教育學(xué)生“認認真真寫(xiě)字，端端正正做人”，樹(shù)立“提筆即寫(xiě)字”的意識；讓學(xué)生常練、樂(lè )練，逐步達到人人“逢寫(xiě)必規范”。
3、培養特長(cháng)，以點(diǎn)帶面。
學(xué)校辦好硬筆、毛筆書(shū)法特色班和興趣小組，培養和發(fā)展部分學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好和特長(cháng)，創(chuàng )學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)特色，力爭出成效。各班在班級布置優(yōu)秀作業(yè)展覽園地，每周將學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)展示其中，每月以年級為單位布置優(yōu)秀書(shū)法作品展板，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
4、開(kāi)展活動(dòng)，表彰激勵。
每學(xué)期在學(xué)生中間開(kāi)展大型書(shū)法比賽，鼓勵老師在寫(xiě)字教學(xué)方面積極撰寫(xiě)論文，對成績(jì)優(yōu)異者予以表彰，激勵全體師生。
四、比賽時(shí)間：
五月下旬寫(xiě)字課時(shí)間。
五、比賽范圍：
一至六年級全體學(xué)生。
六、比賽內容：
各年段自行選擇。
七、比賽要求：
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)，紙張自定。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)，紙張自定。
八、評比標準：
一等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
九、評比原則：
1、以班為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：各班一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
3、對獲獎學(xué)生由各班語(yǔ)文教師分發(fā)獎狀。
九、評委：各班語(yǔ)文教師
活動(dòng)方案 篇2
春暖花開(kāi)時(shí)，魅力四射日，為了活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯我校女生風(fēng)采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們通往成長(cháng)、成才、成功之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛，特舉辦本屆女生節。
一、活動(dòng)主題：
Justforyou——最美的你
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月6日~3月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
食堂附近、學(xué)�；@球場(chǎng)、圖東對面
四、活動(dòng)內容：
1.“天南地北都給你”——星語(yǔ)心愿
2.“吃出來(lái)的感情”
3.“女性健康知多少”健康知識宣傳活動(dòng)
4.男女配合大比拼
五、活動(dòng)對象：
xx大學(xué)基礎醫學(xué)院全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程及獎項設置：
■“天南地北都給你”——星語(yǔ)心愿
3月7日中午11點(diǎn)至12點(diǎn)，生權部在學(xué)校食堂附近，擺好桌椅，發(fā)放便利貼，鼓勵路過(guò)的女生寫(xiě)上自己的愿望及聯(lián)系方式，并把便利貼放到相應位置，有意愿的男生可隨時(shí)取下便利貼并為女生實(shí)現愿望，同時(shí)也鼓勵女生自己努力實(shí)現自己的愿望。
■“吃出來(lái)的感情”
3月7號中午,通過(guò)現場(chǎng)報名形式，選擇25名幸運男生，由學(xué)生會(huì )提供巧克力，棒棒糖和便利貼。通過(guò)隨機贈送的形式，由男生本人決定送給附近的女生，并且在便利貼上寫(xiě)下對女生的祝福。如果雙方愿意，可互留彼此的聯(lián)系方式。
■“女性健康知多少”健康知識宣傳活動(dòng)
�。ㄒ唬┰O計類(lèi)
�。�1）作品形式及主題：漫畫(huà)，要求以宣傳女性健康知識為主題，積極向上，富有趣味，不得質(zhì)量太差。
�。�2）3月10日20時(shí)前參與者將電子版設計稿發(fā)送至郵箱sduqysh@163.com，以“班級-姓名-學(xué)號-聯(lián)系方式”命名，手繪稿在20xx年3月10日晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)交于圖書(shū)館西教室一樓，需要附作品解讀，從內容、素材、立意、設計理念等方面對作品進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
評分內容
分值
主題準確契合
20
視覺(jué)效果
30
創(chuàng )意性趣味性
30
內容完整
20
�。�3）后期總結
于3月12日晚20點(diǎn)前評出名次，得分第一名的同學(xué)為一等獎，得分第二名至第三名的同學(xué)為二等獎，得分第四名至第六名的同學(xué)為三等獎。若有并列情況，則全部歸為較高一級獎項。并在i對山醫話(huà)公眾號發(fā)布公示。給予獎狀和發(fā)展分獎勵。
女性健康漫畫(huà)設計答疑群
�。ǘ┲R競賽類(lèi)
1.線(xiàn)上答題
�。�1）參賽人員加入女性健康知識競賽QQ群。
�。�2）3月8日19點(diǎn)至20點(diǎn)系統開(kāi)放，隨機抽取題目，答題時(shí)間60分鐘。
2.線(xiàn)下答題
�。�1）3月10日19點(diǎn)至20點(diǎn)進(jìn)行線(xiàn)下答題。
�。�2）3月9日晚8點(diǎn)前線(xiàn)上統計出線(xiàn)上答題得分最高的前50名，并于3月9日晚9點(diǎn)公示名單，公示成績(jì)。知識競賽根據得分由高到低設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。給予發(fā)展分獎勵。
注：報名參與知識競賽活動(dòng)且未獲得獎項的有參與分。
■男女配合大比拼
每組一男一女搭檔報名參賽。按照報名順序，每組上場(chǎng)進(jìn)行三個(gè)游戲：蒙眼喂面包、瞎子背瘸子、男女合作夾氣球，用時(shí)最短者獲勝。取一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組。
1.蒙眼喂面包
男生被蒙住眼睛后往前跑，要繞過(guò)途中的障礙物到達女生面前，并繼續在蒙著(zhù)眼睛的狀態(tài)下將自己手上的面包喂給自己的搭檔女伴。
2.瞎子背瘸子
一男一女為一組，將其中一人雙眼蒙住，把另一人背在背上，被背的人的腳不準落地。從起點(diǎn)開(kāi)始，中間設路障，到終點(diǎn)之前不準將女生放下來(lái)。犯規一次加十秒。
3.夾氣球
男女合作夾爆兩個(gè)氣球，夾爆氣球時(shí)應使用身體，不能使用手。犯規一次加十秒。
參賽同學(xué)請將報名信息以“姓名+班級+聯(lián)系方式”的形式，于3月9號下午6時(shí)前發(fā)送至生活部公郵xx。前六名用時(shí)最短的參賽隊伍，將獲得發(fā)展分及獎品獎勵。其余未獲得獎項的參與人員有參與分。
如規則有改動(dòng)以現場(chǎng)通知為準。
注意：各個(gè)項目的參與分不疊加。
七、聯(lián)系方式：
如對本次活動(dòng)有任何疑問(wèn)，請聯(lián)系活動(dòng)負責人。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想
在中國的傳統中，講禮儀、懂感恩，父慈子孝、兄友弟恭，是人應有的一種美德，也是長(cháng)期來(lái)用作衡量一個(gè)人為人處世的道德標準之一。然而近十多年來(lái)，由于受到各種思潮的沖擊和影響，出現了父母盡慈而子女不孝，兄無(wú)友愛(ài)弟不知恭（兄弟亦指朋友、同學(xué)），守禮意識淡薄的怪現象，年輕人也或多或少具有叛逆、一言九"頂"、易怒好斗，或抑郁、任性、傲慢等性格特征。
為什么會(huì )出現這些？究其根本還是因為我們淡化了中華民族優(yōu)秀傳統文化的學(xué)習。有鑒于此，學(xué)校開(kāi)展"明禮儀、懷感恩、行孝道"的孝德實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)將秉承"明禮儀、懷感恩、行孝道"的理念，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，借傳統文化之精華，從"心"入手，培養學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，糾正學(xué)生的思想偏差，塑造學(xué)生的健康人格，塑造懂得珍惜、懂得感恩的陽(yáng)光心態(tài)！讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，創(chuàng )設更和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，重現家校管理的和諧。根據活動(dòng)的需要，特制定此活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標
1、認知目標：讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，更深刻地理解孝道與感恩。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化、強化，讓學(xué)生生成發(fā)自?xún)刃牡恼鎿葱⑿�、感恩之心�?/p>
2、情感目標：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大。以愛(ài)心喚醒愛(ài)心、傳達愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華，喚醒學(xué)生的感恩意識，樹(shù)立感恩情懷，進(jìn)而懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)自己的人抱有感激之心。通過(guò)一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的感恩情懷內化為良好的品德。
3、行為目標：從基本做起，讓學(xué)生們學(xué)習如何管理自己的情緒，學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處；從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母。懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行：在家里，孝敬父母，孝敬長(cháng)輩；在學(xué)校，講文明禮貌、尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)；在社會(huì )，遵守公德，遵紀守法，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
三、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：20xx年3月31日至4月15日
2、活動(dòng)組織：
成立"明禮儀、懷感恩、行孝道"活動(dòng)領(lǐng)導小組，
總負責：蔡東云龐鐵流秦偉呂洲
協(xié)調：易龍，黃章源
策劃：劉傳烜
總實(shí)施：各班主任
參與活動(dòng)對象：全體學(xué)生
四、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┓e極宣傳、營(yíng)造氛圍
各年級各班張貼實(shí)施"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)倡議書(shū)，認真組織學(xué)生學(xué)習"明禮儀、懷感恩、行孝道"德育活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)依托學(xué)校團委出版的板報、校園廣播、宣傳標語(yǔ)等，全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，創(chuàng )設濃厚的孝德教育氛圍。
通過(guò)校訊通平臺，告知家長(cháng)學(xué)校的.孝德教育實(shí)踐活動(dòng)，向家長(cháng)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，幫助家長(cháng)提高認識、明確目標、配合學(xué)校，積極引導孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ⿵娀瘜�(shí)踐、全面推進(jìn)
1、利用國旗下的主題演講，發(fā)出"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題活動(dòng)的倡議。
2、利用校園廣播站，制作一期"明禮儀、懷感恩、行孝道"專(zhuān)題節目，做好活動(dòng)的宣傳和跟進(jìn)，鼓勵投稿，獎勵優(yōu)秀篇目。遴選播報一部分"明禮儀、懷感恩、行孝道"的優(yōu)秀稿件；
廣播時(shí)段，精選專(zhuān)題播放感恩歌曲，推薦曲目如——《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》、《念親恩》、《當你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當我走過(guò)老師的窗前》、《父親》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內涵豐富的感恩歌曲。
同時(shí)，各班周三、周六組織午唱學(xué)唱感恩歌曲，讓感恩之歌唱響校園。
3、出一期關(guān)于孝德方面的大型宣傳板報。（各班鼓勵學(xué)生精選一張體現父母生活艱辛的剪影，或者一張體現你和你父母融合、親密的生活合影，付上一句自己想對父母說(shuō)的心里話(huà)或者對所選照片的感悟）通過(guò)影像的方式，展現父母真實(shí)的生活狀態(tài)，感受父母生活的無(wú)私付出，激發(fā)學(xué)生內心回報父母、努力學(xué)習的內在激情。）
4、在校園主干道懸掛感恩主題橫幅，創(chuàng )設校園感恩氛圍。
5、召開(kāi)"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題班會(huì )。（班主任組織）
�。�1）在班上舉行"明禮儀、懷感恩、行孝道"宣誓簽字活動(dòng)，學(xué)生集體簽名張貼。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，養成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng )建和諧班級。
�。�2）開(kāi)展"我身邊的不文明、不孝敬行為"調查活動(dòng)。
�。�3）算算親情賬活動(dòng)：
�、偎阋凰阕约哼M(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習了多少小時(shí)，又浪費了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習生活等方面的收獲作自我評價(jià)。
�、趯⒆约旱膶W(xué)費、生活費、零花錢(qián)等所有的支出加起來(lái)，算一算家長(cháng)為自己付出的投資。
�、坶_(kāi)展"為父母節約每一分錢(qián)、每一粒糧食"活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導節約之風(fēng)，杜絕浪費、攀比現象，不使用高檔消費品；尊重父母的勞動(dòng)成果；體貼父母、關(guān)心父母。
6、以"珍惜親情，孝敬父母"為主題，以感恩實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生以清明節放假的時(shí)間為契機，自我反思，想想自己過(guò)去對父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。參加"五個(gè)一"活動(dòng)：
�。�1）為父母分擔一次力所能及的家務(wù)
�。�2）為父母洗一次衣服
�。�3）為父母做一次飯，給父母盛飯
�。�4）和父母做一次深談，愛(ài)要勇敢說(shuō)出來(lái)。（在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過(guò)父母的回顧，了解自己的成長(cháng)故事，銘記過(guò)往歲月中父母為自己做出的令人感動(dòng)的事，感受父母給自己深切的愛(ài)，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉與凝重，用心體會(huì )他們養育過(guò)程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。繼而以自立自強的行為報答父母。同時(shí)，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢(mèng)想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達到一個(gè)什么樣的人生高度，想為父母提供一個(gè)什么樣的生活，等等。）
�。�5）"一封家書(shū)表孝心，一紙文墨謝師恩"，給父母或者老師寫(xiě)一封信。（表達你對父母或者老師在你成長(cháng)過(guò)程中的養育（教育）之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂(lè )，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內心，看到你成長(cháng)和不斷成熟的過(guò)程。）
7、開(kāi)展一次"明禮儀、懷感恩、行孝道"主題演講或者征文比賽。
8、選擇一個(gè)早操時(shí)間，組織全體同學(xué)以早操隊形整齊排列站好，由主持人組織，全體學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規》，以國學(xué)之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導學(xué)生深刻理解"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待"以及"百善孝為先"的道理，理解大愛(ài)人生應始于"感恩父母，孝行天下"，應從現在做起，從自我做起。做一個(gè)有孝心、有道德的人。（該程序需提前打印相關(guān)內容，且讓語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行預先演練，標注生僻字的讀音等。）
9、尋找身邊的感動(dòng)，舉辦20xx"感動(dòng)博中、孝義校園"年度人物評選。（每個(gè)年級可評選出2—3個(gè)孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。）當然，也包括老師。
10、了解老師一天的工作內容，開(kāi)展"我當小老師"的體驗活動(dòng)，體會(huì )老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。認真學(xué)習、主動(dòng)幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準備一杯水，擦干凈講臺等，對師長(cháng)有禮貌，尊重老師。
11、幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。為班級做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長(cháng)平臺。
12、記住父母的生日。（在父母生日的時(shí)候真心表達自己的祝福，同時(shí)，在自己過(guò)生日的時(shí)候，首先想到的應該是生養自己的父母，而不是用膚淺的方式來(lái)肆意揮霍。）
五、總結提升、保持長(cháng)效
孝德教育實(shí)踐作為學(xué)校開(kāi)展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養成習慣，要形成機制，長(cháng)久堅持。每逢父親節、母親節，學(xué)生應該懂得給父母一個(gè)溫馨的祝福；學(xué)生過(guò)生日，不是馬上想到該如何給自己慶祝，而應該是首先想到給父母發(fā)一條暖心的短信，或者打一個(gè)感激的問(wèn)候電話(huà)；教師節，懂得幫老師做一件有意義的事，道一聲"老師辛苦了，等等。重陽(yáng)敬老節，問(wèn)候一聲爺爺奶奶，都是很好的感恩機會(huì )，良言一句三冬暖，心懷感激，孝行天下。
活動(dòng)方案 篇4
1999年11月，聯(lián)合國教科文組織宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語(yǔ)日(International Mother Language Day)。紀念國際母語(yǔ)日，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。為迎接國際母語(yǔ)日的到來(lái)，準備開(kāi)展系列活動(dòng)，特制定如下方案。
一、時(shí)間
×年2月21日下午15點(diǎn)至17點(diǎn)。
二、地點(diǎn)
階梯教室
三、參加人
少數民族學(xué)生和漢族學(xué)生各50名。
四、活動(dòng)內容
1.母語(yǔ)自由談。
5名少數民族學(xué)生介紹自己的母語(yǔ)特點(diǎn)，配合PPT。
2.民歌聽(tīng)我唱。
各少數民族學(xué)生和漢族同學(xué)唱自己民族的民歌。
3.母語(yǔ)聽(tīng)我說(shuō)。
教給其他同學(xué)幾句本民族的語(yǔ)言，用一個(gè)意思用不同的語(yǔ)言來(lái)表達。有文字的配合文字。
4.保護母語(yǔ)行。
各自介紹保護母語(yǔ)的意義和方法。
五、活動(dòng)心得
每天同學(xué)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。上交給××老師。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想：
為了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培植熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣與熱情，掌握課文朗讀的方法，避免普遍存在的唱讀現象，讓每一位學(xué)生在朗讀比賽活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、比賽時(shí)間：20xx年10月16日
三、參賽對象：一年級全體學(xué)生
四、比賽地點(diǎn)：本班教室
五、比賽安排：
1．比賽內容：課本內容
2．比賽要求：
在朗讀的形式上有所創(chuàng )新，可加上表演、音樂(lè )，以進(jìn)一步提高朗讀的表現力，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。
六、比賽形式：個(gè)人朗讀
七、評價(jià)標準：
1．朗讀時(shí)聲音響亮。
2．能清楚，正確，流利地讀課文，不添字不漏字，能按標點(diǎn)符號停頓。
3．讀書(shū)時(shí)有感情，語(yǔ)音語(yǔ)調優(yōu)美，能做到抑揚頓挫。
4. 精神飽滿(mǎn)，讀書(shū)姿勢正確，儀態(tài)大方。
八、獎項設置：一等獎2名，二等獎3名。
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