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畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-06-15 15:33:09 方案 我要投稿

畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案范文

  為確;顒(dòng)順利開(kāi)展,時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃;顒(dòng)方案應該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案范文,歡迎大家分享。

畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案范文

  畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案1

  一、活動(dòng)背景意義:

  六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習生活,表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外,通過(guò)畢業(yè)典禮,還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著(zhù)自己的理想奮進(jìn)!

  二、活動(dòng)主題:

  夢(mèng)想在這里啟航

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月23(星期日)下午2:00—3:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  二樓階梯教室

  五、參加人員:

  學(xué)校領(lǐng)導、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長(cháng)。

  六、活動(dòng)準備:

  1、場(chǎng)地設計:背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務(wù)處)

  2、攝像、音響、投影(杜大川老師)

  3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué),脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)

  4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負責)

  5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負責)

  6、選拔好主持人(林雪眉負責)

  7、六年級23名學(xué)生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(王少云負責)

  8、學(xué)生給母校獻禮(書(shū)畫(huà)作品)(吳瑞珍老師負責)

  9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)

  10、座位安排:各班主任協(xié)調。

  七、畢業(yè)典禮議程

  1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。

  2、奏國歌

  3、介紹到會(huì )嘉賓及領(lǐng)導。

  第一篇——難忘母校

 。1)校園生活回顧(播放)

  全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母!

 。2)林校長(cháng)畢業(yè)寄語(yǔ)

  學(xué)生代表獻花

 。3)給母校獻禮

  代表學(xué)生獻上書(shū)法等作品

  畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

 。1)難忘恩師——全體六年級老師上臺,學(xué)生代表上臺獻花,并獻詞

 。2)教師寄語(yǔ)——全體六年級老師代表,贈言給學(xué)生

 。3)感念師恩——全體六年級學(xué)生起立,三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校),背景音樂(lè )播放《感恩的心》

  畢業(yè)典禮第三篇——夢(mèng)想啟航

 。1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話(huà))

 。2)家長(cháng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻花

 。3)歡慶節目表演(預計3個(gè)節目)(各班主任負責)

  暫定:六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵

  六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞

  六(4)蔡恩來(lái)六(2)錢(qián)微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱

 。4)在大橫幅“夢(mèng)想,從這里起航”上印手印,并簽名,表決心。

 。5)宣布畢業(yè)典禮結束

  畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案2

  全案小到展臺的設計細節、大到典禮流程,都充滿(mǎn)創(chuàng )新亮點(diǎn),請細看。

  一、展臺布置

  背景臺上的`幕布上(也就是主席臺后的那塊大板),掛著(zhù)一棵真實(shí)的稻穗,必須要足夠大,同時(shí)為了防止穗粒掉落,可用透明膠對每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節要取下來(lái)用的。下面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)字:今時(shí)成熟時(shí),明日收獲日

  稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴,但星星不要太多,整個(gè)背景要簡(jiǎn)明,不要搞得太花哨,然后在上面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)大字:“***學(xué)院20XX年畢業(yè)典禮”

  二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

  可采取奧運會(huì )入場(chǎng)儀式,象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。

  具體操作流程:

  1、如果導師或輔導員愿意,由他們充當舉牌人,女的穿上旗袍(那肯定相當勁爆),如果他們不愿意,就選各個(gè)系的系花之類(lèi)的當舉牌人

  2、用雙語(yǔ)播報畢業(yè)生入場(chǎng),畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí),可向主席臺揮手致意。

  3、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。

  4、在舉牌的各牌子設計上,最好運用一些心思,比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

  三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)

  因為這些代表是明星級的人物,就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。

  采取一對式的入場(chǎng),女的挽著(zhù)男的手臂。

  臺上播放這些代表的名字。

  四、宣布典禮開(kāi)始

  全體起立,奏國歌、校歌(如果有校歌的話(huà))在奏國歌與校歌時(shí),一定要有合唱隊領(lǐng)唱,然后全體大合唱。

  五、主持人請領(lǐng)導致辭、講話(huà)

  以下各個(gè)環(huán)節稍略,現在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節

  六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)始了(第一次播放DV)

  這個(gè)DV是一個(gè)總的DV,具體內容可以是概括性的比較煽情的

  七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

  1、報幕

  由各院系的負責人或老師(兩人模式)進(jìn)行報幕(類(lèi)似奧斯卡頒獎會(huì )那樣子),宣布各自院系的學(xué)生代表上臺

  2、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(互撥模式)

  如果有足夠的學(xué)士帽,則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊的做法,每一個(gè)隊列進(jìn)行報數(讓每人記住自己是單數還是雙數),報單數的通通向后轉,于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,然后進(jìn)行撥穗。

  設計這個(gè)互撥環(huán)節的出發(fā)點(diǎn)是,這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄(因為以往都只是代表接受撥穗,這次是想讓每個(gè)人都能?chē)L試一下這種滋味,體驗那種神圣感)

  畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案3

  一、參與對象

  本次征集活動(dòng)主要面向我校所有在校學(xué)生,作品可單獨創(chuàng )作,也可集體創(chuàng )作。

  二、征集內容及要求

  畢業(yè)典禮創(chuàng )意方案要求在莊嚴隆重的儀式氛圍基礎上追求創(chuàng )意,使典禮儀式內容更貼近學(xué)生生活,反映廣大畢業(yè)學(xué)子心聲,增強學(xué)生對學(xué)校的認同感、榮譽(yù)感。充分體現“同窗情”、“師生情”、“父母情”,內容健康向上,形式豐富多樣、力求感人。

  具體要求:

  1、有完整、詳盡并實(shí)際可行的策劃方案,要求涉及活動(dòng)宣傳、場(chǎng)地選擇、場(chǎng)地布置、儀式流程實(shí)施、活動(dòng)預算等多個(gè)方面,方案有創(chuàng )新之處(特別是能夠觸動(dòng)廣大畢業(yè)生的內心情感);

  2、能夠表現我校畢業(yè)生的大學(xué)生活;

  3、健康向上,體現我校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。

  三、投稿注意事項

  1、應征作品要注明姓名、學(xué)院、聯(lián)系電話(huà)等個(gè)人資料。因投稿人身份不明而產(chǎn)生的糾紛由投稿人自負。

  2、作品的提交要求:提交紙介稿和相應電子稿,策劃中設計場(chǎng)地布置效果圖需用彩色打印。

  3、聯(lián)系人及地點(diǎn):黃老師,行政樓1xx辦公室()

  4、電子郵箱:。

  5、作品征集截止時(shí)間:20xx年5月30日。

  6、所有作品概不退稿,請作者自留底稿。

  四、評選與獎勵

  1、評選“優(yōu)秀策劃書(shū)”5份,每份獎勵300元并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū);

  2、入選20xx屆畢業(yè)典禮的完整策劃方案額外獎勵800元。

  五、法律申明

  1、被征集的作品均須為未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的原創(chuàng )作品,作品涉及抄襲、借用等侵權行為均由作者本人承擔一切后果,與征集單位無(wú)關(guān)。

  2、本次征集的獲獎作品的所有權、修改權和使用權,均歸征集單位湖南科技學(xué)院所有。

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