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環(huán)保教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-27 10:32:09 方案 我要投稿

環(huán)保教育活動(dòng)方案(通用13篇)

  為了確;顒(dòng)取得實(shí)效,就常常需要事先準備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的環(huán)保教育活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。

環(huán)保教育活動(dòng)方案(通用13篇)

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇1

  一、教學(xué)目標:

  關(guān)注目標:關(guān)注地球上水的分布,了解我國水資源的現狀,初步形成節約用水意識。

  知識目標:初步了解地球水資源的現狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義。

  技能目標:初步掌握一些節約用水的簡(jiǎn)單方法。

  態(tài)度目標:愛(ài)護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

  參與目標:在日常生活中養成節約用水的良好習慣,并能勸說(shuō)別人節約用水。

  二、教學(xué)方法:

  模塊圖分析、討論、實(shí)驗。

  三、教學(xué)準備:

  地球儀若干個(gè)、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一談話(huà):了解水分布情況

  (一)導入:小朋友,你們在什么地方看到過(guò)水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

  (二)分組觀(guān)察地球儀,哪些地方有水。通過(guò)觀(guān)察地球儀,初步了解地球水資源的`現狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節約用水意識,愛(ài)護珍惜水資源。

  活動(dòng)二:了解水的作用

  哪些地方有水?水有哪些用處?

  通過(guò)快速聯(lián)想,懂得淡水對人類(lèi)以及有生命體的重要意義。

  (一)快速聯(lián)想:

  1、哪里有水?(河、湖、井)

  2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養殖)

  (二)討論:我們在日常生活中哪些活動(dòng)需要用水?

 。ㄏ赐、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)

  (三)觀(guān)看實(shí)驗錄像:

  取4盆生長(cháng)良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽(yáng)光下,兩天后,可見(jiàn)葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

  活動(dòng)三:能用的水只有這么點(diǎn)兒

  分析模塊圖:

  (一)地球上淡水數量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱(chēng)為“水球”,但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

  人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。另外,有些地區的地下水和地表水已被污染,淡水的供應量就更為有限了。

  (二)討論:

  1、能用的水只有這點(diǎn)兒?

  2、我們應該怎樣節約用水?

  (1)節約用水的重要性?

  (2)怎樣節約用水?

  3、為什么要節約用水?

  資料:

  節約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節約1滴水,就會(huì )少耗費許多能源,減少許多污水量。

  地球上水很多,但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當少,加上開(kāi)發(fā)治理和污染,水危機迫在眉捷。因此,節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負擔,讓我們從現在開(kāi)始節約用水吧!

  (三)從我做起,節約用水

  1、適度擰開(kāi)水龍頭,避免造成流量過(guò)大的浪費現象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

  2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著(zhù)擦地、沖廁所。

  3、洗澡時(shí)采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

  4、發(fā)現水龍頭有滴漏現象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時(shí)維修。

  5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。

  6、發(fā)現有人浪費水,應及時(shí)阻止。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)環(huán);顒(dòng),幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識,進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區,爭創(chuàng )環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。

  二、活動(dòng)主題:

  傳播綠色文明,參與環(huán)保行動(dòng)。

  三、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)宣傳階段。

  1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。

  2、布置手抄板:以環(huán)保為主題。

 。ǘ╅_(kāi)展系列活動(dòng)。

  1、創(chuàng )建班級“綠色角”,進(jìn)行環(huán)境保護方面的宣傳。

  2、舉行環(huán)保知識講座,在教育教學(xué)中,增加環(huán)保的教育活動(dòng),要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育。

  3、成立“護綠”環(huán)保小組。

 。1)水管員一名,負責對班級學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監督,杜絕浪費現象。

 。2)紙管員一名,負責監督班級學(xué)生一張紙兩面用,不亂撕作業(yè)本,不用白紙疊飛機等,每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本,一查頁(yè)數,二查紙是否兩面用。

 。3)電管員一名,負責及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。

 。4)粉筆管理員一名,負責監督學(xué)生不浪費粉筆,

 。5)教室墻壁管理員一名,負責管理教室環(huán)境整潔、美觀(guān),不亂丟雜物,墻壁無(wú)腳印、污跡,無(wú)灰塵。教室地面管理員兩名,負責學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。

 。6)修改液管理員一名,負責監督學(xué)生不得使用修改液。

 。7)公共場(chǎng)地管理員一名,負責監督學(xué)生按時(shí)打掃,保持干凈,保護好環(huán)境區及校園的.綠化。

 。8)紀律管理員一名,負責管理同學(xué)之間團結友愛(ài),不說(shuō)臟話(huà);無(wú)打架斗毆、相互辱罵現象。

 。9)每天記錄在校園內能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字,并給予表?yè)P。

  環(huán)保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任,班主任再對有浪費現象的學(xué)生進(jìn)行教育。

  4、在積極開(kāi)展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí),引導學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導每個(gè)學(xué)生設計一張“護綠”公益廣告,張貼在自己的家門(mén)口,向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學(xué)老師指導學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物,為家庭增添一份綠意。

 。ㄈ┰u比總結階段:

  利用班隊課評選“環(huán)保之星”。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)要求:

  1、在認識水生動(dòng)物的基礎上,通過(guò)初步的環(huán)境教育,使學(xué)生懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系,知道要保護水源不受污染。

  2、學(xué)習用適當的詞語(yǔ)表達自己的所見(jiàn)所聞和所想。

  理解詞語(yǔ):污染

  二、活動(dòng)準備:

  1、錄音機、磁帶(流水聲、律動(dòng)音樂(lè ))

  2、錄像機、錄像帶、電視機

  三、活動(dòng)流程:

  流程(一)小議水的用途

  1、聽(tīng)音樂(lè )提問(wèn),引起課題(放錄音、流水聲)提問(wèn):

  小朋友,你們聽(tīng),這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒(méi)有水會(huì )怎么樣?(學(xué)生討論后發(fā)言)

  2、教師小結:對了,我們人需要水,植物和動(dòng)物也需要水,而且需要清潔干凈的水,如果水被污染了,(學(xué)習詞:污染),那么,水生動(dòng)物會(huì )怎樣呢?(學(xué)生自由回答),水生動(dòng)物到底會(huì )怎樣呢?小朋友,你們想不想知道?

  流程(二)通過(guò)看錄像,讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。

  1、第一次放錄像后問(wèn):水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎么樣?(討論發(fā)言)

  2、第二次放錄像后問(wèn):現在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?(畫(huà)面上出現水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中),聽(tīng)聽(tīng)它們喊什么?

  3、第三次放錄像定格,放錄音:(呼喚聲:“唉呀,我實(shí)在受不了了,快悶死了,救救我們吧!”)

  放完錄音后問(wèn):哎呀,水生動(dòng)物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)的(放錄像)。

  動(dòng)物甲:小朋友們,你們知道嗎?我們原來(lái)的家到處是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們非?鞓(lè )。

  動(dòng)物乙:可是現在,我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了,水面上經(jīng)常漂浮著(zhù)塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

  動(dòng)物丙:你們看,每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透不過(guò)氣來(lái),許多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽),快救救我們吧!

  4、小結:現在,你們知道水生動(dòng)物的家里,發(fā)生什么事了吧,原來(lái)水生動(dòng)物生活得非?鞓(lè ),因為它們的家里都是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,現在,生活在污染水里的'水生動(dòng)物們非常難過(guò),很不快樂(lè ),我們怎樣幫助水生動(dòng)物呢?

  流程(三)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋,想辦法解決水污染問(wèn)題。

  提問(wèn):水生動(dòng)物的家這么臟,怎么辦呢?小朋友,你們想幫助他們嗎?有什么辦法可以救救他們嗎?(學(xué)生討論后自由發(fā)言)

  流程(四)聽(tīng)音樂(lè )做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。

  師:小朋友,真聰明,想出了這么多好辦法,這下,水生動(dòng)物們有救啦!它們一定正在很著(zhù)急地等著(zhù)我們去救它們呢!小朋友趕快出發(fā),我們一起去幫助它們吧。ň唧w動(dòng)作根據學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng )編,師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現出來(lái))。

  流程(五)教育學(xué)生保護水域環(huán)境。

 。ǚ潘鷦(dòng)物生活在清潔家園的錄像)

  教師:小朋友們真能干,一會(huì )兒就把河里的各種垃圾清除了,你們看,現在水生動(dòng)物們的家怎么樣了?(清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很干凈,空氣很新鮮),水生動(dòng)物多高興呀,它們又能快樂(lè )地生活了,今后我們大家都要保護水的清潔

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇4

  為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設氛圍,根據瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神,結合我校實(shí)際,制定“小手拉大手,共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下:

  一、指導思想

  以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,堅持“從我做起,帶動(dòng)全家,推動(dòng)社會(huì )”的活動(dòng)思路,進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展,把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì ),廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(cháng)積極參與到活動(dòng)中來(lái),培養家長(cháng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng )美好家園的良好風(fēng)尚,推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì )和諧,為瑞安生態(tài)市創(chuàng )建工作營(yíng)造濃厚氛圍。

  二、活動(dòng)安排

  (一)XX年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(cháng)的一封信。

  各班班主任負責將信發(fā)放于每位學(xué)生手里,由學(xué)生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區,倡議家長(cháng)學(xué)習生態(tài)文明,養成綠色生活的習慣,號召家長(cháng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺(jué)改變日常生活中不文明和不環(huán)保的習慣,積極參與到環(huán)境保護活動(dòng)中去。

  (二)XX年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會(huì )活動(dòng)。

  組織全校少先隊員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊會(huì ),引導、組織少先隊員如何與家長(cháng)一起學(xué)習文明公約,增強生態(tài)意識,養成環(huán)保習慣,與家長(cháng)“手拉手”共建綠色家庭。

  (三)XX年5月組織一次親子體驗活動(dòng)

  組織學(xué)生和家長(cháng)代表利用課余時(shí)間,通過(guò)參觀(guān)瑞安市的生態(tài)村,了解生態(tài)村的情況,在開(kāi)展的“小手拉大手,共造生態(tài)市”親子體驗活動(dòng)中,讓學(xué)生和家長(cháng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的`重要性。

  (四)XX年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識普及教育。

  四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè),由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問(wèn)卷》帶回家與家長(cháng)共同完成答題,按時(shí)上交由學(xué)校統一評分,并由老師公布正確答案,同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(cháng)反饋,從而把生態(tài)保護理念和節能減排等知識輸給學(xué)生,傳播到家庭。

  (五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。

  三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng),以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡,并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名,并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡,再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì )。征文截止日期:XX年2月28日(上交大隊部)。

  (六)開(kāi)展一次環(huán)保滿(mǎn)意度調查。

  XX年11月—12月在五—六年級開(kāi)展一次環(huán)保滿(mǎn)意度調查,由抽樣調查的方式,分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(cháng)完成調查表答題,并統一由班主任收回,于XX年11月30日送大隊部。

  (七)組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)

  學(xué)校成立一支“小手拉大手,共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊,四—六年級每班設立環(huán)保行為監督崗,開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監督和評比活動(dòng);在校內設立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊成員,對同學(xué)們反應的各類(lèi)環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為,定期進(jìn)行收集整理。

  (八)組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

  在社會(huì )實(shí)踐課、慶;顒(dòng)、節假日等時(shí)期,成立“小手拉大手環(huán)保小衛士行為隊”,設立生態(tài)文明監督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區,深入樓院,對市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導。

  四、活動(dòng)要求

  1、高度重視,加強領(lǐng)導

  各班級要認真開(kāi)展“小手拉在手,共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng),服務(wù)青少年成長(cháng),推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng )建的重大舉措,精心組織,把活動(dòng)開(kāi)展好。XX年5月底將評選先進(jìn)班級、個(gè)人,并向市組委會(huì )推尋手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

  2、結合實(shí)際,精心組織

  各年段、各班要根據本年段、本班的實(shí)際創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng),讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當中,各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。

  3、廣泛動(dòng)員,注重宣傳

  在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,要注意整合各種社會(huì )資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )等教育機構的重要作用,為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障,同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報道工作,為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造良好的氛圍。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇5

  一、指導思想:

  依據XX市中小學(xué)德育工作意見(jiàn)和我校本學(xué)期的工作計劃,圍繞“珍惜資源,保護環(huán)境”,開(kāi)展環(huán)境教育,目的是提高我校學(xué)生的現代文明素養和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設。

  二、活動(dòng)主題:

  珍惜資源,保護環(huán)境

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日至6月20日

  四、總體要求:

  提高學(xué)生環(huán)境意識;培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣;規范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà),不高聲喧嘩,不損壞樹(shù)木花草,自覺(jué)節約資源等。

  五、活動(dòng)內容:

 。ㄒ唬╅_(kāi)展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造人人參與的良好氛圍

  環(huán)境保護是造福全人類(lèi)的偉大事業(yè),與每個(gè)人息息相關(guān),需要每個(gè)人積極參與。青少年是祖國的未來(lái),青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著(zhù)我國環(huán)境保護的前途,決定著(zhù)中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng),就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習、生活中具體的小事入手,身體力行地參加環(huán)保行動(dòng),培養良好環(huán)境意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。

  1、舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國旗下講話(huà)舉行以“珍惜資源,保護環(huán)境”為主題的國旗下講話(huà)。(6月3日完成)

  2、發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,動(dòng)員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源,保護環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

  3、開(kāi)展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開(kāi)好一堂主題班隊會(huì )。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題,以班級為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課,傳授生態(tài)環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行一次直接的'生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開(kāi)展一次黑板報比賽。以“弘揚生態(tài)文明,共建綠色家園”為主題,以學(xué)校為單位,組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學(xué)生中開(kāi)展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語(yǔ)評比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長(cháng)的倡議書(shū)。以“珍惜資源,保護環(huán)境”為主題,以校為單位,向學(xué)生家長(cháng)發(fā)一份倡議書(shū),動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)人人支持參與環(huán);顒(dòng)。同時(shí),各校要充分利用宣傳窗、文化長(cháng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,開(kāi)展環(huán)境保護宣傳。

 。ǘ╅_(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗活動(dòng),踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

  1、開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng),逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)等現象,養成良好的衛生行為習慣;開(kāi)展“分類(lèi)處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng),所得資金作為班級活動(dòng)經(jīng)費。

  2、開(kāi)展“環(huán)保小衛士”行動(dòng)。以“保護環(huán)境”為行動(dòng)核心,組織少先隊員開(kāi)展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛(ài)我綠色家園,共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng),學(xué)習環(huán)保知識,增強生態(tài)道德觀(guān)念,提高生態(tài)文明素養。

  3、深入開(kāi)展“親近大自然”調查行動(dòng)。要充分利用雙休日、節假日和實(shí)踐活動(dòng)課,請家長(cháng)帶好孩子開(kāi)展“親近大自然”活動(dòng),讓孩子深入景區、公園、商場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調查行動(dòng),體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

 。ㄈ╅_(kāi)展“環(huán)保小衛士”評選表彰活動(dòng),形成長(cháng)效激勵機制

  組織學(xué)生參加爭當“環(huán)保小衛士”、并舉行隆重的表彰儀式,把評選過(guò)程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵的過(guò)程。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)設想:

  良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來(lái)說(shuō)環(huán)保意識還比較薄弱,有時(shí)紙屑等雜物會(huì )隨意亂扔,因此,能從小養成他們的愛(ài)護環(huán)境衛生的習慣非常重要。

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生不隨意扔紙屑的習慣。并能逐漸學(xué)習打掃衛生,形成一定的技能。關(guān)心周邊環(huán)境,能督促、提醒他人保護環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)宣傳

  老師利用晨會(huì )、班隊課等進(jìn)行教育、宣傳,讓學(xué)生了解環(huán)境整潔的重要,我們存在哪些問(wèn)題,如何進(jìn)行環(huán);顒(dòng)等內容,以便進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)。

  二、活動(dòng)實(shí)施

  從自己做起:

  1、保證自己不扔贓物。同桌互相監督,每天一查。

  2、學(xué)習一項勞動(dòng)技能。一周后檢查、比賽,并逐步增加項目。

  從教室做起:

  1、做小小衛生監督員,督促他人。每周定期表?yè)P。

  2、能主動(dòng)撿起教室里的紙屑,保持教室衛生。

  從學(xué)校做起:

  1、能關(guān)注校園環(huán)境衛生,主動(dòng)拾撿紙屑等物。

  2、保護校園綠化,不攀爬,攀折。

  三項內容逐個(gè)實(shí)施,定時(shí)檢查、反饋、評比。

  三、活動(dòng)延伸

  掌握了一定的.勞動(dòng)技能,可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關(guān)心周?chē)h(huán)境衛生的習慣帶到校外,并且還能向保護綠化、節約用水等更高層次的環(huán);顒(dòng)過(guò)渡。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)背景:

  又是一個(gè)絢麗多彩的夏天,在這個(gè)生機勃勃,欣欣向榮的日子里,我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。

  地球是人類(lèi)居住的地方,人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè),就要愛(ài)護地球,愛(ài)護大自然。我們要愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一棵小草,愛(ài)護每一朵鮮花。愛(ài)護地球,保護環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習,珍惜青春。

  為了營(yíng)造一個(gè)“安全、文明、衛生”的校園環(huán)境,我們協(xié)會(huì )聯(lián)合系學(xué)生會(huì )生活部舉辦了校園環(huán);顒(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  提高我系衛生管理工作水平,培養在校大學(xué)生的環(huán)保意識,增進(jìn)環(huán)保精神,全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),清潔美化我們的校園,為我系同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  我系衛生區。

  四、活動(dòng)對象:

  計算機工程系青年志愿者協(xié)會(huì )成員和計算機工程系學(xué)生會(huì )成員、各班同學(xué)。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月

  六、活動(dòng)內容:

  1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。

  2、在我系衛生區設立環(huán)保小、警示牌,也可制作個(gè)性垃圾箱放置在各個(gè)衛生區。

  3、由學(xué)生會(huì )召開(kāi)各班學(xué)生代表交流會(huì )議,了解各班代表對校園衛生的看法,提高他們對環(huán)境衛生的重視程度,深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛生工作。

  4、對衛生區進(jìn)行徹底清掃,并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn),相互學(xué)習,相互改進(jìn),共同提高。

  七、活動(dòng):

  由各班同學(xué)對所在衛生區進(jìn)行打掃,由學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行檢查,我們不定時(shí)抽查、保持和維護。和學(xué)生會(huì )共同探討本次活動(dòng)成績(jì)狀況,并以版面形式公布。

  八、獎勵:

  本次活動(dòng)對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進(jìn)行表?yè)P,同時(shí)此次活動(dòng)成績(jì)也作為期末班級評比的依據之一,對排名前三位的班級給予獎勵。

  活動(dòng)主題:

  讓校園更加清潔美麗

  活動(dòng)背景:

  隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高,學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的'草地和場(chǎng)上都是一片狼藉,這對我們校園的面貌造成極大的損害,同時(shí)也對學(xué)生的素質(zhì)培養有著(zhù)不好的影響。

  誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)垃圾的校園里學(xué)習生活,因此保護校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應該承擔的責任和應盡的義務(wù)。

  為了讓我們能有一個(gè)清新的校園,保護環(huán)境從我做起。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇8

  一、指導思想

  小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強,對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術(shù)教師應根據小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,興趣盎然。開(kāi)展這一活動(dòng),是為了提高學(xué)生學(xué)習計算機大地興趣,使書(shū)本刻板的計算機知識變得活潑生動(dòng)起來(lái)。也讓學(xué)生對整個(gè)校園規劃有初步了解,同時(shí)也考查學(xué)生的計算機知識的綜合運用能力。

  二、活動(dòng)準備

  1.硬件準備:計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學(xué)課件。

  2.教師準備:教師預先用電腦作畫(huà)。

  3.學(xué)生準備:相應的美術(shù)作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫(huà)圖”程序的操作經(jīng)驗。

  三、操作過(guò)程

  1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )機房,教師宣布今天活動(dòng)的主題。

  2.活動(dòng)過(guò)程

 。1)教師播放校園風(fēng)景的錄像,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件,傳播到每個(gè)學(xué)生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書(shū)館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )機房等,讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對象。

 。2)教師:現在同學(xué)們對“畫(huà)圖”程序都有了一定的了解,對“畫(huà)圖”中的畫(huà)圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來(lái)用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫(huà)校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景,也可畫(huà)剛才錄像中播放的體育館,圖書(shū)館等。

 。3)學(xué)生在熟悉了“畫(huà)圖”的基本工具后,自己獨立構圖作畫(huà),教師可巡視知道畫(huà)筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧,給學(xué)生以參考性的意見(jiàn)。

 。4)對于在兩節課內能夠完成的同學(xué),選擇其中較好的作品,在實(shí)物投影儀展示,并可通過(guò)彩色噴墨打印機打印出來(lái),在學(xué)校的櫥窗內展出,也可讓學(xué)生自己留作紀念,以增加學(xué)生的興趣,提高學(xué)習的'積極性。

 。5)對于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時(shí)間,也可讓學(xué)生帶回家繼續完成,鼓勵學(xué)生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。

  3.活動(dòng)小結

  教師提問(wèn):通過(guò)今天的活動(dòng),你有什么收獲或感想?

  教師小結:通過(guò)今天的活動(dòng),老師發(fā)現很多同學(xué)能綜合運用“畫(huà)圖”程序中的各種工具,靈活的作畫(huà),如橡皮、曲線(xiàn)、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

  4.活動(dòng)結束

  四、活動(dòng)建議

  1.本活動(dòng)需要學(xué)生對“畫(huà)圖”程序有一定的了解,沒(méi)有年齡、年級的限制。

  2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書(shū)房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)習興趣。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),使隊員們了解環(huán)境污染的現狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛(ài)祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),人人爭做環(huán)保小衛士。倡議學(xué)生與家長(cháng)一起,帶動(dòng)周?chē)拿恳粋(gè)人保護樹(shù)木,保護環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、主持人講話(huà):一;ㄗ,一個(gè)生命,一株樹(shù)苗,一個(gè)使命;ㄗ咽墙鹕南M,樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們,今天是一年一度的植樹(shù)節,我們宣傳綠色環(huán)保,做一個(gè)綠色環(huán)保小衛士。

 。ǘ、主持人講話(huà):植樹(shù)節,顧名思義,你一定以為總是為了紀念什么植物而定的,那可就錯了。還是讓我們的.同學(xué)給大家講講。(甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們人類(lèi)共同的家園,它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀末,地球上的人口可能會(huì )達到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量。乙:這樣一來(lái),其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。乙:因此,我們要保護我們的地球,保護我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙:了解大自然,做環(huán)保小衛士。合:這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。)

 。ㄈ、廢電池調查、亂扔垃圾現象的調查。主持人:可見(jiàn),我們的隊員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)。

 。ㄋ模、主持人:隊員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊員們積極行動(dòng)起來(lái),讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請中隊長(cháng)宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書(shū)。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

 。ㄎ澹、主持人:人類(lèi)只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》,表達我們的心愿。

  三、輔導員總結。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇10

  一、環(huán)保教育主題:

  承擔綠色責任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀(guān)念、傳播綠色文明。

  二、行動(dòng)口號:

  “美化校園我行動(dòng),愛(ài)綠護綠我能行!”

  三、活動(dòng)目標:

  1.幫助幼兒知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系,培養幼兒從小學(xué)會(huì )愛(ài)護植物,熱愛(ài)大自然的情感。

  2.培養幼兒的勞動(dòng)技能,了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀(guān)察能力、分析能力,環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  四、 活動(dòng)過(guò)程:

  主持人:親愛(ài)的同學(xué)們,你們知道3月12日也就是今天是什么節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽(yáng)春三月,我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。

  你們看!小樹(shù)發(fā)芽了,花兒馬上要開(kāi)了,又是一年芳草綠。綠色孕育著(zhù)生命與希望,沒(méi)有綠色,就沒(méi)有我們人類(lèi)。我們要愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一株幼苗。綠化校園,從我做起,從身邊做起。

  但是自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們發(fā)現了一些與愛(ài)護綠化不相吻合的行為。

  請學(xué)生一一列舉校園中的不文明現象。

  主持人小結:有的同學(xué)為了貪圖方便,從草坪中直接穿跑,并在草坪中玩耍;還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝;更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的.一幕。為此,在植樹(shù)節來(lái)臨之際,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:積極行動(dòng)起來(lái),人人爭綠、護綠小使者。

  學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛(ài)綠、護綠小使者。

  請學(xué)生代表發(fā)言。

  主持人小結:

  我們倡議大家從身邊的小事做起,愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn):

  1、開(kāi)展“綠化知識你我知活動(dòng)”,了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

  2、積極參加社區、學(xué)校組織的愛(ài)綠護綠活動(dòng),承擔社區、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作,看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。

  3、向有經(jīng)驗的老師或家長(cháng)學(xué)習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進(jìn)行種植養護,為班級增添一份綠色,也可以借此機會(huì )撰寫(xiě)觀(guān)察日記,進(jìn)行成果展示。

  4、各中隊自愿成立護綠小隊,開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動(dòng)。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水,不采摘花朵,不攀樹(shù)枝,不踐踏草坪。

  主持人總結:

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從現在做起,從身邊做起,美化我們的校園,凈化我們的心靈,讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹(shù)節的愛(ài)綠、護綠活動(dòng)中去,為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最后,我提議,為了美化我們的校園,保護我們身邊的環(huán)境,讓我們集體宣誓:“美化校園我行動(dòng),愛(ài)綠護綠我能行!”

  集體齊唱歌曲《春天在哪里》,在歌聲中結束本次活動(dòng)。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現狀及成因,增強環(huán)保意識,用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護貢獻一份力量,以達到"教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社會(huì )"的目的。

  二、活動(dòng)主題

  活動(dòng)主題:愛(ài)護環(huán)境,建設美麗家鄉。

  三、活動(dòng)內容及具體要求

  1、組織觀(guān)看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)境保護教育展板。通過(guò)普及環(huán)境保護知識,增強對現狀及危害的認識,提高環(huán)境保護意識。

  2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng)。向學(xué)生家長(cháng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治,從你我做起"為主題的倡議書(shū)。動(dòng)員家長(cháng)參與環(huán)境保護,以"小手拉大手""大手牽小手",共建美好生態(tài)家園。

  3、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(cháng)的信。在充分學(xué)習環(huán)保知識的基礎上,由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫(xiě)一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì ),倡議家長(cháng)關(guān)注生態(tài)文明,做子女的榜樣,從學(xué)習、工作、生活的小事做起,帶頭改變日常生活中不文明和不環(huán)保的行為,自覺(jué)養成綠色生活的習慣,積極參加到環(huán)境保護、生態(tài)建設活動(dòng)中去。

  4、開(kāi)展一次"我的家、我建設"主題活動(dòng)。在校內,通過(guò)主題會(huì )形式,開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng),增強生態(tài)意識,養成環(huán)保習慣。同時(shí),在校外,一方面號召學(xué)生參與社區、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導、組織學(xué)生與家長(cháng)開(kāi)展親子體驗活動(dòng),"手拉手"共建共建綠色社區、綠色街道、綠色家庭,一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

  5、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽。引導學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,圍繞"小手拉大手 共建美麗xx"的'活動(dòng)主題,創(chuàng )作一批繪畫(huà)作品,用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區進(jìn)行集中展示、宣傳。

  四、工作要求

  1、要高度重視、統籌安排,結合實(shí)際,制定操作性強的細化實(shí)施方案,確;顒(dòng)順利進(jìn)行;要統籌協(xié)調、統一推進(jìn),明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求,深入基層、加強指導,推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。

  2、利用板報等多種形式,圍繞活動(dòng)主題,充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品,大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識的宣傳;要發(fā)動(dòng)家長(cháng)、走進(jìn)社區、帶動(dòng)社會(huì ),積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì )組織,加強溝通、密切合作,進(jìn)一步擴大活動(dòng)影響,營(yíng)造保護環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),幫助學(xué)生了解地球,了解我們周?chē)沫h(huán)境,了解地球污染的狀況;使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性,激發(fā)學(xué)生自身保護環(huán)境的意識,培養學(xué)生從小熱愛(ài)地球,保護地球的良好情操。

  活動(dòng)程序:

  一、主持人宣布主題隊會(huì )開(kāi)始.

  二、我們居住的星球叫地球,它是一個(gè)美麗的星球,地球就像我們的媽媽?zhuān)赣?zhù)我們成長(cháng),我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)地球媽媽。

  三、觀(guān)看錄像“地球簡(jiǎn)介”.

  四、同學(xué)們,看了這么美麗的地球媽媽?zhuān)銈冇惺裁锤惺?(放錄音,全班齊唱《小小世界》)

  五、地球是這么的美麗,可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎么回事呢?請看小品《地球的苦惱》地球媽媽?zhuān)海ǔ蠲伎嗄、悶悶不?lè )的出場(chǎng))我是地球媽媽?zhuān)澜缬?0多億人口在我身軀上生存,但是人們越來(lái)越不重視我了。以前,科學(xué)技術(shù)落后,人們用笨辦法折磨我,現在,工農業(yè)發(fā)達了,人們折磨我的辦法又升級了。你們看,我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我,我早晚會(huì )死的,唉。ǘ紫拢┰胍、“三廢”出場(chǎng):(驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對地球媽媽鄙視的目光。)噪音:兄弟們,近幾年來(lái),我們噪音家族日益壯大,有汽車(chē)的喇叭聲、工廠(chǎng)的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了,多開(kāi)心呀!廢水:(得意出場(chǎng))嘿,老兄,你可別得意,我的本事比你大著(zhù)呢!我主要來(lái)自于家庭、工廠(chǎng)、商店和城市的公用設施,大多含有有害,有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方,魚(yú)蝦就會(huì )死去,莊稼不能生長(cháng),人們若是飲用了我,他們就會(huì )得腸胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的'疾病。廢渣:老弟,比起我來(lái),你還差的遠了!我占的地盤(pán)比你大。你看,大街小巷,哪里沒(méi)有我的同胞?我們能污染壞境,施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后,人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。廢氣:哥們兒,比起我們來(lái),你們算得了什么?我升上天空,污染空氣,人呼吸了我后會(huì )得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合,變成酸雨落到地面后,破壞莊稼的生長(cháng),使樹(shù)林大片大片的死亡,連山石都要蹦落。瞧,我們多能干呀!小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙出場(chǎng)(配音樂(lè ))齊:(同情、愛(ài)護的表情)恩,你們這些壞家伙(討厭的語(yǔ)氣)小松鼠:(責備的語(yǔ)氣、氣憤)是你們破壞了森林,害得我沒(méi)了家。小金魚(yú):是你們污染了環(huán)境,害得我們的小伙伴們都死了。大象:你們還那么得意,別以為自己了不起。齊:(瞧不起,憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著(zhù)地球媽媽下臺)噪音、“三廢”(你看看我,我看看你,認識到了錯誤,低下了頭)

  六、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了,否則它真會(huì )死去的。不過(guò),現在大家已經(jīng)認識到了這一點(diǎn),開(kāi)始重視保護環(huán)境了。請看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學(xué)們有什么感受呢?(同學(xué)A朗誦詩(shī)歌)

  七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

  地球媽媽變漂亮了,我們的小朋友就更高興了。瞧,一群小姑娘來(lái)到了森林里采蘑菇。請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

  八、全班齊唱〈〈小松樹(shù)〉〉

  主持人:小松樹(shù)已經(jīng)種好,你們希望他們怎樣?

  全班:希望它們快快長(cháng)大。

 。ㄐ∷墒、小金魚(yú)、大象、小青蛙,地球媽媽出場(chǎng),圍著(zhù)小松樹(shù)跳。)

  九、全班同學(xué)各抒己見(jiàn)說(shuō)怎樣保護我們的地球媽媽。

  十、隊會(huì )結束。

  環(huán)保教育活動(dòng)方案 篇13

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月11日——5月29日

  參加人員:

  1-5年級學(xué)生及家長(cháng)

  活動(dòng)內容安排:

  一、啟動(dòng)儀式(具體方案另發(fā))

  時(shí)間:5月15日下午1:30

  地點(diǎn):學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)

  二、活動(dòng)前測與活動(dòng)后測試對比

  1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(一)”,在未進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)前,各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類(lèi)、稱(chēng)重,記錄5天垃圾種類(lèi)及重量。 5月18日上交活動(dòng)前測統計表。

  2、啟動(dòng)儀式后進(jìn)行講座宣傳,各班開(kāi)展圍繞此主題班隊會(huì ),學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放,有關(guān)垃圾分類(lèi)、垃圾減量的`宣傳片。

  3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(二)”統計家庭在分類(lèi)、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類(lèi)及重量。

  5月25日上交活動(dòng)后測統計表。

  4、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(一)、(二),進(jìn)行數據統計對比,依據數據學(xué)校將攜手與環(huán)衛辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討,提出活動(dòng)改進(jìn)措施。

  三、成立“班級垃圾減量活動(dòng)研究小組”。

  1、各班確定“班級垃圾減量活動(dòng)研究小組”,研究小組將邀請家長(cháng)、老師、學(xué)生共同參與,形成家校合一,達到人人參與垃圾減量活動(dòng),家家投身環(huán)保教育。

  2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個(gè)研究小組,每組由5個(gè)家庭組成(5名學(xué)生和5名家長(cháng)),家長(cháng)與孩子一起確立相關(guān)研究主題,組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習,并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習匯報比賽。

  上交時(shí)間:5月26日上交

  四、專(zhuān)家指導、實(shí)地訪(fǎng)學(xué)。

  1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽(yáng)小澗西,實(shí)地參觀(guān)垃圾分類(lèi)再利用,將在專(zhuān)家的指導下走進(jìn)實(shí)驗室,模擬垃圾分類(lèi)再利用。

  2、與專(zhuān)家近距離接觸,實(shí)地采訪(fǎng),了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識,尋找到理論支撐。

  五、豐富多彩的校園活動(dòng)

  1、開(kāi)展“垃圾減量金點(diǎn)子活動(dòng)”,各班學(xué)生可以針對家庭、學(xué)校、社區、社會(huì )等多方面,提出好的辦法,切實(shí)做到垃圾減量。

  2、 開(kāi)展“垃圾回收作用大”手抄報,學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。

  3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”繪畫(huà)、攝影展

  六、活動(dòng)獎勵

  1、評選“環(huán)保小達人”、“垃圾減量ppt制作達人”、“金點(diǎn)子小達人”“繪畫(huà)攝影小達人”。

  2、評選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”研究性學(xué)習優(yōu)秀小組,“ 垃圾分類(lèi)減量?jì)?yōu)秀家庭”。

  3、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(一)、(二),進(jìn)行數據統計對比,依據數據學(xué)校將攜手與環(huán)衛辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討,提出活動(dòng)改進(jìn)措施。

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