【推薦】設計方案范文合集8篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、目的
1、為了更好的引導員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績(jì)效,發(fā)掘員工潛能，同時(shí)實(shí)現員工與上級更好的溝通，創(chuàng )建一個(gè)具有發(fā)展潛力和創(chuàng )造力的優(yōu)秀團隊，推動(dòng)公司總體戰略目標的實(shí)現。
2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態(tài)度、個(gè)性、能力狀況、工作績(jì)效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調動(dòng)、獎懲、培訓及職業(yè)規劃等提供信息依據。
二、適用范圍
績(jì)效考評主要是對全體正式員工進(jìn)行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式員工。新進(jìn)實(shí)習員工、競爭上崗的見(jiàn)習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績(jì)效考評結果的客觀(guān)數據信息，作為決策的依據。
三、考評分類(lèi)及考評內容（考評結構圖見(jiàn)附表1和附表2）
根據考評崗位不同，分三類(lèi)：一線(xiàn)員工、機關(guān)職員、管理人員，分別進(jìn)行績(jì)效考評，三者的考核范圍和側重點(diǎn)不同。
1、一線(xiàn)員工績(jì)效考評
�。�1）一線(xiàn)員工包括：營(yíng)業(yè)員、總臺服務(wù)員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關(guān)系員、交易員等在賣(mài)場(chǎng)工作的普通員工；
�。�2）一線(xiàn)員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。
�。�3）考評方法有：百分考評匯總成績(jì)，顧客意見(jiàn)調查意見(jiàn)匯總，典型事件加減分，對工作完成情況進(jìn)行評定，民主評議、銷(xiāo)售完成率、工作計劃完成和工作目標達成評定等
�。�4）品行考評(占績(jì)效考評總成績(jì)的30%)
�、傩袨槠犯瘢�10%）：百分考核記錄情況考評員工遵章守紀
星級服務(wù)規范履行情況、顧客意見(jiàn)調查結果匯總考評員工服務(wù)行為，顧客表?yè)P加分，顧客投訴扣分。滿(mǎn)意加1分，不滿(mǎn)意減1分
�。ㄗ⒁猓阂蛘{查次數多少不同，加減分不機率不等現象，為此要記錄調查次數折平均折合后才具有可比性）
�、诠ぷ鲬B(tài)度（10%）：遲到、早退、事假、加班等考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動(dòng)加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。
合作精神非曲直各項工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時(shí)性工作任務(wù)主動(dòng)積極承擔加1分，無(wú)故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議）
�、劬衩婷埠托睦硭刭|(zhì)（10%）：?jiǎn)T工日常言行表現，如是否主動(dòng)為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策考評員工是否熱愛(ài)公司，是否支持公司的各項政策方針。（關(guān)鍵事件加減分）
員工的日常工作狀態(tài)，對待同事的態(tài)度考評員工的精神面貌和心理素質(zhì)。（針對典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過(guò)于敏感而對積極優(yōu)良行為卻感知不到）
注意：品行考評分數記錄只累計，不在日常工資表中直接體現，只作為考評本期考評原始數據依據。各部門(mén)主管在記錄員工日常表現時(shí)一定要分清，不要重復獎懲。
�。�5）業(yè)績(jì)考評（占績(jì)效考評總成績(jì)的70%）
�、黉N(xiāo)售業(yè)績(jì)（40%）：平均銷(xiāo)售任務(wù)完成率；換算成40分制。
�、诠ぷ髀氊熉男星闆r（10%）：有失職行為減分，按要求高效高質(zhì)量完成本職責工作或其他臨時(shí)性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年匯總一次并進(jìn)行完全評定一次。（要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質(zhì)量和效率）
�、叟R時(shí)工作任務(wù)執行情況（10%）：交給員工的臨時(shí)性工作任務(wù)執行效果，由任務(wù)布置人負責評定，每次大型活動(dòng)或任務(wù)結束評一次，或每月部門(mén)主管評一次。（依據XX年下發(fā)的《關(guān)于大型活動(dòng)組織的規定和要求》對所有參與活動(dòng)組織工作的人員進(jìn)行表現記錄）
�、軜I(yè)務(wù)技能測試（10%）：部門(mén)組織的各項較重要的考試和測試成績(jì)，換算成百分制平均分。（由部門(mén)出題、組織，人力資源部監督執行。測試成績(jì)人力資源部備案）
注：非營(yíng)業(yè)員崗位：“工作職責履行情況”占30%，“臨時(shí)工作任務(wù)執行情況”占20%，“業(yè)務(wù)技能測試”成績(jì)占20%。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)目的
1.具體落實(shí)陽(yáng)光體育每天鍛煉一小時(shí)。
2.促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展和身心的健康成長(cháng)。
3.培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，為終身體育打下良好的基礎。
二、組織領(lǐng)導及職責
為確保學(xué)生課余文體活動(dòng)健康有序地深入開(kāi)展，并結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校成立課外活動(dòng)指導小組。組長(cháng)：唐校長(cháng);副組長(cháng)：汪主任;成員：各班班主任及體育教師，班主任具體負責各自班級課外文體活動(dòng)的組織及考評(出勤情況)、督促學(xué)生參與及安全管理工作;體育教師具體負責學(xué)生的文體活動(dòng)的項目安排、場(chǎng)地協(xié)調及訓練裁判工作。
三、活動(dòng)項目
1.項目開(kāi)設及場(chǎng)地布置：
A跑步(400米田徑場(chǎng))
B籃球(籃球場(chǎng)地14片半場(chǎng))
C排球(排球場(chǎng)地4片)
D足球(足球場(chǎng)2塊)
E羽毛球(體育館一樓兩邊30米綠色跑道、體育館正面內前廳走道、室內籃球館)
F乒乓球(體育館一樓乒乓房16張臺)
G棋類(lèi)(下雨天安排在各自教室)
H跳長(cháng)繩(體育館周邊空余場(chǎng)地)
共八項體育運動(dòng)項目。課外活動(dòng)分集體和個(gè)人兩大類(lèi)，
四、活動(dòng)要求
1.班主任為班級活動(dòng)的第一責任人.是班級學(xué)生課外文體活動(dòng)的組織者，實(shí)施者與安全保護者。班主任應按時(shí)把學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地，班干部為班級學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者，按時(shí)到位。
2.學(xué)生以班為單位，每位學(xué)生都應參加到活動(dòng)中。每位學(xué)生必須自覺(jué)遵守各種活動(dòng)的規則要求，服從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。
3.活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理，由后勤處統一安排，實(shí)行器材班級小組管理責任制(以班級為單位出借及歸還器材，器材丟失班費賠償)。
五、活動(dòng)時(shí)間
利用每周一到周五下午第九節課開(kāi)展40分鐘的課外活動(dòng)。
六、安全管理
1.每個(gè)活動(dòng)小組認真組織，精心安排，確保安全事故為零。
2.活動(dòng)前認真組織學(xué)生對活動(dòng)的規則，要認真進(jìn)行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發(fā)生。
3.每個(gè)組認真檢查活動(dòng)器材，場(chǎng)所是否符合活動(dòng)的要求，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應的活動(dòng)。
4.各班級活動(dòng)組由班主任制定好意外事故發(fā)生的應急處理方案。
七、項目活動(dòng)安排表
八、活動(dòng)說(shuō)明
1.活動(dòng)項目
A跑步;B籃球;C排球;D足球;E羽毛球;F乒乓球;H跳長(cháng)繩
2.跑步為每班級第一項內容，先在田徑場(chǎng)整隊集中，班主任或班干部清點(diǎn)人數，跑步形式為繞田徑場(chǎng)跑,以班級為單位進(jìn)行鍛煉,成4路縱隊跑，圈數定為3圈。必須跑完(可以為后面項目起到熱身效果，預防傷害事故，同時(shí)可增強學(xué)生耐力素質(zhì))
3.每班集合好后安排1名同學(xué)去體育器材室出借本班活動(dòng)器材。
4.符號★代表當天有體育課而輪空。
5.字母后面的數字代表是第幾號場(chǎng)地;如B1代表籃球1號場(chǎng)地。
6.考慮到男女學(xué)生活動(dòng)的愛(ài)好和適應性不同,故每班每次安排2-3個(gè)活動(dòng)項目供學(xué)生選擇。若學(xué)生覺(jué)得自身某方面不足,在不影響別的班級活動(dòng)的前提下可以對照表上所列相應項目再次自主選擇。
7.各班均在規定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，班主任到場(chǎng)維護好本班的活動(dòng)秩序。
8.若碰到雨天或其他不適合戶(hù)外活動(dòng)的天氣,課外活動(dòng)改在教室進(jìn)行棋類(lèi)活動(dòng)或由班主任安排。
9.各班在活動(dòng)前由體育委員帶領(lǐng)做好準備活動(dòng)，保障運動(dòng)安全。
10.因身體原因不能參加鍛煉的同學(xué)必須向班主任請假�？记谟浫雽W(xué)生體育課成績(jì)。缺席1/10及以上體育課成績(jì)評定不及格;出全勤體育達標測試總分加5分。
九、體育組課外活動(dòng)課體育指導教師安排表
十.每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)時(shí)間分布
由早鍛煉，課間操、眼保健操、體育課、課外活動(dòng)組成。
1、早鍛煉：每天早上6：40——6：55安排晨跑，共15分鐘;
2、眼保健操：每天上午第四節課和下午第一節課后，組織學(xué)生各做好1次眼保健操，共5分鐘，上午11:05開(kāi)始;下午14:20開(kāi)始.
3、舞動(dòng)青春廣播體操，10：05—10：25(慢跑進(jìn)出場(chǎng)地14分鐘，廣播操4分鐘)
4、每周每班兩節體育課(每節40分鐘)
5、每周每班兩次課外活動(dòng)(每節40分鐘)
平均每周運動(dòng)時(shí)間合計360分鐘。
設計方案 篇3
活動(dòng)背景與設計思路
在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標志性建筑，并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區角的建構區模仿著(zhù)拼搭各種各樣的建筑。
20xx年5月1 2日，地震給四川人民帶來(lái)了極大的災難，幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門(mén)話(huà)題，他們有的說(shuō)要給災區的幼兒捐錢(qián)，有的說(shuō)要捐衣服，也有的說(shuō)要建造不會(huì )倒塌的房屋給災區幼兒住，讓他們安全、快樂(lè )地學(xué)習�？紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗和興趣，我設計了為災區幼兒“重建美好家園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)活動(dòng)幫助災區的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災區人民的情感。
2．幼兒能大膽想象，通過(guò)繪畫(huà)設計出各種立體的房屋，并合理組合畫(huà)面。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：在開(kāi)展活動(dòng)前，我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類(lèi)整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。
材料準備：四川災前災后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據幼兒收集的圖片資料制作的PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，觀(guān)看四川災前災后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。)
師：20xx年5月12日，這是一個(gè)什么日子?地震給災區帶來(lái)了什么危害?災難發(fā)生后，全國人民是怎樣幫助災區的人們?
小結：在地震發(fā)生后，我們全中國的人民手拉手、心連心，用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災區的人民。
師：災區倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災區小朋友做些什么?應該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)
小結：我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛(ài)心，伸出手去幫助他們。我們可以設計各種各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建美好的家園。
二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O計房屋的構思和設想
1．請幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。
2．請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災區小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。
三、幼兒繪畫(huà)設計房子
1．鼓勵幼兒大膽設計各種各樣震不垮的房屋。
2．難點(diǎn)部分指導――畫(huà)出立體的房子。示范畫(huà)長(cháng)方形的立體房子：先畫(huà)長(cháng)方形的平面，再畫(huà)出立體的長(cháng)方形，再添畫(huà)上各種不同形狀的屋頂，畫(huà)上陽(yáng)臺、窗戶(hù)。
(活動(dòng)中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)的愿望，為設計繪畫(huà)各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路，并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導。繪畫(huà)技能好的幼兒不但畫(huà)出外部造型奇特且很有創(chuàng )意的立體的房子，他們還會(huì )在材料運用上出現許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設計出了不同形狀組合的房子，并且在構思上也有許多創(chuàng )意。)
3．鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫(huà)花草樹(shù)木、小橋流水等，大膽構思合理組合畫(huà)面。)
四、講評
采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品，對完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P，并引導幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗，如說(shuō)說(shuō)自己設計建造的房子是什么樣的，自己設計的房子為什么震不垮，也可引導幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )意構想。
五、活動(dòng)延伸：教師與幼兒到郵電局給災區的小朋友寄畫(huà)
師：我們把這些設計圖和創(chuàng )意寄到災區，為災區的小朋友重建美好家園出力，并寫(xiě)上對災區小朋友的祝福。
設計方案 篇4
一、指導思想
以新音樂(lè )課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)眼于音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的興趣，提高學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的積極性。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展，完善音樂(lè )教學(xué)管理體系，積極推動(dòng)音樂(lè )個(gè)性化課程的建設與發(fā)展。
二、評價(jià)原則：
音樂(lè )課程對學(xué)生的評價(jià)主要有以下兩方面原則：
1、全面發(fā)展原則——評價(jià)堅持學(xué)生的全面發(fā)展方向，既注重學(xué)生音樂(lè )能力的發(fā)展，又注重人文素養的提高，同時(shí)根據課程設計的要求和目標，針對具體的教學(xué)內容進(jìn)行評價(jià)。
2、注重差異原則——注重學(xué)生在原有水平上的發(fā)展，尊重學(xué)生富有個(gè)性或獨特的表達方式，注意學(xué)生在文化背景、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟狀況、語(yǔ)言、性別等方面的差異，給予平對待，在知識技能的評價(jià)上，不強求一律，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵和肯定。
三、評價(jià)對象：小學(xué)五年級全體學(xué)生。
四、評價(jià)方法：
通過(guò)形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的方式，平日表現與期末評價(jià)內容、評價(jià)標準等進(jìn)行綜合性評價(jià)，其中形成性評價(jià)的評定占30%，終結性評價(jià)占70%。將最后的綜合成績(jì)作為學(xué)生本學(xué)期音樂(lè )學(xué)科的有效成績(jì)（采用等級制）。
評定等級：優(yōu)、良、及格、不及格(A、B、C、D)
1、形成性評價(jià)（30%）
采用觀(guān)察、談話(huà)、提問(wèn)、討論、抽查等方式進(jìn)行。將對學(xué)生的經(jīng)常性的形成性評價(jià)加以記錄，每學(xué)期爭取能夠提問(wèn)、檢查到每個(gè)學(xué)生，對所有學(xué)生實(shí)施日常的形成性評價(jià)。音樂(lè )課代表輔助老師進(jìn)行記錄。
評價(jià)內容：
�、偕险n認真，帶齊音樂(lè )學(xué)習用品；檢查書(shū)籍愛(ài)護程度。（態(tài)度）
�、谀苷J真演唱歌曲。（唱）
�、勰苡懈星榈匮莩枨�。（情感）
�、苣苷J真聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )。（聽(tīng)）
�、菽芊e極舉手回答老師的問(wèn)題。（說(shuō)）
�、弈茈S音樂(lè )律動(dòng)并會(huì )編簡(jiǎn)單舞蹈。（創(chuàng )編）
�、邊⒓诱n外音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)。（興趣愛(ài)好）
分數（單位：分） 90-100 80-90 60-80 60以下
內容完成條數 6—7 4-6 1-3 0
評定標準：
2、終結性評價(jià)（70%）
評價(jià)內容： 基礎知識10%、唱歌50%、欣賞10%
考試時(shí)間： 6月1日——6月5日
考試形式： 隨堂考試。
考試范圍：
�。�1）基礎知識
�。�2）歌曲演唱
�。�3）音樂(lè )欣賞
具體如下：
�。�1）基礎知識（包括音樂(lè )欣賞）——以試卷的形式進(jìn)行卷面考試
五年級上下冊?xún)热莸幕局R點(diǎn)，包括樂(lè )理知識、音樂(lè )常識以及音樂(lè )欣賞等。試卷總分為100分。(試卷見(jiàn)附頁(yè)）
�。�2）歌曲演唱——以抽簽的方式進(jìn)行考試
五年級（總共16首）：教師選擇八首歌曲，學(xué)生以抽簽的方式在八首中抽一首進(jìn)行清唱。
評定標準：
90-100 能夠用親切、自然的聲音有表情演唱指定歌曲，音色優(yōu)美、并能做到以情帶聲。
80-90 能夠完整地演唱歌曲，但在歌曲情感處理上欠佳。
60-80 歌曲演唱沒(méi)有激情，毫無(wú)表現力，只是在機械地唱。
60 以下無(wú)法完整演唱歌曲的、跑調現象嚴重。
�。�3）音樂(lè )欣賞：（15%）。
評價(jià)內容
�、倌苷_說(shuō)出樂(lè )曲或者歌曲的名稱(chēng)，并能說(shuō)出作者的名字
�、谀芎�(jiǎn)單說(shuō)出音樂(lè )的情緒、速度等
�、勰軌蚵�(tīng)辨不同節奏的音樂(lè )，并能夠打擊簡(jiǎn)單的節奏
�、苣軌蚵�(tīng)辨不同情緒的音樂(lè )，能模唱簡(jiǎn)單旋律，
評價(jià)方法
分數(單位：分） 90-100 80-90 60-80 小于60
內容完成數目 4 2-3 1 0
等級 A B C D
最終成績(jì)（分數） 90-100 90以下80以上 80以下60以上 60以下
最終成績(jì)=過(guò)程性評價(jià)X30%+終結性評價(jià)X70%
設計方案 篇5
目標：
�、睂ΜF代通訊工具感興趣，有創(chuàng )造、發(fā)明的欲望。
�、舶l(fā)展觀(guān)察、比較的能力和語(yǔ)言表演能力。
�、沉私猬F代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來(lái)方便。
準備：
電話(huà)機、手機、子母電話(huà)機、教師名片。
電視機、攝像機、實(shí)物投影儀、大屏幕、射屏儀。
過(guò)程：
⒈通過(guò)觀(guān)察比較，了解電話(huà)機、手機的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
�、乓稣n題：
�。ù蠹易ê�，電話(huà)鈴聲響起）教師去接電話(huà)，然后告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。
�。ㄊ謾C鈴聲響起）誰(shuí)愿意接著(zhù)個(gè)電話(huà)？電話(huà)里告訴你什么？
提問(wèn)：第一個(gè)電話(huà)是用什么接聽(tīng)的？第二個(gè)電話(huà)又是用什么接聽(tīng)的？
�、票容^電話(huà)機和手機的相同與不同之處。
請幼兒仔細觀(guān)察，電話(huà)機和手機有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小朋友可以把你的發(fā)現告訴旁邊的小朋友）
教師小結：電話(huà)機和手機都有數字按鍵和其他功能鍵，都能打電話(huà)和接聽(tīng)電話(huà)，但手機是一種移動(dòng)電話(huà)，它沒(méi)有電話(huà)線(xiàn)，它是靠天線(xiàn)發(fā)射和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話(huà)機更方便。
�、�根據已有經(jīng)驗，讓幼兒回憶、講述電話(huà)機、手機的使用方法，了解其用途。
�、拍銈兇蜻^(guò)電話(huà)嗎？你是怎樣打電話(huà)的？（打電話(huà)或手機時(shí)都要先撥對方號碼。）
�、颇憬o誰(shuí)打過(guò)電話(huà)？為什么事情打電話(huà)？（親人問(wèn)候、聯(lián)系朋友、請假、遇急事通知別人等）
�、沁�有什么特殊情況也需要打電話(huà)？（報警110、火警119、查電話(huà)114、查時(shí)間117、天氣預報121等）
�、认筮@些緊急電話(huà)能隨便打嗎？為什么？
⒊了解其他通訊工具，擴大幼兒知識面。
�、拍銈冞�見(jiàn)過(guò)或打過(guò)哪些電話(huà)？（幼兒講述后看錄像）
�、瞥擞秒娫�(huà)和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）
�、沁@些東西都是干什么用的？
�、人鼈兘o我們的生活、工作帶來(lái)了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）
⒋激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng )造、發(fā)明的欲望。
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設計方案 篇6
課 題
第15課 幸福樂(lè )園
共 2 課時(shí) 第 2 課時(shí)
教 學(xué)目 標
知識與技能目標：初步學(xué)習人物動(dòng)態(tài)表現的記憶畫(huà)，以及主題建筑場(chǎng)所想象設計表現的的基本方法。
過(guò)程與方法目標：能以繪畫(huà)的形式表現自己在各種場(chǎng)館活動(dòng)的情景，并能想象、設計畫(huà)出理想中的幸福樂(lè )園，表現力強，想象豐富。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：表達自己快樂(lè )學(xué)習、生活的情感及美好愿望，能通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)懂得珍惜快樂(lè )幸福的生活。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、畫(huà)少年宮活動(dòng)的場(chǎng)景。
2、描繪不同建筑物的結構特點(diǎn)。
教法學(xué)法
創(chuàng )設情境、感悟認識、探究方法、自主創(chuàng )作、作品評價(jià)
教師教學(xué)活動(dòng)設計
學(xué)生學(xué)習活動(dòng)設計
一、欣賞討論
1、學(xué)生思考：你們覺(jué)得現在幸福嗎？
2、教師質(zhì)疑：你們滿(mǎn)足現在的生活狀況嗎？說(shuō)一說(shuō)你的心目中幸福樂(lè )園是什么樣的？你想象中的幸福樂(lè )園由哪些部分組成？他們都有什么功能？
二、觀(guān)察討論
1、教師引導學(xué)生欣賞書(shū)中學(xué)生作品。
2、展示不同結構的建筑作品。
教師小結：在畫(huà)你的幸福樂(lè )園的時(shí)候要特別注意：樂(lè )園中的建筑物少不了門(mén)、窗、柱、欄和好看的裝飾。
三、演示示范
教師小結設計描繪的方法、步驟，并在黑板上進(jìn)行現場(chǎng)示范。
1、構思。 2、描繪。
四、學(xué)生活動(dòng)二
1、閱讀創(chuàng )作要求：設計并畫(huà)出自己理想中的新福樂(lè )園。
2、學(xué)生創(chuàng )作，教師巡視。
五、作品展示
將每一組評選出的優(yōu)秀作品在全班展示，并讓作者說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中的內容。
六、教師總結。
學(xué)生思考、自主回答。
1、學(xué)生分析書(shū)中作品。
2、分析、討論不同的外形及結構。
學(xué)生聽(tīng)講、領(lǐng)會(huì )。
掌握建筑描繪的方法、步驟。
嘗試創(chuàng )作，按要求完成作業(yè)。
小組內展示，評選出優(yōu)秀作品。 師生共同評議。
教學(xué)反思
設計方案 篇7
1、監控系統總體功能
(1)信息采集:通過(guò)視頻監控、交通數據信息采集系統，為交通管理人員提供各路段區域的交通路段狀況。
(2)數據處理:系統通過(guò)對信息采集系統采集信息進(jìn)行交通狀況監測的模型算法，能夠檢測擁擠與確認擁擠類(lèi)型，提高系統的自動(dòng)化程度。
(3)信息發(fā)布:通過(guò)可變信息標志等外場(chǎng)信息發(fā)布設備及網(wǎng)絡(luò )等多種方式發(fā)布交通信息，將實(shí)時(shí)交通信息傳遞給車(chē)輛，以便駕駛員安全、及時(shí)地適應交通變化，有利于交通流在時(shí)空上得以合理分布，充分發(fā)揮道路運行能力和交通服務(wù)水平。
(4)信息共享:形成以路段監控分中心為道路交通信息源頭，以存儲與共享平臺為樞紐的信息共享與交換體系。
2、監控系統需發(fā)揮的作用
(1)重點(diǎn)做好立交區、長(cháng)下坡、易多霧積雪結冰路段、隧道及沿線(xiàn)設施的交通運行狀況的監測，并注意長(cháng)下坡路段降雨、橫風(fēng)的情況，做好該氣象條件下的交通流疏導提示。
(2)能夠實(shí)現在大監控業(yè)務(wù)量中，快速、準確的'提取出交通隱患和交通事故信息，并在第一時(shí)間發(fā)出警報，使交通管控人員能夠快速做出相應，并通過(guò)聯(lián)網(wǎng)監控，迅速通知監控中心，開(kāi)展聯(lián)動(dòng)救援，在最短時(shí)間內采取有效措施，控制住事態(tài)的范圍和規模，保證整個(gè)高速公路運營(yíng)的安全有序。
(3)如果路段所在區內存在凍雨、大霧、冰凌等季節性氣象災害，運營(yíng)管理宜作兩個(gè)工況考慮:①晴好天氣等條件下的正常交通;②凍雨、大霧、雪、結冰等條件下的非正常交通。
3、監控外場(chǎng)設備布設方案
(1)攝像機
路段監控采用視頻全程監控的模式，在重點(diǎn)區域(連續長(cháng)下坡、服務(wù)區、特大橋、小半徑路段、自救助匝道、季節性多霧及結冰路段)設置攝像機，實(shí)現無(wú)盲區覆蓋。其余一般路段每間隔2km設置1套攝像機，均采用激光夜視高清攝像機，隧道作為重點(diǎn)監控區域已由隧道機電專(zhuān)業(yè)設置了攝像機。
(2)氣象檢測系統
云南境內的重要路段，某些高速公路路線(xiàn)途徑的地區群山連綿，山地、溝谷、丘陵、河谷平原和山間盆地相互交錯，橋隧比極高，冬季易出現雨、霧、雪、冰等情況，再加上連續長(cháng)下坡等因素，會(huì )對道路行車(chē)安全產(chǎn)生不利影響。按照交通運輸部及中國氣象局《公路交通氣象觀(guān)測站網(wǎng)建設暫行技術(shù)要求》的相關(guān)規定，結合地域氣候特點(diǎn)，干線(xiàn)公路需要設置兩種類(lèi)型的氣象觀(guān)測站:局地站和普通站。局地站代表的是較短路段、特殊地形地物處或橋梁結構物的特定交通天氣狀況，如低能見(jiàn)度大霧頻發(fā)路段、易結冰橋梁、易發(fā)生水淹水毀路段等，主要針對局地惡劣天氣頻發(fā)且嚴重影響交通的氣象條件。普通站代表的是較大范圍或較長(cháng)路段的一般天氣狀況，主要是為滿(mǎn)足路線(xiàn)、路網(wǎng)層次的氣象信息需求，起到加密和補充氣象觀(guān)測網(wǎng)的作用，支持公路及其沿線(xiàn)天氣狀況的監測與預報，有利于提高天氣預報的準確性和精細程度。普通站盡可能選取在相對開(kāi)闊無(wú)遮擋的地方。局地站:在同樣低溫的情況下，隧道洞口路面及特大橋橋面相對路基段更易結冰。橋隧比超高，路基段少，橋隧相連的情況十分普遍，特別是海拔20xxm以上的地區冬季氣溫較低，易出現大霧，上述問(wèn)題將更加突出。針對上述情況，結合特大橋、隧道的分布情況，需在橋隧相連的特大橋、超過(guò)500米的單獨特大橋附近均設置了遙感式路面狀態(tài)及能見(jiàn)度檢測器作為局地站，使運管部門(mén)及時(shí)掌握路面狀態(tài)(干燥、濕滑、水冰雪等覆蓋物)、能見(jiàn)度(雨、霧、霾、沙塵等造成能見(jiàn)度降低的原因)，對外提供實(shí)時(shí)準確地公眾服務(wù)信息，對內及時(shí)有效地調用相應的人力物力資源，采取路面處理等措施消除危險隱患。普通站:氣候具有垂直分帶明顯、水平變化不大的特點(diǎn)，按照布設間距，根據海拔分布，在具有典型區域氣候特點(diǎn)地區均設置全要素氣象檢測器作為普通站，與路段或橋梁攝像機合并設置，配合攝像機的視頻檢測功能，及時(shí)掌握區域氣象條件，采取有效的交通控制措施，實(shí)現異常氣候條件的安全管理。
(3)信息發(fā)布標志
某些路段橋隧相連的情況普遍，路基段較少，上述區域發(fā)生異常事件時(shí)，車(chē)輛無(wú)法掉頭或掉頭困難，這就更加增大了緊急情況下交通組織和事故救援的難度，只有互通立交是高速公路向區域路網(wǎng)進(jìn)行交通疏散的唯一手段，因此根據構造物的分布特點(diǎn)，需要砸在交通管控的重要位置設置情報板用以發(fā)布路況信息，引導車(chē)輛行駛，輔助完成交通組織。結合立交分布特點(diǎn)，立交附近設置F型情報板，在交通量較大的立交設置門(mén)架式可變情報板。服務(wù)區兩側均設置服務(wù)區信息發(fā)布標志，用以向駕乘人員提供路況消息，隧道洞口作為交通組織的重點(diǎn)區域已由隧道機電專(zhuān)業(yè)設置情報板。
(4)車(chē)輛檢測器
根據規范，在各立交、主線(xiàn)站附近均設置車(chē)輛檢測器用以反映路段內交通流分布情況，采用在云南省已廣泛使用并且效果較好的雙波長(cháng)微波車(chē)檢器。
(5)交通量調查站
按照《國家高速公路網(wǎng)交通量調查觀(guān)測點(diǎn)布局規劃》的要求，屬?lài)呔W(wǎng)項目路段需要設置一類(lèi)調查站和二類(lèi)調查站。一類(lèi)調查站的調查數據以反映路網(wǎng)宏觀(guān)交通量特征為主，主要為宏觀(guān)決策提供支撐，在功能上兼容二類(lèi)調查站;二類(lèi)調查站的調查數據以反映道路運行狀態(tài)和運行質(zhì)量為主，主要為路網(wǎng)監控、應急處置、公眾出行信息服務(wù)提供信息支撐。具體設置方案如下:一類(lèi)調查站:根據里程長(cháng)度，設置于交通量平穩路段，與全程監控攝像機合并設置。
4、傳輸模式
(1)外場(chǎng)設備
監控數據與視頻圖像均采用全數字的傳輸方式，所有外場(chǎng)監控設備通過(guò)工業(yè)以太網(wǎng)交換機接入收費站內的視頻傳輸交換機，再由通信系統提供的以太網(wǎng)電路上傳至監控分中心。各交換機之間利用主干光纜組成千兆光纖自愈環(huán)網(wǎng)，保證數據、圖像傳輸的穩定可靠性。
(2)隧道監控設施
各隧道視頻圖像、控制信號先傳輸至隧道管理所視頻傳輸交換機，再由隧管所上傳至站內通信點(diǎn)，最后經(jīng)通信系統匯總至監控分中心。
(3)網(wǎng)絡(luò )性能要求
路段分中心內部網(wǎng)絡(luò )及外場(chǎng)設備至路段分中心互聯(lián)的IP網(wǎng)絡(luò )性能指標滿(mǎn)足《IP網(wǎng)絡(luò )技術(shù)要求－網(wǎng)絡(luò )性能參數與指標》(YD/T1171－20xx)所規定的1級(交互式)或1級以上服務(wù)質(zhì)量(QoS)等級要求。具體指標如下:網(wǎng)絡(luò )時(shí)延上限值為400ms;時(shí)延抖動(dòng)上限值為50ms;丟包率上限值為1×10－3。
5、高清攝像機的應用
高清技術(shù)的應用大大提高了高速公路全程監控系統功能的全面性，使其能夠兼顧公安交通管理、交通運輸管理、高速公路運營(yíng)管理方面等多方面業(yè)務(wù)需求。立交、服務(wù)區、隧道洞口、收費廣場(chǎng)、特殊路段(避險車(chē)道、長(cháng)大下坡、季節性氣象災害路段)是高速公路中的重點(diǎn)監控區域，為了管理單位能對上述區域有更直觀(guān)、清晰的了解，減少監控死角，設置高清網(wǎng)絡(luò )攝像機。和普通攝像機相比，高清攝像機具有以下顯著(zhù)優(yōu)點(diǎn):更高的解析度:1080P的分辨率則是目前標清D1的5倍左右，即能提供大范圍的視野場(chǎng)景，又能提供豐富的細節，給用戶(hù)帶來(lái)更直觀(guān)的視覺(jué)感受。采用H.264作為編碼標準，提供標準以太網(wǎng)的作為輸出接口，可方便地實(shí)現視頻圖像的大范圍聯(lián)網(wǎng)監控。
設計方案 篇8
一、競聘目的
為推進(jìn)公司管理機制，拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層拼人”為主要內容的干部能進(jìn)能出的用人機制，以“公開(kāi)選拔、競爭上崗”為主要方式，全面提高公司干部隊伍的素質(zhì)，以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)公司的全面發(fā)展。結合公司實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
1、堅持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。
2、堅持以工作能力、管理能力、工作業(yè)績(jì)優(yōu)秀擇取原則。
三、評審小組
成立競聘評審組，對參加競聘人員能力進(jìn)行綜合評審。由總經(jīng)理、所辦公室主任、人力資源主管、人力資源專(zhuān)員、各組組長(cháng)共同組成。
四、競聘崗位
檢測應用組長(cháng)
五、競聘條件
1、工作勤奮積極，有較強的組織觀(guān)念和大局意識，責任心強，有一定的組織能力和協(xié)調能力，工作具有開(kāi)拓新能力工作業(yè)績(jì)優(yōu)秀。
2、參加競聘者應在25周歲以上，具有本科及以上學(xué)歷，群眾測評優(yōu)良以上。
六、競聘流程
1、通過(guò)公司內部發(fā)文公布擬競聘崗位、拼人條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部?jì)?yōu)秀人員踴躍參加。
2、所有資源和推薦報名的員工需填寫(xiě)《競聘報名表》，附個(gè)人自薦資料（包括個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等）。
3、評審小組對參加報名的人員進(jìn)行資格審查及群眾測評，確定參加競聘人選，并公布。
4、競聘演講，主要針對個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等多方面進(jìn)行陳述。
5、綜合考核，評審組依據報名資料、演講情況、日常表現、群眾測評等多方面綜合考慮確定聘任者。
七、任職待遇
按照公司薪酬管理體系規定，給予相應崗位工資待遇。
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