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幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2021-05-21 12:57:46 方案 我要投稿

幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案

  為了確;顒(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行,就常常需要事先準備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。那么應當如何制定活動(dòng)方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案

  幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案1

  一、指導思想:

  親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長(cháng)的配合和教師的指導下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長(cháng)及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。針對我校兒童的特點(diǎn),擬定親子活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)宗旨:

  1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。

  2、幫助家長(cháng)營(yíng)造家長(cháng)與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的氛圍。

  3、提高家長(cháng)科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長(cháng).

  4、指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。

  三、參加對象:

  ××學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長(cháng)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  8:30——10:10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。

  五、親子活動(dòng)游戲:

  1、推小車(chē)游戲方法:兩人一組分前后站在起點(diǎn)線(xiàn)后,家長(cháng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進(jìn)行游戲,教師記時(shí),以時(shí)間短為勝出。

  2、二人三足跑游戲方法:家長(cháng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過(guò)標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

  3、運球接力游戲方法:在籃球場(chǎng)的端線(xiàn)后兩人前后站好,一人手持一個(gè)籃球,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊為勝。 4、搖擺車(chē)游戲方法:在端線(xiàn)后兩人前后站好,一人坐在搖擺車(chē)上,教師發(fā)令后第一人搖擺車(chē)子到標志物后再返回,然后再把車(chē)給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲,中途不能把腳從車(chē)子上放下來(lái)。以速度快的隊為勝。

  5、夾球接力游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線(xiàn)后,第一人把球夾在大腿內側,教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

  六、發(fā)獎:

  附:親子活動(dòng)報名表

  家長(cháng)姓名

  孩子姓名

  親子活動(dòng)項目:推小車(chē)、二人三足跑、運球接力、搖擺車(chē)、夾球接力節目

  幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案2

  一、活動(dòng)目標: 通過(guò)活動(dòng),幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日上午8:30——10:30

  三、材料準備: 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè )瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂(lè )帶。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來(lái)了家長(cháng)?

  2、全體幼兒操場(chǎng)集中

  1) 園長(cháng)講話(huà)

  2) 家委會(huì )、幼兒代表發(fā)言

  3) 體操表演

  4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

  3、游戲(游戲親子活動(dòng))

  目標:培養合作能力,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。

  準備:綁帶若干、轉彎處放一個(gè)椅子。

  玩法:家長(cháng)和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始向前跑,饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

  規則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長(cháng)和幼兒參加,誰(shuí)先到達指定的地方就算誰(shuí)勝。

  夾木株

  目標:培養手眼協(xié)調能力

  準備:筷子、木株若干

  玩法:家長(cháng)與孩子在規定時(shí)間內,把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多者為勝。

  規則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長(cháng)和幼兒參加,多者為勝。

  貼鼻子

  目標:培養幼兒的判斷能力。

  準備:頭像、磁鐵

  玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

  規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

  保鈴球

  目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

  準備:保鈴球若干

  玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

  規則:每次組請1位幼兒參加。

  螞蟻搬豆

  目標:提高家長(cháng)和幼兒合作的能力。

  準備:螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè )《螞蟻搬豆》

  玩法:爸爸媽媽或一個(gè)家長(cháng)做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著(zhù)走,也可以抱、背,只要豆離地面。

  規則:分6組進(jìn)行游戲,每組請1—2位家長(cháng)和幼兒參加,運豆時(shí)豆一定要離開(kāi)地面,哪組先到為勝。

  套 圈

  目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

  準備:收集空飲料瓶 圈若干

  玩法:每人發(fā)5個(gè)圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

  規則:每次組請1位幼兒參加,站在線(xiàn)上 ,不超線(xiàn)。

  幼兒園六一親子活動(dòng)策劃方案3

  六一節是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節日,幼兒園到處洋溢著(zhù)熱鬧的氣氛,我園也將積極的開(kāi)展“中班慶六一親子游戲”活動(dòng),搭建一個(gè)戰勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂(lè )的節日中展現自我,為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

  一、活動(dòng)對象:中班幼兒與家長(cháng)

  二、活動(dòng)時(shí)間:五月下旬

  三、活動(dòng)內容:親子嘉年華

  四、活動(dòng)組織:(人員安排——略)

  五、親子嘉年華活動(dòng)游戲方案

  游戲一:滾鐵環(huán)——地點(diǎn):大操場(chǎng))

  玩法:家長(cháng)和孩子分別站在場(chǎng)地兩端,聽(tīng)到“口哨”聲,孩子從起點(diǎn)開(kāi)始滾鐵環(huán)沿直線(xiàn)至家長(cháng)處,家長(cháng)馬上接過(guò)孩子的鐵環(huán)后滾過(guò)障礙物到終點(diǎn)處。先到達者為勝。

  游戲二:數物拼板——地點(diǎn):中(3)班

  玩法:先找出最小的數字插在紅旗的后面的第一綠線(xiàn)上,然后按從小到大的順序把(2—10)這9個(gè)數字排在第一條綠線(xiàn)上。再找出相應的實(shí)物卡片放在數字下面的第二條綠線(xiàn)上,先完成的獲勝。

  游戲三:你說(shuō)我猜——地點(diǎn):中(4)班

  目標:培養親子間的合作能力。

  規則:家長(cháng)運用動(dòng)作、語(yǔ)言提示時(shí),不可說(shuō)出卡片上的詞語(yǔ)。

  玩法:家長(cháng)看漢字卡用動(dòng)作、語(yǔ)言提示孩子,孩子正確說(shuō)出詞匯。

  游戲四:拋接球——地點(diǎn):中(2)班

  目標:培養親子間的合作能力。

  規劃:在玩游戲時(shí),家長(cháng)和幼兒的雙腳都不能超出線(xiàn)。

  玩法:家長(cháng)與孩子各站在線(xiàn)的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,家長(cháng)用布筐接住,比比誰(shuí)接得多。

  游戲五:水中夾珠——地點(diǎn):中(2)走廊

  玩法:將參賽成員分為四組,每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家長(cháng)、幼兒站好后,比賽開(kāi)始,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中,家長(cháng)則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,哪組得勝。

  游戲六:超級童星小舞臺——地點(diǎn):音體室

  原則:共同參與,共享快樂(lè )!

  口號:小寶貝,最ok!

  內容:幼兒自愿報名參加超級童星活動(dòng),以平時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲、歌表演、朗誦詩(shī)歌為主,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

  目標:鼓勵幼兒人人參與,想唱就唱,想跳就跳,大膽表現。

  游戲七:我真能干——地點(diǎn):中(1)班教室

  玩法:分2個(gè)組,每個(gè)組5個(gè)家長(cháng)和5個(gè)幼兒。要求家長(cháng)先用綢布蒙上雙眼,在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后,原地轉兩圈,然后在孩子的帶領(lǐng)下越過(guò)“障礙”,將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,最后完成“大腳小腳”——孩子的.腳踩在大人的腳上,由家長(cháng)“載”著(zhù)孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。

  游戲八:闖關(guān)——地點(diǎn):中(1)班走廊

  玩法:分4個(gè)組,每個(gè)組4個(gè)家長(cháng)和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過(guò)獨木橋,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈,跑到投擲線(xiàn)上,將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后,“小推車(chē)”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸抓著(zhù)孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

  游戲九:大珠小珠落紙簍

  準備:塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線(xiàn)。

  玩法:孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線(xiàn)外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊為勝。

  規則: 孩子可以前后左右轉動(dòng)身體接球,但不可過(guò)線(xiàn)。

  游戲十:旋轉插花

  準備:花盆、絹花、蒙眼布,場(chǎng)地上畫(huà)兩條線(xiàn),線(xiàn)與線(xiàn)間隔為3米。

  玩法:花盆放在一條線(xiàn)上,爸爸蒙上眼睛站在另一條線(xiàn)上,手拿絹花,聽(tīng)到信號后在原地旋轉兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

  游戲十一:袋鼠跳跳跳

  準備:布袋或蛇皮袋

  玩法:家長(cháng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(cháng)度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,雙腳同時(shí)向 前跳。為增加趣味性,家長(cháng)也可作類(lèi)似的動(dòng)作。本游戲能使孩子在跳躍過(guò)程中,強化前庭刺激,抑制過(guò)敏的訊息。

  游戲十二:抬轎子

  準備:竹竿兩根,長(cháng)1.5米。

  玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起 來(lái)抬著(zhù)孩子往前走或左右搖晃。

  游戲十三:小推車(chē)

  玩法: 孩子和爸爸站在起點(diǎn)處,媽媽站在對面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出,孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸拎著(zhù)孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn),到了中點(diǎn)處,媽媽趴在地上,爸爸拎著(zhù)媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn),以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

  游戲十四:快套快跳

  準備:40cm塑料圈5只。

  玩法: 孩子站在起點(diǎn)處,動(dòng)令發(fā)出后,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn),腳上取出,然后將5只圈拾起交給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒌谝恢蝗ν兜降厣,然后雙腳立定跳入圈中,再將第二只圈投到地上,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處,以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。

  規則: 投圈時(shí)必須投入本跑道,如投入別人跑道自己加時(shí)2秒,別人減時(shí)2秒。

  游戲十五:運球樂(lè )

  玩法:幼兒抱球站在終點(diǎn)處,家長(cháng)站在起點(diǎn)處。發(fā)令后,幼兒抱球跑向家長(cháng),家長(cháng)接球后向終點(diǎn)運球,先到者為勝。規則:抱、運球時(shí)球不能從手中脫落,若脫落,從原地拾起再繼續進(jìn)行。

  六、活動(dòng)評獎:

  1、本次活動(dòng)重在參與,使孩子體驗節日的快樂(lè ),增進(jìn)親子間的情感。

  2、設立領(lǐng)獎處,為每個(gè)幼兒準備一份獎品。

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