2021家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文（通用5篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編整理的2021家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
活動(dòng)步驟：
數學(xué)知識展示：
復習1——10順數、倒數。
認讀30以?xún)鹊臄怠?/p>
口述2、3、4的分合法。（分組與點(diǎn)名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法應用題。（點(diǎn)名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲：
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玩法：由一名家長(cháng)與一名幼兒參加，家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去，走到家長(cháng)那，幫家長(cháng)穿上鞋子，家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。
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玩法：幼兒和家長(cháng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達起點(diǎn)的家庭勝出。
�。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長(cháng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(cháng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(cháng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
活動(dòng)評價(jià)：以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(cháng)強烈的沖擊�，F將本次活動(dòng)總結如下：
1、勇于探索，大膽創(chuàng )新，活動(dòng)形式豐富多彩
2、家長(cháng)參與活動(dòng)，親身體驗愉悅和成功
3、更新家長(cháng)教育觀(guān)念，傳遞新的教育信息
4、提高了教師的現場(chǎng)調控能力
活動(dòng)反思：
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)大部分幼兒參加，大部分家長(cháng)參與，有家長(cháng)都填了回執單，幼兒和家長(cháng)都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成。
在教學(xué)活動(dòng)中，老師要根據每位幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，并根據幼兒能力的強弱，因人因類(lèi)地進(jìn)行具體的指導或適當降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問(wèn)方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案2
本次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節，為了更有效地利用家長(cháng)集中的時(shí)間，讓家長(cháng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺(jué)。
一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：
1、家長(cháng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：
12月18日周五9：00——11：00
三、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)
四、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議：
1、班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。
3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》，對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。
4、第一節教育活動(dòng)：按照觀(guān)摩課要求進(jìn)行。
5、第二節教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(cháng)和孩子共同完成一項工作。
6、戶(hù)外活動(dòng)要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現。
7、各環(huán)節銜接自然有序，注意常規。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的`孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。
9、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。
10、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXX年XXX月XXX日上午（8：00——12：00）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
8：00——8：15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標：
培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15——8：30早餐活動(dòng)
1。餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9：00——10：00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標：
培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求：
�。�1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。
�。�2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯
10：00———10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗?/p>
10：30——11：00英語(yǔ)活動(dòng)
11：00——11：40戶(hù)外活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案4
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長(cháng)開(kāi)放日注重為每位家長(cháng)提供觀(guān)察和討論孩子成長(cháng)問(wèn)題的機會(huì )，滿(mǎn)足家長(cháng)的參與愿望，體會(huì )互動(dòng)的感受。在家長(cháng)開(kāi)放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長(cháng)是幼兒園教育工作的參與者、評價(jià)者，而幼兒園也應為家長(cháng)搭建平臺、提供支持、給予指導，共同關(guān)注幼兒的成長(cháng)，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎。
活動(dòng)目的
1、逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節，觀(guān)察孩子的生活、游戲和學(xué)習活動(dòng)。
2、感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習遵守集體生活的簡(jiǎn)單規則。
3、近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。
4、學(xué)會(huì )鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動(dòng)。
半日活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：（8：00—8：20）
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：（8：30—8：50）
器械操、韻律操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：（9：00—9：30）
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩：《快樂(lè )的小螞蟻》（9：50—10：10）
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習手腳著(zhù)地屈膝爬行的動(dòng)作，樂(lè )于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè )
3、幼兒通過(guò)活動(dòng)，探索解決方法，知道團結合作的重要。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機、音樂(lè )磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過(guò)程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥(niǎo)飛回來(lái)、摸摸小魚(yú)游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。
2、螞蟻運糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過(guò)冬要吃的糧食還沒(méi)運回來(lái)呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來(lái)嗎？”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見(jiàn)了什么？它自己能搬動(dòng)嗎？為什么？最后它想了什么辦法？讓我們一起來(lái)跟著(zhù)錄音機唱一唱”
“我們試一試加上動(dòng)作好嗎？”
5、發(fā)現大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒(méi)有好辦法？”
6、想出好辦法
引導幼兒說(shuō)出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來(lái)了，小螞蟻你們高興嗎？”
8、總結。
9、活動(dòng)結束。
五、喝水、入廁（10：10——10：20）
六、親子游戲（10：20——11：00）
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1、游戲對象：幼兒及其父母。
2、游戲目的：建立親子間彼此信賴(lài)的關(guān)系。
3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。
4、游戲方法：首先請父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場(chǎng)地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。
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1、游戲對象：幼兒及其父母。
2、游戲目的：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
3、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。規定時(shí)間內孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。
5、比賽結束后，幼兒把報紙套在身上，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂(lè )同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1、發(fā)出邀請：在開(kāi)放日前向家長(cháng)張貼活動(dòng)海報或發(fā)出邀請函，寫(xiě)清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項及家長(cháng)的觀(guān)摩要求。
2、友情展示：開(kāi)放日前在活動(dòng)室設置展板，幫助家長(cháng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。
3、特別提醒：由于家長(cháng)第一次參加開(kāi)放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現哭鬧現象，所以要提醒家長(cháng)事先做好心理準備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。
4、現場(chǎng)強調：在家長(cháng)進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)時(shí)，教師要向所有家長(cháng)介紹當天活動(dòng)的具體內容，并讓家長(cháng)了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長(cháng)在幼兒活動(dòng)時(shí)盡量不打擾他們，而應觀(guān)察教師如何引導，觀(guān)察幼兒如何在集體中學(xué)習。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案5
一、家長(cháng)開(kāi)放日目標：
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間：
20xx年4月14日2：00—4：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)要求與建議：
1、開(kāi)放日前教師備好活動(dòng)課詳案，班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。注意幼兒常規安全有序。
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。
3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。
5、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。
6、咨詢(xún)、個(gè)別指導（校長(cháng)辦公室）
7、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
8、家長(cháng)的反饋建議及教師開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的總結，于4月17日前上交。
六、活動(dòng)流程
1、校長(cháng)講話(huà)。
2、教師公開(kāi)課。
3、學(xué)生作品展示。
4、家長(cháng)交流會(huì )。
5、填寫(xiě)調查問(wèn)卷，開(kāi)放日活動(dòng)反饋。
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