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小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-05-11 16:17:14 方案 我要投稿

小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文

  為保障活動(dòng)順利開(kāi)展,預先制定活動(dòng)方案是必不可少的,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及活動(dòng)方法等的企劃案。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案范文

  小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案1

  城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現城市的可持續發(fā)展,創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì ),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。我校響應上級部門(mén)“垃圾分類(lèi),環(huán)保節能”的號召,舉行“垃圾分類(lèi),你我有責”主題活動(dòng),具體方案如下

  一、活動(dòng)的主題

  垃圾分類(lèi),你我有責

  二、成立學(xué)!袄诸(lèi),你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  各部門(mén)負責人(成員):xx、xx

  教育教學(xué)方面:

  宣傳、氛圍與少先隊活動(dòng)方面:

  校園環(huán)境與后勤補給方面:

  各組明確分工,責任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

  三、活動(dòng)的宗旨

  通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi),保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  每學(xué)期

  五、活動(dòng)目標

  1知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

  2在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識。

  3在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽,引導學(xué)生討論、設計方案、表達,培養探究問(wèn)題的`能力,進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力

  六、活動(dòng)形式

  本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節約資源。

  七、具體要求

  學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

  每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。

  利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。

  做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

  健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。

  美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。

  7、保持校園衛生環(huán)境。

  八、具體措施

  1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。

  2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

  3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

  4,所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

  本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

  小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介

  垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì ),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。

  xx青年志愿者協(xié)會(huì )是由志愿從事社會(huì )公益事業(yè)與社會(huì )保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì )團體,具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長(cháng)期致力于社會(huì )公益事業(yè),并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調查了解后發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有較強的環(huán)境保護與垃圾分類(lèi)的意識,xx學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi),保護環(huán)境的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)的主題

  垃圾分類(lèi),保護地球

  三、活動(dòng)的宗旨

  通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,引導同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi),保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

  四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

  主辦:xx小學(xué)

  策劃承辦:xx

  贊助:xx

  五、活動(dòng)時(shí)間

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  全校范圍,重點(diǎn)在xx、x、xx生活區附近

  七、活動(dòng)內容

  1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

  2、在宿舍園區宣傳垃圾分類(lèi)知識,讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類(lèi)放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉站。

  3、據調查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內,定期將傳單統一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

  八、活動(dòng)流程

 。ㄒ唬╉椖炕顒(dòng)安排

  以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作;I備工作:(1)準備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內容的不干膠各100張

 。ǘ┚唧w安排

  x月xx日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)

  x月xx日前,將“可回收”,“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上,并放好傳單回收箱

  x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳

  x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

  九、活動(dòng)的可實(shí)施性

  現在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識,關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

  十、經(jīng)費預算

  不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張,不可回收100張)

  宣傳單20x05=10(貼于宿舍園區)

  傳單回收桶6x40=240

  照片10x1=10

  總計:xx元

  十一、注意事項

  1要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀律性、有序性。

  2活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,切實(shí)維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。

  3提前了解活動(dòng)當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應急處理方案,以靈活應對突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  4機動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

  時(shí)間及任務(wù):負責把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén),人員的靈活調動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

  小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案3

  一、指導思想

  我校有36個(gè)班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì )造成環(huán)境污染。另外,少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì )養成不良的習慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。

  鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設節約型社會(huì )的思想指導下,培養學(xué)生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣,以學(xué)生影響家庭、社區,為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。

  二、活動(dòng)的口號

  資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)的宣傳

  1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū),號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名,并轉化為自己的直接行動(dòng),為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

  2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》(附后),讓師生反思自己的行為。

  四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求

 。ㄒ唬┤藛T配備

  1、加強領(lǐng)導,由校長(cháng)室牽頭,各部門(mén)協(xié)作,大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。

  2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行,每周進(jìn)行小結,每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

 。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占3處,分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。

 。ㄈ├占念(lèi)別

  根據學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

  A類(lèi):廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

  B類(lèi):食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

  C類(lèi):廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。

  D類(lèi):不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

 。ㄋ模├占姆椒

  1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

  3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理(特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內,家中使用的電池也可帶來(lái)。)。

  4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

  五、加強監督、強化管理

  1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。

  2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。

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