垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案(通用14篇)
為了確;顒(dòng)安全順利進(jìn)行,常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案,希望對大家有所幫助。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 1
為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作,實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化,改善校園環(huán)境,實(shí)現城市的可持續發(fā)展,提高資源利用率,區教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求,結合我校實(shí)際,制定此活動(dòng)方案。
一、組織機構
成立中學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組,負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。各部門(mén)分工合作,共同做好垃圾分類(lèi)工作。
二、分類(lèi)原則和標準
按照國家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評價(jià)標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi)。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實(shí)際需求,我市城市生活垃圾分類(lèi)標準分布實(shí)施、逐步到位,現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集;待相關(guān)設施建設、分類(lèi)收集的條件成熟后,再按照部頒標準細化、實(shí)施。
1、可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,如紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標任務(wù)
1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、班會(huì )課、黑板報、宣傳欄等形式,開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。
2、參與社區共建。與社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng),深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi),促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)。
3、設置分類(lèi)收集設施。按照可回收、不可回收分類(lèi)設置垃圾收集設施。
四、經(jīng)費保障
安排專(zhuān)項經(jīng)費,用于學(xué)校校園內部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設施的設置、改造工作。
五、階段安排
1、宣傳動(dòng)員和準備階段(20xx年x月)
本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng),設置垃圾分類(lèi)箱。
2、推行階段(20xx年xx月xx日-x月x日)
按照分類(lèi)標準投放垃圾,規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng),組織學(xué)生深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi),小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi),提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20xx年1月以后)
進(jìn)一步鞏固和擴大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍,提高分類(lèi)標準,使師生對垃圾分類(lèi)收集工作的'知曉率、參與率達100%。
六、工作措施
1、召開(kāi)工作會(huì )議,部署相關(guān)工作。
2、在校園內以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識的宣傳教育,組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。
3、學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導員。指導員要熱心公益性事業(yè),責任心強,勤勞肯干,負責垃圾分類(lèi)投放的指導監督、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監督檢查:
(1)開(kāi)展宣傳培訓,提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開(kāi)展學(xué)校與社區垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng),深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi),促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi),提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度,規范專(zhuān)項檔案管理。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 2
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現城市的可持續發(fā)展,創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當今社會(huì ),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強的垃圾分類(lèi)回收的意識。我校響應上級部門(mén)“垃圾分類(lèi),環(huán)保節能”的號召,舉行“垃圾分類(lèi),你我有責”主題活動(dòng),具體方案如下:
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi),你我有責
二、成立學(xué)!袄诸(lèi),你我有責”主題活動(dòng)的領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
各部門(mén)負責人(成員):
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊活動(dòng)方面:
校園環(huán)境與后勤補給方面:
各組明確分工,責任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,引導同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi),保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期
五、活動(dòng)目標
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識。
3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽,引導學(xué)生討論、設計方案、表達,培養探究問(wèn)題的`能力,進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力
六、活動(dòng)形式
本項活動(dòng)主要是通過(guò)班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、課間小結的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類(lèi)”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì )課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計劃、總結也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué),把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復制、粘貼word文檔,并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 3
為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作,提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量,探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力和科學(xué)精神,自覺(jué)養成良好的行為習慣,并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳,掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識,結合我校實(shí)際,特制定此工作方案。
一、指導思想
,F有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì )造成環(huán)境污染。另外,少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì )養成不良的習慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設節約型社會(huì )”的思想指導下,培養學(xué)生“保護環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣,以學(xué)生影響家庭、社區,為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、工作目標
以創(chuàng )建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標,整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導師生、家長(cháng)認識到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái),并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
三、組織機構
組長(cháng):校長(cháng)
副組長(cháng):副校長(cháng)
成員:班主任
四、工作重點(diǎn)
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話(huà),學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會(huì )課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開(kāi)展大規模的持續深入的校園宣傳活動(dòng),使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體,在全校內推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng),一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區、一個(gè)社區帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )。
3.總結反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況,學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jì)顯著(zhù)的班級和個(gè)人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領(lǐng)導、落實(shí)責任。校領(lǐng)導要牢固樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān),切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計劃,建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心,營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的.氛圍。
(三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內增加垃圾分類(lèi)設施的購置,在人流密集的地方,如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶,方便師生分類(lèi)投放,提高師生參與程度,并加強垃圾分類(lèi)設施的日常維護、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領(lǐng)導,由政務(wù)處牽頭,各部門(mén)協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛士負責,各辦公室由校辦負責,對垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監督執行,每周進(jìn)行小結,每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務(wù)處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個(gè)班級發(fā)放垃圾桶2個(gè),分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長(cháng)、領(lǐng)導來(lái)校,以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統一回收,不可回收垃圾統一由環(huán)衛所來(lái)清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理。
(四)統一分類(lèi)收集時(shí)間
1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
(五)反饋檢查
由值日生負責,衛生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),若沒(méi)有按要求分類(lèi),每次扣1分。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 4
一、指導思想
我校有36個(gè)班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì )造成環(huán)境污染。另外,少數學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì )養成不良的習慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養。
鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設節約型社會(huì )的思想指導下,培養學(xué)生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類(lèi)成為一種習慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣,以學(xué)生影響家庭、社區,為我區實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎。
二、活動(dòng)的口號
資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書(shū),號召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名,并轉化為自己的直接行動(dòng),為保護環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調查》(附后),讓師生反思自己的行為。
四、具體分類(lèi)收集工作安排及要求
。ㄒ唬┤藛T配備
1、加強領(lǐng)導,由校長(cháng)室牽頭,各部門(mén)協(xié)作,大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類(lèi)情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類(lèi)的`要求進(jìn)行監督執行,每周進(jìn)行小結,每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占3處,分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專(zhuān)用箱。實(shí)驗室配有實(shí)驗廢液回收缸。
。ㄈ├占念(lèi)別
根據學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
A類(lèi):廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類(lèi)產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類(lèi):食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類(lèi):廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗廢液。
D類(lèi):不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)
。ㄋ模├占姆椒
1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類(lèi)后在統一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗廢液由學(xué)校統一收繳后交上級部門(mén)處理(特別是廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內,家中使用的電池也可帶來(lái)。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類(lèi)情況進(jìn)行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類(lèi)的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 5
活動(dòng)目標:
1、認識可回收、不可回收標記,學(xué)習將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗環(huán)境污染帶來(lái)的影響,知道亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。
3、初步了解垃圾的危害。
4、學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備:
1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小熊家和小兔家,請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學(xué)習分類(lèi)。
。ǔ鍪究苫厥諛擞洠,提問(wèn):什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
。ǔ鍪静豢苫厥諛擞洠,提問(wèn):為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。
活動(dòng)反思:
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的'“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn),周?chē)钪械馁Y源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 6
一、活動(dòng)目的
在平常生活中,垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學(xué)生養成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年xx月xx日下午
三、活動(dòng)對象
校區x年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校區x樓報告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報告廳布置、錄像:
2、學(xué)生座位安排:安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾:
4、電視臺人員茶水:
5、活動(dòng)主持:
6、拍照、微官網(wǎng):
7、信息報道:
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛士集合:
七、補充說(shuō)明
1、市電視臺組織拍攝,請校區x年級各班主任加強學(xué)生的.紀律教育,有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午,x年級課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。
3、假期里,學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫(huà),三四年級設計宣傳標語(yǔ),五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊活動(dòng),出刊一期黑板報。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 7
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現城市的可持續發(fā)展,創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。
本項活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導孩子重視環(huán)境保護,注意節約資源。
一、活動(dòng)目標
。ㄒ唬┲R與技能
1、知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。
。ǘ┻^(guò)程與方法
1、通過(guò)提出問(wèn)題、設置競賽,引導孩子討論、設計方案、表達,培養探究問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養科學(xué)思維的素質(zhì)。
2、培養孩子的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、培養孩子的探究精神。
2、樹(shù)立環(huán)保意識。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):讓孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類(lèi)的意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點(diǎn):讓孩子設計垃圾分類(lèi)方案。
三、活動(dòng)準備
1、組織準備:
3人一組,共分4組。
一人作組長(cháng),主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;
一人負責記錄活動(dòng)情況,填寫(xiě)《活動(dòng)報告》,并且作時(shí)間控制。
2、器材準備:
寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報告(每小組一份)、筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┙榻B活動(dòng)導入
1、活動(dòng)形式介紹
歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競賽為形式,通過(guò)討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標準,從而樹(shù)立環(huán)保意識。
給兩分鐘時(shí)間準備:請小朋友分成四組,給小組命名,準備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫(xiě)在白板上。
【評分規則】
。1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報組名的記4分,第二位小組上講臺報組名的記3分,第三位小組上講臺報組名的記2分,第四位小組上講臺報組名的記1分。
。2)有才藝表演的小組加1分。
2、活動(dòng)主題介紹
簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義:
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現城市的可持續發(fā)展,創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義。
。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展
1、了解垃圾
。1)討論
首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說(shuō)明,在白板上畫(huà)示意圖。
。ɡ纾浩【破、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫(huà)出示意圖。)
【評分規則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫(huà)示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。
。2)游戲
剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾,還有沒(méi)有更多的呢?下面開(kāi)展一個(gè)小游戲:輪流說(shuō)垃圾。請每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱(chēng),比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。
【評分規則】四名小組代表按順序戰成一排,每位代表輪流說(shuō)出一項垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復、不能說(shuō)錯,有說(shuō)重復、說(shuō)錯的代表要退場(chǎng)。如果一時(shí)想不出,停頓過(guò)久的話(huà),其他小朋友可以倒計時(shí)十秒,還答不出來(lái)的話(huà)要退場(chǎng)。按退場(chǎng)順序記分:第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分,依此類(lèi)推,最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱(chēng)的情況,按寫(xiě)得名稱(chēng)的多少記分:寫(xiě)得最多的記4分,依此類(lèi)推,寫(xiě)得最少的記1分。
要求留在座位的'小組成員要認真聽(tīng)代表的回答是否有重復或錯誤,停頓時(shí)要倒計時(shí)。歡迎家長(cháng)觀(guān)眾參與。
2、探究垃圾分類(lèi)的方法
。1)討論與設計
生活中原來(lái)有這么多東西被當作垃圾,隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著(zhù),要嘛就隨手扔到垃圾堆里?蓸(lè )、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔,甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會(huì )造成浪費!其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類(lèi)處理。下面請各個(gè)小組討論并設計一個(gè)垃圾分類(lèi)的方法。你可以設想:在家里或學(xué)校里設置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?
討論與設計時(shí)間為5分鐘,請把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報告》當中。
。2)分享與交流
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類(lèi)方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi),為什么這樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問(wèn)題,大家探討。
【展示課件】總結:按照垃圾的性質(zhì),國內外通用的垃圾分類(lèi)標準是將垃圾分三類(lèi):
“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計和日光燈等。
【評分規則】對各小組所做的垃圾分類(lèi)方法進(jìn)行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類(lèi)標準為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類(lèi)。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。
實(shí)況舉例:甲組:分四類(lèi):可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。評為4分。
乙組:分五類(lèi):礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。
丙組:分五類(lèi):廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。
丁組:分兩類(lèi):可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。
【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問(wèn)、交流,若有出色的可以酌情加1—2分。
。3)鞏固升華:討論垃圾分類(lèi)的好處
請小朋友們談?wù)剬⒗诸?lèi)收集處理有哪些好處呢?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進(jìn)行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?
【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說(shuō)不出的,可以結合課件介紹。
3、設計某區域垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案
最后請小朋友以某區域為例設計一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案結束本次活動(dòng)。準備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。
提示:以某個(gè)區域為地點(diǎn),(例如:家庭、校園、小區等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣傳?你將設置幾種垃圾桶?即設計垃圾分類(lèi)的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類(lèi)收集后的垃圾,將如何處理等等。
帶著(zhù)類(lèi)似的垃圾分類(lèi)環(huán)保問(wèn)題思考與討論,在《活動(dòng)報告》上寫(xiě)下設計方案。
【評分規則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案,四個(gè)小組都匯報結束后,請參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀(guān)眾的家長(cháng)進(jìn)行投票,評選優(yōu)秀方案。統計票數,按票數排名評分,票數最高的評4分,依此類(lèi)推,票數最少的組評1分。
。ㄈ┗顒(dòng)小結
本次活動(dòng),小朋友們了解了垃圾分類(lèi)的標準和意義。體會(huì )了探究問(wèn)題、設計方案的過(guò)程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學(xué)到知識并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。
統計各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng )意獎和最可愛(ài)獎。
五、活動(dòng)延續
1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類(lèi)投放,爭作“環(huán)保小衛士”。
2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類(lèi)的資料。
3、統計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類(lèi)并稱(chēng)重。
4、開(kāi)展社會(huì )調查,發(fā)問(wèn)卷調查了解學(xué);蛏鐓^里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識。
5、以小組為單位,結合同學(xué)們的調查和收集的相關(guān)資料,在學(xué);蛏鐓^開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng),讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義,積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)。
六、注意事項
1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節的要求、規則等等。
2、活動(dòng)中注意加強互動(dòng),多讓小朋友參與,關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標準答案,所以要注意聽(tīng)小朋友的回答,對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現,給予肯定和鼓勵。
3、活動(dòng)結束時(shí),注意指導孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 8
為認真落實(shí)號文件,全面提高生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程,逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運行機制,實(shí)現垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
小區作為垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)單位之一,自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái),在上級主管部門(mén)和區生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞《方案》的'部署要求,加強組織管理,堅持注重實(shí)效,著(zhù)力解決問(wèn)題,克服困難,扎實(shí)工作,較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類(lèi)工作的各項任務(wù)。
二、開(kāi)展市容環(huán)境整治,夯實(shí)垃圾分類(lèi)基礎
重點(diǎn)抓好住宅小區、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治,做到垃圾分類(lèi)工作與“美麗鄉村”創(chuàng )建、示范道路(小區)創(chuàng )建、環(huán)境長(cháng)效管理有機結合。
三、生活垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)基本情況
(一)前期準備
1、建立個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區和小區。
2、在試點(diǎn)小區中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)次,發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案,健全機構
社區作為先行試點(diǎn)社區,按照要求對垃圾分類(lèi)工作做統一部署,結合小區的實(shí)際情況,成立了垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組,制定了《社區生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》,同時(shí),按照垃圾分類(lèi)工作有關(guān)要求,明確工作職責和任務(wù),制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細則,以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度,確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。
(三)著(zhù)力宣傳,營(yíng)造氛圍
垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展,離不開(kāi)社區居民的支持,為了營(yíng)造試點(diǎn),社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍,利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類(lèi)有關(guān)知識,提高全員做好垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性和準確性。
(四)注重實(shí)效,有序實(shí)施
按照實(shí)施方案,廣場(chǎng)計劃發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè),分類(lèi)垃圾桶組;發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè),分類(lèi)垃圾桶組;發(fā)放分類(lèi)垃圾亭個(gè),分類(lèi)垃圾桶組。月下旬將購買(mǎi)垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至,預計月初資金落實(shí)到位,分類(lèi)垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 9
為深入有效推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理工作,建立和完善農村垃圾收運體系,以城鎮治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標,按照上級文件精神的要求,結合我村實(shí)際,現制定以下工作實(shí)施方案:
一、工作目標
進(jìn)一步完善農村生垃圾“戶(hù)分類(lèi)、村收集、鎮轉運、區處理”模式的生活垃圾收運處置體系建設,提高垃圾分類(lèi)和清運設施的利用率,根據要求我村作為生活垃圾分類(lèi)工作點(diǎn),將全面推行農村垃圾前端分類(lèi)工作,使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平,農村生活垃圾集中收運率達xx%以上,無(wú)害化處理率達xx%。
二、健全機構
為搞好農村垃圾分類(lèi)處置工作,扎實(shí)推進(jìn)城鄉環(huán)境治理工作,我村成立了農村垃圾分類(lèi)處置領(lǐng)導小組,其成員組成如下:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
三、實(shí)施方法
1、構建宣傳氛圍:每戶(hù)設立垃圾分類(lèi)宣傳欄。
2、增添措施。首先,我們將生活垃圾分類(lèi)的工作流程圖表化,按照分類(lèi)、回收、轉運三步進(jìn)行,簡(jiǎn)明扼要,一目了然。其次,為村民提供垃圾桶,確保了垃圾的分類(lèi)、收集、轉運,全過(guò)程不造成“二次污染”。
3、我們建立“運作三機制”。以戶(hù)為單位進(jìn)行戶(hù)分類(lèi),投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類(lèi)房并負責村內垃圾設施的日常維護,收集的垃圾由環(huán)衛公司對垃圾房再次收集分類(lèi)。
四、基本情況
xx社區位于x市新都區軍屯鎮,該村幅員面積x。xx平方公里,轄xx個(gè)居民小組,總戶(hù)數xx戶(hù)xx人。黨員xx人,全村xx戶(hù)參與了垃圾分類(lèi),共發(fā)放垃圾桶xx個(gè),每戶(hù)制作了垃圾分類(lèi)處置流程圖和農村環(huán)境“三包”責任書(shū)。
五、工作步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段,充分利用宣傳欄、致農民一封公開(kāi)信等多種手段,大力宣傳農村生垃圾無(wú)害化處理的目的和意義,使農村生活垃圾分類(lèi)集中處理工作深入人心,充分調動(dòng)廣大農民群眾的參與積極性。
2、全面集中治理階段,對區域內的`生活、生產(chǎn)及建筑垃圾進(jìn)行徹底清理,分類(lèi)集中堆放。對可降解的生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農家肥處理利用;對不可降解的,能回收利用的進(jìn)行回收再利用;對不能再利用的,統一轉運到垃圾處理場(chǎng)集中進(jìn)行生態(tài)無(wú)害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。
3、建章立制,結合實(shí)際,建立健全農村環(huán)境衛生保潔長(cháng)效管理機制。建立健全生活垃圾收集處理體系,村組環(huán)衛保潔機構、人員保障體系,農村垃圾處理設施相關(guān)運行、管理到位,并得到有效落實(shí)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)意圖:
垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見(jiàn)的,我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾,因此“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響,也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。難道,我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,就是要靠我們的自覺(jué),把不同的`垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分,我們的家園就會(huì )美十分。
二、活動(dòng)目標:
1、能區分垃圾,并學(xué)習正確分類(lèi)。
2、養成不亂丟垃圾的好習慣,建立初步的環(huán)保意識。
3、愿意維護環(huán)境衛生做力所能及的事。
三、活動(dòng)準備:
1、4類(lèi)垃圾桶
2、各類(lèi)垃圾
3、垃圾分類(lèi)小知識視頻、圖片
四、人員分配:
五、活動(dòng)時(shí)間:10月24日早上10點(diǎn)~11點(diǎn)(多功能室)
六、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┲鞒秩艘龑в變簭念伾矫嬲J識各類(lèi)垃圾桶。
〈提前擺好4類(lèi)垃圾桶在舞臺上>
。ǘ┲鞒秩死靡曨l、圖片、講解等方式,對垃圾分類(lèi)進(jìn)行普及。
。ㄈ┯螒颉袄诸(lèi)小能手” 。
1、主持人介紹游戲玩法。
規則:幼兒拿起一份垃圾,一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!
2、Yana進(jìn)行示范一次。
3、保育員將幼兒椅子收一邊,有序進(jìn)行游戲。
4、音樂(lè )聲響起,游戲開(kāi)始。
。ㄋ模┲鞒秩丝偨Y。
。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸。
。┗顒(dòng)結束,各回各班。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)目的:
節約資源保護環(huán)境
二、活動(dòng)要求:
。ㄒ唬└叨戎匾,加強領(lǐng)導
區教育局成立教育系統垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導小組,由孫夕禮局長(cháng)擔任組長(cháng),莊蕓、俞泰鴻副局長(cháng)擔任副組長(cháng),各中小學(xué)幼兒園一把手校長(cháng)(園長(cháng))以及教育局機關(guān)各科室科長(cháng)為領(lǐng)導小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結合本校實(shí)際認真研究部署垃圾分類(lèi)工作,也要相應成立領(lǐng)導小組,明確任務(wù)責任,健全工作機制,強化領(lǐng)導,確保垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展。在校園內進(jìn)行規范化垃圾分類(lèi)回收,并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng),推動(dòng)全區中小學(xué)、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。
。ǘ┟鞔_意義,加強宣傳
各學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義,積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作,利用升旗儀式、班會(huì )課向學(xué)生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識的宣傳,在學(xué)校主要出入口設立宣傳標牌,懸掛宣傳標語(yǔ),使全體學(xué)生充分認識開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的.重要性、必要性,形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。
。ㄈ┙Y合實(shí)際,全面清理
各學(xué)校要結合本校實(shí)際,開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識教育,增設有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐課程,增強學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。在校園內實(shí)現最大程度垃圾源頭減量,規范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校園內外環(huán)境大清掃活動(dòng),徹底清除校園內衛生死角,對校園垃圾做到日日清分類(lèi)處理。
。ㄋ模┴S富活動(dòng),培養理念
結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記,制作手抄報,知識競賽等活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類(lèi)、節約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng),到社區、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳,參與生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會(huì )、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內容,使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念,合理使用學(xué)習用品減少浪費,鼓勵學(xué)生學(xué)習用具再利用,減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng )建綠色學(xué)校的一項內容。
(五)垃圾分類(lèi)要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類(lèi)電池等)分類(lèi)存放。
2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學(xué)名“利樂(lè )包”)單獨存放。
各中小學(xué)要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類(lèi)存放,共建美好校園。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 12
一、活動(dòng)主題
拯救垃圾中的資源,別讓垃圾無(wú)處可去;推行垃圾分類(lèi),建設先進(jìn)社區;再不會(huì )垃圾分類(lèi)你就out了!
二、活動(dòng)目的
增加全社會(huì )對生活垃圾分類(lèi)減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展的根本。
通過(guò)宣傳活動(dòng),使得居民能夠深入了解垃圾分類(lèi)的意義,引導居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi),逐步形成垃圾分類(lèi)及環(huán)保意識,養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。
三、活動(dòng)對象
長(cháng)沙縣街道及社區的居民、環(huán)衛、居委會(huì )以及小區物業(yè)工作人員
四、活動(dòng)形式
通過(guò)社區的宣傳以及一系列活動(dòng),包括宣講,游戲,現場(chǎng)指導等方式來(lái)提高社區居民的普遍垃圾分類(lèi)意識?蛇M(jìn)行“多次”、“短時(shí)”的社區活動(dòng)及宣傳來(lái)達到深入人心的效果。
通過(guò)可回收物兌換抽獎機會(huì )的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性,在派發(fā)禮品的同時(shí),記錄領(lǐng)獎人員的手機號碼,向京東提供電話(huà)號碼清單。
五、活動(dòng)重點(diǎn)
本次活動(dòng)的`重點(diǎn)要放在小朋友的身上,通過(guò)親子互動(dòng)的方式來(lái)提高居民的參與度,由孩子帶動(dòng)家長(cháng)對于垃圾分類(lèi)的積極性,提高居民對垃圾分類(lèi)的普遍意識。
孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的,我們需要通過(guò)影響孩子,提高他們對于活動(dòng)的主動(dòng)性,從小就養成垃圾分類(lèi)的習慣。
作為社會(huì )的未來(lái),他們的行為就是社會(huì )未來(lái)的行為,所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子,并且使孩子樂(lè )于參加活動(dòng)同時(shí)還能為活動(dòng)起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn),要盡量保證居民會(huì )將家中的可回收物帶到活動(dòng)現場(chǎng),盡可能的多收集可回收物品。
六、活動(dòng)目標與效果預計
。ㄐ^總戶(hù)數為1100戶(hù))社區參與活動(dòng)人數不低于百分之30;可回收物量估計在150~200公斤左右。
七、活動(dòng)前期工作
首先對所選地區的社區進(jìn)行調查篩選:
1、根據社區對接工作的難易程度來(lái)進(jìn)行選擇
2、活動(dòng)在社區內可開(kāi)展的具體位置及場(chǎng)地大小
3、社區對周邊地區的影響力
4、社區居民的普遍意識以及素質(zhì)
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 13
一、工作目標
按照“政府主導、全民參與,部門(mén)包干、屬地負責,權責明確、注重長(cháng)效”的工作原則,充分發(fā)揮機關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用,深入推進(jìn)垃圾分類(lèi),來(lái)鞏固文明城市創(chuàng )建成果,建設美麗馬橋。
二、實(shí)施范圍
本方案實(shí)施范圍包括街道機關(guān)(經(jīng)編園區)各部門(mén)。
本方案所稱(chēng)生活垃圾為機關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾,具體包括餐廚垃圾(主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾)、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類(lèi)別。
三、主要措施
1、日常宣傳引導。將生活垃圾分類(lèi)教育作為機關(guān)干部職工培訓的重要內容,持續開(kāi)展主題宣傳,定期開(kāi)展教育培訓,組織機關(guān)干部職工參加生活垃圾分類(lèi)知識測試,做到人人知曉分類(lèi)。將生活垃圾分類(lèi)融入機關(guān)日常管理之中,作為日常行為規范,引導人人參與踐行。
2、倡導綠色辦公。推進(jìn)信息系統建設和數據共享共用,積極推行無(wú)紙化辦公,全面實(shí)施紙張雙面打印,提倡重復使用,推行可更換筆芯的中性筆,減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節約反對食品浪費的號召,實(shí)施光盤(pán)行動(dòng),減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類(lèi)納入節約型機關(guān)、文明機關(guān)創(chuàng )建目標,讓生活垃圾分類(lèi)成為綠色生活方式。
3、提升分類(lèi)質(zhì)量。機關(guān)干部職工按分類(lèi)要求以及具體規定,將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器?苫厥瘴锖陀泻赏度虢值3號樓外面的`智能化垃圾分類(lèi)筒中,按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對可回收物進(jìn)行回收,來(lái)不斷提升垃圾分類(lèi)的質(zhì)量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類(lèi)聯(lián)系包干制度,機關(guān)部門(mén)根據聯(lián)村聯(lián)企安排,認領(lǐng)所聯(lián)系村、區域內企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導、督促、服務(wù)等的垃圾分類(lèi)工作,并定期做好檢查指導。
5、檢查考核方式。每月由街道分類(lèi)辦不定期抽查機關(guān)部門(mén)所有辦公室,每個(gè)月對分類(lèi)情況進(jìn)行黑紅榜公布,每個(gè)季度分類(lèi)正確的辦公室給予一定的獎勵。同時(shí)機關(guān)黨員干部結合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng),每年年終由所在村(社區)出具家庭垃圾分類(lèi)情況證明,作為機關(guān)部門(mén)職工評優(yōu)資格。
四、工作要求
1、提高認識,加強領(lǐng)導。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)是街道實(shí)現生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施,也是建設“兩美馬橋”的重要舉措。各機關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類(lèi)工作責任制,明確工作職責,落實(shí)好管理人員,切實(shí)將做好垃圾分類(lèi)工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(cháng)效落實(shí)。
2、完善舉措,確保成效。各機關(guān)部門(mén)要根據實(shí)際情況,落實(shí)有效措施,培養分類(lèi)習慣,特別是要重點(diǎn)加強干部職工的分類(lèi)意識,加大保潔人員的垃圾分類(lèi)培訓力度,提高工作人員的分類(lèi)知識和責任心,切實(shí)提升職工參與度以及分類(lèi)實(shí)效。
3、嚴格督查,加強考核。認真落實(shí)垃圾分類(lèi)工作要求,切實(shí)負起責任,在抓好垃圾分類(lèi)工作。在各部門(mén)自查的基礎上,街道分類(lèi)辦將統籌安排抽查,抽查情況將采取媒體報道或通報等形式,從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)策劃方案 14
一、活動(dòng)背景
校園在進(jìn)行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣,垃圾隨處可見(jiàn),污水隨意從窗戶(hù)往外面倒,垃圾隨手從窗戶(hù)扔,影響到了我們的公共衛生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類(lèi)環(huán);顒(dòng)
三、活動(dòng)主題
“垃圾分類(lèi),保護環(huán)境,共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng),讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),讓他們自覺(jué)的保護環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認識到垃圾分類(lèi)是世界的潮流,一場(chǎng)不可阻擋的洪流,這將讓我們每個(gè)人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號
保護環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位
中國環(huán)境管理干部學(xué)院
承辦單位:中國環(huán)境管理干部學(xué)院自然之家協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)時(shí)間
待定
八、活動(dòng)地點(diǎn)
校內:中國環(huán)境管理干部學(xué)院餐廳與宿舍樓之間的過(guò)道處校外:(待定)
九、參加對象
中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)生
十、活動(dòng)形式
演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
十一、活動(dòng)流程
(1)、活動(dòng)宣傳:校內主要宣傳點(diǎn)設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害,分發(fā)書(shū)簽式紀念小傳單(上面可以申請院長(cháng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)),并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的'橫幅,貼出宣傳海報,也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng):
A、在校內各個(gè)垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)),用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標示等名稱(chēng))。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問(wèn)答,獎勵物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道
(3)、活動(dòng)結束
1、安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動(dòng)后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。
2、自然之家協(xié)會(huì )做好此次活動(dòng)的總結以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報道等)的留檔保存工作。
3、成立機動(dòng)小組,謹防活動(dòng)當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內亂扔垃圾的回收工作,每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)
十二、活動(dòng)經(jīng)費預算
宣傳橫幅x元/條x元
海報x元/張x元
書(shū)簽式傳單x元/個(gè)x元
環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元
知識問(wèn)答卡片x元/張x元
十三、注意事項
1、若校內外現場(chǎng)氣氛不夠活躍,需要自然之家協(xié)會(huì )內部人員來(lái)參與,增加吸引力。(負責人:xx)
2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn),保證出行安全。(負責人:xx)
3、注意現場(chǎng)秩序維護和氣氛調動(dòng)。(負責人:xx)
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