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幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案(精選11篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標:
1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活動(dòng)準備:
視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線(xiàn)已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動(dòng)過(guò)程1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友:愿意。
老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。
觀(guān)看視頻,了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的'示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師三零閱讀指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。
結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇2
一、背景材料:
端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設:
1、科學(xué)區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的'香袋。
2、美工區:放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區:張貼有關(guān)端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作:
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。
4、參加班級的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排:
活動(dòng)一端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現:
當我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認真,睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)二艾草和菖蒲
目標:
觀(guān)察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節期間的特殊用途。
幼兒表現:
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲,我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng),有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料,于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù),下午當大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn),但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。
活動(dòng)三粽子香袋
目標:
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
幼兒表現:
幼:“瞧!我包的粽子大吧!
幼:“我包的粽子可結實(shí)了!
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮啊!”
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇3
重點(diǎn)領(lǐng)域:
(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求:
了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗, 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)準備:
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入。 提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗? (門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的`用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。
活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,欣賞其結構美。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)設計意圖
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風(fēng)俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》 邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者;
包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒相互交流,初步了解端午節。 “今天是什么節日”幼兒和同伴交流。
請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。 師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節的.傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
“在端午節這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結:端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
4、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng),我們一起學(xué)習粽子吧!”
幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料,邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受”
5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標
1.知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3.品嘗端午節的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線(xiàn)等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);自制龍舟兩條;幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
活動(dòng)內容
活動(dòng)一:
家長(cháng)講故事《屈原的故事》(附故事內容)
請家長(cháng)代表講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
活動(dòng)二:
端午節賽歌會(huì )
分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五,是端陽(yáng);
門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。
吃粽子,灑白糖;
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節,艷陽(yáng)照;
家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線(xiàn),戴香包;
娃娃樂(lè )得蹦又跳。
吃粽子,劃龍船;
紀念屈原永記牢。
大班
端午花,紅又紅;
摘朵鮮花送金龍。
端陽(yáng)端陽(yáng),粽子粽;
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子,
吃飽粽子回龍洞;
不要傷害屈原老公公。
活動(dòng)三:
賽龍舟接力賽
每班選3名家長(cháng),從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,接力賽開(kāi)始,小班傳中班,中班傳大班。
活動(dòng)四:
親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼
第一組:與媽媽一起包粽子
第二組:與媽媽一起做香囊
第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組:給孩子結五絲,結繩索
方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀(guān)。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝;蛟S愿的.小紙條,既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。
活動(dòng)五:
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
活動(dòng)結束
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!親子活動(dòng)結束,各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇7
端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著(zhù)。在我們中華民族歷史的長(cháng)河中,有許多民族傳統文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感,是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機,引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的'實(shí)際情況,設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國的傳統文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng):好玩的端午節活動(dòng)目的:
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的傳統民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規模:全園幼兒、家長(cháng)活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間:3小時(shí)背景資料:
若說(shuō)到端午節的來(lái)歷,人們首先就會(huì )想到愛(ài)國詩(shī)人屈原。相傳戰國時(shí),楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無(wú)力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽(tīng)屈原投江,紛紛前來(lái)救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見(jiàn)屈原的尸體,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭游的場(chǎng)景蔚為壯觀(guān)。這一日正是陰歷五月初五,后來(lái),每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準備:
一、活動(dòng)前:
1活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。
組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。
2家長(cháng)入園時(shí),播放關(guān)于端午節的音樂(lè ),營(yíng)造節日氣氛。
3園所計劃:1購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)
1、活動(dòng)原由說(shuō)明:
教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日,我們要做什么事情,引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(lè )(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng):漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明:具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的:增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項:在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。
組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀(guān)察。
2教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主,而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí),教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱(chēng):我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲,四個(gè)家庭分成一組,每組幼兒和家長(cháng)都蹲下,后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái),相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調著(zhù)向前"劃行",先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的:增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。
組織建議:1提前將家庭進(jìn)行分組,并張貼出規則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),因為游戲的活動(dòng)方式,間隔不宜過(guò)長(cháng),二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)要求:
根據幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現端午節的快樂(lè )。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
二、活動(dòng)準備:
豐富有關(guān)端午節的.民間習俗。
三、活動(dòng)過(guò)程:
回憶端午節。
提問(wèn):端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎? 你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
提出要求: 把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。
幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導。 鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。 作品評析及展覽。
引導幼兒相互評價(jià)作品,交流過(guò)節的感受。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋:
幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟,請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗,語(yǔ)言又淺顯易懂。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇9
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日――“端午節”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統節日文化,體驗端午節的節日意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗小學(xué)小班年級組,根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉,節日是教育的契機,幼兒園應利用有利的教育契機,豐富幼兒的知識,傳承中國的文化”的精神,組織家長(cháng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子了解端午節的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習俗,感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動(dòng)名稱(chēng):
“粽葉傳情,粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動(dòng)目標:
1.弘揚民族精神,繼承中華傳統,使家長(cháng)、孩子能在包粽子中感受節日的快樂(lè ),體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(cháng)一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。
3.知道端午節是中華民族的'傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參
與節日的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準備:
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(cháng)自備)。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求:
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒),每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干),以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀(guān)評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地:
二、活動(dòng)名稱(chēng):
根根絲線(xiàn)連――親子手工編織
活動(dòng)目標:
1.了解端午節的習俗。
2.增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間情感交流,體驗合作的快樂(lè )。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調能力。
活動(dòng)準備:
1.絲線(xiàn)、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求:
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒), 每組家庭選擇自己需要的材料,家長(cháng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地:
三、活動(dòng)名稱(chēng):
歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動(dòng)目標:
1.訓練幼兒和家長(cháng)之間相互合作的協(xié)調性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動(dòng)中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動(dòng)準備:
龍舟(教師自制)4條,畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn),障礙物4個(gè) 。
活動(dòng)玩法:
每班出三組家庭(兩家長(cháng)一幼兒),以班級為單位,四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組,劃著(zhù) “龍舟”前行。
比賽開(kāi)始,幼兒和家長(cháng)們同心協(xié)力前進(jìn),游戲過(guò)程中,隊伍自始至終不能斷隊,以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
幼兒園端午節包粽子親子的活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福
二、活動(dòng)目的
1、我園通過(guò)家長(cháng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子,更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
2、在端午節來(lái)臨之際,讓家長(cháng)、孩子、老師一起過(guò)節,增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節日的問(wèn)候。在集體的'溫暖中度過(guò)在園的傳統節日。
三、活動(dòng)時(shí)間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級
五、活動(dòng)準備
(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
、诮處煖蕚渚(xiàn)和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
、蹍⑴c活動(dòng)的家長(cháng)自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請家長(cháng)把粽子葉放水里煮,水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。
六、9:30開(kāi)始制作
七、制作結束(家長(cháng)離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(cháng)
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時(shí)間,負責人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節日問(wèn)候。
九、報名方式
參與家長(cháng)與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長(cháng)參與(按照報名先后順序),2016年6月7日下午16:00報名截止。
我園利用端午節這個(gè)傳統節日,深入挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),引導民眾,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統節日,認同傳統節日,喜愛(ài)傳統節日,過(guò)好傳統節日,全面動(dòng)員家長(cháng),以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。
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