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班級團建活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班級團建活動(dòng)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級團建活動(dòng)方案 篇1
為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高效課堂班級團隊建設是保障，結合學(xué)校實(shí)際，特制定高效課堂班級團隊建設實(shí)施方案。
一、指導思想：
創(chuàng )新學(xué)生管理模式，把管理權和評價(jià)權交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng )新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，全面進(jìn)步提高。
二、要求：
1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。
2、轉變管理思想，重視學(xué)生生命的成長(cháng)和精神的打造。
3、重視學(xué)生自主管理，明確思路，大膽把管理權交給學(xué)生。
4、打造一種公平民主、團結奮進(jìn)、永不服輸的班級文化，用文化引領(lǐng)班級前進(jìn)的方向。
5、落實(shí)值日班長(cháng)、值周班長(cháng)制度。
6、搞好值日班長(cháng)的每日贈言，并精選點(diǎn)評，每周評選一次最佳每日贈言。
7、建立值日班長(cháng)記錄本，搞好每天的總結點(diǎn)評。
8、建立值周班長(cháng)記錄本，搞好每周總結，開(kāi)好每周主題班會(huì )。
9、落實(shí)值日校長(cháng)制度，提高校園自主管理水平。
10、落實(shí)值日室長(cháng)、值日層長(cháng)、值日樓長(cháng)制度，提高寢室管理水平。
11、組織好集體給學(xué)生過(guò)生日。
12、落實(shí)班級公共電話(huà)制度，杜絕學(xué)生帶手機進(jìn)校園。
13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營(yíng)造良好的寢室環(huán)境。
14、建立班級公約，用班規規范同學(xué)們的行為，提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規范化水平。
三、班級建設
班級建設分為兩個(gè)方面，班級文化建設和班級管理建設
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1、每個(gè)班級都要有屬于符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮斗目標。例如：某班班名夢(mèng)想1班；班主任寄語(yǔ)是：成功來(lái)自堅持，執著(zhù)創(chuàng )造奇跡；班風(fēng)是：勤奮并快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)并幸福著(zhù)；班訓是：刻苦學(xué)習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風(fēng)、志齊天；班級的奮斗目標是：讀好書(shū)、學(xué)好習、寫(xiě)好字、做好人。
2、文化墻
就是各班的學(xué)習園地，文化墻位置在教室內外的某塊墻壁上，內容是用張貼或板報的形式將各種有關(guān)班級文化和表彰的個(gè)人、小組、激勵學(xué)生進(jìn)步的話(huà)語(yǔ)及一些時(shí)政要聞組成的，并要定期更換或補充。
3、打造家庭式親情班級
這一點(diǎn)是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那么每個(gè)班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛(ài)的一家人，有樂(lè )同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會(huì )讓任何一個(gè)孩子感到無(wú)助和孤獨等等。每個(gè)班級都有一張愛(ài)的分享的生日表，上邊有所有同學(xué)和任課教師的生日。當每個(gè)同學(xué)在過(guò)生日的那一天都能得到全班同學(xué)和老師的祝福，雖然，生日過(guò)的很簡(jiǎn)單，只是在班級中簡(jiǎn)單的用語(yǔ)言祝福一下，但同學(xué)們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學(xué)生的家長(cháng)，同學(xué)們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛(ài)一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關(guān)重要的作用。
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1、班委會(huì )的構成
班長(cháng)負責管理班級所有事情并安排每周的值周班長(cháng)，值周班長(cháng)安排每?jì)商斓闹等瞻嚅L(cháng)，班長(cháng)下設紀律班長(cháng)、衛生班長(cháng)、學(xué)習班長(cháng)、體育班長(cháng)、學(xué)科班長(cháng)、值周班長(cháng)、值日班長(cháng)、小組長(cháng)。
紀律班長(cháng)、衛生班長(cháng)、學(xué)習班長(cháng)、體育班長(cháng)、學(xué)科班長(cháng)各負其職。
值周班長(cháng)和兩天的值日班長(cháng)研究班級工作；值周班長(cháng)負責將每組得分做好記錄并評出本周最佳學(xué)習小組和最佳個(gè)人；值日班長(cháng)總結當天班級情況如此每個(gè)學(xué)生都有當班長(cháng)的機會(huì )，鍛煉了其管理和處事能力。
學(xué)習小組長(cháng)負責制定本組建設目標，并制定每個(gè)組員“跳一跳夠得著(zhù)”的學(xué)習目標，組織每個(gè)成員積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習，并分層檢測每個(gè)組員的學(xué)習效果。監督每個(gè)組員的學(xué)習、紀律和日常生活習慣并根據規則給予評價(jià)，并做好組內的組織分工、協(xié)調、合作等工作。
2、小組建設
�。�1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質(zhì)、組內異質(zhì)。它是根據本班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)、智力水平、性別平均劃分的'，保證每組的實(shí)力均衡，每組6人。小組內成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。
�。�2）、每個(gè)小組必須起一個(gè)響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個(gè)積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。并制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個(gè)組員自覺(jué)遵守，相互勉勵，同時(shí)為成員間相互監督制造依據。
�。�3）、小組長(cháng)的選拔與培訓
選好組長(cháng)，就等于成功了一半。小組長(cháng)扮演著(zhù)小組學(xué)習的領(lǐng)袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長(cháng)應具備的條件：
�、儆幸欢ńM織能力的學(xué)生擔任。
�、趯W(xué)習成績(jì)好的、責任心強的。
�、塾幸欢ㄕZ(yǔ)言能力說(shuō)服能力強。
�、苡泻軓姷募w榮譽(yù)感。
�、萦袩嵝姆⻊�(wù)同學(xué)的意識。
�、蘅梢杂邪辔瘯�(huì )成員兼職。
小組長(cháng)的培訓（由班主任培訓）：
�、倜鞔_組長(cháng)的責任和作用。
�、诙ㄆ谡匍_(kāi)小組長(cháng)會(huì )議，了解他們一周內在思想上、學(xué)習上和生活上的困難并及時(shí)解決，讓小組長(cháng)感受到老師的關(guān)懷和溫暖。
�、蹘椭〗M長(cháng)培養各學(xué)科組長(cháng)。
�、苓m時(shí)的肯定、表?yè)P、激勵小組長(cháng)。
4、小組長(cháng)的職責
�、儇撠熜〗M內各成員的組織分工。
�、谪撠煴窘M成員課堂上的學(xué)習紀律。
�、圬撠熤笇椭齼�(yōu)生的學(xué)習并安排相應的優(yōu)生輔導待優(yōu)生為其制定相應的學(xué)習計劃。
�、苄〗M長(cháng)要定時(shí)檢查每個(gè)組員的作業(yè)收交情況。
�、葚撠熤笇抗澱n的課堂自學(xué)、討論和展示。
�、拗饕熑问菐椭鶦層待優(yōu)生完成每科學(xué)習任務(wù)促其學(xué)習進(jìn)步。
四、評價(jià)機制
為了進(jìn)一步加強班級量化管理，增強學(xué)生守紀意識，增強班干部管理責任意識，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各班規定與高效課堂相應的學(xué)生管理規定。如：每個(gè)同學(xué)給基礎分100分（士兵），然后根據各班的量化考核細則加分或扣分。
如：ΧΧΧ同學(xué)在量化積分實(shí)行后因各種優(yōu)秀表現加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長(cháng)（150分），依次類(lèi)推，量化得分到某一分值晉升連長(cháng)（250分）、團長(cháng)（400分）、師長(cháng)（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學(xué)在實(shí)行量化積分實(shí)行后，因各種行為表現扣分到某一分值（75分），那就由班主任進(jìn)行談話(huà)，調查其情況讓其改之，以此類(lèi)推，量化積分到某一分值（50分）請家長(cháng)到學(xué)校配合調查其情況，令其改之，再繼續（30分），班主任就要家訪(fǎng)，直至扣為10分以下交由學(xué)校處理。
量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學(xué)習能力、自主生活能力）建設積分以及個(gè)人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵。
�。ㄒ唬┤芰ㄔO：
1．自主學(xué)習能力
�、僬n堂學(xué)習由相應的學(xué)科班長(cháng)打分，如：課堂上展示或點(diǎn)評或提出質(zhì)疑并被老師表?yè)P的加分（3分）。②日常學(xué)習由值周班長(cháng)打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時(shí)上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。
�、蹆�(yōu)秀個(gè)人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。
�、芸荚嚈z測由班長(cháng)和班主任打分，如：班內根據排名加分考試違紀的扣分，年級排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內由組長(cháng)根據每層的成績(jì)情況加分。根據每次考試成績(jì)加分（根據平均成績(jì)以上的人數和名次加相應的分值、平均成績(jì)下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類(lèi)推、和上次考試成績(jì)比較退步20名以上扣5分進(jìn)步十名加5分依次類(lèi)推）。
2．自主管理能力
�、賹嬍矣杉o律班長(cháng)（男女各一名）打分，根據寢室內衛生、紀律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。
�、诜参鼰�、喝酒、打牌等違紀相關(guān)人扣（10至20分）。
�、壅剳賽�(ài)、打架責任人減至0分交到學(xué)校并請其家長(cháng)。
�、芙淌壹o律由值日班長(cháng)打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)等做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情）相應的還要扣小組長(cháng)（2分）。
�、菘记谟芍等瞻嚅L(cháng)打分，早到教室并認真學(xué)習的同學(xué)加（2分），無(wú)故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。
�、薹e極參與學(xué)�；虬嗉壗M織的各種活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)加（5至10分），由班長(cháng)打分。
�、吆萌撕檬伦们榧臃�，由班長(cháng)打分。
3．自主生活能力
�、俪霾倏记谟审w育班長(cháng)打分。
�、诮淌液铜h(huán)境衛生由衛生班長(cháng)打分，教室、清潔區衛生打掃及時(shí)、徹底、干凈，每個(gè)成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學(xué)自己周?chē)l生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。
�、鄢砷L(cháng)記錄、學(xué)習檔案由學(xué)習班長(cháng)打分，上交及時(shí)、內容豐富充實(shí)加（8分）反之扣（10分）。
�。ǘ﹤�(gè)人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵
1、個(gè)人晉級由值周班長(cháng)根據每位同學(xué)一周的三力積分匯總交與班長(cháng)，再由班長(cháng)每周總分并累積到某個(gè)分值上晉升一級。（士兵、排長(cháng)、連長(cháng)、團長(cháng)、師長(cháng)、）
2、優(yōu)秀小組評定由值周班長(cháng)根據每個(gè)小組的得分（組內每個(gè)組員的積分總和）評定。
3、獎勵由措施：
a、各班根據班情獎勵。
b、資助優(yōu)先考慮。
c、排名在前面的同學(xué)定為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。
班級團建活動(dòng)方案 篇2
一、班級的情況分析
我們班是由學(xué)29個(gè)孩子組成，其中男生14人，女生15人。我們班集體的整體氛圍是積極向上的集體，大家能夠互相幫助、和睦相處，尤其是在班集體的活動(dòng)中，大家更是團結、努力，希望活動(dòng)成功圓滿(mǎn)。也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習鍛煉，孩子們的班級榮譽(yù)感是比較強了。
班級女孩子中有幾個(gè)組織能力特別強的孩子，他們不但自己能夠排練許多節目，而且能夠自己寫(xiě)串聯(lián)詞、自己主持活動(dòng)，而且還很有創(chuàng )意。這樣教師可以只幫助出謀劃策，孩子們的展示的舞臺卻更大了。所以，在安排班級活動(dòng)的時(shí)候，可以更多考慮孩子們的展示機會(huì )。
當然在班級中還有部分孩子比較懶散，尤其是男生很貪玩，由于家庭原因習慣很不好，愛(ài)插嘴、愛(ài)玩小孩子的游戲——看圖畫(huà)書(shū)、畫(huà)機器人，甚至是追跑游戲，不愛(ài)看優(yōu)秀的圖書(shū)，也很少有自己的特長(cháng)。本學(xué)期希望他們在小組合作中有更多的學(xué)習與進(jìn)步以及展示的'機會(huì )。另外有的女生在交往過(guò)程中也有獨生子女?huà)蓱T的現象，有斤斤計較的思想。在本學(xué)期采取疏通的方法，希望能夠改變這樣的狀況。
本班最主要的問(wèn)題是行為習慣和學(xué)習習慣都有待于進(jìn)步、提高。
二、班級目標
1、打造：敬、競、靜、凈杰、捷、結、節的班級
2、我們要制定班級法規，養成自覺(jué)遵守紀律的意識。
3、我們要形成良好的各種習慣。
4、全員參與班級管理，讓每個(gè)人成為真正的主人，把班級的榮譽(yù)放到首位，把班級建設成溫暖的家、健康成長(cháng)的小樂(lè )園，使班集體具有強大凝聚力、吸引力和生命力。
三、班規、班訓、個(gè)性班名、班徽
班規：
1、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
2、集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規范要遵守。
3、鍛煉：一活兩操要認真，動(dòng)作規范身體��；持之以恒要做到，體魄健壯素質(zhì)好。
4、學(xué)習：上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì )學(xué)習講方法。
5、課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7、公物：公共財產(chǎn)要愛(ài)護，如有損壞要賠償；班級衛生勤保持，美化建設靠大家。
8、生活：勤儉節約不挑吃，文明進(jìn)餐3個(gè)一；按時(shí)作息精神好，預防疾病身體棒。
9、離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
10、目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀守法班風(fēng)好。
班訓：
好習慣早養成
個(gè)性班名：
大拇指班
班徽：
是由綠葉圍繞一個(gè)紅色的大拇指組成，綠葉代表我們每一個(gè)同學(xué)，意思是每個(gè)同學(xué)要做一片美的葉子，團結、文明、勤學(xué)、自信，為自己喊一聲“我真棒，我真行！”這樣才能贏(yíng)得別人為我們翹起的大拇指。
四、班級建設措施
1、小干部培養
根據干部評選標準，先由學(xué)生推選候選人，然后民主投票選出班委，組長(cháng)，科代表。我們還設立了崗位輪換制度，讓每一個(gè)孩子都有當班委的經(jīng)歷。培養他們?yōu)榧w服務(wù)的意識。
2、班級心理氛圍營(yíng)造
精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。
1）創(chuàng )設班級顯性文化，環(huán)境展示集體風(fēng)貌。
A、光榮綻放——墻壁：做最好的我（傳遞發(fā)展）
班級評比欄，作業(yè)展示欄（定期更換內容）
B、讀書(shū)驛站——圖書(shū)角（傳遞知識）
定期更換。
C、精神加油站——宣傳欄（傳遞精神——展示教育主題和學(xué)生發(fā)展足跡）
D、青青園地——植物角：（傳遞美麗）
窗臺布置盆花
E、溫馨之家——教室（傳遞整潔）
桌椅、物品擺放整齊有序。
門(mén)窗、地面干凈，無(wú)污跡、無(wú)雜物。
環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。
3、班級規范評價(jià)標準
1）實(shí)行班級崗位輪換制度，人人擁有勞動(dòng)崗位，人人參與管理班級。
2）制定一周班級小組評比表，實(shí)行量化評比制度。
3）堅持“一對一”的競賽制度。在比賽中賞識學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心，激勵進(jìn)步。
4）設立班級值周記錄本，堅持記錄。
4、班級活動(dòng)
1）讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2）積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
3）賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
4）賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣，做有準繩，學(xué)有目標。
5）以學(xué)校德育活動(dòng)為載體，利用晨午檢，班隊活動(dòng)課，午休時(shí)間開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生在參與中體驗、感悟、發(fā)展，提高，培養鍛煉小干部的組織管理能力，打造誠實(shí)、奮進(jìn)、和諧、健康的集體。
班級團建活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、打破學(xué)生之間的陌生感和距離感，學(xué)會(huì )融入新班級，與新班級成員團結、協(xié)作、溝通、互助，實(shí)現共同目標；促進(jìn)同學(xué)之間團結，增強班級團隊意識，
2、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能，增強團體凝聚力。
3、提高團體決策的效率，提高解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
三、活動(dòng)流程
1、相互用擊掌的方式問(wèn)好。（每位同學(xué)用一種水果名稱(chēng)為自己命名，同時(shí)帶上祝福語(yǔ)，在跟雙方擊掌的同時(shí)介紹自己并祝福對方）
2、游戲熱身“找零錢(qián)”
游戲規則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的.即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、團隊合作項目：圍成一圈，玩人椅游戲。（通過(guò)玩剪刀石頭布，接人龍。龍頭進(jìn)龍尾，帶動(dòng)氣氛。）
游戲規則：
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；
3、聽(tīng)從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前�！�
班級團建活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
強學(xué)風(fēng)，促教改，構建班、團一體化建設新模式
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年10月20日至20XX年11月20日
三、主體活動(dòng)
1、優(yōu)秀主題團日活動(dòng)
活動(dòng)主體：20XX級團活動(dòng)小組、20XX級團支部
活動(dòng)流程：懸掛條幅，號召開(kāi)展基層團建活動(dòng)團支部上交活動(dòng)策劃書(shū)，根據活動(dòng)策劃書(shū)團建部進(jìn)行有重點(diǎn)的跟進(jìn)團支部積極開(kāi)展團活動(dòng)并做好團活動(dòng)的宣傳工作做好活動(dòng)總結，并開(kāi)始著(zhù)手準備優(yōu)秀團日活動(dòng)的申請
2、新老班級、團支部換屆工作
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì )團建部
活動(dòng)流程：收集大一至大四班級、團支部信息做好班團干部信息統計表并寫(xiě)好學(xué)院班級團支部換屆工作報告上交校團委組織部及學(xué)生工作處
3、科學(xué)規劃團支部建設
活動(dòng)主體：20XX級團支部
活動(dòng)流程：根據“五有”優(yōu)秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發(fā)展規劃開(kāi)展團支部交流會(huì )，由各團支部的團支書(shū)、組織委員、宣傳委員進(jìn)行交流探討及時(shí)總結交流信息與宣傳工作
4、開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)
活動(dòng)主體：學(xué)生會(huì )團建部團建活動(dòng)方案。
活動(dòng)流程：團建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員進(jìn)行協(xié)商開(kāi)展關(guān)于優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的大學(xué)自身經(jīng)歷專(zhuān)題演講，對大一新生進(jìn)行創(chuàng )先爭優(yōu)的鼓勵及指導
5、扎實(shí)開(kāi)展班團干部、團員的培養教育工作
(校團委、學(xué)生工作處聯(lián)合對百名20XX級新生團支部書(shū)記、班長(cháng)進(jìn)行培訓)
6、開(kāi)展專(zhuān)職團干部“走進(jìn)基層青年——團干部懇談日活動(dòng)
(結合我校實(shí)際撰寫(xiě)高質(zhì)量調查報告)
7、開(kāi)展好《青年思想引導大綱》轉化工作
(撰寫(xiě)《X學(xué)院大學(xué)生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀(guān)點(diǎn)、引導路徑、活動(dòng)案例等內容)
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調工作，調動(dòng)學(xué)生會(huì )成員的'積極性，提高工作效率、加強團隊意識。團建活動(dòng)方案。
2、在活動(dòng)中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創(chuàng )新性和延續性
3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營(yíng)造氛圍：
1、團建部配合宣傳部以各種方式進(jìn)行宣傳，擴大影響力。
2、各團支部根據自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動(dòng)主題，顯出我院特色，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
3、將各項活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴大我院的影響力
五、總結活動(dòng)
做好活動(dòng)總結，找出出彩點(diǎn)及不足，做好記錄并及時(shí)準備好各類(lèi)上報材料并上交
六、上交材料
1、活動(dòng)月自評表
2、主題團日活動(dòng)申報材料
3、專(zhuān)職團干部共青團工作調研報告
4、團員思想引導案例
5、學(xué)院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動(dòng)月
總結材料
活動(dòng)結束時(shí)間11月10日
上交材料準備結束時(shí)間11月17日
上交時(shí)間：XX月20日
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