園林綠化養護管理方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的園林綠化養護管理方案，歡迎大家分享。

　　園林綠化養護管理方案 篇1

　　一、養護管理制度措施，景觀(guān)效果

　　綠化養護管理制度健全，管理記錄健全，管理得當，達到黃土不露天。

　　二、園林綠地管理

　　1、綠地完整，無(wú)堆物、堆料、搭棚，樹(shù)干上無(wú)釘拴刻畫(huà)等現象。行道樹(shù)下距樹(shù)干2m范圍內無(wú)堆物、堆料、圈欄或搭棚設攤等影響樹(shù)木生長(cháng)和養護管理的現象。

　　2、花壇、花帶輪廓清晰，花壇地勢平整或順平，澆灌不積水，邊緣留深不低于7cm.

　　3、綠地內各類(lèi)攤點(diǎn)應證、照齊全，遵守管理單位的各項規章制度，要定點(diǎn)、定位、定數量，保持場(chǎng)地整潔、造型美觀(guān)，不影響交通和園容園貌，保持攤區衛生整潔、無(wú)廢棄物，不經(jīng)營(yíng)國家禁止的或劣質(zhì)的`商品。

　　4、廣場(chǎng)、游園內嚴格執行車(chē)輛管理規定，園內無(wú)違規車(chē)輛出入現象，各種車(chē)輛定線(xiàn)定點(diǎn)存放。

　　5、綠地整潔，無(wú)雜物、無(wú)白色污染（樹(shù)掛），對綠化生產(chǎn)垃圾（如樹(shù)枝、樹(shù)葉、草屑等）、綠地內水面雜物，重點(diǎn)地區隨產(chǎn)隨清，其它地區日產(chǎn)日清，做到巡視保潔。游路、休閑場(chǎng)地衛生干凈，隨時(shí)清掃全日保潔，地面破損恢復及時(shí)，無(wú)各類(lèi)雜物堆放。

　　三、園林植物管理

　　1、樹(shù)冠完整，樹(shù)形整齊美觀(guān)，分枝點(diǎn)合適，主側枝分布均勻、數量適宜，內膛不亂、通風(fēng)透光，無(wú)枯枝、死杈掛樹(shù)，無(wú)徒長(cháng)直立枝、交叉枝，樹(shù)基部無(wú)萌蘗，樹(shù)體無(wú)傾斜現象，修剪科學(xué)合理。

　　2、行道樹(shù)定干高度相同或相近，規格一致，修剪造型美觀(guān)，不妨礙行人、車(chē)輛通過(guò)和影響交通視線(xiàn)，無(wú)缺株，樹(shù)上無(wú)枯死枝條，折斷枝條存在，種植穴無(wú)垃圾，土質(zhì)疏松，墑情良好，每年秋季施基肥一次，行道樹(shù)樹(shù)穴平整留深不低于7cm，澆灌不漏水。重要地段有植物、樹(shù)穴磚等材料或設施覆蓋，每年適時(shí)刷白一次。

　　3、落葉樹(shù)生長(cháng)健壯、返綠、發(fā)芽、抽梢正常，葉片大小、顏色正常，一般條件下，無(wú)黃葉、卷葉、焦葉，正常葉片保存率95%以上。針葉樹(shù)針葉寄存3年以上，結果枝條在10%以下。

　　4、喬木和小喬木被病蟲(chóng)危害株數不得超過(guò)1%，無(wú)蟲(chóng)蛀，病害落葉，枯黃萎蔫，死亡等癥狀出現，主干，主枝上平均每100c㎡害蟲(chóng)的活蟲(chóng)數不得超過(guò)1頭，較細枝上平均每30cm長(cháng)度不得超過(guò)2頭，葉片上無(wú)蟲(chóng)糞、蟲(chóng)網(wǎng)，被蟲(chóng)咬的葉片每株不得超過(guò)2%.

　　5、病蟲(chóng)害觀(guān)察仔細、全面，控制及時(shí)有效，用藥科學(xué)，方法得當，無(wú)藥害發(fā)生。

　　6、花灌木：苗木生長(cháng)旺盛，葉色鮮亮具有光澤，冠幅豐滿(mǎn)，群植時(shí)株行距均勻，高低錯落有致，無(wú)明顯病蟲(chóng)害發(fā)生；栽植地或株下無(wú)垃圾，雜草；土壤疏松，墑情良好，每年秋季施基肥一次，根據其生物學(xué)特性進(jìn)行修剪造型，確保植物造型美觀(guān)大方，及時(shí)清理枯死衰敗枝條，種植區域內無(wú)缺株現象。

　　7、綠籬、模紋等整形植物生長(cháng)旺盛，枝葉繁茂，整齊一致。一般條件下無(wú)黃葉、焦葉卷葉，正常葉子保存率95%以上，無(wú)枯死衰敗苗木，無(wú)明顯病蟲(chóng)害發(fā)生，無(wú)雜草野樹(shù)，亂掛亂扯，無(wú)雜物及垃圾附著(zhù)，無(wú)缺株。脫腳、斷帶現象。株行距均勻，種植地土質(zhì)疏松，肥沃，墑情好；修剪及時(shí)，達到圖形清晰美觀(guān)，曲線(xiàn)圓滑，三面平整。

　　8、草花：生長(cháng)旺盛�；ǚ比~茂，冠幅豐滿(mǎn)，無(wú)明顯病蟲(chóng)害發(fā)生，無(wú)雜草，無(wú)旱象；廣場(chǎng)、街道、園內彩化造型新穎，整齊美觀(guān)，無(wú)破損、凋謝、殘缺現象。

　　9、草坪：植物生長(cháng)整齊，長(cháng)勢旺盛，色澤均勻嫩綠，無(wú)雜草、無(wú)瘋長(cháng)現象，覆蓋率99%以上，修剪均勻整齊，無(wú)漏剪、少剪現象，草地平坪邊緣切整齊，效果好，修剪后及時(shí)清除草屑；適時(shí)，適量，適法施肥，無(wú)生長(cháng)不良和任何肥害現象，及時(shí)澆水，無(wú)旱象，入冬后草坪全面澆冬灌水，冷季型草坪綠色期，不得少于300天，暖季型草不得少于210天，病蟲(chóng)害觀(guān)察仔細、全面，防治及時(shí)有效，用藥科學(xué)，方法得當，無(wú)藥害發(fā)生。

　　10、地被：植物生長(cháng)旺盛，葉色正常，開(kāi)花適時(shí)繁盛，土壤疏松，覆蓋率99%以上；栽植株行距均勻，高低整齊，品種或花期一致，及時(shí)清理殘花敗葉；綠地內無(wú)雜草，及時(shí)澆水，無(wú)旱象；適時(shí)、適量、適法施肥，無(wú)生長(cháng)不良和任何肥害現象，病蟲(chóng)害觀(guān)察仔細、全面，防治及時(shí)有效，用藥科學(xué)，方法得當，無(wú)藥害發(fā)生。

　　11、按照宜植必植原則，棚架、花架處種植攀緣植物和藤本植物應根據不同的攀緣特點(diǎn)，及時(shí)采取相應的綁縛、牽引，設置網(wǎng)架等技術(shù)措施，植物生長(cháng)良好開(kāi)花的攀緣植物應適時(shí)開(kāi)花，且花繁色艷。

　　四、園林設施管理

　　1、園林設施完整率達80%以上。

　　2、雕塑定期刷新，景石、小品清潔完整，果皮箱、導向牌、欄桿定期油漆，殘缺、破爛的及時(shí)維修、更換；桌椅等休息設施干凈整潔，無(wú)亂貼、亂畫(huà)現象，健身、休閑娛樂(lè )設施及時(shí)維護、修繕，保證安全。

　　3、各類(lèi)燈飾、噴泉、噴灌等水電設施運行良好，及時(shí)維護和隨時(shí)消除不安全隱患；湖、渠、池等水面清潔、無(wú)漂浮物，警示牌醒目、完備，定期更換；噴泉嚴格按照規定定時(shí)開(kāi)放，并能保證各類(lèi)應急要求。

　　4、公廁全天保持干凈整潔，做到地面無(wú)垃圾、污垢、便溺，無(wú)蚊蠅蛆蟲(chóng)，無(wú)異味。

　　以上內容均根據學(xué)員實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題整理而成，供參考，如有問(wèn)題請及時(shí)溝通、指正。

　　園林綠化養護管理方案 篇2

　　一、制定園林綠化管養規范，按專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求指導日常養護工作。

　　參照上海等地的園林綠化管理標準和有關(guān)規范，結合本實(shí)際情況和園林工作者的工作經(jīng)驗，制定和實(shí)施《園林綠化管養規范》，使日常的養護工作如除草、松土、培土、淋水、施肥、修剪、整形、防并除蟲(chóng)、補種、移植、防寒、防臺風(fēng)、衛生、安全維護等具體內容和效果有一個(gè)指導性的衡量標準或衡量規范，讓園藝工人更能專(zhuān)業(yè)化、規范化和量化地進(jìn)行綠化維護。

　　二、維護和完善好綠化供水設施，確保澆灌系統的正常運行。

　　園林種有大量的綠籬、花灌木和大面積的大葉油草，加上土質(zhì)較差(易板結、砂石多、不夠肥沃、保水保肥力差)，澆灌時(shí)需水量大，次數頻繁�，F有供水系統存在自動(dòng)噴灌點(diǎn)數量不足、分布不均勻、噴頭角度欠佳、部分噴頭和閥門(mén)損壞漏水、取用不方便和露天停車(chē)場(chǎng)供水管網(wǎng)未接好等程度不一的問(wèn)題，容易造成水資源的浪費、人力的浪費和效率的低下，澆灌質(zhì)量難以保證。公園將加大檢查、維修和保養力度，完善相關(guān)澆水設施，希望能根治以上問(wèn)題，為園藝工人提供方便易用、布局合理、運轉正常的綠化用水。

　　三、加強草坪和花灌木的修剪，對垂榕進(jìn)行適當的藝術(shù)整形，營(yíng)造良好的植物景觀(guān)。

　　對大葉油草草坪實(shí)行定期修剪，保持高度統一(高度不超過(guò)8CM)，邊緣整齊，四季常綠。綠籬及時(shí)常剪常新，保持清晰的輪廓，部分綠籬增加立面上的層次和對比，要求高度一致，無(wú)斷層缺失，整齊劃一，棱角分明，生長(cháng)豐滿(mǎn)。公園內的垂榕大部分均沒(méi)有進(jìn)行人工造型，未充分體現原設計意念，宜對中心臺周邊和公交站場(chǎng)的垂葉榕分別進(jìn)行幾何體造型(圓柱形或長(cháng)方體、圓臺)，創(chuàng )造較好的有藝術(shù)性的植物群落景觀(guān)。

　　四、增加合理的導游指示和安全警示牌，完善服務(wù)配套設施。

　　制作、懸掛和擺放必須的樹(shù)木簡(jiǎn)介牌、安全警示牌等，可起到宣傳和普及植物學(xué)知識的作用，減少游人對草地和花木的踐踏、破壞，保持園容園貌的良好，增強安全防范意識，減少誤會(huì )和糾紛，培養游人的`良好社會(huì )公德，創(chuàng )造至佳的社會(huì )效益，可直接提高公園品味和社會(huì )知名度。

　　五、加大對草坪雜草的綜合治理，增加大葉油草草種的純度。

　　由于多種原因，現在大葉油草中夾雜著(zhù)生有矮小雜草，部分甚至比較嚴重。公園將加大人工清除雜草的力度，爭取除了，除早，除小，對雜草嚴重的`草坪施用選擇性除草劑進(jìn)行殺滅。對嚴重生長(cháng)不良和光禿的地塊進(jìn)行換土、更新或補鋪，力求沒(méi)有明顯生長(cháng)的野草，大葉油草生長(cháng)良好，純度大，覆蓋率高。

　　六、及時(shí)補種死亡、缺失的綠籬、花卉和喬木，保持綠地的整齊和完美。

　　公園部分綠籬、草坪和花木因為游人的過(guò)度踐踏，或惡性雜草過(guò)多，或立地條件差，生長(cháng)不良，已造成死亡或缺失(如大葉紅草，馬纓丹、龍船花、洋紫蘇等)，加上部分已補種但被臺風(fēng)刮倒扶正后死亡，或蛀干式害蟲(chóng)破壞的尖葉杜英等喬木，很大程度上影響了綠地的完整和美觀(guān)。公園將在春季多渠道籌措資金，補鋪、補種或補植死亡或缺失、無(wú)更新價(jià)值的草坪、花灌木和喬木，爭取在上半年全部綠地完好，生長(cháng)勢優(yōu)良。

　　七、加強病蟲(chóng)害的防治和肥水管理，確保植物花繁葉茂，健康正常，生機盎然。

　　公園種植的大喬木數量比較多，移植時(shí)截枝后傷口多，造成天牛、木蠹蛾等鉆蛀枝干式害蟲(chóng)的幼蟲(chóng)危害較普遍，如紅刺林投、黃槐、尖葉杜英、人面仔等，另有白蟻危害細葉榕等大樹(shù)和老樹(shù)，建議采用人工防治和藥物防治等方法加大綜合防治力度。部分花木如蜘蛛蘭、龍舌蘭等的葉斑病害也比較多，平時(shí)多注意，預防為主，及時(shí)采取藥物防治。由于公園部分地方土質(zhì)差，砂石土多，保水保肥力差，一些花木生長(cháng)不良，晴天和干旱天氣宜加大灌溉量，生長(cháng)期追施速效復合肥料或葉面肥料，休眠期時(shí)施夠長(cháng)效農家肥，保持花草樹(shù)木四季常青，適時(shí)有花，生機勃勃。

　　八、做好防臺風(fēng)、防嚴寒等防護措施，及時(shí)處理突發(fā)事件。

　　在臺風(fēng)來(lái)臨的夏秋季節之前，對根系較淺和樹(shù)冠高大，重心不穩的喬木，剪掉部分樹(shù)枝樹(shù)葉，注意設立木樁護樹(shù)，臺風(fēng)過(guò)后對被臺風(fēng)損壞、折斷的樹(shù)木及時(shí)修剪扶正，清除積水和其它安全隱患。在寒冬到來(lái)之前，對劍麻、紫蘇等熱帶不耐寒植物采取相應保溫措施，所有喬木離地1.2-1.0米以下刷白約1：10的石灰水，可起防凍寒、病蟲(chóng)、美觀(guān)的作用。

　　九、提高園藝工的綜合素質(zhì)，建設一支相對穩定、專(zhuān)業(yè)性強、戰斗力強、反應快速的養護隊伍。

　　經(jīng)常對園藝工人進(jìn)行組織紀律教育和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習，條件許可時(shí)到別處參觀(guān)學(xué)習，建立一支能?chē)栏褡袷赜嘘P(guān)規章制度，熟悉技術(shù)操作和業(yè)務(wù)工作，能獨立開(kāi)展園林綠化養護管理工作的隊伍。同時(shí)注意培養技術(shù)業(yè)務(wù)骨干和管理人員，保持員工隊伍的相對穩定，使各項工作步入有計劃、有目的、有步驟的正常狀態(tài)。

　　十、建立和完善植物養護管理技術(shù)檔案，方便總結、建立完整的植物養護技術(shù)檔案。

　　內容包括綠地內花草樹(shù)木的編號、來(lái)源、樹(shù)種(含名稱(chēng)、別名、學(xué)名、科屬、產(chǎn)地、習性、用途等內容)、規格、栽種年月、生長(cháng)勢、日常養護措施、管護成效和自然條件、單項技術(shù)資料、統計報表、調查情況、總結報告等。、及時(shí)收集、積累、整理、分析和總結經(jīng)驗，分類(lèi)整理，裝訂成冊，編好目錄，分類(lèi)歸檔。

　　園林綠化養護管理方案 篇3

　　一、教材分析

　　《少年閏土》一文節選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉》，課文通過(guò)描寫(xiě)記憶中的少年閏土在瓜地手捏鋼叉，向猹盡力刺去的畫(huà)面，以及相見(jiàn)時(shí)閏土告訴我許多希奇事反映出閏土的樸實(shí)可愛(ài)、聰明能干而又見(jiàn)多識廣。課文按“閏土要來(lái)了──閏土來(lái)了──閏土講希奇事──閏土走了”這樣的脈絡(luò )寫(xiě)出了未見(jiàn)面是“我”對閏土的思念，相見(jiàn)時(shí)“我”對閏土的喜愛(ài)和欽佩，分別時(shí)的難過(guò)，表現了“我”和閏土之間純真的友誼。

　　本文是一篇敘事寫(xiě)人的文章，作者從人物極具特點(diǎn)的外貌描述，寫(xiě)到了他的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，而這一切又不脫離閏土的生活實(shí)踐。對四件事的描述，所寫(xiě)的四件事雖然有詳有略，但借助具體的事實(shí)展示人物的性格特點(diǎn)，使我們了解了人物的內心世界，知道閏土是個(gè)聰明能干、活潑可愛(ài)、有豐富常識的農村少年。

　　本課在寫(xiě)作上有三個(gè)特點(diǎn)：

　�。�、采用倒敘的手法。

　�。�、文中含義深刻的語(yǔ)句，表達了作者的感情。

　�。�、通過(guò)人物的外貌及言行來(lái)反映人物特點(diǎn)。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生具備了獨立閱讀的能力，能通過(guò)預習，掌握生字的音、形、義，讀通課文，并初步了解文章的大致內容，提出自己的問(wèn)題。

　　教學(xué)目標：

　　根據課程標準、本階段的`教學(xué)目標及本班實(shí)際，制定了本課的教學(xué)目標。

　　目標一：

　　能夠正確讀準字音：猹、祭祀、秕谷、鵓鴣。

　　課文中有一些不常用字，且由這些字組成的詞，對今天生活在城市中的孩子而言也沒(méi)有感性的認識，因此，有必要進(jìn)行指導，特別是讀準這些字的字音。

　　目標二：

　　理解課文內容，了解人物的性格特點(diǎn)，感知閏土是一個(gè)聰明能干，見(jiàn)多識廣的孩子。

　　這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，人物鮮活的性格特點(diǎn)是通過(guò)四件有趣的事體現出來(lái)的，所以要讓學(xué)生充分了解人物的性格特點(diǎn)，就必須深入學(xué)習課文內容，從具體的事件中加以感知。

　　目標三：

　　能理解含義深刻的句子：“��！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)、他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空�！�

　　這句句字含義深刻，不僅是本文的主旨，且對人物形象及性格的進(jìn)一步了解具有十分重要的作用，因此幫助學(xué)生充分理解句子的深刻含義，有助于學(xué)生對課文的理解，提煉文章的中心。

　　目標四：

　　有感情地朗讀課文。

　　朗讀是理解課文的重要手段，通過(guò)反復的誦讀，有助于學(xué)生讀順、讀懂課文，加強對重點(diǎn)句子含義的把握，加深對課文內容的理解。

　　三、教學(xué)設計

　�。�、激起學(xué)習興趣：

　　從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣開(kāi)始，通過(guò)媒體將畫(huà)面與課文第一節內容相照應，直接把學(xué)生的注意力引到“看瓜刺猹”這件趣事上，讓閏土這個(gè)人物在畫(huà)面中鮮明地樹(shù)立起來(lái)，深入人心，從而幫助學(xué)生掌握人物的特點(diǎn)，引導學(xué)生認識閏土。

　�。�、深入了解人物：

　　首先抓住人物之間的關(guān)系，疏通文中帶有文言色彩的詞語(yǔ)。課文對閏土的外貌描寫(xiě)簡(jiǎn)潔而精彩。教學(xué)中引導學(xué)生抓住人物外貌上最有特征的方面去體會(huì )人物最突出的性格特點(diǎn)。

　　然后，在教師的引導下，悟出概括內容的方法后，自己學(xué)習理解捕鳥(niǎo)、拾貝殼、看跳魚(yú)兒三件事，在讀、想、議的學(xué)習實(shí)踐中，掌握人物的個(gè)性特點(diǎn)。

　　最后通過(guò)開(kāi)放型的填空題：

　　閏土是一位怎么樣的少年，讓學(xué)生讓學(xué)生自由地表達自己的理解，揭示人物的性格特點(diǎn)。

　�。�、剖析文章中心：

　　“��！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)、他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空�！笔且痪浜�義深刻的句子，學(xué)生不易理解，所以引導學(xué)生反復朗讀句子，讀中悟情，通過(guò)對重點(diǎn)詞語(yǔ)的解析，使學(xué)生的情感與作者的情感產(chǎn)生共鳴，從而達到深入理解句子的目的。

　�。�、適度加以拓展：

　　課文對學(xué)生而言是有一定難度的，無(wú)論文章詞句的文言色彩，還是對當時(shí)生活場(chǎng)景的了解，學(xué)生都是十分陌生的，這在一定程度上造成了閱讀的障礙，所以，課外的拓展只在于讓學(xué)生知道課文的出處，以及初步感受人物外貌描寫(xiě)就是要抓住人物特點(diǎn)這一寫(xiě)作方法。

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