小學(xué)中秋節活動(dòng)計劃方案范文
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的小學(xué)中秋節活動(dòng)計劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)中秋節活動(dòng)計劃方案1
貫徹落實(shí)教育局文件精神,我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃:
活動(dòng)目的:
以中華民族傳統節日――中秋節為契機,以“月兒圓圓話(huà)中秋 ”為主題,讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬
二、活動(dòng)內容
(一)加強宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話(huà),以“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題進(jìn)行演講,宣傳;
2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
(1)搜集與中秋節相關(guān)的知識,并在班內交流,讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義,并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌征集。
3、參加對象:1——5年級的學(xué)生
4、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
5、佳節感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
6、追根溯源話(huà)中秋詩(shī)歌征集(三年級)
7、情滿(mǎn)中秋手抄報、詩(shī)歌、散文等(四、五年級)
通過(guò)詩(shī)詞,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的.審美情趣和懂得感恩的思想,營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
小學(xué)中秋節活動(dòng)計劃方案2
一、活動(dòng)目的:為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情,了解中秋節的含義,體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統節日的獨特魅力。
二、活動(dòng)日期:中秋節前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、家里
四、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一:開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )
時(shí)間:9月XX日班隊課
形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節的傳說(shuō)與民間故事
三、四年級:學(xué)生猜燈謎
五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌、文章與大家交流
活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
時(shí)間:9月18日-9月29日
形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。
三——六年級:變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品)。
評獎方法:每位班任選出本班兩個(gè)作品,在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分,評出一、二、三等獎。
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