開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的2020開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)目的：
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動(dòng)時(shí)間：
9月xx日——9月xx日
四、 活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬� 中秋讀月
1、（9月xx日）國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、（9月xx日——9月xx日）搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
�。ǘ� 中秋憶月
1、（9月xx日——9月xx日）各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中；
2、（9月xx日——9月xx日）各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、（9月xx日）各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
�。ㄈ┲星镔p月：
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。（一、二年級）
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)下體驗日記。（三、四年級）
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報；六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。（每個(gè)中隊上交5份）。
開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、了解“月食”現象與影像知識，豐富科學(xué)知識。
3、進(jìn)一步了解中秋節的風(fēng)俗，同時(shí)體驗競賽活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒和家長(cháng)一起搜集中秋節的小故事和知識。
環(huán)境準備：布置教室環(huán)境，凸顯中秋節日氛圍。
材料準備：知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌、燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻或者屏幕。
活動(dòng)過(guò)程
1、中秋故事我知道。
過(guò)程：先由一名教師給大家生動(dòng)地講中秋故事，再請幼兒獨立講故事。
要求：保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并給講述者以掌聲鼓勵。
2、學(xué)科學(xué)，懂知識——親子實(shí)驗。
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養幼兒的手部精細動(dòng)作和動(dòng)手能力、模仿能力；豐富幼兒的科學(xué)小知識；充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。
�。�1）奇妙的手影。教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
�。�2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在屏幕左上角粘貼上月亮的圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。此方法既讓幼兒生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，也讓幼兒了解了小孔成像的科學(xué)知識。
�。�3）神奇的月亮。
展出各種形狀的月亮圖片
模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)幼兒舉起大皮球代替地球，另一個(gè)幼兒舉起小皮球代替月亮。打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞燈泡轉，小皮球圍繞大球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
3、“中秋知多少”競賽。
�。�1）中秋節與哪些節日是中國的四大傳統節日？
�。�2）月餅又被人們稱(chēng)為什么？
�。�3）中秋賞月的活動(dòng)始于哪個(gè)時(shí)期？
�。�4）中秋節又被人們稱(chēng)為什么？
�。�5）小朋友在中秋節玩的一種泥塑玩具是什么？
�。�6）古代神話(huà)故事中誰(shuí)飛到月亮上？
�。�7）古代神話(huà)故事中誰(shuí)射了太陽(yáng)？
中秋節是我國的傳統節日，也是一個(gè)團圓節，雖然現在大家都更喜歡在春節團圓，但是，中秋節仍然是我國所有人都會(huì )過(guò)的一個(gè)古老的節日。
開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的
1、了解中秋節的由來(lái)、習俗，學(xué)習有關(guān)中秋節的詩(shī)
2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的'熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(cháng)輩。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
3、準備月餅30盒。
三、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬┣榫硨�
1、音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節”，也稱(chēng)八月節、八月半；因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團圓節。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”茶話(huà)會(huì )，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師。
2、領(lǐng)導講話(huà)：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng)，我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。
�。ǘ┲星锕澋膫髡f(shuō)與民間故事
1、對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？
中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月
�。ㄈ┝私庵星锕澋牧曀祝簛�(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢？
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。（對稱(chēng)、均衡）
生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè )）
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。
�。ū澈罂蓪�(xiě)上祝福父母的話(huà)語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。）
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）
得月樓前先得月。猜一字（棚）
重逢。猜一字（觀(guān)）
�。ńo猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）
3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩(shī)人就會(huì )古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì )讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩(shī)句。
�。�1）、出示圖片1
師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
請兩位學(xué)生對李白的詩(shī)進(jìn)行再現，體會(huì )一下李白中秋之夜時(shí)的心情。（兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。）
�。�2）、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對人生的執著(zhù)（即使他在為官中有坎坷），下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來(lái)難以周全。
�。ㄋ模⿷浿星锲吩嘛�
1、讓我們欣賞周敏和xx給大家帶來(lái)的《但愿人長(cháng)久》。
2、讓我們代著(zhù)對家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。
我們在吃之前，要先來(lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰(shuí)吃？（生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……）
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。
開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
我們的節日中秋節
二、活動(dòng)目的
1、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，豐富節日文化生活，創(chuàng )建文明校園。
2、增進(jìn)師生感情，增強愛(ài)校榮校觀(guān)念，促進(jìn)入學(xué)教育工作。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月3日-9月8日
四、主辦單位
共青團xx大學(xué)委員會(huì )
五、承辦單位
共青團xx大學(xué)文學(xué)院委員會(huì )
六、活動(dòng)對象
20xx級全體新生
七、活動(dòng)內容
1.活動(dòng)階段：
第一階段為網(wǎng)上投稿；第二階段為評委評審；第三階段為作品展示。
2.稿件要求：
�。�1）參賽文體：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌皆可，體裁不限，小說(shuō)篇幅不超過(guò)1萬(wàn)字。
�。�2）文章主題鮮明，積極向上；語(yǔ)言健康通順；真實(shí)原創(chuàng )，嚴禁抄襲。
�。�3）格式要求：word格式，標題為3號黑體，正文為4號宋體，行距26磅。
�。�4）投稿截止日期：9月7日前將作品發(fā)文學(xué)院學(xué)生會(huì )郵箱（xx）。
3.獎項設置：
設特等獎3項，一、二、三等獎各10項。
4.評分標準：
�。�1）滿(mǎn)分100分，具體要求如下：
主題和思想（20分）：主題鮮明，思想健康；
形式和內涵（20分）：形式多樣，內涵豐富；
語(yǔ)言和結構（20分）：語(yǔ)言精煉，結構完整；
意境和節奏（20分）：意境悠遠，節奏明快；
原創(chuàng )和獨創(chuàng )（20分）：原創(chuàng )首發(fā)，見(jiàn)解獨到。
�。�2）扣分因素：
文章無(wú)主題，無(wú)思想，酌情扣10分；文章體裁，邏輯混亂，酌情扣10分；文章內容大量出現錯別字等酌情扣4分；摘錄超過(guò)三分之一，酌情扣10分；抄襲者取消比賽資格。
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