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我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案范文（精選6篇）
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
我為老師唱首歌
二、活動(dòng)目標：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、愿意跟著(zhù)老師學(xué)習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛(ài)戴。
三、活動(dòng)準備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準歌曲旋律、節奏
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒的'興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內容：
�。�1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌�！�
a、教師示范演唱歌曲。
b、理解歌詞內容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”
a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b、幼兒跟著(zhù)老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì )歌曲：
�。�1）教師再次示范演唱。
�。�2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
�。�3）幼兒和老師分樂(lè )句輪流唱歌。
我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，并學(xué)習演唱。
2、增進(jìn)孩子與老師之間的感情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解歌曲內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習分樂(lè )句演唱。
活動(dòng)準備：
1、小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河等圖片，一張畫(huà)有小朋友在唱歌的圖片。
2、歌曲錄音《我為老師唱首歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察圖片
“小朋友們仔細看看圖上的小朋友在干什么呢？”
“為什么要給老師唱歌呢？”
“為什么要謝謝老師呢？”（幼兒討論）
2、引導幼兒理解歌曲內容
�。�1）教師演唱歌曲
“今天是老師的'節日，我們來(lái)為老師唱首歌吧�！�
�。�2）幫助幼兒理解歌詞
“歌曲里小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”
�。�3）請幼兒將小蜜蜂和花朵、小魚(yú)兒和小河的卡片進(jìn)行配對
“為什么小蜜蜂愛(ài)花朵，小魚(yú)兒愛(ài)小河呢？”
�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè )曲節奏朗誦歌詞
3、幼兒學(xué)唱歌曲
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊演唱
�。�2）教師和幼兒分樂(lè )句進(jìn)行演唱
4、教師小結
“小魚(yú)兒愛(ài)小河，小蜜蜂愛(ài)花朵，我們小朋友愛(ài)老師，和老師一起學(xué)本領(lǐng)，做游戲，做個(gè)快樂(lè )的好孩子�！�
我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標：
在熟悉歌曲的旋律中，理解歌詞的內容，初步嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單歌詞。
在學(xué)唱的過(guò)程中，萌發(fā)愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備：
掛圖音帶有簡(jiǎn)單合作的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
復習歌曲《小娃娃跌倒了》
——唱準“跌倒”“送回家”的字音。
——動(dòng)作表演，兩兩合作。
說(shuō)說(shuō)我的'老師
——我喜歡的老師
“你喜歡老師嗎？為什么喜歡？”
“你最想為老師做什么事？”
——看看說(shuō)說(shuō)
“圖片中的小朋友在做什么？”“為什么要給老師唱歌？”
“為什么小朋友要謝謝老師？”
唱唱我的老師
——聽(tīng)聽(tīng)歌曲
“今天我們也來(lái)給老師唱首歌�！�
——說(shuō)說(shuō)歌曲
“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”
“為什么小蜜蜂愛(ài)花朵？小魚(yú)兒愛(ài)小河？”
小結：小蜜蜂從花朵這里吸收養分，小魚(yú)兒只有在小河里才能快樂(lè )成長(cháng)。
——唱唱歌曲
“這首歌曲的歌詞非常美，非常有意境，我們一起跟著(zhù)旋律念念歌詞�！�
“請你輕輕的來(lái)唱唱這首歌�！�
我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解教師節的來(lái)歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱(chēng)呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、彩筆、繪畫(huà)紙
2、橡皮泥
3、錄音機
活動(dòng)步驟：
1、討論老師的工作是什么？班級里的.教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱(chēng)為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱(chēng)呼別人老師？
4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話(huà)等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
活動(dòng)延伸：
不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案 篇5
教學(xué)目標：
體驗與發(fā)現：體驗人物夸張和樂(lè )趣，發(fā)現舞蹈動(dòng)態(tài)的美
實(shí)踐與創(chuàng )造：運用各種方法進(jìn)行舞姿的創(chuàng )作。我為老師跳個(gè)舞
欣賞與評論：欣賞作品的色彩的動(dòng)感，并能口頭表達。
知識點(diǎn)：
知道我為老師跳個(gè)舞畫(huà)中的前后主次關(guān)系。我為老師跳個(gè)舞
技能要求：
運用油畫(huà)棒涂染的繪畫(huà)方法表現畫(huà)面。
教學(xué)重點(diǎn)：
畫(huà)出夸張的動(dòng)態(tài)及舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)準備：
教具：油畫(huà)棒、記號筆
學(xué)具： 油畫(huà)棒、記號筆
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞導入
1、讓同學(xué)回憶電電視里、生活中和節日活動(dòng)的歡樂(lè )舞蹈的氣氛，小組自編舞蹈，以表達對老師的祝賀。
2、做到某一個(gè)動(dòng)作時(shí)請他停止不動(dòng)，保持原動(dòng)作。然后讓學(xué)生講述他的姿
態(tài)是怎樣的（手腳如何放的）？老師在黑板上把他的動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。
二、繪畫(huà)過(guò)程：
�。�1）先畫(huà)一個(gè)舞蹈動(dòng)作。
a、 用涂染的方法來(lái)創(chuàng )作。
b 、涂時(shí)從中心向外涂染。
可以外向內涂染。
可以涂圓的可涂長(cháng)的。
只要你需要什么造型，想涂什么造型可隨意的出現。
c、用涂染的'方法畫(huà)出動(dòng)態(tài)夸張的舞姿者，同時(shí)要注意色彩的濃淡搭配。
d、跳舞的動(dòng)態(tài)大膽創(chuàng )作，可打破雙腳著(zhù)地的常規，也可畫(huà)出翻跟斗的、倒立動(dòng)作。
�。�2）一個(gè)人跳舞很單一，不熱鬧，要體現快樂(lè )的場(chǎng)面，用涂色的方法，畫(huà)出許多跳舞的朋友。
三、作業(yè)要求：
能畫(huà)出跳舞人的動(dòng)態(tài)感覺(jué)。
能用前后重疊的方法進(jìn)行創(chuàng )作。
四、評講
看誰(shuí)跳的最美。
我為老師唱首歌中班教師節活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )濃淡墨的使用，并用線(xiàn)條造型，正確表現出人物面部的結構關(guān)系以及發(fā)型、面部表情等特征。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)表現力，鼓勵幼兒大膽而自由地創(chuàng )造。
3、加深平等、和諧的師升關(guān)系。
活動(dòng)準備：
在日常生活中有目的地引導幼兒觀(guān)察各位老師的各種表情，豐富幼兒的創(chuàng )作內容；記號筆，白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察教師的面部特征，引起幼兒作畫(huà)的興趣。
2、教師介紹繪畫(huà)材料、工具，引導幼兒共同討論黑白線(xiàn)條的畫(huà)法。
3、幼兒繪畫(huà)，教師巡回輔導。
�。�1）、認真觀(guān)察教師的面部特征，從感興趣的部位畫(huà)起。
�。�2）、用筆大膽肯定。
�。�3）、可以按自己的.畫(huà)面需要隨意使用黑白線(xiàn)條。
�。�4）、鼓勵膽小的幼兒將畫(huà)像畫(huà)大。
4、欣賞與評價(jià)作品。
從服裝、頭發(fā)上評價(jià)畫(huà)的是哪位老師。
活動(dòng)延伸：
1、可在游戲區內為畫(huà)像自制鏡框，進(jìn)行裝飾，再將它當做禮物送給老師。
2、可開(kāi)展照相館游戲，為顧客照相，畫(huà)出特別的畫(huà)像。
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