加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案（通用6篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案 篇1

　　近年來(lái)，大批青年教師走上教壇，青年教師（35周歲以下）所占的比例逐年增加。加快青年教師的培養，迅速提高他們的思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平和管理能力，已成為我校教育事業(yè)可持續發(fā)展的重中之重。為此，特擬訂本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力，他們的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此有必要對青年教師加強培養的力度，通過(guò)組織學(xué)習，傳、幫、帶，教學(xué)能力比賽、壓擔子等多種實(shí)際活動(dòng)，促進(jìn)他們快速發(fā)展，縮短他們的成長(cháng)周期。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為了把青年教師培養的方案落到實(shí)處，學(xué)校成立青年教師培養領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：

　　三、實(shí)施目標

　　對青年教師實(shí)施目標管理，并采取階段目標考核和綜合考核相結合的方法。階段目標分三步，即“一年要入門(mén)，三年能稱(chēng)職，五年成骨干�！彼�謂“入門(mén)”就是要求青年教師有良好的師表形象，具有與高中教育教學(xué)需要相適應的能力與水平；所謂“稱(chēng)職”，就是要求青年教師具有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較強的業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)質(zhì)量較高；所謂“骨干”，就是要求青年教師在教育中表現突出，在學(xué)科教學(xué)與研究中有一定見(jiàn)解，并取得優(yōu)異成績(jì)，有一定的知名度。

　　四、具體措施

　　1、建立師徒結對，進(jìn)行學(xué)習培訓。

　　為青年教師聘請師德高尚、經(jīng)驗豐富的教師擔任指導教師，由學(xué)校向指導教師頒發(fā)聘書(shū)。指導教師本著(zhù)熱情關(guān)心、細心指點(diǎn)、嚴格要求的原則，幫助青年教師準確把握所授學(xué)科的課程標準，教學(xué)原則和教材體系，指導青年教師學(xué)習現代教學(xué)理論，嚴格執行教學(xué)工作“五認真”規定，引導青年教師養成良好的師德和嚴謹的治學(xué)精神。指導教師聽(tīng)青年教師的課每學(xué)期不少于10節，每學(xué)期幫助青年教師“磨出”1—2節優(yōu)質(zhì)匯報課。對培養出優(yōu)秀青年教師的指導教師，學(xué)校給予表彰獎勵。

　　2、進(jìn)行解題能力評比。

　　作為教師如果沒(méi)有過(guò)硬的解題能力，他就不能把握教材中的知識點(diǎn)，更談不上能系統的傳授知識給學(xué)生。為此，學(xué)校每年組織40周歲以下的中青年參與高三的模擬考試，進(jìn)行解題能力評比。學(xué)校對在評比活動(dòng)中獲獎的教師給予一等獎800元、二等獎500元、三等獎300元的獎勵。

　　3、做好青年教師的教科研培訓工作。具體安排如下：

　　三月份到五月份，進(jìn)行教師解題能力評比活動(dòng)；六月份開(kāi)展一個(gè)學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；暑期要求青年教師閱讀至少一部教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，完成一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)一篇論文；九月份進(jìn)行學(xué)年拜師結對安排，參與拜師結對活動(dòng)的師徒雙方交流教育教學(xué)的經(jīng)驗和成長(cháng)經(jīng)歷；十月份，組織學(xué)習理論和學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；十一月，展開(kāi)相關(guān)課題研究、論文寫(xiě)作等方面的學(xué)習；十二月，進(jìn)行教師課堂教學(xué)能力評比。

　　4、進(jìn)行教學(xué)能力評比。

　　教師的解題能力提高，教科研水平的提升最終都是為了不斷提高自身的教學(xué)能力。因此，學(xué)校每年11月份學(xué)校每年4月份組織40周歲以下的中青年進(jìn)行教學(xué)能力評比。學(xué)校對在評比活動(dòng)中獲獎的教師給予一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元的'獎勵。

　　5、具體落實(shí)教育教學(xué)常規工作要求。

　　教學(xué)年限不足三年的青年教師必須做到：

　�。�1）超周備課，備出詳案，及時(shí)寫(xiě)好“教學(xué)后記”。

　�。�2）每學(xué)期聽(tīng)指導教師的課不少于15節，并做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課心得。

　�。�3）在指導教師的指導下，每學(xué)期要擬出一份有一定質(zhì)量的試卷，提高自己的命題與評估能力。

　�。�4）凡布置給學(xué)生做的作業(yè)，自己都必須事先做一遍，完成該年度所教學(xué)科的中考卷的解答。

　�。�5）認真做好學(xué)習興趣小組的輔導工作，做到有計劃、有教案、有記錄、有成效。

　�。�6）能熟練應用電教手段進(jìn)行教學(xué)。

　�。�7）每學(xué)期要上好1—2節匯報課，寫(xiě)好一份優(yōu)秀教案，展出一本備課筆記，上交一份教學(xué)工作總結。認真做好期中、期末的考查工作，認真監考，認真閱卷，認真講評，認真寫(xiě)好質(zhì)量分析表。

　�。�8）積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)完成教研組安排的工作，積極開(kāi)展教科研，每學(xué)年讀好一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，用好一本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)年能寫(xiě)出1篇達到一定水平的教學(xué)總結或教科研論文。

　　教學(xué)年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師，必須參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比工作。具體要求是：

　�。�1）做好班主任或實(shí)習班主任工作。班級管理要井然有序，學(xué)生精神歲月要蓬勃向上，德智體美勞要協(xié)調發(fā)展，成為本年級或學(xué)校的模范班級。任課教師要主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，注意提高教學(xué)效率，師生關(guān)系融洽和諧，贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。

　�。�2）每學(xué)年要上一堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，同時(shí)要積極主動(dòng)的承擔對外開(kāi)設公開(kāi)課任務(wù)。

　�。�3）備課筆突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略適當；作業(yè)有布置就有批改，有錯誤就有訂正，不出現漏批錯批現象，重視評講分析。

　�。�4）每學(xué)年寫(xiě)出一篇教育或教學(xué)論文，論文要求切合教育、教學(xué)實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)鮮明，有一定的理論深度。

　�。�5）認真做好期中、期末的考查工作，認真監考，認真閱卷，認真講評，認真寫(xiě)好質(zhì)量分析表。

　　五、考核和激勵機制

　　學(xué)校領(lǐng)導和黨團組織要熱情關(guān)心青年教師政治上的成長(cháng)，把優(yōu)秀的青年同志吸收到黨內來(lái)；要注意發(fā)揮青年教師的作用，大膽使用，將素質(zhì)好、能力強的同志推上領(lǐng)導崗位。

　　1、要開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的形式多樣的活動(dòng)，增強青年群體的凝聚力；要關(guān)心青年教師生活上的實(shí)際困難，注意傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

　　2、對表現突出的青年教師，實(shí)行政策傾斜。為青年教師提供外出學(xué)習和繼續深造的機會(huì )；積極推薦市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，為青年教師走向名教師的行列創(chuàng )造有利條件。

　　3、對那些教育教學(xué)工作中暫還有困難的青年教師，給予更多關(guān)心與幫助，使他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，適應學(xué)校工作的需要。

　　加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為了建立一支適應教育教學(xué)改革的青年骨干教師隊伍，加強學(xué)科梯隊建設，做好新教師培養工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，更好地迎接新世紀的挑戰，把培養青年教師的工作當做一項關(guān)系到四高中發(fā)展的首要戰略任務(wù)來(lái)抓。使他們早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(cháng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌娗嗄杲處煹乃枷虢ㄔO，提高青年教師的思想素質(zhì)以《教育法》、《教師法》等教育法規文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn)，培養青年教師熱愛(ài)黨．熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。不斷提高廣大青年教師的政治素質(zhì)。

　�。ǘ�）通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)青年教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習的自覺(jué)性。要以自修與教研培訓相結合的方式。在培訓中，以“以老帶新“，“以?xún)?yōu)帶新“，“以學(xué)促新“，“以?xún)?yōu)促新“等方式，牽動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。新老教師結對子的具體安排如下：聶洪金——董金玲徐洋——王洪儒張曉宇——孫波王永旭——王雅麗孟慶軍——孫丹高長(cháng)榮——孫丹將通過(guò)老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平

　�。ㄈ�）提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓的立足點(diǎn)，結合繼續教育培訓的內容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現代教學(xué)改革聽(tīng)認識；鼓勵青年教師訓練掌握現代教育信息技術(shù)，并運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng )造條件，給青年教師鋪設實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng )新。使自己的'實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。

　�。ㄋ模┰谇嗄杲處熽犖橹袕V泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)良好的師德是從教的根本，因此要結合各項師德教育活動(dòng)在青年教師隊伍中進(jìn)行廣泛的師德教育，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德的構建》一書(shū)，學(xué)習媒體報導的和本校內的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表。爭取早日達到師德評估的標準。

　�。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處熽犖橹邪嘀魅蔚呐嘤柟ぷ靼嗉壥菍W(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學(xué)校實(shí)施教育工作計劃的得力助手，不還需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓。帶領(lǐng)他們學(xué)習各項班主任工作法規，參加學(xué)校統一組織的班主任培訓班，定期學(xué)習，記好讀書(shū)筆記和心得，請校內的市優(yōu)秀班主任做具體工作實(shí)踐中的指導教師，以便理論聯(lián)系實(shí)際，提高班主任工作水平。

　　加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案 篇3

　　一、指導思想

　　青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。加強青年教師隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進(jìn)。

　　二、培養目標

　　通過(guò)培養與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┏闪⑶嗄杲處煄洼o小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）活動(dòng)平臺

　　1、理論學(xué)習

　�。�1）每年訂閱相關(guān)的教育類(lèi)理論刊物

　�。�2）廣泛閱讀各類(lèi)教育教學(xué)理論書(shū)籍，勤做筆記，及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會(huì )，定期組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查評價(jià)。

　�。�3）開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。

　�。�4）多給機會(huì )，外出學(xué)習培訓觀(guān)摩。

　　2、課堂教學(xué)

　�。�1）組織教學(xué)技能比武，內容有寫(xiě)案例、說(shuō)課、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。

　�。�2）研究新課標與各冊教材內容，準確把握教材。

　�。�3）定期開(kāi)展研討課活動(dòng)。

　�。�4）積極參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　3、教育科

　�。�1）每年至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的`教學(xué)論文，兩篇教學(xué)設計、教學(xué)反思并能獲鄉級以上獎勵。

　�。�2）每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

　�。�3）參加教育科研指導、培訓和考核。

　　4、校本課程能夠很好的開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程，力創(chuàng )特色。

　　四、考核

　　每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結果與教師評價(jià)、晉級職稱(chēng)直接掛鉤。

　　五、教育寄語(yǔ)

　　1、每位教師既然選擇了這一職業(yè)，就必須要有一個(gè)目標追求，才無(wú)愧于這一事業(yè)，記�。呵趭^好學(xué)+巧做=成功

　　2、一名好教師應該是：課上得好，文章寫(xiě)得好，學(xué)科質(zhì)量高

　　3、青年教師要養成研究的習慣和能力，堅持做到“六個(gè)會(huì )”：教學(xué)理論會(huì )用，教學(xué)專(zhuān)題會(huì )研究，教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結，教學(xué)模式會(huì )提煉，教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )造。

　　4、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。

　　六、培訓日程安排：

　　九月份：

　　1、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級學(xué)科培訓

　　2、組織青年教師進(jìn)行鄉級二級學(xué)科培訓暨優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

　　3、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓

　　4、組織青年教師公開(kāi)課

　　5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓

　　6、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )班主任培訓

　　十月份：

　　1、組織青年教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

　　2、組織青年教師包括新教師觀(guān)摩縣級優(yōu)質(zhì)課

　　3、組織青年教師繼續學(xué)習理論知識

　　4、組織組織教師參加網(wǎng)絡(luò )班主任培訓

　　5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓

　　十一月份：

　　1、組織青年教師參加課堂達標活動(dòng)

　　2、組織青年骨干教師指導課堂達標教師

　　3、組織青年教師繼續學(xué)習理論知識

　　4、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓

　　5、完成青年教師的網(wǎng)絡(luò )班主任培訓任務(wù)

　　十二月份：

　　1、組織青年教師繼續進(jìn)行理論學(xué)習

　　2、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓

　　3、組織青年教師撰寫(xiě)個(gè)人工作總結

　　加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案 篇4

　　為加強我校教師隊伍建設，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)教師繼續教育計劃，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手，縮短其成長(cháng)期，特制訂培養計劃：

　　一、培養目標

　　1、具有現代的教育教學(xué)理念

　　2、培養較強的教育教學(xué)組織能力，能上好每一節課。

　　3、培養一定的教育教學(xué)研究能力、創(chuàng )新能力，能撰寫(xiě)一定水平的論文。

　　二、培養方法

　　1、實(shí)行個(gè)人進(jìn)修或自學(xué)的`途徑，認真學(xué)習教育教學(xué)新理念，教學(xué)常規及教師和常規，寫(xiě)出學(xué)習筆記和學(xué)習心得。

　　2、通過(guò)校內外組織的各種教研活動(dòng)，使他們接受鍛煉。

　　3、組織必要的外出參觀(guān)、研討、交流。

　　4、建立青年教師培養跟蹤檔案。

　　三、培養對象：

　　陳夫寶

　　劉德寶

　　鞏孝存

　　加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案 篇5

　　一、培養目標。

　　1、第一年參加工作的青年教師利用一年時(shí)間，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉高一教材，并且做到備課認真，教案完整，注意課堂知識的科學(xué)性、合理性，布置作業(yè)適中，批改作業(yè)及時(shí)。

　　2、參加工作兩年的教師，掌握最基本的教學(xué)方法，能正確操作最基本的教學(xué)儀器，同時(shí)做到新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。備課不但要備好知識、還要備好學(xué)生；講課不但要把知識講清、講透，還要注意思想滲透�？傊�，要做到教學(xué)目的明確，知識準確，步驟合理，效果良好。

　　3、參加工作三年的'教師，備、講、批、查、導各方面要達到合格。課堂教學(xué)能夠達到生動(dòng)性、趣味性、針對性等較高要求；課堂結構體現以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的“能力培養型”；教學(xué)過(guò)程注意啟發(fā)式教學(xué)，變“講堂”為“學(xué)堂”，創(chuàng )設情景，精巧設問(wèn)，精講多練。此外要注重非智力因素的挖掘和培養，并不斷進(jìn)行學(xué)法指導，形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔各年級教學(xué)任務(wù)。

　　二、培養措施。

　　1、拜師學(xué)藝要求青年教師拜老教師為師，老教師收青年教師為徒，借鑒他人，在就自己。

　　2、學(xué)校組織召開(kāi)拜師會(huì )，聘請有經(jīng)驗教師作為幫教指導教師。

　　3、老教師對青年教師業(yè)務(wù)上積極幫助，生活上熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助青年教師解除工作、生活上的后顧之憂(yōu)。

　　三、步驟。

　　1、原則：

　　遵循學(xué)校協(xié)調與師徒自愿相結合的原則，新老教師結成對子（以同科同頭教師為主，可以一師幾徒）。

　　2、儀式：

　　學(xué)校組織拜師儀式，師徒雙方簽訂責任書(shū)。

　�。ㄗⅲ簬煘橹笇Ы處�，任教八年以上；徒為來(lái)任教三年以?xún)鹊哪贻p教師）。

　　3、對新教師及指導教師的要求：

　　指導教師：

　�。�1）擔負著(zhù)提高和指導青年教師政治、思想水平和業(yè)務(wù)能力的責任；

　�。�2）每周至少對青年教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)指導，包括對備課、講課的指導，以及課后評價(jià)。

　�。�3）每周至少給青年教師上一次示范教學(xué)課。

　�。�4）定期聘請老教師以講座形式向青年教師介紹教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　青年教師：

　�。�1）要虛心向指導教師請教。對指導教師的課提倡節節聽(tīng)。但每周至少要聽(tīng)指導教師周課時(shí)的60％。

　�。�2）備課要充分認真，教案要經(jīng)指導教師過(guò)目、簽字。

　�。�3）上課之前，要向老教師說(shuō)課，說(shuō)課內容包括：備課思路，教材分析，教材處理，教學(xué)程序。

　�。�4）每周都要邀請指導教師和本組有經(jīng)驗的教師聽(tīng)課、評課、督促自己提高。

　　4、出師儀式。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間師徒合作，如能達到以上目標，便可以舉行出師儀式。

　　四、檢查評估。

　　主要通過(guò)三個(gè)渠道：

　　6、要經(jīng)過(guò)所任班級的學(xué)生評價(jià)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )或問(wèn)卷調查方式；

　　7、通過(guò)聽(tīng)課小組定期或不定期對師徒雙方活動(dòng)進(jìn)行檢查評估。

　　8、以所任班級一年來(lái)教學(xué)成績(jì)評價(jià)標準。

　　五、獎勵機制：

　　據師徒合作情況和實(shí)績(jì)，給予一定物質(zhì)獎勵。

　　加快青年教師成長(cháng)培訓計劃方案 篇6

　　隨著(zhù)學(xué)校不斷發(fā)展，一大批青年教師將承擔教學(xué)主要任務(wù)，為了確保教育教學(xué)質(zhì)量持續提高，對教師進(jìn)行有計劃、有針對性的培訓工作必將是一項長(cháng)期的、基礎性工程。做人立業(yè)，以德為先，我們將首先抓好教師的師德培養，同時(shí)圍繞中心校教學(xué)工作要點(diǎn)，結合我校的實(shí)際情況，帶領(lǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師“以賽促訓、以練促訓”，力爭打造一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍，讓他們能會(huì )上課，上好課，同時(shí)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生的未來(lái)負責。培養令家長(cháng)和社會(huì )都滿(mǎn)意的教師隊伍以滿(mǎn)足學(xué)校改革和發(fā)展的需要。

　　一、指導思想：

　　以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的'力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。

　　二、工作目標

　　加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍使新上崗教師很快適應教學(xué)工作，能承擔起教育教學(xué)的任務(wù)，同時(shí)能創(chuàng )新的完成教學(xué)內容。努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

　　三、新教師聽(tīng)專(zhuān)業(yè)教師的樣板課，明確教學(xué)流程

　　(一)結合學(xué)校實(shí)際情況，以老帶新，讓新教師聽(tīng)骨干教師的樣板課，做好引領(lǐng)工作，使教師明確教學(xué)的基本流程，讓他們會(huì )上課。具體安排如下：

　　1、體育：

　　指導教師：王立志

　　匯報課教師：楊輝

　　2、音樂(lè )：

　　指導教師：鞏俊霞

　　匯報課教師：李雪楠

　　3、美術(shù)：

　　指導教師：于月娟

　　匯報課教師：周鳳霞

　　4、語(yǔ)數：

　　指導教師：徐忠輝

　　匯報課教師：王超男、楊海鷗、鄭宇、楊義麗、朱宏偉

　　5、英語(yǔ)：

　　指導教師：張麗

　　匯報課教師：李薇、姜麗娜

　　(二)培訓要求：

　　1、在不影響正常工作的情況下，積極參與實(shí)訓指導工作，協(xié)助指導教師完成實(shí)訓工作;

　　2、嚴格按照上課的要求遵守作息時(shí)間;

　　3、認真參與活動(dòng)，做好記錄，認真上好每一節課，指導教師配合好培訓活動(dòng)。

　　4、要服從學(xué)校和相關(guān)科室的具體安排。

　　(三)、青年教師上匯報課，提升教育教學(xué)能力。具體安排：

　　楊輝：《站立式起跑》

　　李雪楠：《童心是小鳥(niǎo)》

　　周鳳霞：《追尋文明的足跡》

　　姜麗娜：《I like football》

　　李薇：《Will you take your kite?》

　　朱宏偉：《驚弓之鳥(niǎo)》

　　王超男：《泉水》

　　楊海鷗：《棉鞋里的陽(yáng)光》

　　鄭宇：《能被2、3、5整除的數的特征》

　　楊義麗：《雷鋒叔叔你在哪里》

　　全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽(tīng)課評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平

　　四、工作措施：

　　把新入編教師的培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。

　　以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)，切實(shí)提高教師素質(zhì)。積極開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責。啟用校內外實(shí)踐經(jīng)驗豐富理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，既可開(kāi)展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。

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