有關(guān)推進(jìn)方案范文合集五篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的推進(jìn)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推進(jìn)方案 篇1
為深入學(xué)習借鑒“嘗試教育”理論，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革，實(shí)現“以先進(jìn)教育思想引領(lǐng)學(xué)生全面成長(cháng)”的教育目標。按照市教育局有關(guān)要求，從本學(xué)期開(kāi)始，我校將學(xué)習引進(jìn)“嘗試教學(xué)法”等先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習借鑒，實(shí)驗探索，構建適合x(chóng)x學(xué)生發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式。經(jīng)學(xué)校班子研究決定，制定《xx中學(xué)“嘗試教育”課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)方案》，具體安排如下。
一、指導思想。
以素質(zhì)教育和新課改理念為統領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導，以轉變教師傳統的教學(xué)方式為前提，以培養學(xué)生“主動(dòng)自主學(xué)習，互助合作探究”良好學(xué)習習慣為目標，深入挖掘我校課改經(jīng)驗和優(yōu)勢學(xué)科，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習方式，全面提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)和促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
二、推進(jìn)目標。
深入學(xué)習“嘗試教育”理論，借鑒先進(jìn)課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)廣大教師通過(guò)理論學(xué)習、參觀(guān)聽(tīng)課、強化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點(diǎn)實(shí)驗、示范引領(lǐng)、構建模式等形式，初步構建具有xx特色的多元化課堂教學(xué)模式。
三、推進(jìn)措施。
1、學(xué)習感悟階段（20xx年xx月——xx月）：
通過(guò)講座、印發(fā)學(xué)習資料、上示范課、自主學(xué)習和測試、專(zhuān)家引領(lǐng)培訓、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉變思想觀(guān)念，自覺(jué)接受“嘗試教學(xué)”模式，主動(dòng)實(shí)驗探索的積極性和主動(dòng)性。
2、實(shí)驗探索階段（20xx年xx月——xx月中旬）：
以學(xué)科教研組和備課組為單位，確定首批實(shí)驗教師，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )；啟動(dòng)嘗試教學(xué)課例研究；探索開(kāi)發(fā)“嘗試教學(xué)”導學(xué)案；啟動(dòng)教師帶題授課計劃；組建課改指導小組，深入課堂指導實(shí)驗教師研究課和課例，進(jìn)一步規范導學(xué)案制定；有重點(diǎn)地在初一、初二學(xué)年和部分學(xué)科、部分教師中開(kāi)展重點(diǎn)實(shí)驗研究。
3、展示交流階段（20xx年xx月中旬——xx月中末）：
經(jīng)過(guò)前期至少兩次課例實(shí)驗和研討，在學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家和教研組研討基礎上，確定重點(diǎn)學(xué)科和教師面向全校展示，組織全校教師觀(guān)摩研討，形成初級模式。
4、強化學(xué)習階段（20xx年xx月中旬——xx月末）：
利用暑假和開(kāi)學(xué)前后時(shí)間，組織教師專(zhuān)題學(xué)習“嘗試教學(xué)”和其它教育教學(xué)理論，在條件允許的情況下邀請專(zhuān)家前來(lái)指導講學(xué)，組織教師外出參觀(guān)學(xué)習。同時(shí)，假前為教師安排好學(xué)習內容和思考提綱，引導教師利用假期自主學(xué)習，開(kāi)學(xué)后組織理論測試和讀書(shū)交流。
5、建模打樣階段（20xx年xx月——xx月末）：
組織實(shí)驗教師和有關(guān)專(zhuān)家，研究制定我校課堂教學(xué)改革總體模式框架，在全校教師中開(kāi)展論證和征求意見(jiàn)；各學(xué)科教研組根據學(xué)�？偟哪Ｊ娇蚣�，構建符合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式；利用兩周時(shí)間，組織實(shí)驗教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。
6、全員推進(jìn)階段（20xx年xx月——xx月中旬）：
根據學(xué)�？偟哪Ｊ娇蚣芎透鲗W(xué)科特色課堂教學(xué)模式，開(kāi)展全員性教學(xué)研評活動(dòng)，采取人人過(guò)關(guān)的形式，每人上一節課改課，教研組和指導小組評價(jià)、指導，符合課程模式標準的教師視為合格，通過(guò)考核評價(jià)。凡不符合課程模式標準的，視為不合格，要在教研組和指導小組的幫助下盡快修正問(wèn)題，進(jìn)行第二次、第三次試講，直至合格。同時(shí)，對教師日常課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，確保教師在日常教學(xué)過(guò)程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結評估階段（20xx年xx月中旬——20xx年xx月）：
對一年來(lái)學(xué)校課程改革情況做系統評估和總結，一是邀請市教育局領(lǐng)導、市教育學(xué)院專(zhuān)家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導和教師對我校課堂教學(xué)模式進(jìn)行評估，指出問(wèn)題，提出修正意見(jiàn)；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進(jìn)行總結展示，對課題研究成果進(jìn)行表彰和展示；三是開(kāi)展優(yōu)秀課改實(shí)驗教師、課改新秀等評比活動(dòng)，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學(xué)模式改革中涌現出的先進(jìn)教師。
四、保障措施。
1、成立xx中學(xué)課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)領(lǐng)導小組：
�。�1）組長(cháng)：xx。
�。�2）副組長(cháng)：xx。
�。�3）成員：xx、xx、xx。
下設領(lǐng)導小組辦公室：主任：xx，（兼）副主任：xx。
2、確定實(shí)驗教師。
按照上述推進(jìn)計劃，各教研組織要在充分考察的基礎上，確定實(shí)驗教師，其中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)每科至少三人（要求每學(xué)年至少有一人），其它學(xué)科至少一人。學(xué)校將在學(xué)習、參觀(guān)、考察、聽(tīng)課等方面為實(shí)驗教師提供更多便利條件，實(shí)驗教師要認真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實(shí)驗，力爭以最短時(shí)間、最高效課堂模式為全校教師樹(shù)立榜樣。對在實(shí)驗過(guò)程中勇于創(chuàng )新、不斷進(jìn)取、成效顯著(zhù)的教師，學(xué)校將予以重獎，并在評優(yōu)、晉級等方面予以?xún)?yōu)先考慮。
3、成立課改推進(jìn)指導辦公室。
在時(shí)機成熟時(shí)，抽調精兵強將，成立專(zhuān)門(mén)指導推進(jìn)機構，負責對下一步課堂教學(xué)模式的全校性推進(jìn)，全員性督導評價(jià)、集體備課、教研和導學(xué)案編制、嘗試練習題庫和相關(guān)檔案管理等。同時(shí)，還要組織好相關(guān)教學(xué)研究和展示交流、研討等活動(dòng)。
五、推進(jìn)原則。
1、全員探索與重點(diǎn)實(shí)驗相結合原則。
要全面動(dòng)員和調動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)模式改革的積極性，鼓勵教師主動(dòng)學(xué)習和嘗試新的課堂教學(xué)模式，引導廣大教師學(xué)習新理念、轉變舊觀(guān)念，接受新模式、摒棄舊傳統。同時(shí)，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開(kāi)展課改實(shí)驗，取得經(jīng)驗后全校推廣。
2、積極推進(jìn)與穩步實(shí)施相結合原則。
在推廣和學(xué)習新的課堂教學(xué)模式的過(guò)程中，要切忌操之過(guò)急，急于求成，即要積極推進(jìn)，又要穩步實(shí)施，確保在改革實(shí)踐過(guò)程中使廣大教師和學(xué)生有個(gè)適應過(guò)程，逐步接受新的教學(xué)和學(xué)習方法，同時(shí)，做好學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質(zhì)量相結合原則。
改革的目的是為了提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們必須本著(zhù)“千教萬(wàn)教，教會(huì )學(xué)生學(xué)習；千改萬(wàn)改，保證教學(xué)質(zhì)量”的原則，努力探索適應當代學(xué)生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學(xué)模式，實(shí)現課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量雙豐收。
4、主動(dòng)探索和借鑒學(xué)習相結合原則。
課堂教學(xué)模式改革絕不能閉門(mén)造車(chē)，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習、轉變觀(guān)念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)探索實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，向書(shū)本學(xué)、向名校學(xué)、向專(zhuān)家學(xué)、向同伴學(xué)，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學(xué)模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實(shí)際相結合，努力探索出適合我們自己的課堂教學(xué)模式來(lái)。
推進(jìn)方案 篇2
抽油機分公司車(chē)工車(chē)間用時(shí)一周，進(jìn)行了現場(chǎng)6S管理工作專(zhuān)項整改，目前以初步通過(guò)了裝備公司的驗收。根據抽油機分公司的安排， 我車(chē)間主任高峰率班組長(cháng)以上成員于1月14日下午對車(chē)工車(chē)間進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，以車(chē)工車(chē)間的標準嚴格要求自己，對標車(chē)工車(chē)間現場(chǎng)6S管理工作的成果查找自身的不足，我車(chē)間將于20xx年1月20日至20xx年2月10日在本單位全面開(kāi)展現場(chǎng)6S管理工作。
我車(chē)間與車(chē)工車(chē)間同屬機加工車(chē)間，在抽油機分公司5個(gè)車(chē)間中是與其最具相似性的車(chē)間，抽油機分公司在全分公司范圍內開(kāi)展現場(chǎng)6S管理工作，我車(chē)間是最具有比較性的車(chē)間。通過(guò)與車(chē)工車(chē)間的對標工作，我車(chē)間管理人員深刻認識到自身的不足與差距，也深刻感到任務(wù)的艱巨與責任的重大。為了能夠順利圓滿(mǎn)的于2月10日前完成我車(chē)間現場(chǎng)6S改造管理工作，特制訂本實(shí)施方案。
一、前期準備階段（1月20日——1月25日）
在1月14日下午完成對車(chē)工車(chē)間現場(chǎng)6S管理推進(jìn)工作對標學(xué)習后，高主任主持召開(kāi)現場(chǎng)6S專(zhuān)題會(huì )議，班組長(cháng)及管輔人員參加會(huì )議。會(huì )議上統一管理層認識并傳達抽油機分公司的相關(guān)工作部署。會(huì )上成立了我車(chē)間現場(chǎng)6S管理推進(jìn)工作專(zhuān)項小組，由高峰任組長(cháng)，組員包括馬慶、馬耀炳、聶寶林、賀磊，其余管理人員予以積極配合。馬慶主要負責現場(chǎng)定置圖及逃生圖的繪制；馬耀炳主要負責設備及各種設施臺賬建立健全工作；聶寶林和賀磊主要負責現場(chǎng)執行及檢查工作。
高主任最后強調要在在不耽誤正常生產(chǎn)的前提下保證按時(shí)完成我車(chē)間的現場(chǎng)6S管理改造工作。
我車(chē)間將在準備期間確定現場(chǎng)定置，包括手推車(chē)、工具架、工具柜、地鋪、潔具點(diǎn)、行車(chē)停放點(diǎn)、鞋柜、隔離變壓器、垃圾桶等的`位置。建立健全各種設備臺賬，包括機床、消防柜、消防器材、隔離變壓器、配電柜等、工具柜、工具架。
我車(chē)間計劃以中線(xiàn)劃分4個(gè)大區域即東北區、東南區、西北區、西南區。大區域包含車(chē)間內以中線(xiàn)劃分區域以及與3號廠(chǎng)房、5號廠(chǎng)房和辦公樓以道路中線(xiàn)劃分屬我車(chē)間部分。東北區負責人賀磊、東南區負責人馬耀炳、西北區負責人馬慶、西南區負責人聶寶林。
車(chē)間內部個(gè)人責任區劃分原則上以個(gè)人保養機床向外延伸至與其他個(gè)人責任區域或安全通道及墻體所形成的方形區域。該區域內除有點(diǎn)檢表標明責任人的設施外，其余所有設施均由該區域的負責人負責。
繪制鉗工車(chē)間現場(chǎng)6S管理量化考核布局圖、鉗工車(chē)間應急疏散圖、辦公室定置圖等圖紙。
由專(zhuān)人負責與抽油機分公司相關(guān)部門(mén)對接，參照車(chē)工車(chē)間量化考核標準，制定我車(chē)間的各項量化考核標準，并確定各項點(diǎn)檢表的數量。
確定2個(gè)洗手池及濕拖把手推車(chē)的擺放區域，4個(gè)鞋柜的擺放區域，預計設8個(gè)衛生潔具點(diǎn)（2個(gè)洗手池處各一個(gè)），2個(gè)垃圾桶的位置。
針對我車(chē)間不能自行整改的項目及現場(chǎng)6S管理推進(jìn)工作中將會(huì )
遇到的問(wèn)題及時(shí)上報抽油機分公司（見(jiàn)附表1），望抽油機分公司予以解決為盼！
二、現場(chǎng)實(shí)施階段（1月26日——2月1日）
在不耽誤正常生產(chǎn)的前提下，合理安排，對車(chē)間所有設施進(jìn)行無(wú)死角清掃，根據繪制的鉗工車(chē)間現場(chǎng)6S管理量化考核布局圖噴繪定置區域，包括手推車(chē)、工具架、工具柜、地鋪、潔具點(diǎn)、配電柜、消防柜、鞋柜、隔離變壓器、垃圾桶等。
按照安全生產(chǎn)標準化一級達標要求，給每一個(gè)配電柜前配備橡膠墊。開(kāi)展車(chē)間墻體懸掛物的清除更換及清潔工作，與抽油機分公司現場(chǎng)6S管理推進(jìn)小組對接，不符合要求的懸掛標語(yǔ)全部摘除，需要保留的予以徹底清掃。
修補破損的安全通道警示線(xiàn)、原材料及成品堆放區警示線(xiàn)、車(chē)輛停放區警示線(xiàn)、油品區警示線(xiàn)。
按照設備及設施臺賬認真填寫(xiě)點(diǎn)檢表及各項標牌，并對號入座，統一位置粘貼于設施上。
三、首次自查階段（2月2日——2月3日）
我車(chē)間組織現場(chǎng)6S管理工作推進(jìn)專(zhuān)項小組對我車(chē)間現場(chǎng)6S管理改造工作進(jìn)行自查驗收，按照之前制定的我車(chē)間量化考核標準逐條檢查驗收，對于不合格項責令相關(guān)負責人限時(shí)整改。對于推進(jìn)期間的文字性資料分類(lèi)、整體、造冊，脫離車(chē)間實(shí)際的相關(guān)資料登記摘出，召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議審議，如不能確定，及時(shí)上報抽油機分公司。
四、二次自查階段（2月5日——2月6日）
檢查首次自查工作中所遇到的問(wèn)題以及不合格項整改結果，對于仍然不合格項的相關(guān)負責人嚴肅處理，現場(chǎng)6S推進(jìn)小組相關(guān)負責人負連帶責任。
五、抽油機分公司檢查驗收預演階段（2月8日——2月10日） 邀請抽油機分工現場(chǎng)6S管理推進(jìn)小組到我車(chē)間現場(chǎng)實(shí)地檢查，指出我車(chē)間工作不足及仍然需要整改的地方。車(chē)間全體員工隨時(shí)待命，積極整改。
推進(jìn)方案 篇3
一、基本情況
橫屋村竹山下位于安蓮公路右側，距離集鎮8公里，交通便利。規劃建設中心村含竹山下、土岺2個(gè)自然村，現有住戶(hù)110戶(hù)，共440人。耕地面積達500余畝，以種植烤煙和水稻為主。20xx年村民人均純收入已達8000余元。
二、建設目標
以上級部門(mén)工作要求為指導，按照改造提升型村莊的建設模式，以道路整治提升、排污凈化、村莊整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織和鄉風(fēng)文明建設等工程為重點(diǎn)，力爭20xx年11月底全面建成。
三、建設內容
(一)道路整治提升工程
結合交通項目，理順村內路網(wǎng)布局，道路硬化到組到戶(hù)。重點(diǎn)建設：1.村莊組組通道路水泥硬化;2.村莊戶(hù)戶(hù)通道路水泥硬化。
(二)排污凈化工程
1.垃圾處理。配置垃圾桶，新建垃圾房1座，并建立保潔機制，做到生活垃圾及時(shí)清掃、收集、分類(lèi);2.公廁。新建標準化水沖式公廁1座。
(三)村莊整治工程
達到“直觀(guān)感覺(jué)村莊房屋錯落有致，村容村貌良好，村莊自然景觀(guān)優(yōu)美，突出田園特色”目標。重點(diǎn)建設：1.村內危舊房屋得到拆除或改造，確保住房安全以及房屋外立面改造。加強中心村“三清四拆”，重點(diǎn)拆除廢棄建筑物、旱廁以及房前屋后雜物和亂搭亂建。2.標志性景觀(guān)。竹山下路口處設置村口標識并實(shí)施周邊美化。
(四)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工程
20xx年我鎮在竹山下打造了一個(gè)農業(yè)科技示范園，通過(guò)自主招商引進(jìn)一個(gè)鐵皮石斛現代化藥材種植基地，目前已租賃土地30余畝，已建成現代化育苗棚3座14000余平方米，前期投資已達750余萬(wàn)元。該基地按現代化標準建設，施肥、澆水、通風(fēng)等程序都采用數字化電腦自動(dòng)控制�；赜媱澰�20xx年3月份正式投產(chǎn)，投產(chǎn)后將繼續擴大建設規模，擴大廠(chǎng)房面積，增加育苗棚，預計投資將達20xx萬(wàn)元。
(五)基層組織和鄉風(fēng)文明建設工程
1.基層組織建設。選優(yōu)配強村黨組織領(lǐng)導班子，加強村干部后備人才隊伍建設，切實(shí)提升村干部綜合素質(zhì)和為民服務(wù)水平。深入推進(jìn)“陽(yáng)光村務(wù)工程”，加強村級“三資”管理，強化黨內民主監督。2.鄉風(fēng)文明建設。深入開(kāi)展“美好人家”、“十星級文明戶(hù)”、“最美鄉村系列人物評選”等評選活動(dòng)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。制定實(shí)施村民普遍接受和遵守的村規民約，實(shí)現村民自我管理、自我教育、自我約束，提高村民整體素質(zhì)，培育科學(xué)、健康、文明的生活方式。
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月-20xx年3月中旬)。按照章程選舉成立由農村老黨員、村民代表、德高望重的宗族前輩、社會(huì )能人等人員組成的村民理事會(huì )，做好日常矛盾協(xié)調、籌資籌勞、項目后續管理等工作職責。成立中心村建設工作領(lǐng)導小組，明確具體人員負責。通過(guò)召開(kāi)村民代表會(huì )議、村民理事會(huì )會(huì )議等形式征求群眾意見(jiàn)，加大宣傳工作覆蓋面。
(二)規劃編制階段(20xx年2月-20xx年3月)。根據市、縣中心村建設標準，結合土地利用總體規劃等專(zhuān)項規劃，通過(guò)征求群眾意愿，完善中心村建設規劃和村莊整治規劃的編制。
(三)具體建設階段(20xx年4月-20xx年11月)。對照建設內容，嚴格按照標準要求和時(shí)間節點(diǎn)，由鎮工作小組、村委會(huì )和村民理事會(huì )負責日常項目具體實(shí)施工作。
(四)考核驗收階段(20xx年12月)。項目建設完成后，先行自查后報請縣美麗鄉村建設工作領(lǐng)導小組驗收。
五、保障措施
(一)強化組織領(lǐng)導。為了加強領(lǐng)導，明確工作責任，我鎮成立工作領(lǐng)導小組。由鎮黨委書(shū)記喻楚南同志任組長(cháng)，鎮常務(wù)副鎮長(cháng)彭燕林同志任副組長(cháng)，成員從鎮土管所、規劃所、新村辦、派出所、司法所、橫屋村委抽調人員組成。
(二)加強資金保障。積極爭取道路整治提升、排污凈化等基礎設施類(lèi)建設項目，整合投入到中心村建設中。對于村莊整治等涉及戶(hù)建項目原則上由村委會(huì )或村民理事會(huì )通過(guò)引導農民籌資投勞、接受社會(huì )捐助和村企結對共建等方式予以解決。同時(shí)爭取并按照規定用活用好上級中心村建設專(zhuān)項獎補資金。
(三)嚴格督查考核。建立“一周一調度、一月一督查、一月一通報”的督查工作機制。
推進(jìn)方案 篇4
一、指導思想
為進(jìn)一步提高審計隊伍的整體素質(zhì)，加強審計隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，推進(jìn)審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據省審計廳《關(guān)于印發(fā)新形勢下加強審計隊伍建設意見(jiàn)的通知》、市審計機關(guān)“審計能力提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結合我局實(shí)際，現就高級職稱(chēng)“三年推進(jìn)計劃”工作制定本實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導
為保障高級職稱(chēng)“三年推進(jìn)計劃”實(shí)現預期目標，市局成立高級職稱(chēng)“三年推進(jìn)計劃”工作領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導各項工作，領(lǐng)導小組下設協(xié)調小組和指導小組，具體負責組織協(xié)調、后勤保障和業(yè)務(wù)指導等各項具體工作：
三、指導分工
四、職責分工
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指導小組負責掛鉤幫扶審計人員的高級職稱(chēng)考試和申報評審工作，對擬取得高級審計師、高級工程師或高級會(huì )計師等資格的審計人員對照申報條件進(jìn)行模擬評審，針對不符合評審條件的薄弱環(huán)節，定期做好督促、幫扶和指導工作。
1.對照幫扶對象的“基本條件”，對擬參加高級審計師全國統一考試的審計人員在報名考試、培訓學(xué)習、備考準備、組織考試等方面在時(shí)間安排、項目安排等方面提出合理建議；
2.對照幫扶對象的“工作經(jīng)歷”條件，對擬申報高級職稱(chēng)人員在擔任大中型審計項目、全國性行業(yè)審計或審計調查項目、專(zhuān)案審計等項目的審計組長(cháng)或主審的安排等方面提出合理建議；
3.對照幫扶對象的“業(yè)績(jì)成果”條件，對擬申報高級職稱(chēng)人員在爭創(chuàng )優(yōu)秀審計項目、撰寫(xiě)審計要情或專(zhuān)題報告、審計方法創(chuàng )新或先進(jìn)經(jīng)驗的總結推廣，執筆制定審計操作規程、審計工作制度或審計發(fā)展規劃，以及主持或承擔上級下達的審計科研課題、政策研究課題、調查研究課題等方面進(jìn)行指導幫助；
4.對照幫扶對象“學(xué)術(shù)理論水平”條件，對擬申報高級職稱(chēng)人員在審計或相關(guān)專(zhuān)業(yè)著(zhù)作的撰寫(xiě)出版，以及在核心類(lèi)或有國際統一刊號的報紙或期刊、省一級新聞出版部門(mén)認定的有內部刊號的報紙或期刊發(fā)表論文、調查報告等，做好修改、指導或推薦工作；
5.負責幫扶已取得高級會(huì )計師、高級統計師、高級經(jīng)濟師、高級工程師等高級職稱(chēng)的審計人員申請轉評高級審計師工作。
�。ǘ﹨f(xié)調小組
主要負責參評人員的資格和申報材料初審；與省審計廳、市人事部門(mén)做好溝通協(xié)調，并做好相關(guān)的服務(wù)保障工作。
推進(jìn)方案 篇5
一、指導思想
繼續貫徹“導學(xué)議練”教學(xué)思想，全面實(shí)施“學(xué)習有組織、組織人人學(xué)、人人組織學(xué)”的改革策略，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，讓學(xué)生真正成為一個(gè)自立的人、平等的人、發(fā)展的人，全面體現“以學(xué)生為本”、以“學(xué)”為中心的教育理念。在關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注班級等關(guān)鍵點(diǎn)和細節上下功夫，繼續加大中學(xué)生組織化學(xué)習的推進(jìn)力度，讓學(xué)生的激情和潛能更大程度地激發(fā)釋放出來(lái)，使“人人組織學(xué)”的目標和要求得以更大程度地貫徹落實(shí)。
二、總體目標
在“導學(xué)議練”教學(xué)思想的統領(lǐng)下，以強化管理為核心內容，全面建立以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系，突出“學(xué)”的地位與價(jià)值，統籌教與學(xué)的有機結合，注重學(xué)生學(xué)習的實(shí)效性、愉悅性和發(fā)展性，全面提高中學(xué)生組織化學(xué)習水平，使學(xué)生自主合作學(xué)習得以全面落實(shí)，綜合素質(zhì)顯著(zhù)增強。
三、基本任務(wù)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，是學(xué)生幸福人生的基石。牢固樹(shù)立全面質(zhì)量意識，充分挖掘學(xué)生的潛能，注重學(xué)生學(xué)習方法的培養與指導、注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，使每一個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展，探索出具有我校特色的學(xué)習組織形式，實(shí)現真正意義上的“減負提質(zhì)”。
1、創(chuàng )新課堂教學(xué)模式
積極探索并完善“導生制”課堂，以學(xué)生為中心，以“導學(xué)議練”為基本模式，實(shí)踐“自主探究-合作交流-鞏固拓展”三個(gè)步驟，結合組織化學(xué)習策略的推進(jìn)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，喚醒學(xué)生的學(xué)習熱情，讓課堂在動(dòng)態(tài)、變化和創(chuàng )造的過(guò)程中煥發(fā)生命的活力。繼續完善課堂研究機制，通過(guò)科學(xué)有效、多角度的課堂觀(guān)察，促進(jìn)聽(tīng)課、評課、推課、賽課的實(shí)用性教學(xué)特色的逐步形成。
2、豐富校本課程內容
立足學(xué)校資源，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科課程，形成具有本校特色的課程體系。加大校本課程的研究力度，學(xué)校課程建設有序推進(jìn)。在全校進(jìn)一步推廣并形成相對完善的課程模式，將學(xué)校特色校本課程打造為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的專(zhuān)題項目，使校本課程開(kāi)發(fā)與組織化學(xué)習實(shí)踐緊密結合，互為依托，相互促進(jìn)。
3、改革教學(xué)評價(jià)體系
結合我校的教育理念，基本形成合理的、規范的、操作性強的學(xué)生評價(jià)、班級評價(jià)及教師評價(jià)制度。關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習過(guò)程中各項任務(wù)的完成質(zhì)量，并且轉化為數據，從而引導學(xué)生、家長(cháng)都來(lái)關(guān)注課堂表現、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，促使學(xué)生內在學(xué)習品質(zhì)的提升。
4、推行學(xué)科教學(xué)改革
深化語(yǔ)文“定向”教學(xué)改革，研究語(yǔ)文“定向”、“定標”、“定型”、“定量”培養對提升學(xué)生綜合素養的獨特作用。進(jìn)一步探索、實(shí)驗、總結、提純英語(yǔ)學(xué)科“小組合作學(xué)習”模式，鞏固科研成果，豐富組織化學(xué)習的內涵和外延。
5、引導學(xué)生自我管理
承認學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立一套自我管理體系，培養和提高學(xué)生的自我管理能力。注重學(xué)生干部的選拔、培養和使用，建設一支穩定而強干的學(xué)生會(huì )干部隊伍，充分發(fā)揮其先鋒和橋梁作用。加強學(xué)生社團建設，增強學(xué)生的自主管理能力。積極開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生在這些活動(dòng)中通過(guò)主動(dòng)參與、策劃、組織和親身感受，達到自我教育、自我管理的目的。
6、努力打造高效課堂
�。�1）培養學(xué)生的問(wèn)題意識。把培養問(wèn)題意識貫穿于教學(xué)全過(guò)程。一方面教學(xué)內容應呈現出一種造成問(wèn)題的情境、說(shuō)法、事例，明確需要解決的、有疑惑的任務(wù)，穿插一些聯(lián)系實(shí)際的，發(fā)人深思的問(wèn)題。另一方面，引導學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中產(chǎn)生問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題并努力思考如何解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)、去思考、去行動(dòng)、去探究。還有在課堂教學(xué)中，營(yíng)造學(xué)生“問(wèn)”的自由和空間，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )“于無(wú)疑處生疑”的本領(lǐng)。
�。�2）營(yíng)造學(xué)生探究的氛圍。組織化學(xué)習并不是學(xué)生消極地“聽(tīng)、記、背”的過(guò)程，而是有組織的主動(dòng)探究過(guò)程。學(xué)生作為自主學(xué)習的主體，主動(dòng)參與探究，人人開(kāi)展探究，形成一種探究的氛圍。探究注重知識的綜合，注重創(chuàng )造性的勞動(dòng)，注重否定和批判，注重借鑒與超越。一題多解、一題多設，都是學(xué)生探究的展現。只有通過(guò)學(xué)生探究，才能真正理解所學(xué)的知識，促進(jìn)思維發(fā)展。
�。�3）加強自主探究的指導。在組織化學(xué)習中，教師必須加強對學(xué)生自主探究的指導，當學(xué)生思維斷裂時(shí)，幫助其搞好銜接；當學(xué)生思維堵塞時(shí)，幫助其疏通；當學(xué)生思維模糊時(shí)，及時(shí)的給以點(diǎn)撥；當學(xué)生思維散亂時(shí)，幫助其做好梳理；當學(xué)生思維火花出現時(shí)，則大膽給予鼓勵。教師要為學(xué)生探究排除干擾、解決困難，使學(xué)生在組織化學(xué)習中樂(lè )于探究。
四、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娝枷胍龑�，提高認知程度。
這是開(kāi)展組織化學(xué)習的前提條件。加強對教師的思想教育，積極帶領(lǐng)廣大教師走出去，開(kāi)闊視野，轉變思想，通過(guò)對外地先進(jìn)教學(xué)思想和理念的深入學(xué)習，取得對推進(jìn)組織化學(xué)習策略的高度共識：組織化學(xué)習是推動(dòng)課堂教學(xué)改革的一種有效載體，是實(shí)施新課程標準的應有之義，也是倡導自主合作探索學(xué)習的具體實(shí)踐，更是以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系的一種表現形式。