一、目的：

　　滿(mǎn)足用戶(hù)合理需求、減少用戶(hù)抱怨、降低用戶(hù)投訴、提高用戶(hù)滿(mǎn)意度、確保不發(fā)生媒體曝光事件、保障市場(chǎng)穩定，確保順利渡過(guò)20xx年度“3·15”消費者權益保障日，提升上海**汽車(chē)美譽(yù)度。

　　二、活動(dòng)內容：

　　(一)重點(diǎn)用戶(hù)的排查及處理：

　　定義

　　1)用戶(hù)的背景特殊性(電臺、報社、記者等)。

　　2)用戶(hù)直接致函、電至新聞媒體(電臺、報社等)。

　　3)用戶(hù)因同一性故障(包括一般性的故障維修)投訴800熱線(xiàn)兩次以上且問(wèn)題未處理完畢。

　　4)重大責任事件(如火災、事故等)，但遲遲未完全處理完畢。

　　5)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)因技術(shù)類(lèi)問(wèn)題一直未能解決，致電/函我部要求處理類(lèi)。

　　6)保修期內同一輛車(chē)單月索賠次數在3次以上的;

　　7)三包期內非正常損壞的同一故障，在二個(gè)月內更換過(guò)二次以上的。

　　8)用戶(hù)將車(chē)放置服務(wù)站內拒絕維修的。

　　范圍

　　所有上海**汽車(chē)用戶(hù)。

　　級別分類(lèi)

　　1)aaa級用戶(hù)(已聯(lián)系媒體或消協(xié)等部門(mén)，并極有可能采取曝光或其它極端形行為)，定為急需處理，處理周期不得超過(guò)5天;

　　2)aa級用戶(hù)(到經(jīng)銷(xiāo)服務(wù)商處鬧事，揚言曝光，或具有一定社會(huì )背景)，定為協(xié)商處理，處理周期不得超過(guò)3天;

　　3)a級用戶(hù)(提出無(wú)理要求，可能造成投訴升級)，定為協(xié)商、穩定和安撫，處理周期不得超過(guò)2天;

　　(二)排查

　　由各大區銷(xiāo)售服務(wù)經(jīng)理負責自管轄區的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，跟進(jìn)并收集網(wǎng)點(diǎn)填報的《上海**汽車(chē)重點(diǎn)用戶(hù)排查表》(表附后)，銷(xiāo)售服務(wù)經(jīng)理對網(wǎng)點(diǎn)填報的真實(shí)和有效性進(jìn)行審核后，報大區經(jīng)理和協(xié)理，同時(shí)于2月25日前統報一次，25日之后出現的重點(diǎn)用戶(hù)另行當日申報，以e-mail方式申報。

　　本通知將納入服務(wù)站日�？己隧�，如逾期不報的，公司將根據考核結果給予處罰。

　　(三)售后服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施

　　必須督促服務(wù)商根據上海**汽車(chē)“3.15”服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行仔細作業(yè)，(具體操作按照服務(wù)活動(dòng)通知執行)，達到以下目的：

　　1)作好用戶(hù)參與活動(dòng)的登記工作，完善終端客戶(hù)檔案。

　　2)提前發(fā)現重點(diǎn)用戶(hù)，及時(shí)處理，杜絕用戶(hù)投訴或抱怨的升級。

　　3)篩選出忠實(shí)用戶(hù)，進(jìn)行正面宣傳。

　　4)為服務(wù)商增加客戶(hù)保有量，防止用戶(hù)流失。

　　(四)配件組織工作

　　備查各服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的備件庫存量，督促各服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)制訂“3.15”配件保障計劃，進(jìn)行合理的配件庫存準備，確保各服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)配件合理、齊備、充足。

　　3月5日至3月25日之間，對于重點(diǎn)用戶(hù)的缺件調用，可直接從配件中轉庫調出，大區協(xié)理或大區經(jīng)理簽字后，向配件中轉庫辦理代借手續。如配件中轉庫無(wú)此配件，立即聯(lián)系當地經(jīng)銷(xiāo)商拆商品車(chē)修復處理，或致電公司后，航空發(fā)運。

　　服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的擔保發(fā)貨：

　　1)1萬(wàn)元以?xún)鹊呐浼�貨款，由區域經(jīng)理、大區協(xié)理簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運或航空方式發(fā)運。

　　2)2萬(wàn)元以?xún)鹊呐浼�貨款，由區域經(jīng)理、大區協(xié)理、大區經(jīng)理簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運方式發(fā)運。

　　3)2萬(wàn)元以上的配件貨款，由區域經(jīng)理、大區協(xié)理、大區經(jīng)理簽字后報統籌組組長(cháng)廖雄輝簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運方式發(fā)運。

　　3月25日至3月31日之間進(jìn)行前期配件擔保的補辦事宜。

活動(dòng)方案 篇3

　　更快、更高、更強的奧運精神，激勵著(zhù)人們不斷超越自我。盡管許多青少年在成長(cháng)的過(guò)程中都夢(mèng)想著(zhù)參加奧運會(huì )，事實(shí)上他們中只有極少數人能夠有機會(huì )在這個(gè)全世界最大的體育舞臺上競技。然而，6月23日的“國際奧林匹克日”為全世界每個(gè)人提供了親身體驗奧林匹克價(jià)值觀(guān)神奇力量的機會(huì )，就在他們的學(xué)�；蛘弋數氐纳鐓^，人們能夠參加一系列精彩而形式多樣的活動(dòng)。為了讓同學(xué)們在奧林匹克日有更多的體驗，我們特組織了本次活動(dòng)。

　　(一)活動(dòng)目的

　　為了宣傳奧運知識，促進(jìn)學(xué)生了解奧運、參與奧運、熱愛(ài)奧運，豐富學(xué)生的精神文化，同時(shí)也培養學(xué)生團隊合作精神。

　　(二)活動(dòng)對象

　　高一、高二全體同學(xué)。

　　(三)組織機構

　　組 長(cháng)：主任

　　副組長(cháng)：副主任、老師;老師

　　成 員：體育教研組組成員和各班班主任

　　(四)活動(dòng)形式

　　1.實(shí)施方法

　�、偻ㄟ^(guò)學(xué)校宣傳辦，要對全校師生宣傳我�！瓣�(yáng)光體育與奧運同行”活動(dòng)的意義，使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動(dòng)中來(lái)。

　�、诟鶕�學(xué)生身體素質(zhì)和設施狀況，參照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的標準，在校園內開(kāi)展系列戶(hù)外活動(dòng)。

　�、垡愿靼酁閱挝辉诖笳n間活動(dòng)時(shí)間和下午第九節課時(shí)間用在“陽(yáng)光體育與奧運同行”的活動(dòng)中。

　�、芨髂昙壐靼嗤瑢W(xué)可通過(guò)我�！瓣�(yáng)光體育與奧運同行”的要求，在規定的時(shí)間內完成各項活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)安排

　�、傥倚Ｒ罁�自有條件，利用早操和課間操時(shí)間集中全校師生集體進(jìn)行長(cháng)跑。以各班四列縱隊作為一個(gè)方陣，班主任在本班隊伍后跟隨。

　�、诮M織學(xué)生利于課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行我與奧運同行的各項活動(dòng)。包括：踢毽子、跳繩、定點(diǎn)投籃、顛球、跳高、跳遠、鉛球、實(shí)心球、50米跑、100米跑、200米跑、男生1000米跑、女生800米跑等。

　　3.保障措施

　�、偌訌婎I(lǐng)導，定期檢查。學(xué)校要求各年級組、各班級要對這次的“陽(yáng)光體育與奧運同行”系列活動(dòng)高度重視，由自主管理委員會(huì )的學(xué)生干部負責檢查(跟班監督)，班級要指派有責任心的學(xué)生干部做好監督。

　�、趯W(xué)校體育組全體教師要抓好課間操和課外活動(dòng)時(shí)間的活動(dòng)組織工作。

　�、鄹靼嘞盗谢顒�(dòng)完成情況也將納入各年級流動(dòng)紅旗的評比活動(dòng)及班主任工作考評。

　�、芗訌姲踩�教育，落實(shí)安全措施。既要保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，又要確保師生的人身安全。

　　4.注意事項

　�、僮⒅匕踩�教育和體育衛生教育，各班學(xué)生在活動(dòng)前要進(jìn)行熱身活動(dòng)，然后聽(tīng)老師發(fā)令。

　�、谠诨顒�(dòng)過(guò)程中，嚴禁同學(xué)之間追逐、打鬧。

　�、鄹靼嘣谝幎▍^域開(kāi)展活動(dòng)，禁止亂竄班。

　�、茉诨顒�(dòng)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生應聽(tīng)從教師或體育委員的`口令指揮。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、 指導思想

　　為充分展示我校學(xué)生的個(gè)人才藝和少年風(fēng)采，進(jìn)一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，我校決定在第十五周星期四下午舉行學(xué)生個(gè)人才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)凸顯新的人才觀(guān)，踐行多元智能理論，張揚學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生的特長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都體驗到成功與快樂(lè )。

　　二、 報名時(shí)間：第十周星期五前

　　活動(dòng)時(shí)間：第十五周星期四下午

　　三、 活動(dòng)對象：一到六年級全體學(xué)生

　　四、 比拼項目及比賽要求：

　　1、 書(shū)法類(lèi)：

　�。�1）硬筆書(shū)法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時(shí)間內即席揮毫，內容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

　�。�2）毛筆書(shū)法組：在規定時(shí)間內即席揮毫，內容不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

　　2、 曲藝類(lèi)：

　�。�1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時(shí)間不超過(guò)五分鐘，自備音樂(lè )。

　�。�2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘，自備舞蹈音樂(lè )和服裝。

　�。�3）樂(lè )器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時(shí)間不超過(guò)五分鐘，自備樂(lè )器。

　　3、 繪畫(huà)類(lèi)

　�。�1）美術(shù)繪畫(huà)組：在規定時(shí)間內即席揮毫，內容不限，畫(huà)種不限，紙張由學(xué)校提供，其余工具自備。

　�。�2）電腦繪畫(huà)組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過(guò)5人，內容不限，要求在規定時(shí)間內完成作品。

　　4、 棋類(lèi)：

　�。�1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

　�。�2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時(shí)比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

　　5、 籃球類(lèi)：

　�。�1）投籃組：限低年級學(xué)生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個(gè)數。

　�。�2）三人籃球組：限高年級學(xué)生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場(chǎng)比賽時(shí)間為20分鐘。

　　6、 朗誦類(lèi)：

　�。�1）中文朗誦組：朗誦時(shí)間在三分鐘內，內容和形式不限。

　�。�2）英語(yǔ)朗誦組：朗誦時(shí)間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　7、 故事組：故事內容不限，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤(pán)兩勝的淘汰賽，

　　9、 手工制作組：學(xué)生可合作組隊（但人數不超過(guò)3人），要求在規定時(shí)間內完成作品，材料及工具自備。

　　五、 補充說(shuō)明：

　　1、所有學(xué)生全員參與，每人限報一個(gè)項目。

　　2、除特殊說(shuō)明外，每個(gè)項目分低年級組和高年級組進(jìn)行比賽，男女同賽。

　　六、 獎項設置：每個(gè)項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、 備注：

　　1、 各班任在十周星期五下午放學(xué)前，統計好學(xué)生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見(jiàn)下頁(yè)）

　　2、 各組活動(dòng)室場(chǎng)及負責人待定。

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　“讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)”是我校讀書(shū)節的活動(dòng)主題，為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”，為學(xué)生成長(cháng)構建“書(shū)香童年”，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園的建設，為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)”第四屆讀書(shū)節活動(dòng)。具體方案如下：

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的心靈。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)

　　造書(shū)香校園奠定基礎。

　　三、活動(dòng)主題：“讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)”。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：第二周至六月一日。

　　五、指導重點(diǎn)：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

　　四、活動(dòng)口號：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

　　五、活動(dòng)組織： 本屆讀書(shū)節活動(dòng)在校長(cháng)室的組織領(lǐng)導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動(dòng)對象：全校師生

　　八、活動(dòng)安排：

　　第一階段：活動(dòng)準備、啟動(dòng)

　�。〞r(shí)間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。

　　2、布置讀書(shū)時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂(lè )閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共三個(gè)月時(shí)間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書(shū)要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個(gè)故事能讀完，并且讀得流暢。能通過(guò)簡(jiǎn)單的形式談讀書(shū)感受�？梢詭拙湓�(huà)也可以是幾幅圖畫(huà)，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前第11首——第20首，考級過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過(guò)關(guān)，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書(shū)，能知道每個(gè)故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫(xiě)讀后感，從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第17首——第32首，考級過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級過(guò)關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書(shū)，對每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習的地方，調整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習方法。從四月份開(kāi)始，采取各種各樣的形式，每個(gè)月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第33首——第64首，考級過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級過(guò)關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》

　�。〞r(shí)間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營(yíng)造良好的班級讀書(shū)環(huán)境氛圍，開(kāi)展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩(shī)詞的計劃和措施，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。

　　第三階段：讀書(shū)成果展示（時(shí)間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時(shí)間安排：

　　低段：考級時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周二中午12：10

　　補考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周二中午12：10

　　補考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周三

　　補考時(shí)間：從第二周開(kāi)始，每周周五

　　2、給每個(gè)班級學(xué)生讀書(shū)時(shí)間為一個(gè)半月，從四月份開(kāi)始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進(jìn)行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動(dòng)總結

　　對本屆校園讀書(shū)節的各項活動(dòng)所取得的成績(jì)進(jìn)行匯總，評選出“六個(gè)書(shū)香班級”和18個(gè)“讀書(shū)小博士”。

　　地點(diǎn)：后操場(chǎng) 時(shí)間：六月第一周

　　九、活動(dòng)要求：

　　1、思想重視，認識統一；

　　2、面向全體，積極開(kāi)展；

　　3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；

　　4、及時(shí)總結，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)方案，請老師們認真閱讀后，立即著(zhù)手各項活動(dòng)的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書(shū)節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。真正起到 “繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用。

活動(dòng)方案 篇5

　　主 題

　　自信，更要自強

　　活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：

　　1. 培養學(xué)生自信心，增強前進(jìn)的動(dòng)力

　　2. 對自己有正確的定位，明確奮斗目標

　　3. 增強集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)班級

　　活動(dòng)準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：

　　1. 認真統計10月月考班級學(xué)生成績(jì)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。

　　2. 認真統計10月月考平行班級成績(jì)，列表對比

　　3. 總結班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　班主任進(jìn)行考試情況對比分析，表?yè)P進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)，鞭策退步顯著(zhù)的同學(xué)，將本班成績(jì)與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。

　　班主任總結班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學(xué)習建議。

　　同學(xué)根據老師所講的，進(jìn)行交流，寫(xiě)周記。

　　注意事項或建議：

　　數據準備要充分，要有說(shuō)服力

　　班級優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位

　　學(xué)習建議要對學(xué)生確實(shí)有幫助

　　活動(dòng)效果及后記：

　　效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。

活動(dòng)方案 篇6

　　“我愛(ài)你爸爸”——父親節主題策劃方案

　　一、設計思考：

　　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(cháng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷......”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：父親節前一周6月11日——6月15日

　　三、主題目標：

　　1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動(dòng)方案：

　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。

　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節的由來(lái)、社會(huì )《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。

　　4、年級組或班級可根據班級情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛(ài)。

　　六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒…… 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )!

活動(dòng)方案 篇7

　　全市各區、各單位：

　　“我們的節日”系列活動(dòng)是傳承中華傳統化、激發(fā)民族情感、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要載體。為更好的展示中華優(yōu)秀傳統化魅力，引導廣大群眾過(guò)好傳統節日，增強化自信，促進(jìn)滿(mǎn)洲里與俄、蒙毗鄰地區人民的友好往和化交流，在七夕節臨之際，市明辦決定在全市開(kāi)展“我們的節日”——七夕節主題活動(dòng)�，F將活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年8月6日—8月19日

　　二、活動(dòng)意義

　　七夕節是我國傳統節日之一，是國家級非物質(zhì)化遺產(chǎn)。通過(guò)開(kāi)展七夕節活動(dòng)彰顯七夕節愛(ài)情忠貞、勤勞智慧、家庭幸福等化內涵，深化明家庭建設，引導廣大人民群眾認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、保護傳統、弘揚傳統，形成積極健康的家庭觀(guān)，倡導追求愛(ài)情美滿(mǎn)、家庭和睦的美好生活。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、開(kāi)展“相約七夕，情定終生”主題活動(dòng)。市總工會(huì )、團市委、市婦聯(lián)及各級明單位要廣泛開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)舉辦交友會(huì )、聯(lián)誼會(huì )等形式，為適齡青年男女搭橋牽線(xiàn)，宣傳提倡舉辦隆重而簡(jiǎn)樸的集體婚禮，倡導勤儉節約辦婚禮。

　　2、開(kāi)展“七夕經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。吟誦古今中外歌頌忠貞愛(ài)情、勤勞智慧等內容的優(yōu)美學(xué)作品，征集歌頌美好生活、勤勞致富、家庭和諧的詩(shī)，共同傳遞愛(ài)情甜蜜、家庭幸福、社會(huì )和諧的正能量。

　　6、各區、各街道、各社區、各單位開(kāi)展為轄區或單位的金婚老人送祝�；顒�(dòng)，召開(kāi)座談會(huì )，邀請金婚老人家庭子女、明家庭代表、最美家庭代表、“五好家庭”代表等講述他們相親相愛(ài)、幸福美滿(mǎn)的家庭生活故事，弘揚忠貞純潔、長(cháng)長(cháng)久久愛(ài)情責任觀(guān)，引導廣大青年人樹(shù)立正確的人生觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、婚戀觀(guān)。

　　4、組織慰問(wèn)駐滿(mǎn)軍警部隊、機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等兩地分居家庭，關(guān)注、關(guān)懷有困難的兩地家庭，為他們解決生活難題，組織“異地傳家書(shū)”活動(dòng)，用中國傳統書(shū)信方式寄托思念，表達真切情感。

　　5、旅發(fā)委，國門(mén)、套娃等旅游景區，各旅行社，在中外游客中組織策劃開(kāi)展“七夕——中華傳統節日之美”特色主題活動(dòng)，向世界宣傳中華傳統化，展現中華民族傳統化之美，提升中國化軟實(shí)力。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、開(kāi)展“七夕節”主題活動(dòng)是《全國明城市測評體系》中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容之一，各區、各單位要高度重視，把此項目標任務(wù)完成好。要結合實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認真組織實(shí)施。

　　2、各類(lèi)媒體制定切實(shí)可行的宣傳報道方案，在節日期間開(kāi)設“我們的節日·七夕節”專(zhuān)題專(zhuān)欄，制作刊登各單位開(kāi)展的七夕節活動(dòng)，多層面、多角度地宣傳介紹傳統七夕節相關(guān)知識和習俗。

　　3、各區、各單位于8月19日前，將活動(dòng)信息、圖片上報創(chuàng )建科郵箱：xx,聯(lián)系電話(huà)：zz

活動(dòng)方案 篇8

　　（一）活動(dòng)內容：

　　認標志，講安全

　　活動(dòng)目標：

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人。

　　2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，觀(guān)察能力和判斷的能力。

　　3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。

　　4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、多媒體課件一套

　　2、安全標志圖片一套

　　3、掛圖四幅

　　4、布置好“安全圖片展覽”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：多媒體課件會(huì )說(shuō)話(huà)的標志導入課題

　　師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，提醒我們注意安全（安全標志）

　　在我們生活的周?chē)�有許多這樣的標志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來(lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

　　老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

　　2、基本部分：認識安全標志

　　師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認識他（請三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

　�。ɡ蠋熀陀變阂黄饋�(lái)認識安全標志）

　　小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認識過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）

　　當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠離這個(gè)地方。

　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì )發(fā)生火災。

　　小朋友，火災可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì )來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）

　　今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會(huì )幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險的地方都沒(méi)有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場(chǎng)景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結講評）

　　3、結束部分：參觀(guān)安全圖片展覽

　　今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀(guān)察你生活的周?chē)�還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標志圖片展覽，老師帶你們去參觀(guān)一下，以后我們也要做小小設計師，來(lái)設計更多的標志。

　　（二）活動(dòng)內容：

　　電梯里有只大熊貓

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

　　2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。

　　3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　活動(dòng)準備：

　　《幼兒畫(huà)報》圖書(shū)若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

　�。ㄓ變憾贾�道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

　　教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險？你會(huì )怎么辦？

　�。ǔ霈F問(wèn)題情境）

　　二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

　　1、導語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì )怎么辦呢？

　　2、欣賞動(dòng)畫(huà)片

　　3、理解故事

　�。�1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著(zhù)尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

　�。�2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì )綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己）

　�。�3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）

　�。�4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法？（將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己）

　�。�5）熊奶奶對紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）

　�。�6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

　　三、觀(guān)看幻燈、討論

　　1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？

　　將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。

　　2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。

　　3、交流相互之間的發(fā)現：展示各組的畫(huà)，相互介紹

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會(huì )怎么辦？

　　2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編，從中獲得相應的自救知識。

　　安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設計卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會(huì )，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！通過(guò)這個(gè)故事，幼兒懂得了很多的自救方法，也希望他們能夠用到日常生活中。

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