節奏樂(lè )花之舞活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1、運用多種形式,培養幼兒的節奏感,讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。
2、培養幼兒反應敏捷及注意力集中。
活動(dòng)準備:
十六宮格(師一個(gè),幼兒三個(gè))、各式花的圖片及頭飾若干,塑料圈8個(gè);顒(dòng)過(guò)程
1、小朋友扮演花仙子,在場(chǎng)地中間自由地走動(dòng),可隨意做出花舞蹈的'動(dòng)作,一會(huì )兒老師開(kāi)始敲鈴鼓,幼兒的腳步要逐漸合上鼓聲。老師的鈴鼓聲不斷變化速度,要求幼兒的腳步要隨著(zhù)鼓聲的變化而迅速改變。
2、出現十六宮格,利用花朵在格子中的自由擺放,讓幼兒練習拍節奏。
把花朵的位置變一變,又會(huì )出現新的節奏型。
請幼兒聽(tīng)《花之舞》音樂(lè )看十六宮格拍節奏。
3、將幼兒分成若干組,每組一個(gè)十六宮格及一些花朵。由幼兒自己商量、擺放,然后全體一起拍,形成多聲部的節奏合奏。
4、游戲:花仙子回家。
玩法:8個(gè)塑料圈一字擺開(kāi),代表花兒的家。游戲開(kāi)始,“花仙子”們自由地在場(chǎng)地間玩耍,當聽(tīng)到信號(如鼓聲)馬上回家,即站在塑料圈中,每個(gè)圈最多站兩個(gè)人,也可以空著(zhù)。站好后,請其他小朋友有節奏地數落葉。換人后,游戲重新開(kāi)始。
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