莊郭小學(xué)教師節主題活動(dòng)方案
一、時(shí)間：
20xx年9月10日上午8：00，地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
二、主持人：
z、z
三、背景音樂(lè )：
感恩的心。
四、氛圍營(yíng)造：
zz負責。
五、活動(dòng)過(guò)程：
女1：有一種愛(ài)無(wú)法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽(yáng)。感謝您，親愛(ài)的老師！
女2：因為有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動(dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。
女1：感謝人生旅途中有您的教誨。今天是您的節日，我是您的學(xué)生，我要真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！
女2：莊郭中心小學(xué)“感謝您，老師”主題活動(dòng)現在開(kāi)始·····
讓我們每一位同學(xué)把最熱烈的掌聲獻給所有的老師。
女1：敬愛(ài)的老師，今天，是您的節日，我們許多同學(xué)都有許多知心的話(huà)話(huà)想對您說(shuō)，下面有請陳然同學(xué)把最想對老師說(shuō)的.話(huà)說(shuō)給老師聽(tīng)。大家掌聲歡迎邱蘇皖同學(xué)。
女2：我們每一步成長(cháng)的足跡都離不開(kāi)老師的引領(lǐng)，我們每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤奉獻，下面就讓我們在四（1）班z同學(xué)詩(shī)朗誦《引路人》中好好體會(huì )吧。
女1：本學(xué)期我們莊郭中心小學(xué)迎來(lái)了9位新老師，他們分別是z老師，z老師，zz老師，zz老師，zz老師，z老師，z老師，z老師，z老師。他們的到來(lái)將給我們郭小帶來(lái)新的理念，帶了新的風(fēng)尚，帶來(lái)新的氣息。他們一定會(huì )用勤勞和智慧為我們莊郭中心小學(xué)教育教學(xué)事業(yè)增添光彩。下面，有請少先隊員代表為這9位新教師獻上一束美麗的康乃馨。掌聲有請9位新老師。
女2：今天，是教師節，對我們9位新教師來(lái)說(shuō)，是他們在我校度過(guò)的第一個(gè)節日，想必他們非常的激動(dòng)和自豪。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲。有請新教師代表陳佳老師發(fā)言。大家掌聲歡迎。
女1：自從踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就生活在老師的身邊，我們從一個(gè)無(wú)知的、愛(ài)哭、愛(ài)鬧的孩子逐漸成長(cháng)為一個(gè)有知識、有能力的少年。老師，由您在我們的身邊，我們才能夠健康茁壯的成長(cháng)。下面，請聽(tīng)歌曲《在老師身邊》。掌聲有請葛旭、朱文迅同學(xué)。
女2：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
女1：我把老師比作小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。
女2：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
女1：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，滋潤著(zhù)干裂的心田。
女2：找把老師比作一葉小舟，它載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
女1：我把老師比作太陽(yáng)，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
女2：老師的工作是神圣的。
女1：老師的工作是偉大的。
女2：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無(wú)聞地工作著(zhù)，為祖國的社會(huì )主義現代化建設，培育了一代又一代人才。
女1：讓我們再次把最熱烈的掌聲送給每一位老師。
女2：莊郭中心小學(xué)教師節“感謝您，老師”主題活動(dòng)到此結束，請各班有序退場(chǎng)。
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