幼兒園大班開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1.知道自己長(cháng)大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。
3.感受升班后周?chē)h(huán)境的變化,能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。
活動(dòng)準備
1.提前布置好活動(dòng)區域,如:表演區、科學(xué)區、閱讀區等。
2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習、游戲、運動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀(guān)察新教室的環(huán)境,說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動(dòng)區域等。
小結:我們現在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因為我們在這一年里會(huì )學(xué)到更多的本領(lǐng),所以教室里設置的區域與中班不同了。
2.討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習及任務(wù)等方面有哪些不同。
教師:現在我們也是大班的小朋友了,你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片,引導幼兒觀(guān)察、討論。
小結:在平時(shí)的生活、學(xué)習中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小朋友。
3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。
教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情,讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!(教師誦讀兒歌)
提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4.自選小組。
教師引導幼兒根據小班、中班的分組經(jīng)驗,提出大班分組的建議和方式,經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,組成新的小組。
活動(dòng)建議
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),可以引導幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能干,在活動(dòng)后可以引導幼兒誦讀兒歌。
2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境,以及班級的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
3.引導幼兒繼續布置活動(dòng)區的環(huán)境,鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。
附兒歌《我是大班小朋友》
開(kāi)學(xué)了,我高高興興地來(lái)到幼兒園,
從現在起,我就是大班的小朋友了。
小弟弟,你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?
來(lái),看我聽(tīng)課多認真,
舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。
小妹妹,你會(huì )穿衣服嗎?
來(lái),我幫你把衣服穿整齊。
小朋友,你會(huì )做玩具嗎?
來(lái),我折一個(gè)小飛機送給你。
老師,老師,你別夸獎我,
這些都是應該的,
因為我是大班小朋友了。
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