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學(xué)院精神文明建設方案
一、指導思想與目標
1.指導思想:
以黨的 精神為指針,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,把培養四有新人作為主題,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《公民道德建設實(shí)施綱要》為準繩,以提高人的素質(zhì)為根本,以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn),以道德建設為核心,以創(chuàng )建活動(dòng)為載體,扎實(shí)推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)深入開(kāi)展,全方位、多層次、高標準地開(kāi)展師德建設和群眾性精神文明建設創(chuàng )建活動(dòng),不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)工作健康和諧發(fā)展
2.創(chuàng )建目標:
根據創(chuàng )建特點(diǎn)和規律,結合我校教育發(fā)展的要求和創(chuàng )建實(shí)際,健全創(chuàng )建工作體制、機制,推進(jìn)我校精神文明建設制度化、規范化、長(cháng)效化,努力在黨的建設、思想道德、教學(xué)科研、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)與民主管理、校園文化、校容校貌、治安保衛、后勤保障等十個(gè)方面有明顯的提高,形成我校教學(xué)、科研、學(xué)科建設與精神文明建設協(xié)調發(fā)展的良好局面,確保在新一輪精神文明創(chuàng )建活動(dòng)中各項指標上一個(gè)臺階,為我校搬遷新址做好學(xué)生精神文明素質(zhì)的準備,為實(shí)現區級文明單位的目標而努力。
二、主要任務(wù)
1.要用時(shí)代的要求來(lái)審視精神文明建設,用發(fā)展的眼光來(lái)研究精神文明建設,以改革的精神來(lái)推動(dòng)精神文明建設,全面把握、形成我校精神文明建設的新格局、新機制,夯實(shí)創(chuàng )建區級文明單位的基礎。
2.統籌規劃校園文化建設的格局,完善責任機制、考核機制、獎懲機制。
3.加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設,堅持不懈地營(yíng)造良好校風(fēng)、校貌、精神風(fēng)貌,為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標提供精神動(dòng)力和思想保證。
三、主要措施
(一)加強理論學(xué)習,提高政治素養
1.認真組織學(xué)習,營(yíng)造學(xué)習氛圍
黨支部要充分利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間,學(xué)習黨的 精神,學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規,利用校園廣播、校報、板報、輔導講座等形式,大力營(yíng)造學(xué)習宣傳氛圍,讓全校師生了解形勢、把握大局,推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。
2.積極開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)和諧發(fā)展
開(kāi)展學(xué)習活動(dòng),不斷提高運用科學(xué)理論解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習,轉變工作作風(fēng),凝聚人心,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
(二)深化文明校園創(chuàng )建活動(dòng),提升校園文明水平
1.以構建“文明校園”為目標,加強學(xué)校管理,在學(xué)校管理中要實(shí)行民主管理,校務(wù)公開(kāi)、事務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi);強化“理解教師、尊重教師、支持教師、激勵教師”的工作機制,形成“尊重人才、尊重知識”的良好氛圍;深入學(xué)習法律法規,實(shí)行依法管理,依法施教,使廣大師生學(xué)法、懂法、用法,努力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
2.以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內容,大力倡導上好每一節課,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的師德師風(fēng),強化教師的敬業(yè)精神和育人意識,進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設,引導青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德標準。
3.以加強教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn),在學(xué)校認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng),強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,提高教師思想政治覺(jué)悟,使廣大教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為人師表、教書(shū)育人的良好形象。
(三)健全精神文明創(chuàng )建的有效運行機制
1.強化整體推進(jìn)機制,突出整體效應
文明單位創(chuàng )建工作幾乎涵蓋全校方方面面的工作,精神文明創(chuàng )建工作成為整個(gè)學(xué)校的系統工程。因此,要從整體形象、整體水平、整體效應的高度上,形成人人參與意識,形成愛(ài)校榮校,建校興校的意識氛圍,實(shí)現文明創(chuàng )建整體性推進(jìn)。
2.強化目標責任機制,突出責任意識
文明創(chuàng )建重在落實(shí),落實(shí)重在責任。學(xué)校各部門(mén)主要負責人要親自抓,形成一級抓一級,層層抓落實(shí)的機制,強調責任到人,各司其職,各負其責。
3.強化檢查評比機制,突出整改作用
建立落實(shí)責任制,對各部門(mén)和責任人,對精神文明工作情況,實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合機制,健全年末檢查評比機制。
4.強化考核獎懲機制,突出激勵效應
文明創(chuàng )建考核是為學(xué)校中心工作服務(wù),是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤等各方面工作有序開(kāi)展的保證。學(xué)生的德育考評、教職員工的師德師風(fēng)考核要與文明創(chuàng )建活動(dòng)掛鉤。學(xué)校對獲得校級文明稱(chēng)號的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行獎勵。
5.強化榜樣示范機制,突出典型效應
堅持以黨風(fēng)促教風(fēng),以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),開(kāi)展文明處室、文明班級、文明學(xué)生的創(chuàng )建活動(dòng),文明集體、文明個(gè)人作為評校先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者的基本條件。對在創(chuàng )建工作中涌現出的具有示范作用和先進(jìn)事跡,學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵,以形成弘揚先進(jìn)的機制。
(四)健全創(chuàng )建工作責任制
1.黨政一把手對學(xué)校三個(gè)文明建設負總責,建立健全黨、政、工、團、婦各負其責、齊抓共管的領(lǐng)導體制和工作機制,確保組織、制度、活動(dòng)、經(jīng)費“四落實(shí)”,做到創(chuàng )建工作有目標、有計劃、有要求、有措施;創(chuàng )建活動(dòng)深入扎實(shí),思想道德風(fēng)尚良好;政治思想教育網(wǎng)絡(luò )陣地健全;干部群眾精神狀態(tài)良好,創(chuàng )建意識較強。
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