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班級自治管理的方案

時(shí)間:2024-09-14 06:05:35 方案 我要投稿

班級自治管理的方案(精選13篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢?下面是小編收集整理的班級自治管理的方案,歡迎閱讀與收藏。

班級自治管理的方案(精選13篇)

  班級自治管理的方案 篇1

  為進(jìn)一步完善班級的管理,提高同學(xué)們自我管理意識,發(fā)揚當家作主精神,充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養學(xué)生“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)“的班風(fēng),實(shí)現在學(xué)生中建立自治能力。

  根據上級和學(xué)校的明確指示,本學(xué)期,在本班以往的基本上,視學(xué)生的具體情況,構建以學(xué)生為主體,班委會(huì )為核心。班主任為顧問(wèn),作為學(xué)生的輔助,培養學(xué)生自管,自教,自律的“四自”能力。從“自我”中強化學(xué)生主人翁意識和集體榮譽(yù)感,為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。

 。ㄒ唬┌嗉壸灾喂芾砦瘑T會(huì )機制組成如下:

  最高機制:班級管理委員會(huì )由正副班長(cháng)各一名以及各自治管理組組成。除正副班長(cháng)外,下設有:學(xué)習自制管理小組,紀律自治管理小組,文體自治理小組,衛生自治管理小組。正副班長(cháng)負責統管全面工作,協(xié)調各方向工作。

 。ǘ┌嗉壸灾挝瘑T會(huì )的機構職能:

 。1)學(xué)習自治管理小組:由一名正組長(cháng),兩名組長(cháng),及科代表各成員組成,主要職能負責學(xué)習方面的工作。

  1.協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成,要求同學(xué)們按質(zhì)量完成各科作業(yè),登記不交作業(yè)的同學(xué),并及時(shí)向老師反映情況。

  2.建立合作學(xué)習小組,以小組為單位展開(kāi)學(xué)習的競爭,并作一些知識討論會(huì )及講座等活動(dòng)。

  3.統計好各次測驗和考試的成績(jì),對優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎勵。

 。2)紀律自治管理小組:由一名正組長(cháng),兩名副組長(cháng),及各成員組成,主要職能做好道德監督培養工作。

  1.組長(cháng)要配合學(xué)校和班主任做好思想宣傳工作。

  2.每天,每周統計并登記本班的班風(fēng)班紀情況,并向秘書(shū)長(cháng)匯報,秘書(shū)長(cháng)統計整理向班主任及學(xué)校德育處匯報。

  3.強化文明禮貌管理,配合學(xué)校領(lǐng)導和班主任,并利用班會(huì )課進(jìn)行道德教育,專(zhuān)題講座等活動(dòng)。

 。3)文體自治管理小組:由一名正組長(cháng),兩名副組長(cháng),及本組成員組成。主要工作職能是文體方面:

  1.文娛委員負責文藝節目的'編排,各組員組織工作。

  2.體育委員負責整隊,考勤,組織班際和班內比賽等活動(dòng)。

  3.宣傳委員做好各項宣傳工作,墻報、美化教室等布置。

 。4)衛生自治管理小組:正組長(cháng)一名,兩名副組長(cháng)分別是勞動(dòng)委員和生活委員擔任,主要工作如下:

  1.正組長(cháng)布置本小組工作,勞動(dòng)委員安排勞動(dòng)任務(wù),檢查勞動(dòng)實(shí)況。

  2.生活委員管理班的財務(wù)工作,報紙、信件收發(fā)、教室財產(chǎn)安全等等。

  自治管理核心點(diǎn)在于實(shí)現學(xué)生自我治理能力。為學(xué)生更好地拓展了“自立、自強、民主”的意識提供了廣闊的舞臺,也正是時(shí)代教育多元化的需要。

  班級自治管理的方案 篇2

  一、紀律檢查內容及扣分標準:

 。ㄒ唬┳粤暭拔缧菁o律:

  1、自習、午休期間出入,每人次扣0.1分;

  2、自習時(shí),隨意走動(dòng),每人次扣0.1分;

  3、喧嘩、打鬧、群體聲音過(guò)大,每項次扣1分;

 。ǘ┱n間紀律:

  1、正廳、走廊不許站人(看板報除外)、逗留或變相逗留,違者每人次扣0.1分;

  2、正廳、走廊右側通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行,違者每人次扣0.5分;

  3、正廳、走廊不許打鬧、喧嘩、打口哨、做文體活動(dòng),違者每人次扣1分(操場(chǎng)摔跤,每人次扣1分)。

  4、教室不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話(huà)(課間班級聲大:關(guān)上門(mén)隔1個(gè)教室能聽(tīng)見(jiàn);開(kāi)門(mén)時(shí)隔3個(gè)教室能聽(tīng)見(jiàn)),違者每人次扣1分;

  5、不在用餐時(shí)間內,不許吃零食(食堂內除外),違者每人次扣1分。

  6、東西樓學(xué)生不許亂竄,有事必須持班主任老師的批條,否則一人次扣1分。

  7、學(xué)生會(huì )檢查到同學(xué)時(shí),學(xué)生必須禮貌對待,如出現逃避、頂撞等現象,扣2分。

  8、不許跳窗戶(hù),違者扣2分;

 。ㄈ┥旒o律:

  1、保證人數,缺1人扣0.1分。

  2、服裝整齊,穿校服,戴名簽,違者每人項扣0.1分。

  3、保持肅靜。交頭接耳、喧鬧等扣班級1分。

 。ㄋ模╅g操紀律:

  1、按時(shí)集合完畢,否則每班扣1分。

  2、學(xué)生聽(tīng)從口令整隊,不聽(tīng)從口令有小動(dòng)作者,每人次扣0.1分。

  3、整隊后,豎排不直扣0.1分。

  4、做操中每一節操的每一個(gè)動(dòng)作要到位,否則每人次扣0.1分;

  5、回歸集合時(shí)說(shuō)話(huà),每人次扣0.1分,多人說(shuō)話(huà)扣0.5分。

  6、上操期間教室內留3人,超出者每人扣0.1分;間操時(shí)缺一人扣0.1分。

 。ㄎ澹﹦趧(dòng)紀律:

  1、不完成勞動(dòng)任務(wù)的.班級,扣2分。

  2、任務(wù)完成不符合要求的班級,扣1分;

  3、在勞動(dòng)時(shí)做文體活動(dòng)逃避勞動(dòng)者,每人次扣0.1分;

 。┐笮突顒(dòng)和集會(huì )紀律:

  1、服裝整齊,佩戴名簽,違者每人次扣0.1分;

  2、缺席,每人次扣0.1分。

  3、聽(tīng)從統一指揮,進(jìn)出場(chǎng)秩序井然,按要求迅速進(jìn)入指定地點(diǎn),否則班級扣1分;

  4、保持安靜,不交頭接耳,不說(shuō)笑,不打鬧,違者每人次扣0.1分;

  5、不準睡覺(jué)、吃東西,中途不得無(wú)故退場(chǎng),違者每人次扣0.1分;

  6、保持會(huì )場(chǎng)衛生,違者每人次扣0.1分;

  7、進(jìn)入會(huì )場(chǎng)過(guò)程保持良好隊形,隊伍混亂的班級,扣1分;

  8、故意喝倒彩者,每班扣1分;

 。ㄆ撸┤粘P袨橐幏叮

  1、語(yǔ)言:使用文明用語(yǔ),杜絕講粗語(yǔ)、臟話(huà),違者扣2分;

  2、著(zhù)裝、儀表:一律全天候佩帶名簽(體育課堂除外),禁止穿超短裙、穿短褲、穿拖鞋、穿背心進(jìn)教室;禁止穿高跟鞋,禁止袒胸露背、佩帶手飾,禁止化濃妝、染指甲、留長(cháng)指甲、留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),違者每人次扣1分;不戴名簽每人次扣0.1分,戴假名簽每人次扣1分;

  3、男女同學(xué)不能交往過(guò)密切。違者扣2分。

 。ò耍﹪乐剡`紀:

  抽煙、喝酒、打仗、攜帶管制刀具、賭博、偷盜、跳墻、跳大門(mén)、出入游戲廳、臺球室、網(wǎng)吧、玩撲克、帶手機、MP3MP4等、頂撞老師、談戀愛(ài)屢教不改、無(wú)理辱罵毆打工作人員、過(guò)生日請客、有意破壞公物及環(huán)境衛生等,違者每人次扣2——5分,并給予校紀處分。

  二、衛生檢查內容及扣分:

  1、樓外操場(chǎng)分擔區有雜物,扣1分;

  2、“走廊”分擔區地面不潔凈,樓梯角、扶手、窗臺、墻壁、暖氣、燈具、天棚不凈,每項次扣1分;

  3、室內檢查不合格,每項次扣1分,具體包括:

 。1)、桌椅擺放整齊、室內物品擺放合理;

 。2)、講桌面干凈無(wú)灰、下課擦黑板、講臺不許有粉筆頭、板槽無(wú)厚粉筆灰;

 。3)、地面潔凈、無(wú)雜物、無(wú)灰、無(wú)泥道、無(wú)痰跡(注意講桌下面);

 。4)、講桌內無(wú)其他雜物、潔凈;

 。5)、墻壁、天棚無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)印跡、無(wú)劃痕;

 。6)、燈具潔凈;窗簾按規定系掛;

 。7)、窗臺干凈,除暖瓶、花盆外,無(wú)其他物品;

 。8)、墻壁無(wú)亂張貼現象。

  4、日常衛生檢查如不合格,正?鄯趾笥蓪W(xué)生會(huì )人員通知

  班級自治管理的方案 篇3

  一、指導思想:

  為培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,喜愛(ài)學(xué)習,積極向上,樂(lè )于助人,自主管理,自主學(xué)習,全面發(fā)展,特制訂本細則。

  二、參與人員:

  一(2)班全體師生

  三、管理方式:

  個(gè)人+團體管理。(培養優(yōu)秀的管理人員,也培養學(xué)生的責任感和積極的團體意識)

  四、衛生分塊管理輪流值周組:

 。ㄒ粋(gè)組值一個(gè)周)把衛生工作分成六項,分擔給每個(gè)小組的六個(gè)人:地面衛生、黑板衛生、講臺衛生與整理,圖書(shū)柜衛生、飲水機衛生、走廊衛生等,對監管最好,衛生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。(一(2)班全員監督考核)

  五、其他設施項目及考核方式:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習:

  1、課前三分鐘:監督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺中間,每節課鈴聲響了,孩子們快速跑進(jìn)教室把書(shū)放在左上角,并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課,表現最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分:積極主動(dòng)大方的小組加2——4分,對認真傾聽(tīng)的小組加2分。(組內成員要相互監督,上課老師和文藝文員考評)

  2、課堂狀態(tài):課堂上小組活動(dòng)評價(jià)先加小星星。老師根據每個(gè)環(huán)節學(xué)生課堂表現,上課同桌或小組合作積極,最先把知識學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì )的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現突出可以為小組加星,后進(jìn)生積極發(fā)言,表現突出的加雙倍的星放在小組內參與評獎。一節課后,給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現不好的當場(chǎng)可以扣星。(組內成員要相互提醒,相互鼓勵,相互幫助,老師根據學(xué)生表現情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核)

  2、作業(yè)完成情況:作業(yè)小組形式收,老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記,最好的加5分(完成并及時(shí)上交,完全正確,書(shū)寫(xiě)干凈、整潔)一般情況加4——3分,不好的要查漏補缺,不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(組內相互監督,互相幫助,不懂就問(wèn),組長(cháng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè),教師和組長(cháng)考評)

  3、單元檢測中,小組成績(jì)總分最高前三名遞減加5、4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分,95分以上加4分,90分以上發(fā)3分,進(jìn)步大的根據成績(jì)加2—4分,老師另發(fā)個(gè)人獎狀。(學(xué)習要互相幫助,老師考評)

 。ǘ┘o律:

  1、課間操:我們采用小組挨著(zhù)站隊,集隊做到快、靜、齊,動(dòng)作規范,堅持從頭到尾表現好的小組加4——5分,如果集隊,一直表現最好的`個(gè)人可以另加3分。(組內互相監督,體育委員和老師考核)

  2、眼保健操:不講話(huà),認真做,動(dòng)作規范,并被學(xué)校評價(jià)為優(yōu),每個(gè)小組加5分,如果沒(méi)有評價(jià)為優(yōu),追究沒(méi)有表現好的小組的責任,并扣10分。(組內成員相互監督,體育委員考評)

  3、課前唱:鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室,坐端正、真正聽(tīng)廣播,不講話(huà),不打鬧,不隨意走動(dòng),桌上干凈、整潔,不擺放任何書(shū)籍和作業(yè),并被學(xué)?己藶閮(yōu)的每個(gè)小組加5分,若沒(méi)有考核為優(yōu),追究沒(méi)有表現好的小組的責任,并扣10分。組內成員相互監督,班長(cháng)考評)

  4、課堂紀律:課堂上不隨意離開(kāi)座位,不無(wú)故打同學(xué),不做與課堂無(wú)關(guān)的事,不隨意講話(huà)。(課堂老師評價(jià)加星)

  5、課間:不追打,不罵人,不講臟話(huà),不大聲喧嘩,不玩危險的游戲,否則一人一次扣3——10分。

  6、考勤:7:40準時(shí)全員到校的小組加3分。(班長(cháng)考核)

  7、小事能主動(dòng)找組長(cháng)、或者班長(cháng)處理,班長(cháng)都處理不了的才跟老師講,老師進(jìn)行處理,沒(méi)有發(fā)生什么事,也沒(méi)有向老師告狀的小組,一周一顆星。(小組長(cháng)主動(dòng)跟老師匯報情況,老師考核)

 。ㄈ┬l生:

  衛生分為教室衛生和清潔區衛生的打掃和維護。

  1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃,必須擦黑板,門(mén)窗、桌子、操作臺和飲水機桌,拖地,地上沒(méi)有任何垃圾,灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈,徹底,最后擺放好桌凳,關(guān)好門(mén)窗、電燈等,小組加5分,一般不加分,不干凈的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重掃。若有幫助打掃的,勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。(勞動(dòng)委員負責考核)

  2、維護:教室內由各小組自行維護,每節課后,勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查,沒(méi)有擺放好板凳,地上有垃圾的小組扣2——5分,給桌凳擺放好的,地上干凈的小組加3分。

 。ㄋ模┢渌

  1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老師根據情況酌情加分。(老師考核)

  2、獲獎:我們根據獲獎的等次進(jìn)行加分。獲得市級的第一名或一等獎加10分,第二名加8分,第三名加6分;校級的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,團體的也根據參與人數加分。

  一周一小評,一月一大評,一月完成要清零,并評出金牌小組,優(yōu)秀組長(cháng),金牌管理員。

  總之,一月獎品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零,從新開(kāi)始計算。還要總結不足并改正,吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì ),至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理,隨時(shí)幫助同學(xué),讓全班同學(xué)都得到提高。

  班級自治管理的方案 篇4

  為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強化以班主任為核心的班級整體負責制,真正把德育落到實(shí)處,特修訂班級目標管理方案。

  一、紀律衛生目標管理評分

  1、上課、自習紀律:(滿(mǎn)分l0分/天)

  要求:學(xué)生必須認真學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,不違紀,除早自習外,其余自習時(shí)間教室要保持安靜;課間休息,不準在教室區域吵鬧、起哄、踢球。

  評分方法:

 、贌o(wú)人遲到、早退加l分,3人或3人以上遲到、早退者減l分;

 、跓o(wú)人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分;

 、蹮o(wú)人自由外出或上廁所的加1分;

 、軣o(wú)人講話(huà)的加1分;

 、轃o(wú)人缺席的加l分;

 、逕o(wú)人看小說(shuō)、玩把戲的加1分;

 、邿o(wú)動(dòng)手動(dòng)腳、開(kāi)玩笑打架者加1分;

 、酂o(wú)吃零食、聽(tīng)音樂(lè ),做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事加1分;

 、釤o(wú)人在教室追趕、喊叫、起哄加1分;

 、鉄o(wú)人在教室、走廊、教學(xué)區踢球的加1分,在教室學(xué)區起哄、踢球者扣1—3分。

  2、集會(huì )、兩操紀律:(滿(mǎn)分5分/天)

  要求:人數足,有秩序,做到快靜齊。

  評分方法:

 、贌o(wú)人遲到、早退加0.5分,3人以上遲到或早退減0.5分;

 、跓o(wú)人缺席加1分,3人以上缺席減0.5分;

 、垠w育委員整隊加0.5分;

 、荜犖檎R加l分;

 、轃o(wú)人講話(huà)加1分;

 、逕o(wú)人看書(shū)看報加l分。

  3、就寢紀律:(滿(mǎn)分5分/天)

  要求:

 、侔磿r(shí)就寢,熄燈后寢室保持安靜,不得講話(huà)、亮燈;

 、谖唇(jīng)批準不準留外人住宿;

 、郯磿r(shí)下鎖,做好保衛工作;

 、芷綍r(shí)寢室內無(wú)打撲克、高聲喊叫等現象。

  評分方法:

 、傧艉髮嬍伊⒓窗察o的加0.5分,熄燈30分鐘后有人講話(huà)每室次減O.5分;

 、谛M夤⑾翕忢懞蟀匆箨P(guān)燈加0.5分;

 、劬蛯30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書(shū)每室次減0.5分;

 、軐嬍野磿r(shí)下鎖加0.5分;

 、菹1小時(shí)后,無(wú)人在寢室區內起哄或故意制造混亂加3分。

  4、教室、寢室、公共區衛生(滿(mǎn)分5分/天)

  要求:

 、倜刻煲恍,每周兩大掃;

 、诮淌易赖收麧,地面、走廊、門(mén)窗干凈,無(wú)亂丟紙屑果皮現象,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng);

 、蹖嬍冶蛔诱郫B整齊,生活用口擺放整齊,無(wú)亂扔飯菜、果皮等現象,室內保持整潔;

 、芄矃^地面無(wú)紙屑、果皮等雜物。

  評分方法:

 、俳淌掖驋邚氐准2分,按時(shí)打掃加1分;

 、趯嬍掖驋邚氐准觢分,按時(shí)打掃加0.5分,沒(méi)打掃每室次減0.5分;

 、酃矃^打掃徹底加2分,按時(shí)打掃加1分。

  本大塊的計分,為了便于統計,各年級可根據本年級情況適當修訂。

  二、班主任目標管理評分

  要求:

  1、早操、課間操下班,全月累計不少于做操次數的二分之一;

  2、晚上就寢下班,每月不少于12次;

  3、集會(huì )、升旗儀式及班主任會(huì )議每次必到,有事必先請假;

  4、按時(shí)上交有關(guān)材料。

  5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級組布置的有關(guān)任務(wù)。

  評分辦法:

  1、兩操以要求達到的次數為上限,多余次數每次加0.5分;

  2、集會(huì )、升旗,每次加l分;

  3、就寢下班以要求達到的次數為上限,多余次數每次加0.5分;無(wú)故不出席班主任會(huì )議的每次扣1分;

  4、班主任在規定時(shí)間不交齊材料的,每次扣1分;

  5、班主任按政教處等各處室、年級組要求及時(shí)完成任務(wù)的,視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規定為依據)。

  三、其他加分與扣分

  1、下列情況可以加分:

 、賹W(xué)校組織的大型集體活動(dòng),獲年級團體總分前1/2名次的加分。

 、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M(mǎn)勤分別再加l分;

 、郯鄡韧瑢W(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng),視情況加0.5—3分;

 、鼙荒昙壴u為文明寢室的每室每月加1分:

 、莅鄡乳_(kāi)展有創(chuàng )新且在校內外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì )等),視情況在當月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì )議影響為依據,應有政教處人員參加)。

 、薨嘀魅卧谑屑壱陨峡锇l(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗交流,憑證書(shū)取最高等級在期末考核中加l—3分,其中省級以上加3分,市級加2分,縣級加1分;

 、哂蓪W(xué)校組織,逐層推薦,參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運動(dòng)會(huì )等),獲第一名或一等獎的.項目,參與學(xué)生的班級參照第⑥項加分(無(wú)明確依據的不加分)。

 、鄲(ài)護學(xué)校聲譽(yù),維護學(xué)校秩序,助人為樂(lè ),并在校內、外造成一定影響的加l~3分(如在校區內適當的地方立牌宣傳學(xué)校紀律,倡導文明行為,為特困學(xué)生組織捐款等)。

  2、下列情況扣分:

 、侔鄡葘W(xué)生因違紀受到學(xué)校嚴重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向學(xué)校匯報,減半扣分;

 、趤y丟亂倒、亂涂亂畫(huà)、無(wú)證出入、不排隊就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。

 、叟c執行公務(wù)的門(mén)衛、保衛人員、學(xué)生會(huì )干部頂撞,拒不服從管理且不聽(tīng)從教育的,每次扣1—3分;

 、懿粣(ài)護公物,在綠化帶內、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽(tīng)教育的,不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的,每次扣l一3分;

 、蓦[瞞、包庇違紀學(xué)生的違紀行為的,每次扣0.5—2分,學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。

  3、年級組、學(xué)生會(huì )、團委會(huì )有明文規定的,可參照加分或扣分。

  四、評價(jià)結果處理

  1、凡班級目標管理月評總分為年級第一、二、三名的班級獲得流動(dòng)紅旗;

  2、班主任月目標管理考核結果分按年級排隊,前l(fā)/5名次班主任獲一等獎,緊接著(zhù)2/5名次班主任獲二等獎,其余為三等獎。(但處在未位且低于目標管理考核平均分5分的不獲獎)。

  3、凡班級目標管理期評總分為年級前l(fā)/3名次且期末考試成績(jì)班總評分位于年級前2/3區間內的評為先進(jìn)班集體(文、理分開(kāi)評),其中理科班級第一、二名評為文明班級,其余為優(yōu)秀班級;文科班級的第一名評為文明班級,其余為優(yōu)秀班級。

  4、凡班主任目標管理期評總分為年級前1/3名次的評為先進(jìn)班主任(文、理分開(kāi)評),其中理科班級第一、二名評為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任;文科班級的第一名評為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任。

  5、高三年級二學(xué)期,班內有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的,該班定為文明班級,班主任定為最佳班主任。

  6、具有以下情況之一的班級、班主任目標管理期評不能評為先進(jìn)班級(含文明班級、優(yōu)秀班級)、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任):

  (1)班內有違法亂紀行為學(xué)生且造成不良影響的;

  (2)期評學(xué)生測評不滿(mǎn)意率很高的;

  (3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的;

  (4)出現重大安全責任事故的;

  班級自治管理的方案 篇5

  一、概念解讀

  在學(xué)校管理中,班級管理是一個(gè)重要方面。此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學(xué)的方法,為建立良好的班集體,實(shí)現共同的目標而不斷進(jìn)行協(xié)調的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之,班級管理就是指班主任對所帶班級學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。

  二、主要目標

  依據一定的原則,運用科學(xué)的方法,努力在強化班級民主管理,創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強班級常規建設,開(kāi)展特色班級活動(dòng),建設文明班級秩序,養成良好行為習慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗,以實(shí)現班級管理最優(yōu)化,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(cháng)構筑良好的平臺。

  三、具體措施

  班級事務(wù)紛繁復雜,要進(jìn)行全面管理,高效管理可抓住兩條線(xiàn)進(jìn)行。即依據班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。

 。ㄒ唬┲贫ㄓ媱,注重起始工作

  1、明確制定計劃要求:計劃是班級管理過(guò)程的起始環(huán)節。制定計劃要做到目標明確,切實(shí)可行。

  2、確定制定計劃步驟:

 。1)主要管理者——班主任通盤(pán)考慮,提出初步方案;

 。2)廣泛吸收科任教師、家長(cháng)、學(xué)生的意見(jiàn);

 。3)歸納集中,確定最佳方案。

  3、考慮計劃內容:包括班級情況分析、本學(xué)期(年)任務(wù)(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內容、主要措施和時(shí)間安排。

 。ǘ┞鋵(shí)計劃,加強組織和檢查組織與檢查是小學(xué)班級管理過(guò)程的主體環(huán)節,首先要做好組織建設工作。

  1、編好小組,健全各種組織。如成立班委會(huì )、中隊委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等組織。

  2、合理分工,明確職責。如體育老師負責班級體育活動(dòng)的開(kāi)展,其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規管理,班主任則負責全面管理。

  3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛生制度;活動(dòng)紀律、勞動(dòng)紀律、課堂紀律等。其次,還要通過(guò)檢查來(lái)督促計劃的執行,及時(shí)了解情況,適時(shí)作好調整。

  4、平時(shí)檢查和階段檢查相結合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機動(dòng),如每天檢查學(xué)生出勤情況,衛生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行,要做到全面、集中、系統。

  5、重視全面檢查和專(zhuān)題檢查。全面檢查一般在結束進(jìn)行,要對學(xué)生的思想、學(xué)習、身體等方面進(jìn)行全面、系統、完整的考核;專(zhuān)題檢查是專(zhuān)就一個(gè)問(wèn)題深入、細致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查,如衛生活動(dòng)檢查。

 。ㄈw納總結,提升管理水平,總結是班級管理過(guò)程的終結環(huán)節。要著(zhù)重肯定成績(jì),指出缺點(diǎn),總結經(jīng)驗教訓,提出下一周期的努力方向,使全體班級管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一周期的工作中。

  橫向管理要求根據班級的具體情況進(jìn)行常規管理,狠抓制度化建設。主要體現在對班級日常工作的`處理上及管理的規范化上?蓮囊韵聨追矫娴墓芾砣胧。

 。ㄒ唬┮幏栋嗉壱蝗丈罟芾。學(xué)校生活日復一日,要保證班級日常生活穩定有序,必須形成一定的生活規范。

  1、統計學(xué)生出勤情況,組織晨讀,安排值日。

  2、組織課間操、眼保健操,上好晨夕會(huì )。

  3、檢查各種規章制度的執行情況,對班級日;顒(dòng)進(jìn)行講評。

  4、審查班級日志,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行幫助教育。

  5、處理偶發(fā)事件。

  6、做好放學(xué)安排等。

 。ǘ┲匾暟嗉壍乃枷虢ㄔO班級的思想建設即班風(fēng)建設。班風(fēng)是班集體中大多數人的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)、意志情感和精神狀態(tài)的共同表現形式,它能無(wú)形的支配班內學(xué)生的言行

  1、確定班風(fēng)內容,依據《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》、學(xué)校規章制度和班級實(shí)際情況確定,用簡(jiǎn)明扼要的詞語(yǔ)概括“勤學(xué)、守紀、團結、向上”。

  2、培養良好班風(fēng)。

 。1)加強教育,提高認識。良好的班風(fēng)從若干個(gè)第一開(kāi)始,要注意處處事事開(kāi)個(gè)好頭。通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng),聯(lián)系實(shí)際,提高思想覺(jué)悟。

 。2)嚴格要求,持之以恒。嚴格執行班級規章制度和要求,定期展開(kāi)檢查、評比、總結;認真完成學(xué)校提出的各項要求和任務(wù)。

 。3)樹(shù)立榜樣,示范引路。大力宣傳和表?yè)P涌現出的各種典型(如三好學(xué)生、拾金不昧、關(guān)心集體、助人為樂(lè )、后進(jìn)變先進(jìn)等),推廣他們的經(jīng)驗,擴大積極分子隊伍,做到撥亮一盞燈,照亮一大片的效果。

 。4)指明方向,不斷前進(jìn)。不斷為班級制定出某一階段的具體努力方向,統一大家的思想和行為,增強學(xué)生對班集體的熱情。當一階段目標實(shí)現時(shí),再恰當地提出下一階段新的任務(wù)和目標。

 。ㄈ┲(zhù)力學(xué)生干部培養。在班級管理中,要重視班干部的培養,充分發(fā)揮他們在班級中的作用,帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

  1、加強對班干部的思想教育,樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想,使他們團結友愛(ài)、齊心協(xié)力地共同完成各項任務(wù)。

  2、在集體活動(dòng)中培養當班干部的熱情。

  3、幫助班干部處理好學(xué)習與工作的關(guān)系。

  4、特別重視保護他們的工作積極性。這樣就能做到在培養中使用,在使用中培養,成為班級管理名副其實(shí)的得力助手。

 。ㄋ模┳⒅貙W(xué)習質(zhì)量管理,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是班主任班級管理工作的重要任務(wù)。尤其要重視學(xué)習習慣的養成。如上學(xué)習慣、課前準備習慣、上課習慣、作業(yè)習慣、預復習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、讀書(shū)習慣、審題習慣、自習習慣等。

 。ㄎ澹┘訌婓w育衛生管理體育衛生是班級管理中又一重要內容,在班級管理中要重視培養學(xué)生良好的體育衛生習慣。

  1、引導學(xué)生認真參加兩課(體育課、健康課)、兩操(課間操、眼保健操)、兩活動(dòng)(體育活動(dòng)、課間活動(dòng)),保證每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,努力達到少年兒童體育鍛煉標準。

  2、引導學(xué)生努力做到《中小學(xué)生日常行為規范》中提出的衛生要求。

  3、教導學(xué)生注意保護視力,注意勞逸結合,切實(shí)做到“三個(gè)一”,即眼里書(shū)本一尺,胸離課桌一拳,手指握筆離紙一寸。

  4、做好體檢、疫苗接種等衛生健康工作。

 。┙M織多彩班級活動(dòng)開(kāi)展班級活動(dòng)不僅能較好地達到寓教于樂(lè )的效果,有利于形成積極向上、凝聚力強的班集體,還有利于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展,因此要精心設計,認真組織。

  1、明確活動(dòng)種類(lèi):在豐富多樣的班級活動(dòng)中,季節性和紀念性班級活動(dòng)、模擬性班級活動(dòng)、系列性班級活動(dòng)較為常見(jiàn)。

  2、確定活動(dòng)內容,選取活動(dòng)形式:思想品德教育活動(dòng)、拓寬知識面活動(dòng)、公益服務(wù)性活動(dòng),文娛體育性活動(dòng)、禮儀教育活動(dòng)等,根據實(shí)際需要,有針對性地進(jìn)行選擇,并選取座談、演講、競賽、展覽等相應的形式。

  3、做好活動(dòng)設計。

  4、組織活動(dòng)實(shí)施。

 。ㄆ撸┟芮屑倚B(lián)系在班級管理中爭取家庭的配合,能形成一體化的教育功能。

  1、接受新班時(shí),進(jìn)行普遍的家訪(fǎng),了解學(xué)生及家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便有計劃有目的地做好家長(cháng)工作,爭取家長(cháng)的全力配合。

  2、平時(shí)可通過(guò)經(jīng)常進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、書(shū)面聯(lián)系、校信通、定期舉行家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等方式,互通情況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求,研究對學(xué)生的教育問(wèn)題,指導家長(cháng)正確教育子女,取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。

  3、充分挖掘家長(cháng)中的教育資源,借助家長(cháng)的知識和力量,廣開(kāi)教育渠道,豐富教育資源。

 。ò耍┳⒁鈾n案資料管理。班級管理中,資料整理歸檔工作十分重要,它能幫助我們出經(jīng)驗,出智慧,逐步從經(jīng)驗型向科研型轉化。

  1、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)足跡,做好學(xué)生成長(cháng)記錄冊。

  2、保存重要活動(dòng)原始記錄,按學(xué)期(年)裝訂成冊。

  3、及時(shí)填寫(xiě)好人好事記載簿、違章違紀記載簿。

  4、認真撰寫(xiě)操行評語(yǔ)。要注意做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正,積極誘導、鼓勵為主,語(yǔ)言準確、內容具體,有的放矢、突出個(gè)性。

  班級管理是學(xué)校內部的基層管理,學(xué)校工作計劃的實(shí)施、管理活動(dòng)的開(kāi)展,都要靠班級管理來(lái)落實(shí),因此作好班級管理工作對于學(xué)校、班級、師生的發(fā)展意義非凡。學(xué)校和班主任都要不斷探索研究,積累新經(jīng)驗,尋求新方法,開(kāi)拓新渠道,為班級管理注入活力,使班級、學(xué)生和教師都能獲得生命的成長(cháng)!

  班級自治管理的方案 篇6

  本學(xué)期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,才能保證第二天以飽滿(mǎn)的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰。

  一、師生共同完善班規

  師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。在上一年制定的基礎上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。

  本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結合,分數包括:學(xué)習、衛生、紀律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿(mǎn)50分可換得選票一張,學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標兵”,如有同數量的同學(xué)投票選舉。依次類(lèi)推。表現不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以?huà)晟戏,大大激發(fā)了孩子的積極性。

  二、繼續實(shí)行一人一崗制度

  首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信,鼓勵他們大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴格要求他們,要以身作則。培養干部團結協(xié)作。

  其次讓學(xué)生參與管理班級。實(shí)行“一人一崗制度”培養學(xué)生組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識,提供學(xué)生展示自我的機會(huì ),體現學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感,F在已有大組長(cháng)4名、正組長(cháng)12名、副組長(cháng)12名、值日班長(cháng)15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門(mén)2名等,大到班長(cháng),小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。

  三、搞好各項課外活動(dòng)

  本學(xué)期繼續圍繞學(xué)校計劃開(kāi)展應急演練、秋季運動(dòng)會(huì )、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。

  本學(xué)期班內除了繼續開(kāi)設圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,而且還能豐富了孩子們的'課余生活,更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。

  四、突顯小組管理

  本學(xué)期繼續實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人,其中A人為班內較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(cháng),B為副組長(cháng),依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A可以給F做榜樣,并時(shí)刻提醒他、監督他。B可以給E做榜樣,并時(shí)刻提醒他、監督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長(cháng)管理大家,大家監督小組長(cháng)。組長(cháng)給大家積分,大家時(shí)刻查看、檢查小組長(cháng)的工作?梢宰龅健懊刻煲徊、每周必報、每50分必獎”,每3個(gè)小組為一個(gè)大組,全班共有4個(gè)大組。大組長(cháng)將對自己管轄的三個(gè)小組評選,表現好的進(jìn)入當天的“光榮榜”,我及時(shí)進(jìn)行不同的獎勵;表現不好的則進(jìn)入當天的“黑名單”,我也會(huì )及時(shí)進(jìn)行反激勵獎勵。在小組中除了設立正副組長(cháng)之外,六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來(lái)為自己的小組服務(wù),分別為:記、背、摘、文、讀、寫(xiě)。這樣大家互相學(xué)習取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習小組也是活動(dòng)小隊,在以后的隊活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。

  五、家校合力

  本學(xué)期繼續采用多種方式和家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行溝通,用好校訊通,時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài),和家長(cháng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養。

  今天制定了計劃就要向著(zhù)計劃努力、邁進(jìn),相信自己!

  班級自治管理的方案 篇7

  分班剛剛十天,感覺(jué)學(xué)生們明顯紀律渙散,自習課老師不在時(shí)流動(dòng)情況很?chē)乐,明顯沒(méi)有了寒假前那股拼搏向上的勁頭,如何能夠讓學(xué)生重新振作,建設組織有序、紀律嚴明的優(yōu)秀班集體呢?針對此特制定如下目標和方案:

  組織全班同學(xué)討論、醞釀、共同制定出全班這學(xué)期的總目標:“創(chuàng )建一個(gè)團結、進(jìn)取、和諧的班集體,在班級中形成勤奮刻苦學(xué)習的'學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互助互愛(ài)的班風(fēng),并且由學(xué)生自己管理自己!

  首先結合分班時(shí)的成績(jì)制定如下具體目標:

  在學(xué)習上,在平行班中爭取第三名。

  在紀律上,每月紀律量化實(shí)現前三名,實(shí)現兩周無(wú)違紀周。

  在衛生上,每月衛生量化實(shí)現前三名,實(shí)現兩周無(wú)減分周。

  為實(shí)現以上目標方案如下:

  一、學(xué)習:

  1、及時(shí)完成各科作業(yè),如不按時(shí)交,由各組組長(cháng)、各科科代表將名單交班主任。

  2、不交作業(yè)或抄作業(yè)者,以及給別人抄作業(yè)者,給予批評處分;

  3、段考或期中考試進(jìn)入年級前100名者,每人給予獎勵;并且照相留念;

  4、班級名次每升高20個(gè)名次,給予表彰并合影留念;

  5、積極利用學(xué)習小組,每天完成所布置的任務(wù)。

  二、兩操:

  早操、課間操必須做到快、靜、齊,不能無(wú)故缺勤,如有特殊情況必須向老師請假,缺席,遲到、不認真做同學(xué),若受學(xué)校點(diǎn)名記錄的行為,由邊悅和于杰負責統計上報;若口號不響亮影響班集體榮譽(yù)的有權通知班主任并且留下練習。

  三、課堂紀律和課間紀律:

  1、做好課前準備,提前2分鐘安靜下來(lái),由程國陽(yáng)負責;

  2、上課遵守課堂紀律,若有人講話(huà)違紀,課下及時(shí)向班主任反映,由紀律委負責;

  3、杜絕課間打斗現象,由杜海鑫負責維護;

  4、自習課遲到的;自習隨意下座位、講小話(huà),由邊悅和白云杰負責記錄;

  5、上體育課不聽(tīng)從老師指揮、吵鬧的,由于杰負責并向班主任反映;

  四、衛生:

  1、班主任不定時(shí)檢查教室和宿舍衛生,不合格者每天匯總,并由邊悅和蔡宇鑫負責下午第三節課間查看FTP;

  2、衛生區衛生和樓梯衛生,必須保證質(zhì)量,由各小組組長(cháng)負責;

  3、值日生必須及時(shí)擦黑板并保持講臺、多媒體清潔干凈,各組組長(cháng)負責并且分配好任務(wù);

  五、就寢:

  1、就寢吵鬧,將受到公開(kāi)批評的,連同宿舍長(cháng);

  2、就寢紀律好,內務(wù)整潔者,給予鼓勵表?yè)P;

  4、不聽(tīng)從寢室長(cháng)安排的,給予處分;

  5、寢室若一周全優(yōu),寢室及寢室長(cháng)給予表彰。

  班級自治管理的方案 篇8

  一、指導思想:

  班級是學(xué)校的基本單位,班級的管理水平,直接體現了學(xué)校的整體工作。為落實(shí)學(xué)校內涵提升工程,更好的調動(dòng)班主任工作積極性,強化班級管理,體現對班主任工作考核的客觀(guān)性、合理性,根據我校實(shí)際,特制訂班級量化管理考核細則。

  二、考核的基本內容

  1、班主任工作(10分)

  (1)班主任工作材料:計劃、總結(3分);其他上交材料(2分)(如班會(huì )教案、主題班會(huì )材料等)。

  (2)家校聯(lián)系工作(5分)。

  2、班級常規管理(60分)

 、派靸x式;

 、普n間操;

 、茄郾2;

 、刃l生;

 、杉o檢;

 、屎诎鍒。

  3、學(xué)習情況(50分)。

  4、榮譽(yù)獎勵:

  (1)班級集體榮譽(yù);

  (2)學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)。

  5、其它

  三、考核細則

  (一)班主任工作

  (1)開(kāi)學(xué)第二周內按照要求上交本學(xué)期班主任工作計劃、上學(xué)期班主任工作總結(3分);日常舉行活動(dòng)材料(2分)。教導處負責(計劃要有學(xué)情分析、工作目標、工作重點(diǎn)、工作措施、工作配檔表等內容;總結要有情況回顧、經(jīng)驗體會(huì )等內容)。

  (2)家校聯(lián)系工作。班主任應主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)聯(lián)系,采用各種形式(電話(huà)聯(lián)系、登門(mén)訪(fǎng)問(wèn)、接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等)與家長(cháng)溝通,《家校聯(lián)系手冊》記錄完整,效果好(5分)。

  (二)班級常規管理部分:以下項目根據記錄算出平均分并排序,全校第一名為10-5×,第二名為10-5×,以此類(lèi)推。

  1、升旗儀式:劉燕負責每周組織打分,一周一公示,學(xué)期末總評。

  2、課間操:體育教師負責每天檢查,一天一公示,學(xué)期末總評。

  3、眼保操體育教師負責每天檢查,一天一公示,學(xué)期末總評。

  4、衛生:袁暉負責每天組織打分,一天一公示,學(xué)期末總評。

  5、紀檢:

  教導處組織文明監督崗進(jìn)行檢查(每違紀一項-1分)。一天一公示,學(xué)期末總評。拾金不昧,將同學(xué)、老師丟失的錢(qián)物、飯卡、衣服、胸牌等價(jià)值5元以上的物品上交學(xué)校,或有其他好人好事的行為,如見(jiàn)義勇為等,將在全校對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,并在紀檢量化中加1分(造假者扣5分)。舉報他人違紀者(如扔垃圾、踐踏綠化帶,購買(mǎi)零食、從家里帶零食到教室等),每人次在紀檢量化中加1分。

  6、黑板報:教導處負責每期檢查,一期一公示,學(xué)期末總評。

  (三)學(xué)習情況(全鎮各班平均分名次+全鎮各班優(yōu)秀率名次+全鎮各班后30%平均分名次)÷3為一科名次,加上另外一科或兩科名次排序,得分低者為年級第一名記50-20×,第二名為50-20×,以此類(lèi)推;(成績(jì)由教育辦和教導處提供)。

  (四)榮譽(yù)獎勵

  1、班級集體榮譽(yù)(10分):學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng),在每項活動(dòng)中按級部團體總分(鎮級和中學(xué)校級)第一名為10-5×,第二名為10-5×,以此類(lèi)推;各項活動(dòng)中的精神文明班集體另加5×;所有集體活動(dòng)得分之和第一名記10-5×,第二名為10-5×以此類(lèi)推。

  2、學(xué)生個(gè)人榮譽(yù):學(xué)生代表學(xué)校、教育辦、鄉鎮等參加章丘市級以上運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)活動(dòng)、演講比賽、征文比賽等獲得的個(gè)人榮譽(yù)。章丘市級:一等獎2分,二等獎1分,三等獎0.5分;濟南市級:一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分;山東省級:一等獎4分,二等獎3分,三等獎2分;國家級:一等獎5分,二等獎4分,三等獎3分;運動(dòng)員獲章丘市運動(dòng)會(huì )前三名2分,四五六名1分。

  3、評選出個(gè)人榮譽(yù)不記分(如三好學(xué)生、優(yōu)秀干部都不計分);個(gè)人在學(xué)校獲得的'榮譽(yù)不記分。

  (五)班級其他管理部分:

  1、白云教育(5分)。發(fā)表文章:白云教育編輯部負責;全校按照用稿量從多到少的順序排序,第一名為5-3×,第二名為5-3×,以此類(lèi)推,無(wú)錄用稿件班級計2分。

  2、公物維護:(10分)公物指教室門(mén)窗、玻璃、課桌凳、樓道和校園衛生區內屬于本班管理區域內的一切公共設施,損壞價(jià)值約每30元扣該班1分(若能查出損壞者,只照價(jià)賠償,不扣分),扣完為止,總務(wù)處負責。

  3、加分項目為學(xué)校做出突出貢獻或好人好事,見(jiàn)義勇為,受學(xué)校通報嘉獎?wù),每人次加班級量?分;受上級部門(mén)通報嘉獎?wù),每人次加班級量?0分。

  4、扣分項目

  (1)學(xué)生打架斗毆,致人傷殘者,除學(xué)生賠償損失、負責醫療費外,一次扣班級量化5分。

  (2)頂撞或辱罵老師者每次扣班級量化3分,造成惡劣影響者扣5分(由全體教師向教導處反映).

  四、班主任的獎罰班主任如有下列情況之一,不得評優(yōu),也不得發(fā)放考核獎金。

  (1)班級中發(fā)生重大安全責任事故,一票否決;

  (2)不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)較大者;

  (3)因失職、瀆職造成班級較大事故(含人身與財物安全事故)或對班級學(xué)生中出現的違紀行為教育處理不力者;

  (4)因工作不努力、不負責而導致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導致工作無(wú)法開(kāi)展者;

  (5)學(xué)期考核不合格者。

  五、考核辦法

  1、以各種檢查記錄、資料為主要依據,若計算每項過(guò)程中出現分數相等的班級,則按兩個(gè)(或多個(gè))班級應賦分的平均分來(lái)計算。

  2、各項得分之和為該班學(xué)期最后得分;若總分相等則參考班級學(xué)習成績(jì),學(xué)習成績(jì)靠前者優(yōu)先,再相等則參考教職工考核成績(jì)。

  3、本考核細則由教導處人員與每個(gè)辦公室推薦一名班主任進(jìn)行核算。

  4、一學(xué)期結束后,按學(xué)校班級數×比例確定優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。

  5、未盡事宜由校委會(huì )另行協(xié)商解決。

  班級自治管理的方案 篇9

  一、管理目標:

  為了加強班級管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣、道德素養的養成,創(chuàng )傷良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),特制定本管理細則。

  二、實(shí)施辦法:

  1、在班主任的指導下,實(shí)行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績(jì)的統計者,周末將成績(jì)匯總,一份交給班主任,一份張貼在教室的班務(wù)公開(kāi)欄內。

  2、每位同學(xué)的基礎分為100分,根據平時(shí)表現給予加分或減分,期末算出每位同學(xué)的平均分,作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據;對表現極差的學(xué)生,將材料匯總上報學(xué)校,建議給予相應的批評。

  3、遵循公平、公正、公開(kāi)的原則,值日干部不得舞弊,更不得對同學(xué)報復,如有此類(lèi)現象發(fā)生,則該同學(xué)的.思想品德評定為不及格。

  三、管理細則:

  1、出勤。

 。1)不按時(shí)到校,遲到一次扣1分。

 。2)不請假扣3分,請假一天扣0.5分,不銷(xiāo)假扣0.5分。

 。3)“兩操”遲到扣1分,站隊動(dòng)作遲緩扣1分,不站隊者扣2分。

 。4)無(wú)故不參加“兩操”者扣2分,站不齊者扣1分。

  2、學(xué)習方面。

 。1)作業(yè)。

 、、遲交作業(yè),一次扣1分。

 、、缺交作業(yè),一次扣2分。

 、、經(jīng)調查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者,抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣3分。

 、、作業(yè)質(zhì)量差,被任課教師罰重新做的扣2分。

  班級自治管理的方案 篇10

  為進(jìn)一步完善班級的管理,提高同學(xué)們自我管理意識,發(fā)揚當家作主精神,充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養學(xué)生“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)“的班風(fēng),實(shí)現在學(xué)生中建立自治能力。 根據上級和學(xué)校的明確指示,本學(xué)期,以本班特點(diǎn),視學(xué)生的具體情況,構建以學(xué)生為主體,班委會(huì )為核心。班主任為顧問(wèn),作為學(xué)生的輔助,培養學(xué)生自管,自教,自律的“四自”能力。從“自我”中強化學(xué)生主人翁意識和集體榮譽(yù)感,為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。擬定以下方案:

  學(xué)習規范

  作為學(xué)生的我們,上課后應該認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,認真完成作業(yè),努力提高自己的成績(jì)。因此,制訂了以下規定:

  1、不交作業(yè)的同學(xué)每次扣2分;

  2、聽(tīng)寫(xiě)合格的同學(xué)每次加2分,不合格的則扣2分;

  3、上課認真聽(tīng)講得到老師表?yè)P的同學(xué)加2分,被老師點(diǎn)名批評的扣2分;

  4、作業(yè)每累計3個(gè)“優(yōu)”者加1分。

  兩課一操

  作為新世紀青年的我們,跑步出操,勢如鐵流,動(dòng)作要快,靜,齊,口號震天,氣勢如虹,步調一致,震地有聲。所以,在跑步出操時(shí),未能做到者,則要服從以下管理:

  1、跑步時(shí)對內說(shuō)話(huà)者扣2分;

  2、跑步中打鬧者則每人扣3分;

  3、不服從管理者扣5分;

  4、擅自離隊者扣5分;

  5、不穿校服者扣2分。

  勞動(dòng)衛生制度

  勞動(dòng)是美麗的,勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)使人聰明,勞動(dòng)給人以智慧。

  1、值日生認真負責,以主人翁的態(tài)度打掃衛生,完成勞動(dòng)任務(wù)。若在上課前未

  完成勞動(dòng)任務(wù),一次扣2分;

  2、若被老師批評扣5分;

  3、如被扣除班級分則每人扣5分;

  4、大掃除提前離開(kāi)者扣5分,不打掃者扣10分。

  紀律制度 紀律嚴明。紀律是成功的保障,是強大集體的有力武器,是個(gè)人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學(xué)都應該遵守班級紀律。

  課堂紀律:

  1、神圣的教室永遠安靜,進(jìn)入教室,入靜入定,馬上進(jìn)入高效的學(xué)習狀態(tài),不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

  2、上課打瞌睡、說(shuō)話(huà)、吃東西、看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍等違反課堂紀律者,扣2分。

  3、自習課說(shuō)話(huà)一次以上扣2分,兩次以上為不服從管理扣5分;

  4、上課搗亂扣5分;

  5、與老師頂撞扣10分,寫(xiě)一份檢查,并叫家長(cháng)到校;

  6、上課玩手機一次扣10。

  文娛與宣傳

  在班級活動(dòng)中,同學(xué)們要積極參與文娛活動(dòng)以及宣傳活動(dòng)。

  1、不參加文娛活動(dòng)的同學(xué)扣2分;

  2、參加活動(dòng)的同學(xué)加2~5分;

  3、大家要參與板報組工作中,不參與的扣2分;

  作為14-3班的一份子,我們一定要盡自己最大的努力來(lái)建設我們的班級,希望在班級自制中,每人都能做到互相幫助,團結協(xié)作,努力使本班成為師生和諧的高素質(zhì)班級。

  儀容儀表、文明禮貌

  一個(gè)人的'行為舉止體現一個(gè)人修養,所以我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止。

  1、不穿校服者扣2分,頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分;

  2、吹口哨每次扣2分;

  3、戴耳釘涂指甲扣2分;

  4、亂罵人,說(shuō)臟話(huà)的一次警告,三次以上扣1分;

  5、對人不禮貌,以大欺小扣1分;

  6、警告不聽(tīng)者扣2分。

  考勤

  1、上課遲到者扣2分;

  2、曠課一節扣10分,第二次曠課叫家長(cháng),到校共同教育,寫(xiě)一份2000字的思想認識。

  3、積極參加班集體活動(dòng)加2分;

  4、若每位同學(xué)都遵守考勤規則,則雙周考核加1分。

  我們是新世紀的青年,身后是父母期盼的目光,前方是無(wú)限光明的未來(lái),擔負著(zhù)民族的重任,為養育之恩,為天地豪情,為中華富強,我們要做到最自信,最堅強,最有志氣,學(xué)習最刻苦的人!

  班級自治管理的方案 篇11

  為扎實(shí)推進(jìn)我校課堂改革,優(yōu)化教學(xué)策略,提高教育教學(xué)質(zhì)量,高一年級處決定在全年級開(kāi)展高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)。參照監利一中的管理經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,特制定《朱河中學(xué)高一年級班級管理工作方案》,具體方案如下:

  一、管理思路:

  年級確定宏觀(guān)目標和要求,班級參照學(xué)校提供的參考辦法,通過(guò)班級自主管理的方式創(chuàng )造性地進(jìn)行個(gè)性化管理。

  二、管理模式:

  年級根據《班級量化評估方案》負責對班級的宏觀(guān)管理,學(xué)校處室和年級為班級管理提供部分數據,班級充分運用部門(mén)提供的數據進(jìn)行班級自主管理。年級通過(guò)本年級文明監察隊實(shí)施本年級學(xué)習紀律的檢查,重點(diǎn)檢查遲到,激情朝、晚讀,自習課紀律。年級每天將檢查數據進(jìn)行匯總,于第二天上午發(fā)到年級班主任群并張貼公布。

  三、評價(jià)項目:

  年級檢查項目包含學(xué)習紀律、清潔衛生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團活動(dòng)等內容。班級檢查項目由班級自己確定,可包含課堂評價(jià)、學(xué)習紀律、衛生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內容。

  四、管理流程:

  班級管理團隊負責本班個(gè)人和小組的常規檢查和評價(jià)工作。值日班長(cháng)負責每日數據匯總,于當天值日任務(wù)完成后交給評價(jià)部長(cháng)。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總,并于每周星期六晚上通報一周情況,組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。

  五、小組職責:

 、虐嗉壭姓芾硇〗M:負責日常班級管理工作,根據班級規定進(jìn)行常規檢查、記載、評價(jià)等工作。值日班長(cháng)根據各部委記載情況,負責將每日數據匯總,并進(jìn)行公示、總結。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總,組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。

 、茖W(xué)習小組:班級的基本組成單位,學(xué)習活動(dòng)的組織主體。組長(cháng)組織好每節課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內成員的`積分情況。

 、歉咝W(xué)習科研團隊:每組一名學(xué)科組長(cháng),由學(xué)科班長(cháng)具體負責,是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長(cháng)負責記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況,并于當天交給值日班長(cháng),每周匯總后交給學(xué)習部。

  班級自治管理的方案 篇12

  為全面規范班級衛生管理考核機制,提高學(xué)生衛生意識,保持良好校園衛生面貌,促進(jìn)學(xué)生養成良好衛生習慣。具體管理考核辦法如下:

  一、班級衛生責任區

  包括班級校園衛生區、教室、樓道、樓梯、樓廳、宿舍、樓道展板等。

  二、班級衛生要求

  1、院區衛生區:班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃校園衛生區,課間安排學(xué)生撿拾垃圾。

  確保硬化地面和邊角區域無(wú)積土、無(wú)樹(shù)葉或樹(shù)枝、無(wú)掃帚條、無(wú)食品包裝袋、無(wú)食品插簽、無(wú)塑料袋、無(wú)廢棄紙張、無(wú)煙頭、無(wú)積雪等。綠化帶內無(wú)脫落樹(shù)枝、無(wú)掃帚條、無(wú)食品包裝袋、無(wú)食品插簽、無(wú)塑料袋、無(wú)廢棄紙張、無(wú)煙頭等。

  2、教室:班級必須每天早課前、下午大課間至少兩次集中清掃教室、樓道、樓梯、樓廳衛生,對出現的垃圾隨時(shí)清理。

  確保地面干凈整潔,在清掃的基礎上,必須用墩布擦洗干凈不留死角,保持原有地面顏色,無(wú)泡泡糖、無(wú)廢紙、無(wú)食品袋、無(wú)粉筆頭等,垃圾入桶;收集的廢品整理有序、無(wú)亂擺、亂放,并及時(shí)處理掉;墻面無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)亂畫(huà)等污漬;頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵;燈管和燈架無(wú)塵土、無(wú)其它纏繞物、無(wú)遮擋、無(wú)損壞等;前后黑板槽無(wú)雜物堆放、無(wú)粉筆末積存,黑板無(wú)亂涂亂畫(huà);后黑板兩側張貼物整齊有序、無(wú)破損;桌椅排放整齊有序,無(wú)損壞、無(wú)亂貼亂畫(huà);墻面展板干凈整潔,無(wú)損壞、無(wú)塵土、無(wú)污漬;電腦桌內外保持干凈整潔,無(wú)個(gè)人物品、無(wú)書(shū)籍,無(wú)各類(lèi)充電器,無(wú)損壞,放學(xué)上鎖關(guān)閉;窗臺無(wú)塵土、無(wú)雜物等。

  確保教室樓道的墻面必須每天擦洗干凈,無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)等污漬;頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵;教室對應展板干凈整潔,無(wú)損壞、無(wú)塵土、無(wú)污漬等。

  3、宿舍:班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃宿舍衛生。

  確保床鋪平整干凈,無(wú)亂堆亂放;地面干凈整潔,在清掃的基礎上,必須用墩布將地面擦洗干凈不留死角,保持原有地面顏色,無(wú)泡泡糖、無(wú)廢紙、無(wú)食品袋等;墻面無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)等污漬;頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵;燈管和燈架無(wú)塵土、無(wú)其它纏繞物、無(wú)遮擋、無(wú)損壞等;窗臺無(wú)塵土、無(wú)污漬,物品擺放整齊;窗簾經(jīng)常清洗,無(wú)破損、無(wú)污漬。

  4、垃圾入箱:必須將清掃出的垃圾倒入校園的大垃圾箱內,其它垃圾物品隨手入桶,確保垃圾桶周邊干凈整潔,無(wú)亂扔、亂倒的垃圾。

  5、班級衛生區交界區域:在明確班級之間院區衛生區、樓道衛生清掃區域劃分的基礎上,班級之間要主動(dòng)清掃劃分線(xiàn)區域衛生,不得遺留衛生死角。

  6、樓道展板:確保班級教室對應的樓道展板保持干凈整潔,無(wú)損壞、無(wú)污漬、無(wú)塵土。

  三、檢查考核

  1、衛生區、樓梯樓廳:每天早飯期間、下午時(shí)間,由教育處、級部學(xué)生會(huì )、值周班級各兩次檢查考核。

  2、教室、樓道:每天早飯期間、下午大課間時(shí)間,由值周班級兩次檢查考核。

  3、宿舍:每天上午、下午上課后時(shí)間,由宿管員檢查考核。

  在每次檢查考核中,班級之間衛生交界區域出現衛生死角或不達標時(shí),對交界的兩個(gè)或兩個(gè)以上班級同時(shí)考核扣分,對值日生按違紀處理。

  四、考核結果使用

  1、級部每天將前一天的各項衛生考核扣分在班級量化考核成績(jì)中統計匯總,并列入年級的`周報表中上報學(xué)校。同時(shí)作為評選衛生流動(dòng)紅旗、衛生優(yōu)秀班級的直接依據。

  2、級部依據班級各類(lèi)衛生考核扣分項目,對應統計“人人有事做,事事有人管”考核結果,作為“綜合素質(zhì)評價(jià)”等第認定的直接依據。

  班級自治管理的方案 篇13

  為強化教育教學(xué)管理,激發(fā)教職工潛能,提高工作效率,增強發(fā)展活力,根據縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創(chuàng )示范、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展”的總體工作思路,結合工作實(shí)際,特擬定本方案。

  一、班級目標管理對象

  1、現有班級。

  2、擬招班級。

  3、鼓勵掛牌招生班級。

  二、班主任和任課教師的聘任

  1、班主任的聘任:

  教師本人申請,專(zhuān)業(yè)部擬聘推薦,學(xué)生科考核備案,學(xué)校同意后聘任。

  2、任課教師的聘任:

  教師本人申請,班主任擬聘推薦,專(zhuān)業(yè)部考核,教務(wù)科審核備案,學(xué)校同意后聘任。

  聘任原則:

 。1)中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。

 。2)科室負責人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導同意,科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意,且工作量不能超過(guò)滿(mǎn)工作量的1/2。

 。3)專(zhuān)業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報中心行政同意后聘任。

 。4)各部?jì)冉處煿ぷ髁繎篌w相當,相差不宜超過(guò)10節/周。

  三、目標管理及職責

  1、實(shí)行以班級為單位,以班主任為責任人的教育教學(xué)目標管理制度。

  2、班級目標管理在專(zhuān)業(yè)部?jì)冗M(jìn)行,接受專(zhuān)業(yè)部和學(xué)校管理,以專(zhuān)業(yè)部為主。

  3、由班主任會(huì )同任課教師在部的領(lǐng)導下對班級教育教學(xué)等工作實(shí)行全面管理,全面負責。

  4、班級學(xué)生流失率控制在6%以?xún),若流失率低于或高?%,由中心對其實(shí)施獎懲。

  5、因班主任對班級管理不善造成學(xué)生流失,中心將對班主任進(jìn)行問(wèn)責并實(shí)施懲處;因任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現問(wèn)題造成學(xué)生流失,由班主任對任課教師進(jìn)行問(wèn)責并上報中心進(jìn)行處理。

  四、目標管理經(jīng)費及獎懲辦法

  中心確定每生每學(xué)期管理經(jīng)費基數為a (a為變量,由主任會(huì )確定)。

  班級目標管理經(jīng)費每月按下列標準劃撥

  39人以下班級為:98%a×班級人數÷5×1

  40-49人班級為:100%a×班級人數÷5×1

  50人以上班級為:102%a×班級人數÷5×1

  1、班級學(xué)生流失率在6%以?xún)劝瓷鲜鰳藴蕡绦,高?%,每上升一個(gè)百分點(diǎn)扣管理經(jīng)費a元,累計計算。

  2、教師基本工作量為12節/周(含晚自習),在編在崗工作量一學(xué)期均不足50%的不發(fā)節假日津貼,一學(xué)年都不足50%的`視為落聘人員對待,不足80%的只發(fā)50%的節假日津貼,80%以上按比例計發(fā);ヅ蓪W(xué)習人員任課3個(gè)月以上不足50%的退回原單位。

  3、完成工作管理的班主任,經(jīng)專(zhuān)業(yè)部和學(xué)生科共同考核,班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經(jīng)費中列支。

  4、若因班級管理出現重大問(wèn)題,給中心造成一定負面影響的直接責任人和班主任不得評優(yōu)、評先;造成重大負面影響的,中心有權對班級管理責任人及教學(xué)人員進(jìn)行整改,直至重組;并對其相關(guān)責任人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級聘任使用。

  五、中心鼓勵教師實(shí)行掛牌招生組建新班級,組建新班級按110%a×班級人數進(jìn)行目標管理經(jīng)費計發(fā)。

  六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建,班級目標管理經(jīng)費按105%a×班級人數進(jìn)行計發(fā),并按中心班級目標管理實(shí)施方案執行。班級管理和教育教學(xué)工作相關(guān)問(wèn)題與中心簽定協(xié)議后實(shí)施。

  七、學(xué)校農村勞動(dòng)力轉移培訓需臨時(shí)聘用任課教師時(shí),專(zhuān)業(yè)部和教務(wù)科應首先妥善安排相關(guān)的教學(xué)人員,被征派的教師應無(wú)條件服從安排,學(xué)生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時(shí)費計發(fā)辦法計發(fā)。

  十、學(xué)校原定制度中若有與本方案沖突的規定,以本方案規定為準;本方案自公布之日起試行,有關(guān)未盡事宜由校長(cháng)會(huì )議予以解釋。

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