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2018年陽(yáng)羅小學(xué)幫扶工作實(shí)施方案
根據區教育局工作部署，進(jìn)一步落實(shí)“千校萬(wàn)師支持農村教育工程”，充分發(fā)揮城區先進(jìn)學(xué)校在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，加強師德師風(fēng)建設和學(xué)校管理，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現教育現代化等方面的示范輻射作用，促進(jìn)農村教育的均衡發(fā)展，支援薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作，加強建設教育強縣的步伐，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，決定從本學(xué)期起開(kāi)展學(xué)校結對幫扶支教工作，具體方案如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，立足于教育改革與發(fā)展的需要，堅持以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本，充分挖掘城區先進(jìn)學(xué)校在優(yōu)質(zhì)師資及教學(xué)資源等方面的潛力，通過(guò)統籌規劃和政策引導，建立交流有序、相互促進(jìn)、共同提高的幫扶交流工作制度，為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、提高全區整體教育質(zhì)量、實(shí)現城鄉教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
二、工作思路
1.突出一個(gè)幫扶主題。確立以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教育教學(xué)資源共享作為幫扶工作的主題。
2.圍繞二個(gè)具體思路。幫扶工作重點(diǎn)圍繞提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平、優(yōu)化師資隊伍建設具體思路。
3.沿著(zhù)三個(gè)主要方向。幫扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)流程、開(kāi)展課題研究，提升教師科研能力、強化學(xué)校德育活動(dòng)為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。
4.結成四個(gè)“對子”。在幫扶工作中，我們力爭通過(guò)結對相扶的辦法來(lái)切實(shí)提高幫扶工作的實(shí)效。從領(lǐng)導到教師；從個(gè)人到集體；從管理工作到教學(xué)工作共組建領(lǐng)導對子、教師對子、學(xué)生對子、班級對子四個(gè)對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結對開(kāi)展工作、責任到人、落實(shí)到位。
三、目標任務(wù)
根據文件要求，青口小學(xué)和陽(yáng)羅小學(xué)結成幫扶互動(dòng)交流學(xué)校，本著(zhù)“學(xué)科聯(lián)動(dòng)、共同進(jìn)步”的目標，以學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理兩方面為切入點(diǎn)，雙方取長(cháng)補短，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高干部隊伍素質(zhì)，走出辦學(xué)特色路子，鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)名師講座、帶教結對、觀(guān)摩教學(xué)、主題研討等形式進(jìn)行交流。通過(guò)三年的相互幫扶與交流，一是要使雙方的優(yōu)勢教學(xué)資源得到共享；二是提高雙方的教育教學(xué)管理水平；三是共同提高校本教研的水平與質(zhì)量；四是雙方的教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高；五是校園文化建設水平有所提高。
四、工作內容
1.教育管理。兩所學(xué)校的領(lǐng)導定期互訪(fǎng)、交流，互相完善學(xué)校內部管理制度、傳授管理經(jīng)驗，進(jìn)一步規范學(xué)校各項管理工作，共同提高管理水平。青口小學(xué)管理人員每學(xué)年到陽(yáng)羅小學(xué)開(kāi)設2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。陽(yáng)羅小學(xué)中層干部可以到青口小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。
2.教學(xué)示范。青口小學(xué)選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師到陽(yáng)羅小學(xué)開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動(dòng)，幫助結對陽(yáng)羅小學(xué)培養骨干教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在每學(xué)期分別組織“名師團”送教活動(dòng)2次，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給陽(yáng)羅小學(xué)。
3.活動(dòng)互邀。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋，舉辦各類(lèi)藝術(shù)節、科技節、體育節和讀書(shū)節等大型活動(dòng)和相關(guān)節慶活動(dòng)時(shí)，適當互邀師生參與，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
4.資源共享。開(kāi)展結對學(xué)校老師間的交流與協(xié)作，共同開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現教育資源共享。
5.教師培訓。充分發(fā)揮青口小學(xué)省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，對陽(yáng)羅小學(xué)青年教師結對師徒開(kāi)展“名師送教、團隊研習”活動(dòng)，提高農村教師素質(zhì)。
6.教師交流。校際之間實(shí)行教師互動(dòng)交流，通過(guò)下派支教、“一對一”上掛學(xué)習等形式實(shí)行校際之間教師資源共享。結合校情，協(xié)商確定支教、上掛的時(shí)間、學(xué)科、人員。
7.質(zhì)量互促。實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步學(xué)業(yè)水平測試，同卷測試。在學(xué)業(yè)水平檢測之后，共同對成績(jì)進(jìn)行對比、分析，查找原因，調整教學(xué)方法。
8.學(xué)生互助。建立班級之間結對幫扶活動(dòng)，向陽(yáng)羅小學(xué)的班級學(xué)生捐贈自己的課外讀物、學(xué)習用具等，解決他們學(xué)習生活中的困難。還可以利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)信等形式交流學(xué)習、成長(cháng)故事等，從而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
9.物質(zhì)支援。在教學(xué)設備、場(chǎng)地設施、辦公裝備、圖書(shū)充實(shí)、教輔資料等進(jìn)行適當幫扶，使兩校在硬件建設方面有新的改善。
五、工作形式
1.組織“名師團”送教。內容包括教育理論輔導講座、課標解讀、教材研讀、課堂教學(xué)示范等，參與幫扶學(xué)校校本教研活動(dòng)，通過(guò)共備、同講、互評共同提高。形式上可以采用送教到校、專(zhuān)題活動(dòng)研討等。
2.實(shí)行“一對一”幫扶。青口小學(xué)“名師團”成員或骨干教師在陽(yáng)羅小學(xué)挑選數名青年教師（結對師徒）作為培養對象，實(shí)施“一對一”結對幫扶培養，組織陽(yáng)羅小學(xué)教師到青口小學(xué)上課，或頂崗掛職培養。還可以通過(guò)網(wǎng)上交流（建立QQ群、博客）等等，促進(jìn)被幫扶教師和指導教師的廣泛交流，以達到共同提高之目的。
六、組織管理
1.加強對結對幫扶工作的領(lǐng)導。
學(xué)校成立結對幫扶工作領(lǐng)導小組，加強對活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查與指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
組長(cháng)：Z
副組長(cháng)：Z（負責歡墩小學(xué)幫扶支教組織領(lǐng)導工作）
Z（負責陽(yáng)羅小學(xué)被幫扶支教組織領(lǐng)導工作）
Z（負責后勤保障工作）
Z（負責后勤保障工作）
組員：青口小學(xué)——ZZ
陽(yáng)羅小學(xué)——ZZ
2.認真組織實(shí)施。充分認識結對支教工作的重要意義，把結對幫扶工作擺上重要議事日程，深入支教學(xué)校，就學(xué)校管理、常規落實(shí)、制度制訂與實(shí)施、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行全面的了解分析，找出問(wèn)題所在，有針對性地進(jìn)行幫扶工作。兩校在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初要召開(kāi)校委會(huì )成員聯(lián)席會(huì )議，細化活動(dòng)內容、方法、步驟、人員安排、措施要求，學(xué)期末總結支教工作，并安排下一學(xué)期的支教內容。簽訂結對支教協(xié)議書(shū)，制訂工作方案，同時(shí)做好工作總結、材料整理上報工作。
3.建立健全考核機制。雙方學(xué)校對支教和受援的學(xué)校加強管理，共同組織考核，同時(shí)學(xué)校鼓勵教師積極開(kāi)展支教活動(dòng)，對在支教工作中成績(jì)突出的教師給予報道宣傳，予以一定的績(jì)效獎勵，并在評優(yōu)、評先、職務(wù)評聘、崗位聘任時(shí)優(yōu)先考慮。對敷衍失職不按時(shí)完成任務(wù)并造成惡劣影響的人員，按學(xué)校規定予以處理。
4.總結經(jīng)驗，加以推廣。及時(shí)總結幫扶結對過(guò)程中的成功經(jīng)驗，以利于后續支教工作的進(jìn)一步開(kāi)展，同時(shí)為上級領(lǐng)導提供支教工作的參考依據，促進(jìn)支教工作健康有序地發(fā)展。
5.經(jīng)費保障。為確保支教工作的有效進(jìn)行，學(xué)校設立支教工作專(zhuān)用經(jīng)費，用于活動(dòng)開(kāi)展和支教教師的交通及生活補助，對在支教工作中表現突出或成績(jì)優(yōu)異的教師，予以獎勵。
七、具體安排
時(shí)間 階段 活動(dòng)內容 負責部門(mén)
201x年9月
宣傳動(dòng)員階段
1.認真學(xué)習省、市局文件精神，統一認識。
2.適時(shí)組織舉行兩校對口幫扶啟動(dòng)儀式。
校長(cháng)
分管領(lǐng)導
201x年10月
調研規劃階段
1.校領(lǐng)導深入受援學(xué)校，通過(guò)深入課堂、查閱資料、走訪(fǎng)師生等形式，對受援學(xué)校的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、師資水平等方面進(jìn)行系統的調研，全面了解學(xué)�，F狀，進(jìn)行綜合分析。
2.溝通協(xié)商制定受援學(xué)校近年發(fā)展規劃、近年幫扶工作規劃和學(xué)年度幫扶工作計劃。
校長(cháng)
分管領(lǐng)導
201x年11月-201x年11月
具體幫扶階段
1.組建開(kāi)展幫扶“四對子”活動(dòng)；
2.兩校各項管理制度交流；
3.送教幫扶，教學(xué)互動(dòng)交流；
4.教研課題研究專(zhuān)題討論會(huì )；
5.兩校質(zhì)量檢測分析討論會(huì )；
6.學(xué)科課堂教學(xué)研討交流；
7.貧困生結對子（愛(ài)心助學(xué)工程）；
8.少先隊活動(dòng)（捐書(shū)、捐物）；
9.其他各類(lèi)幫扶活動(dòng)。
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