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教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案(精選17篇)
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。以下是小編精心整理的教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、實(shí)施原則
1.統籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規劃、統籌安排,正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系,將培養教師閱讀習慣和建設書(shū)香校園、提高教師理論素養與增強實(shí)踐能力緊密結合起來(lái),探索學(xué)?沙掷m發(fā)展的道路。
2.創(chuàng )新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗的基礎上,著(zhù)眼于創(chuàng )新與發(fā)展,根據學(xué)校和教師的實(shí)際狀況,探索富有特色的讀書(shū)方式、方法,把讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程,將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題,圍繞課題研究進(jìn)行讀書(shū),在研究學(xué)習中不斷提高。
3.實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)計劃要引導教師結合讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行反思,指導教師在實(shí)踐中積極應用所學(xué)理論、用理論指導實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評價(jià)激勵機制,引導教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。
二、指導思想
實(shí)施“教師讀書(shū)計劃”,目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養,以建設書(shū)香校園為載體,以教師為核心,通過(guò)系列讀書(shū)、反思活動(dòng),努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
三、內容與步驟
第一階段:學(xué)習與創(chuàng )建(10月下旬)
學(xué)習上級文件精神,成立工作領(lǐng)導小組,制定工作計劃,全面部署讀書(shū)學(xué)習工作。
妹冢鎮聯(lián)!敖處熥x書(shū)計劃”工作領(lǐng)導小組名單
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
第二階段:全面讀書(shū)(11月——12月)
1、教師根據實(shí)際,制定具體可行的“教師讀書(shū)計劃”。
2、學(xué)校加大投資,配備閱讀圖書(shū),每年向教師推薦閱讀書(shū)目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)進(jìn)行認真學(xué)習,做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
4、學(xué)校定期邀請有關(guān)專(zhuān)家以“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告,引領(lǐng)教師讀書(shū)。
5、學(xué)校搭建讀書(shū)平臺,開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)協(xié)會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀者俱樂(lè )部等形式多樣的`讀書(shū)活動(dòng)。
6、每年組織一次以教師讀書(shū)為主題的征文或成果展示活動(dòng)。
第三階段:小結與表彰(20xx年1月)
總結本學(xué)期工作,表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
四、保障措施
1.統籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對“教師讀書(shū)計劃”重要性的認識,將“教師讀書(shū)計劃”納入教師繼續教育年度工作計劃,創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2.督促指導。把“教師讀書(shū)計劃”作為教師隊伍和校園文化建設的重要內容抓緊抓好,校長(cháng)要率先垂范,通過(guò)讀書(shū)提高管理水平與教育教學(xué)能力;指導教師讀書(shū),讓讀書(shū)成為教師工作、生活的有機組成部分,全面提升教師的綜合素質(zhì)。
3.加強評價(jià)。學(xué)校為教師讀書(shū)提供必要的條件,保證讀書(shū)時(shí)間,要將讀書(shū)計劃與校本培訓結合起來(lái),與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結合,對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 2
最能致遠是書(shū)香,讀書(shū)是一種最自然的生命狀態(tài),也是一種高貴至美的人生境界。作為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑,這就決定了教師必須是一個(gè)讀書(shū)人,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,豐富知識,增長(cháng)智慧,使自己的工作閃耀著(zhù)睿智的光彩,充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。為此,我們雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校確立了一線(xiàn)教師“三字一話(huà)一制作”以及“大量讀寫(xiě)”等活動(dòng)主題。為了確;顒(dòng)正常開(kāi)展,出臺《教師讀書(shū)制度》,從制度上規范教師讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)教師成長(cháng),打造了亮麗的精神底色。
一、讀書(shū)制度的提出
讀書(shū)制度的提出緣于我們對教師讀書(shū)情況的調查。從調查情況看,由于種種主觀(guān)、客觀(guān)的原因,我校教師讀書(shū)情況令人擔憂(yōu)。學(xué);ㄙM大量資金購置的圖書(shū),特別是每年訂的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊,很少有人借閱,讀書(shū)情況和直接導致的后果如下:
1、約有近1/5的老師能堅持讀書(shū),或與同事交流讀書(shū)的心得,大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅持讀書(shū)學(xué)習。
2、大多數教師讀書(shū)的.隨意性比較強,沒(méi)有一定的計劃性。
3、教育教學(xué)理念落后,從而導致教學(xué)方法不能適應課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準確的命題能力,從而導致教學(xué)工作的事倍功半。
思考:教育的真功夫在于“熏陶“,教師倘若不能以書(shū)為友,與書(shū)相伴,何談“熏陶”?如何讓教師有充足的時(shí)間來(lái)讀書(shū)?如何讓教師有書(shū)可讀?如何讓教師讀書(shū)“取法乎上”?如何讓教師讀書(shū)成為一種習慣?
二、制度的內容
1、時(shí)間保障。規定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間。如果因為有課不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師,必須利用當天的課余時(shí)間自行補償30分鐘的閱讀時(shí)間。
2、讀書(shū)形式。
。1)集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀,并做好讀書(shū)筆記,(每天一頁(yè))晨讀結束后,將筆記留在閱覽室備查。
。2)分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書(shū)計劃,交教導處。根據計劃進(jìn)行閱讀,每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。
3、讀書(shū)內容。學(xué)校最大限度地提供讀書(shū)資源,教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊可以定期借閱,圖書(shū)室對教師全天開(kāi)放,作為教師讀書(shū)有益的補充。
4、動(dòng)態(tài)管理。每天的晨讀由圖書(shū)室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過(guò)程監督,值班教干輪流跟蹤閱讀,對教師讀書(shū)的種類(lèi)、名稱(chēng)、人數進(jìn)行統計,及時(shí)掌握教師讀書(shū)的興趣和愛(ài)好,為指導教師讀書(shū)提供依據。
5、搭建平臺:開(kāi)展各種形式多樣的讀書(shū)論壇會(huì ),再現教師的收獲。
6、成果展示:定期把教師讀書(shū)的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,如讀書(shū)筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等,讓教師的閱讀成果得以呈現。
7、評價(jià)激勵。每個(gè)月對教師教學(xué)論文集體投稿一次,對于發(fā)表論文的教師,按照學(xué)校教科研獎勵辦法進(jìn)行獎勵。(包括校級)把教師讀書(shū)學(xué)習情況納入教師年終綜合量化評估中,激發(fā)教師讀書(shū)的熱情。
三、實(shí)施辦法
每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障,才能使制度順利進(jìn)行。
1、制度健全,提供保障
成立讀書(shū)領(lǐng)導小組,負責推薦、指導、督促教師日常的讀書(shū)活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)計劃,同時(shí)要求教師根據自己實(shí)際情況,制定個(gè)人讀書(shū)計劃,在全校進(jìn)行交流,取長(cháng)補短,充實(shí)完善。
2、活動(dòng)引領(lǐng),落實(shí)到位
圍繞“八個(gè)一”來(lái)開(kāi)展:
一是堅持每天讀書(shū)半小時(shí);
二是每月精讀一本必讀書(shū)目,通讀選讀書(shū)目;
三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書(shū)筆記;
四是每月結合教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟或教學(xué)論文;
五是每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”會(huì );
六是每人訂閱一份教育教學(xué)書(shū)刊;
七是每學(xué)期向老師推薦一本好書(shū);
八是每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實(shí)資源,有書(shū)可讀
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習。一開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),全天向老師開(kāi)架借書(shū);二建立辦公室圖書(shū)角,把圖書(shū)室里老師喜愛(ài)的經(jīng)典名著(zhù)、教育理論專(zhuān)著(zhù)等各類(lèi)書(shū),下放到辦公室,讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習。學(xué)校鼓勵老師們將個(gè)人書(shū)籍放到辦公室。
4、讀書(shū)交流,思想碰撞
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”。每月舉辦一次“讀書(shū)論壇交流”。如“研讀經(jīng)典,敘說(shuō)故事”讀書(shū)演講活動(dòng)、“讀書(shū)明理,感悟教育”讀書(shū)沙龍、“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長(cháng)至教師輪流主講,多種形式引導讀書(shū)學(xué)習,在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊,陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 3
為將我校教師校本培訓工作進(jìn)一步推向深入,深化學(xué)習型校園建設,不斷提高中教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,根據上級文件精神,結合我校實(shí)際,特制定本案。
一、指導思想
以讀書(shū)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為突破口,樹(shù)立“學(xué)習為本”“終身學(xué)習”的理念,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),全面建設適應素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
二、活動(dòng)主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的實(shí)際,認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,堅持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對象
全體在職教師
四、保障措施
。ㄒ唬、購置圖書(shū),讀書(shū)活動(dòng)是一項“富腦”工程,必須常抓不懈。當前我校教育教學(xué)類(lèi)圖書(shū)比較單一、制約了教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校將新進(jìn)的館配教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,以教研組為單位分配到教師手中,達到人手一本。
。ǘ、評價(jià)制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,寫(xiě)出2000字以上的讀書(shū)筆記,并要求寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評要記錄在校本培訓專(zhuān)用的筆記本上,讀書(shū)筆記將作為讀書(shū)評價(jià)的重要依據。學(xué)校將根據量化制度給教師量化。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書(shū)活動(dòng),規定每周一下午第三節為全體教師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規定的時(shí)間,學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必須開(kāi)放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。并將教師的閱讀量記錄在當,作為師訓量化的依據
3、學(xué)校除認真組織教師完成規定的讀書(shū)任務(wù),管理好交流書(shū)籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的`校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養典型,發(fā)現典型,使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人,為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強領(lǐng)導和指導。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,負責全體教師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評比。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、管理制度保障。
。1)學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,列入總量化。
。2)將教師撰寫(xiě)、上交的學(xué)習筆記、心得等材料的數量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。
3、評價(jià)激勵。學(xué)校要建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案,將教師讀書(shū)活動(dòng)與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
七、教師全員讀書(shū)活動(dòng)工作安排(略)
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 4
一、指導思想
為了加強“書(shū)香校園”建設,走內涵發(fā)展之路,進(jìn)一步構建終身學(xué)習體系,創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校和人,根據縣教育局20XX年開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)要求,結合我鄉實(shí)際,以“閱讀人生,智慧育人”為主題,倡導終身學(xué)習理念,提高教師學(xué)習能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養,特制定本方案。
二、主要目標
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使全體教師著(zhù)重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、文學(xué)修養。優(yōu)秀的作品會(huì )帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養的提高也會(huì )為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。
3、語(yǔ)言表達能力。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達能力得到提高,同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
4、完善自我。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,反思生活和工作過(guò)程中對各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué),及時(shí)調整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。
5、教育理論。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍,教師不斷充實(shí)自己的'頭腦,及時(shí)更新教育理念,緊跟教育的時(shí)代潮流。
6、精湛隊伍。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、活動(dòng)主題
“閱讀人生,智慧育人”
四、活動(dòng)對象
全鄉教師
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
成員:
六、活動(dòng)安排及實(shí)施細則
本次活動(dòng)將根據縣教育局的時(shí)間安排,從20XX年3月開(kāi)始至20XX年12月結束,具體分三個(gè)階段進(jìn)行:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(20XX年3月)
1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì ),認真學(xué)習縣教育局制定的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,大力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
2.每校下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案,張貼活動(dòng)倡議書(shū),教師在倡議書(shū)上簽名。
3.每學(xué)設立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄,宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語(yǔ)、讀書(shū)格言,營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(20XX年4月~12月下旬)
1.每校制定讀書(shū)計劃,下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圍繞“讀書(shū)”這一中心內容
、、在教師中開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng):即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù)。
、、學(xué)校要做到“三個(gè)一”,即每月檢查一次讀書(shū)情況,每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽,舉行一次“教師閱讀”總結評優(yōu)活動(dòng)。
3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。
4.組織參加全縣教師讀書(shū)征文比賽。
、、教師可以講述自己通過(guò)閱讀,促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得,也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。
、、征文主題、文體不限(詩(shī)歌除外),字數控制在1500字以?xún)取?/p>
、、參加比賽的征文,嚴禁從網(wǎng)上下載、抄襲。
、、學(xué)校(九月份)對參賽征文進(jìn)行初評,并推薦到縣教育局參加評審。
。ㄈ┛偨Y表彰階段(20XX年12月)
以校為單位,學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在活動(dòng)結束時(shí)將組織對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評比,評出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵。
七、活動(dòng)要求
1.端正態(tài)度,提高認識。每位教師都應把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內涵,充實(shí)課余生活,陶冶情操,拓寬知識面的重要載體,提高讀書(shū)的積極性。
2.高度重視,積極參與。每校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組負責讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應活動(dòng)的倡議,加入讀書(shū)的行列。增強工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,進(jìn)一步創(chuàng )新工作方法,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項工作任務(wù)。
八、保障措施、購書(shū)計劃及考核辦法
1、每校根據學(xué)校的藏書(shū)量和類(lèi)別,拿出一定資金購買(mǎi)中心學(xué)校推薦的書(shū)籍,并組織教師開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)來(lái)豐富資源。對推薦讀書(shū)篇目,學(xué)校盡量配齊、配足,保證教師集體學(xué)習用書(shū)。
2、學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃,建立長(cháng)效的管理機制,完善教師讀書(shū)的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得),并將讀書(shū)活動(dòng)與教師績(jì)效考核、年終考核評優(yōu)相結合,使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。
3、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。
4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀,及時(shí)做好讀書(shū)筆記。
5、結合自己的教育教學(xué),積極撰寫(xiě)原創(chuàng )的教育隨筆、論文等,積極參加各級各類(lèi)的征文評比活動(dòng)。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 5
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念,提升專(zhuān)業(yè)素養,樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想,建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開(kāi)展“分享閱讀,專(zhuān)業(yè)成長(cháng)――教師讀書(shū)活動(dòng)”,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展,建設濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū),促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.通過(guò)讀書(shū),陶冶教師的'生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設教師的精神家園。
3.通過(guò)讀書(shū),與學(xué)!傲晳T養成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結合,教師以身示范,教學(xué)相長(cháng),為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機構
學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
。ㄒ唬┩扑]好書(shū),分享閱讀
在廣大教師中,開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng),推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目,并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。
。ǘ┖脮(shū)同讀,智慧共享
全體教師同讀雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書(shū),教師人手一本,鼓勵在書(shū)中批注、點(diǎn)評或摘抄,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),團隊開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗交流,舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。
。ㄈ⿲W(xué)科閱讀,專(zhuān)業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結合,鼓勵“有主題的閱讀”。根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),確定閱讀主題和任務(wù),組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組,開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數學(xué)教師閱讀華應龍的《我就是數學(xué)》,語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng )作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。
。ㄋ模┐罱ㄆ脚_,展評交流
通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò )媒體,鼓勵教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、等,定期開(kāi)展展評交流活動(dòng)。
。ㄎ澹⿴熒沧x,教學(xué)相長(cháng)
根據不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展師生共讀活動(dòng),班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng),與語(yǔ)文主題閱讀相結合,促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習慣的養成和詩(shī)文創(chuàng )作能力的提高,真正做到教學(xué)相長(cháng)。
六、評價(jià)措施
1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位,開(kāi)展讀書(shū)筆記展評,優(yōu)秀讀書(shū)心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2.開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評選等。
3.與學(xué)校詩(shī)文育人各項活動(dòng)評價(jià)相結合。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 6
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上,提升教育理論水平,轉變教育理念,開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),就是引導教師讀好書(shū),更好地明理、做人、成才,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展培養高素質(zhì)教師隊伍,同時(shí)營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1、教師讀書(shū)是學(xué)?沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習,并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,提高教書(shū)育人的質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習這一行為,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養,從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現自己的積極主體價(jià)值,專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養、哲學(xué)指導等也同樣重要。教師讀書(shū)也可提高自己應對課改和多元文化沖擊的`能力,維護作為教育者的尊嚴,使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
1、通過(guò)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,改變教師的精神狀態(tài),消除教師“職業(yè)倦怠”,增長(cháng)職業(yè)智慧,實(shí)現自我人生層次的提升。
2、通過(guò)活動(dòng),提升教師的理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
3、通過(guò)活動(dòng),努力創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校,打造學(xué)習型組織,營(yíng)造書(shū)香校園,促進(jìn)文化環(huán)境育人。
三、讀書(shū)活動(dòng)的方法和要求
1、制訂讀書(shū)計劃。每位老師結合個(gè)人實(shí)際,制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃,讀書(shū)書(shū)目?jì)热、目標、措施、效果預測等。
2、教師應定期借閱圖書(shū),并由相關(guān)人員登記和統計,定期予以公布。
3、每位教師完成每學(xué)期規定的讀書(shū)摘錄量。教師每學(xué)期必須讀兩本字數總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍,其中至少有一本是教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。每天花一定時(shí)間認真做好學(xué)習摘錄工作,記錄學(xué)習過(guò)程中自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì ),每?jì)蓚(gè)月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交學(xué)校(字數不限),存人教師業(yè)務(wù)檔案。
4、倡導新的讀書(shū)形式,構建辦公室讀書(shū)文化,促進(jìn)教師自主學(xué)習。每個(gè)辦公室每周抽出一定時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間,教師之間互相交流,將讀書(shū)筆記共享。
5、在校園網(wǎng)上開(kāi)辟教師讀書(shū)論壇,給教師抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)體會(huì )、生活感悟等搭建一個(gè)交流平臺。
6、語(yǔ)文教師每學(xué)年要就某個(gè)專(zhuān)題(如某個(gè)名著(zhù)的欣賞等)為學(xué)生開(kāi)一次選修課。
7、理論指導實(shí)踐。每位教師期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結,把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)新課改的實(shí)驗工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
8、此活動(dòng)作為長(cháng)期進(jìn)行的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,每學(xué)年進(jìn)行一次總結評價(jià),評價(jià)分為綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià),既評選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人,也評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等,并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、活動(dòng)目的
讓我校的教師更新教育理念,提高理論素養和教育能力,養成每日讀書(shū)的好習慣。有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜的心來(lái)閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構。提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強教師隊伍的建設,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中,開(kāi)展“大手牽小手,共讀一本書(shū)”,師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,師生共同成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題:
“讀好書(shū),拓視野,促發(fā)展”
三、參加對象:
全校在職教師。
四、活動(dòng)內容
1、推薦書(shū)目(代表性的)10本:
2、自選書(shū)目:教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。要求教師要讀下面五種書(shū):
一是名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
二是教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗,可以對教師的.具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
三是專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。
五是學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵,教師了解現代學(xué)習理論及方法,對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動(dòng)時(shí)間及要求
1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,并作好學(xué)習筆記。學(xué)習筆記內容摘抄不得少于4次,即每月1次。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合。
3、讀書(shū)與思考相結合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認識,培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。同時(shí),要力爭寫(xiě)好讀書(shū)筆記,或標注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據自己研讀的書(shū)目,撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章或教學(xué)論文,篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施:
1、制定讀書(shū)計劃。結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃,閱讀完指定書(shū)目。
2、建立經(jīng)常性的交流機制,通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客,教研組組織讀書(shū)沙龍,學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式,在交流中促思考,在分享中促提高。
3、把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機結合起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)結合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。
4、建立督查機制,保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書(shū)心得、筆記交流;(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二),通過(guò)交流,濃厚書(shū)香氛圍,養成教師好學(xué)、樂(lè )學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。
5、建立評價(jià)激勵機制,學(xué)校組織專(zhuān)人對教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì )及演講進(jìn)行評選,并將檢查結果與績(jì)效工資相掛鉤,還作為推選20XX年學(xué)!皩W(xué)習型教師”的重要依據之一。期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,授予“學(xué)習型教師”稱(chēng)號。在校報上、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì )文章。
七、活動(dòng)組織:為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,以四個(gè)教研大組為單位,特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
副組長(cháng):
副組長(cháng):
辦公室:
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng),副組長(cháng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責任人,負責本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容四落實(shí)。把本組教師的讀書(shū)筆記收集上來(lái)統一交到政教處。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好,讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì ),及時(shí)總結經(jīng)驗,全面推廣。希望各組積極組織,認真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展,真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 8
提高廣大教師的綜合素養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書(shū)香校園,特制定我校教師讀書(shū):
一、指導思想:
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的'平臺,成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準,對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué),體驗到讀書(shū)的好處,從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
7、通過(guò)讀書(shū),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),無(wú)障礙發(fā)表爭鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,通過(guò)師間心際交流,將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”,在讀書(shū)的基礎上,結合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
四、讀書(shū)策略:
1、提高認識,重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì )和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義,激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng),全體教師要根據學(xué)校要求,結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù),制定自己的個(gè)人讀書(shū)。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強、完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節。
5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導,健全組織。
成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度,把讀書(shū)情況納入常規管理,及時(shí)檢查、量化考核、反饋指導,確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組,定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 9
書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了加強“書(shū)香校園”建設,走內涵發(fā)展之路,進(jìn)一步構建終身學(xué)習體系,創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校,全面提升教師的整體素質(zhì),打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專(zhuān)業(yè)知識精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研能力強”的教師隊伍,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內容。根據市、縣教育局的安排,結合我校實(shí)際情況,制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想:
教師讀書(shū)活動(dòng)以更新條件性知識,拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),以學(xué)習教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著(zhù)為內容,以“要做教書(shū)人,先做讀書(shū)人”和創(chuàng )建“書(shū)香校園”為主題,做到“三個(gè)結合”(把教師讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)研究結合、與校本培訓結合、與創(chuàng )建書(shū)香校園結合),大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),拓寬教師的知識面,豐富教師的專(zhuān)業(yè)內涵,提升教師的理論水平,推進(jìn)學(xué)習型教師隊伍建設。
二、讀書(shū)活動(dòng)的組織
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證讀書(shū)活動(dòng)的'實(shí)際效果,特成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:全體教師
三、推薦書(shū)目:
《如何做最好的校長(cháng)》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢(mèng)》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂(lè )教育》
四、讀書(shū)活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃,落實(shí)讀書(shū)任務(wù),教師根據本校讀書(shū)計劃進(jìn)行細化,制定出個(gè)人讀書(shū)計劃,確定讀書(shū)內容、目標、落實(shí)措施、時(shí)間按排等。
2、采取多種讀書(shū)形式,促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展,每周三下午為全校教師讀書(shū)日,以小學(xué)為單位組織學(xué)習,每周一次全體教師集中學(xué)習,平時(shí)教師自學(xué)。
3、加強交流溝通,謀取共同進(jìn)步,以教研組為單位定期舉行讀書(shū)體會(huì )交流,推介好書(shū)、方法探討等,要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好主題、定好發(fā)言人,一人交流,多人討論,大家從中受益。
4、學(xué)習見(jiàn)實(shí)效,人人都提高。要求每位教師在讀書(shū)活動(dòng)期間寫(xiě)讀書(shū)筆記每人每月不少于1000字,行政人員不得少于1500字,學(xué)期結束要有讀書(shū)體會(huì ),學(xué)校進(jìn)行集體檢查,評出等級,納入到每月目標考核和年度考核之中;顒(dòng)結束。
5、指導教師根據推薦書(shū)目撰寫(xiě)心得體會(huì ),在此期間學(xué)校將組織開(kāi)展讀書(shū)演講,經(jīng)驗交流、書(shū)市等系列活動(dòng)。
6、建立激勵機制,為讀書(shū)活動(dòng)提供保障,為把讀書(shū)活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習生活之中,學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習筆記檢查制、學(xué)習交流制,征文評比制。讀書(shū)活動(dòng)結束,將評選出讀書(shū)活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰,樹(shù)立先進(jìn)典型。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊和專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),倡導全體教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學(xué)習型教師群體。結合教育局20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)通知要求,校工會(huì )決定開(kāi)展以“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”為主題的書(shū)香校園教師讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1、實(shí)現有效積累。通過(guò)閱讀,教師及時(shí)更新教育理念,不斷充實(shí)自己的頭腦,改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的`校園學(xué)習氛圍,使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考方式,培養終身學(xué)習的自覺(jué)意識。
3、加強隊伍建設。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師朝著(zhù)有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師
三、參加人員
全校所有在職教職工
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
第一階段:選擇書(shū)籍,制定計劃。每位教職工從教育局推薦書(shū)目中選擇一本自己喜歡的書(shū)籍,并制定出個(gè)人讀書(shū)計劃。
第二階段:快樂(lè )閱讀,自我學(xué)習。讀完書(shū)后每位教師撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。
第三階段:交流評比,讀以致用。各部組織人員對讀書(shū)心得進(jìn)行評比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,同時(shí)校園網(wǎng)上開(kāi)辟活動(dòng)專(zhuān)欄,分享優(yōu)秀讀書(shū)心得。最后各專(zhuān)業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書(shū)心得交流;顒(dòng)設參與獎、部?jì)?yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎(根據獎項設相應的物質(zhì)獎勵)。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念,提升專(zhuān)業(yè)素養,樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想,推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設,豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺,建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,建設和諧班集體,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),新惠鎮中心學(xué)校把開(kāi)展“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展,教師進(jìn)步,學(xué)生成長(cháng)的重要舉措,同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續教育培訓有機結合起來(lái)。
二、實(shí)施目標
1.通過(guò)讀書(shū),促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.陶冶教師的生活情趣,提高閱讀品位,提高教師精神境界,建設教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3.通過(guò)讀書(shū),營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師的文化修養、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
三、讀書(shū)內容和形式
1.讀書(shū)內容:見(jiàn):教師必讀書(shū)目錄。
2.讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書(shū)交流以教研組為主,以學(xué)校讀書(shū)交流論壇為輔。
四、實(shí)施策略和要求
1、各校校長(cháng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的'組織者和帶頭人,要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得,定期作讀書(shū)輔導報告,為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各校要建立讀書(shū)活動(dòng)規章制度,為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內容。根據教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓,建立長(cháng)效的管理機制;每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,要積極做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
4、各校要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng),利用教工例會(huì )、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間,組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),養成良好的讀書(shū)習慣。
5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,鼓勵和支持教師結合自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng),依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書(shū)團隊,積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái),營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍,創(chuàng )建書(shū)香校園。采取集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合等形式。
7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、櫥窗、板報等,宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義,報道讀書(shū)活動(dòng)的情況,表彰先進(jìn)。每一位教師,及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書(shū)論壇、交流心得等,以互相促進(jìn),共同提高。
五、制度保障
1.完善制度,精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃,建立長(cháng)效的管理機制,完善教師讀書(shū)的獎勵機制,并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結合,使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。每學(xué)期,都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng),使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2.強化指導,狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導,同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,各教研組應定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,鼓勵老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
六、活動(dòng)組織:
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,新惠鎮中心學(xué)校成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):XXX
副組長(cháng):XXX
組員:XXX
七、活動(dòng)安排
(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)
中心學(xué)校制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng),創(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,并結合本校實(shí)際,制定學(xué)校教師讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃。
(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng),向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng )造讀書(shū)條件,分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計劃和個(gè)人計劃。通過(guò)讀書(shū),學(xué)期末,每一名校長(cháng),每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(或心得),中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。
(三)總結提高階段(每學(xué)年末)
學(xué)年末,該階段主要工作是各校對教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結,提煉活動(dòng)亮點(diǎn),完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料?偨Y和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 12
一、指導思想:
以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)!睘閷,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,充分利用現有資源,努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導教師學(xué)習教育理論,更新教育觀(guān)念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng )新,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),構建學(xué)習型教師隊伍。
二、讀書(shū)宣言:
好書(shū)伴我一生,構建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)口號:
今天你讀書(shū)了嗎?
四、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
組員:xxx
五、活動(dòng)安排:
(一)制定計劃:在學(xué)校的工作計劃指導下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃,讀書(shū)計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)。
(二)具體步驟:
1、讀:
全體教師除完成規定的書(shū)籍外,個(gè)人必須讀好自選書(shū)籍,精讀1-2本對個(gè)人成長(cháng)有益的書(shū)籍,各級領(lǐng)導要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。
2、寫(xiě):
每位教師撰寫(xiě)一定字數的讀書(shū)筆記,并結合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì )。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說(shuō):
認真組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”活動(dòng),學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì )上進(jìn)行交流。
4、評:
學(xué)校組織專(zhuān)人對教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì )進(jìn)行不定期的檢查評選,并將檢查結果作為推選2010年學(xué)!皩W(xué)習型教師”的重要依據之一,并向上級推薦“百佳讀書(shū)教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,并在校園網(wǎng)站上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì )文章。結果與教師績(jì)效考評掛鉤。
(三)具體措施:
分別于5月,7月,10月,11月份舉辦三次讀書(shū)交流會(huì )和一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。另外,我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺,教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。交流內容:教師結合閱讀內容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的`啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著(zhù)作對自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養。要結合自己教學(xué)經(jīng)歷,將書(shū)中的思想、觀(guān)點(diǎn)內化為自己的思考,力求深刻、生動(dòng),小中見(jiàn)大,深入心靈。
(四)時(shí)間安排:
三月份:
學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,制定好個(gè)人讀書(shū)計劃。學(xué)校推薦書(shū)目,《給教師的建議》,《人民教育》,《中國教育報》、《第56號教室的奇跡》、《愛(ài)的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份:
開(kāi)始組織不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)并做好讀書(shū)筆記。在教師自學(xué)的基礎上,各年級組可按學(xué)初要求每周安排2節課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習,提前制定學(xué)習章節內容。學(xué)習時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結合。做好筆記、寫(xiě)好體會(huì )。教師可隨時(shí)將體會(huì )文章的電子稿發(fā)至郵箱xx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份:
舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)報告會(huì )
七月份:
進(jìn)行第二次教師讀書(shū)報告會(huì ),交流讀書(shū)心得。
十月份:
進(jìn)行第三次教師讀書(shū)報告會(huì )。
十一月份:
展出學(xué)習筆記,根據平時(shí)讀書(shū)筆記質(zhì)量及心得體會(huì )質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書(shū)教師。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 13
一、指導思想
通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),提升教師文化品位和精神境界,實(shí)現教師理念素養、師德修養與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)讀書(shū),更新和重構教師知識結構,完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.通過(guò)讀書(shū),陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的.精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,努力建設教師的精神家園。
三、活動(dòng)主題
主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”;
四、參加對象
全體教師。
五、活動(dòng)形式
教師讀書(shū)活動(dòng)采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。
六、組織機構
成立教師讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組:
組長(cháng):廖老師(校長(cháng)):全面負責組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
副組長(cháng):王老師(副校長(cháng)):負責指導、協(xié)調工作;
成員:曹老師:負責讀書(shū)活動(dòng)日常工作;
七、活動(dòng)進(jìn)度安排
見(jiàn)附件
八、活動(dòng)要求
1.學(xué)校高度重視,加強領(lǐng)導,組織力量,緊密配合,努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。
2.注重讀書(shū)團隊的建設。依托教研組建設學(xué)習共同體。
3.確保讀書(shū)質(zhì)量。讀書(shū)團隊和教師個(gè)人應有明確的讀書(shū)計劃,每位教師應完成一定數量的讀書(shū)筆記和札記,并結合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的心得體會(huì )。
4.創(chuàng )新讀書(shū)形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節假日及暑期,積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),如“讀書(shū)論壇”等。在學(xué)習方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團隊學(xué)習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實(shí)際相結合。
九、保障措施
1.學(xué)校把教師讀書(shū)活動(dòng)納入年度教育工作目標考核,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2.學(xué)校落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費,為教師讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )造條件。
3.認真落實(shí)責任。校長(cháng)負責檢查中層干部的讀書(shū)情況,中層干部負責檢查教師讀書(shū)情況。
4.學(xué)校設立教師讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團隊獎項。
5.參加讀書(shū)活動(dòng)的教師,按規定計算繼續教育學(xué)時(shí),并納入教師的年度考核。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 14
為將我校教師校本培訓工作進(jìn)一步推向深入,深化學(xué)習型校園建設,不斷提高教師學(xué)科素養,根據上級文件精神,結合我校實(shí)際,特制定本讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想
以讀書(shū)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為突破口,樹(shù)立“學(xué)習為本”“終身學(xué)習”的理念,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),全面建設適應素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
二、活動(dòng)主題
圍繞“愛(ài)閱讀”主題,聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的實(shí)際,認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,堅持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對象
全體在職教師
四、保障措施
。ㄒ唬、購置圖書(shū),讀書(shū)活動(dòng)是一項“富腦”工程,必須常抓不懈。當前我校教育教學(xué)類(lèi)圖書(shū)比較單一、制約了教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,為保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校本學(xué)年開(kāi)始分教研組,輪流購置教師統一閱讀的書(shū)籍。盡量保證以教研組為單位,人手一本書(shū)。
。ǘ、評價(jià)制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,寫(xiě)出2000字以上的讀書(shū)筆記,并要求寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀后感或書(shū)評。讀書(shū)筆記、讀后感或書(shū)評要記錄在校本培訓專(zhuān)用的筆記本上,讀后感在縣級讀書(shū)征文的上傳和獲獎將作為讀書(shū)評價(jià)的重要依據。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書(shū)活動(dòng),規定每周一下午第三節為全體教師讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間。在規定的時(shí)間,學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室必須開(kāi)放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。
3、學(xué)校除認真組織教師完成規定的讀書(shū)任務(wù),管理好交流書(shū)籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的'讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養典型,發(fā)現典型,使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人,為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強領(lǐng)導和指導。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,負責全體教師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評比。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、管理制度保障。
。1)學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,列入總量化。
。2)將教師撰寫(xiě)、上交的學(xué)習筆記、心得等材料的數量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。
3、評價(jià)激勵。學(xué)校要建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案,將教師讀書(shū)活動(dòng)與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 15
書(shū),是人類(lèi)智慧的結晶;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū),是一種心靈的“旅行”,讀書(shū),就是在和高尚的人“對話(huà)”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,開(kāi)闊我們的視野,引導我們明理,陶冶我們的性情,豐富我們的心靈,點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現理想而拼搏的信念,讓我們更有機會(huì )擁有一個(gè)幸?鞓(lè )的人生……根據《潁東區中小學(xué)幼兒園“讀書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)實(shí)施方案》,特制定個(gè)人“讀書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、指導思想。
以貫徹落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書(shū)伴我成長(cháng)”活動(dòng)為載體,引領(lǐng)倘佯于書(shū)海,與經(jīng)典為友,以名著(zhù)為伴,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知,營(yíng)造濃厚的.校園文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。
二、活動(dòng)主題:
養成讀書(shū)習慣、書(shū)香伴我成長(cháng)、享受讀書(shū)快樂(lè )。
三、讀書(shū)名言:
日出照亮大地,讀書(shū)清醒頭腦。
四、采取措施:
。1)制定讀書(shū)計劃。結合個(gè)人實(shí)際,制定讀書(shū)活動(dòng)計劃(包括讀書(shū)數目?jì)热、目標、措施等)?/p>
。2)認真閱讀區教育局以及學(xué)校推薦的書(shū)目,每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長(cháng)的理論專(zhuān)著(zhù),選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍,閱讀一種教育教學(xué)雜志,完成規定字數的讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )。
。3)充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用,積極進(jìn)行學(xué)習與反思,每學(xué)期至少撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思、聽(tīng)課評議各兩篇,積極參加上級組織評選,及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,或推薦到有關(guān)報刊雜志。
。4)強化閱讀措施。
根據推薦數目選定精讀和略讀書(shū)目,有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,每月閱讀筆記或讀書(shū)心得不少于2則,每份不少于10000字。
。5)落實(shí)教研實(shí)效。積極參加教研組每周教研活動(dòng),安排一定時(shí)間集中學(xué)習交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照,進(jìn)行反思提高。
。6)理論指導實(shí)踐。把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué)、德育教育和管理工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
。7)搭建展示平臺。定期組織參加讀書(shū)討論會(huì )、評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,優(yōu)秀讀書(shū)心得,演講比賽、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái),參加“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”演講比賽活動(dòng)。
。8)寫(xiě)一份“我的讀書(shū)名言”,積極參與《草根爭鳴》板塊,每日瀏覽博客,汲取博客精華,不斷豐富博客內容,提升自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、日程安排:
略
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 16
為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,讓教師們不斷更新教育觀(guān)念,提高理論素養和教書(shū)育人能力,養成每日讀書(shū)的好習慣;讓教師們擁有智慧的大腦和思維,培養“書(shū)香園丁”,打造“書(shū)香校園”,推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設,特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案,初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施方案。從制度上規范教師讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)教師成長(cháng),打造亮麗的精神底色。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1、學(xué)?沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習,并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),不僅要有一桶水,還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴(lài)學(xué)習這一行為,以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養,從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)現自己的積極主體價(jià)值,專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養尤為重要。
3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時(shí)代,教師作為知識權威的形象一去不復返,要提高自己應對課改和多元文化的沖擊,使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號,維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩,充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習,終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì ),促進(jìn)人的全面發(fā)展!苯處煹膶W(xué)習應秉承“學(xué)高為師,身正乃范”的原則,在全面學(xué)習,提高整體文化素養的基礎上,突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù),提高教育理論水平,轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考,努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
四、讀書(shū)活動(dòng)的對象
活動(dòng)對象為學(xué)校專(zhuān)任教師,以備課組為讀書(shū)小組,規劃方案《初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施方案》。
五、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1、教師每年精讀4本(即每學(xué)期2本)教育理論經(jīng)典名著(zhù),可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結合。
2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書(shū)目》。
3、每年訂購的書(shū)刊。
六、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1、制訂讀書(shū)計劃
每位老師和備課組結合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃,讀書(shū)書(shū)目?jì)热、目標、措施、效果預測等,教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2、讀書(shū)活動(dòng)方式
采取備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合,采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合。
3、召開(kāi)讀書(shū)分享會(huì )
以教研組為單位,每月召開(kāi)讀書(shū)分享會(huì ),進(jìn)行交流學(xué)習心得。定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的.理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照,反思提高。
4、表彰讀書(shū)先進(jìn)
利用寒、暑假期間和校本培訓,學(xué)習交流會(huì ),對學(xué)習心得和總結評出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵(控制在15%內)。把教師參加學(xué)習情況,學(xué)習計劃和總結上交等情況,作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。同時(shí),向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,發(fā)表文章。
七、材料收集的辦法
1.每學(xué)期初第二周,以備課組為單位把讀書(shū)計劃按類(lèi)裝訂成冊,建立“教師學(xué)習”文件夾,納入各種參評檢查材料。
2.每學(xué)期期末放假前兩周把讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)(字數不少800字)
巴丹的《閱讀改變人生》說(shuō):“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人的終點(diǎn)!迸喔f(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以,足以成才”。讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項思想政治建設的基礎工程,應使它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我提高的有效載體,成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
教師讀書(shū)的活動(dòng)實(shí)施方案 17
根據四月份“讀書(shū)月”活動(dòng)安排,現制定教師“朗讀者”主題讀書(shū)會(huì )活動(dòng)方案如下:
一、 活動(dòng)主題:
主題:“讀正能量書(shū),做正能量人”
會(huì )標:“讀正能量書(shū),做正能量人”教師“朗讀者”讀書(shū)會(huì )
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
組員:xx
三、活動(dòng)內容及要求:
1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量?梢允窃(shī)歌,可以是散文,體裁不限。
2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個(gè)部分。
3. 參賽人用普通話(huà)朗讀,要聲情并茂,富于表現力和感染力。
4. 朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。
5. 可根據內容配樂(lè )并制作碎片。
6. 時(shí)間不得超過(guò)12分鐘。
四、名額分配:
中學(xué) :2個(gè)
小學(xué) :2個(gè)
幼兒園 :1個(gè)
綜合(含校級領(lǐng)導):2個(gè)
報名截止到
五、總結表彰:
凡參加讀書(shū)會(huì )的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書(shū)會(huì )會(huì )員,學(xué)校頒發(fā)證書(shū),以資鼓勵。以后將在讀書(shū)活動(dòng)中陸續吸納會(huì )員。
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