我的快樂(lè )童年-親親小動(dòng)物活動(dòng)方案
1.樂(lè )意親近小動(dòng)物，能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物的名稱(chēng)。
2.了解“六一”兒童節是小朋友的節日，樂(lè )意參加慶�；顒�(dòng)，體驗過(guò)節的樂(lè )趣。
3.在老師的引導下觀(guān)察小動(dòng)物，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的認識，樂(lè )意念兒歌。
4.愿意跟隨老師雙腳向前行進(jìn)跳，練習四散跑，培養動(dòng)作的靈活性。
5.樂(lè )意與同伴一起游戲，在追追、跑跑、跳跳中體驗游戲的快樂(lè )。
6.學(xué)習在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別大和小。
7. 學(xué)習用棉簽在畫(huà)面上添畫(huà)橫線(xiàn)，樂(lè )于參加音樂(lè )節奏活動(dòng)。
課程單元計劃
課程單元活動(dòng)安排 六一到笑哈哈 活動(dòng)一 哈哈笑 (健康 語(yǔ)言 社會(huì ) 浙課)
活動(dòng)二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)
活動(dòng)三 和動(dòng)物寶寶拍照(語(yǔ)言 社會(huì ) 浙課)
活動(dòng)四 表演開(kāi)始啦 (健康 語(yǔ)言 社會(huì ) 浙課)
活動(dòng)五 開(kāi)心聯(lián)歡會(huì ) (社會(huì ) 語(yǔ)言 藝術(shù) 自編) 調整
小兔乖乖 活動(dòng)一 小兔子 (語(yǔ)言 社會(huì ) 浙課)
活動(dòng)二 送蘿卜 (健康 語(yǔ)言 浙課)
活動(dòng)三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)
活動(dòng)四 小熊請客 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)
活動(dòng)五 造房子 (社會(huì ) 浙課)
小鴨嘎嘎 活動(dòng)一 嘎嘎嘎 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)
活動(dòng)二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學(xué) 自編)
活動(dòng)三 小小鴨子 (健康 語(yǔ)言 浙課)
活動(dòng)四 大和小 (語(yǔ)言 科學(xué) 浙課)
活動(dòng)五 老貓釣魚(yú) (健康 浙課)
托班教案 手工：制作糖葫蘆
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習做糖葫蘆的技能。
2.積極參與操作活動(dòng)，活動(dòng)中體驗成功感。
活動(dòng)準備：
1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)
2.錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜猜老師帶來(lái)了什么?
出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來(lái)了什么?”(糖葫蘆)
“小朋友吃過(guò)糖葫蘆嗎?好吃嗎?”
“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來(lái)給它們做糖葫蘆吧!我們一起來(lái)做糖葫蘆�！�
2、老師示范做糖葫蘆。
掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來(lái)搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓，然后用小棒串起來(lái)，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標1)
3、交代要求，開(kāi)始操作。(目標2)
(1)在操作時(shí)，提醒用正確的.方法。
(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰(shuí)做得又多又好。
4、展示糖葫蘆
“比比誰(shuí)的小手最能干，包得又多又好看�！�
表?yè)P那些在活動(dòng)中認真的小朋友。
活動(dòng)延伸：
將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。
托班：酸酸甜甜的桔子
主題活動(dòng)：酸酸的甜甜的
名稱(chēng)：酸酸的桔子
目標：
1、認識桔子的名稱(chēng)和它的基本特征。
2、學(xué)習獨立地剝桔子皮的方法。
準備：
1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著(zhù)
2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)（請一教師扮演小熊）
3、音樂(lè )：小熊請客、桔子歌
4、托盤(pán)和毛巾若干
過(guò)程：
1、 教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。
�。�1） 有禮貌會(huì )主動(dòng)打招呼。
�。�2） 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。
�。�3） 主人請吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。
2、在《小熊請客》音樂(lè )聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小熊家。
敲門(mén)：小熊在家嗎？我們來(lái)做客了。
幼兒：HELLO！小熊好。
小熊：歡迎歡迎，請進(jìn)。
教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？
幼兒隨意地猜。
4、引導幼兒用多種感官感知桔子：
教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的
請幼兒摸一摸，并引導說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的
取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——＂桔子＂
聞：桔子的香味
5、幼兒猜對了，請一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi)；然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵幼兒一起動(dòng)手剝。
7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。
提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著(zhù)《桔子歌》和小熊告別回教室。
提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著(zhù)《桔子歌》和小熊告別回教室。
音樂(lè )游戲:許多小魚(yú)游來(lái)了(托班)
活動(dòng)目標：
1. 在聽(tīng)聽(tīng)、看看、玩玩中感受歌曲。
2. 愿意跟著(zhù)老師開(kāi)心的做模仿動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1. 事先拍好的小金魚(yú)錄象
2. 磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)
1. 今天我請來(lái)了一位小客人，你們想不想知道它是誰(shuí)?我先不告訴你們，請你們聽(tīng)一段音樂(lè )猜猜它是誰(shuí)。
2. 引導幼兒欣賞樂(lè )曲。
引導他們傾聽(tīng)流水的聲音，小動(dòng)物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵他 大膽的表達自己的想法�！罢l(shuí)會(huì )在水里游的呀?”“誰(shuí)游來(lái)游去要甩尾巴呀?”
二、看一看
讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚(yú)。
根據錄象里的內容，
教師提問(wèn)：小金魚(yú)在干什么?
孩子們說(shuō)到什么教師就照著(zhù)孩子的話(huà)做相應的動(dòng)作。
三、做一做
1.“小金魚(yú)本領(lǐng)真大，又會(huì )吐泡泡，又會(huì )搖尾巴，你們喜歡嗎?那我們也來(lái)做一條小金魚(yú)好嗎?
2.當孩子們準備好時(shí)，教師提問(wèn)：“你們想學(xué)小金魚(yú)什么本領(lǐng)?”小朋友說(shuō)什么，就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)放音樂(lè )。
教師提問(wèn)：小金魚(yú)在干什么?
孩子們說(shuō)到什么教師就照著(zhù)孩子的話(huà)做相應的動(dòng)作。
三、做一做
1.“小金魚(yú)本領(lǐng)真大，又會(huì )吐泡泡，又會(huì )搖尾巴，你們喜歡嗎?那我們也來(lái)做一條小金魚(yú)好嗎?
2.當孩子們準備好時(shí)，教師提問(wèn)：“你們想學(xué)小金魚(yú)什么本領(lǐng)?”小朋友說(shuō)什么，就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)放音樂(lè )。
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