幼兒園小班認知活動(dòng)方案：認識鞋的反正
幼兒園小班認知活動(dòng)：認識鞋的反正
活動(dòng)目的：
1、學(xué)會(huì )自己穿鞋，分清鞋的正反。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力、辨別力，提高幼兒的自理能力。
3、教育幼兒自己能做的'事情自己做。
活動(dòng)準備：
1、紙制鞋樣每人一雙，貼絨板
2、“找朋友”的音樂(lè )磁帶一盤(pán)。
3、木偶袈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、猜謎語(yǔ)：
“我有兩個(gè)好朋友，天天跟我地上走，
風(fēng)里來(lái)，雨里去，親親熱熱不分手�！�
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2、木偶劇《鞋娃娃》
出示一雙放反的鞋樣。（哭聲）
教師問(wèn)：“鞋娃娃，你為什么哭呀？”
鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可難受了�！�
教師：“誰(shuí)來(lái)幫助鞋娃娃？”教師請一個(gè)幼兒把鞋正過(guò)來(lái)。
鞋娃娃：“謝謝小朋友，你們真是愛(ài)幫助人的好孩子。再見(jiàn)�！保ㄐ∨笥眩涸僖�(jiàn)）
二、引導幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。
出示兩雙鞋樣（一正一反）。
教師：“哪雙鞋是正確的？”引導幼兒仔細觀(guān)察并說(shuō)出兩雙鞋的不同之處。
教師總結：穿對的鞋子就像兩個(gè)好朋友頭碰頭，中間有個(gè)小窩窩，就像兩個(gè)好朋友張著(zhù)嘴笑。
三、通過(guò)做游戲，反復操作，分清鞋的正反，并學(xué)會(huì )穿對鞋。
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