教師節表彰活動(dòng)方案參考范文
尊敬老師是中華民族的傳統美德,是學(xué)生德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統,將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節日,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)優(yōu)良的途徑。通過(guò)這次中隊活動(dòng),讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動(dòng)中培養學(xué)生尊敬老師的思想品德。
活動(dòng)主題:感恩教師,用心去體會(huì )教師的辛勞。
教學(xué)過(guò)程:教師節班會(huì )活動(dòng)方案
一、導語(yǔ):
教室領(lǐng)導:同學(xué)們,這節課我們是班會(huì )課,現在請大家猜一個(gè)謎語(yǔ):
秋高氣爽節日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)(謎底:教師節)
很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來(lái)歷:
“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生,你知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在請同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節。感恩教師節主題班會(huì )活動(dòng)方案。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。1939年,國民 黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定,將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。
三、體會(huì )教師工作的辛苦
我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請幾位同學(xué)講)
現在請大家拿一張紙上來(lái),在紙上打勾,時(shí)間一分鐘。時(shí)間到,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
老師:對,老師的工作很辛苦,在教師節來(lái)臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節日。請同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒,天空飄著(zhù)雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著(zhù)名的“程門(mén)立雪”的故事。
(2)1937年,當徐老60壽辰之際,特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學(xué)習。
六、制作賀卡
制作賀卡的活動(dòng)不要強求學(xué)生去做,而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心,才會(huì )有真情涌動(dòng)。愿意向老師表達敬愛(ài)之情的學(xué)生,會(huì )做得特別用心,也讓教師特別感動(dòng)。讓教師節成為師生情感交流的紐帶,方能更加體現出教育的魅力。
我們都知道,9月10日是教師節,大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂(lè ),有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢?
故事大概:一個(gè)小朋友送老師工藝品,另一個(gè)小朋友,是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。
1、討論:什么是老師最稱(chēng)心的禮物(小朋友討論,發(fā)表意見(jiàn))
小朋友們說(shuō)的好,老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(cháng),看到我們都取得好成績(jì),我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎?
2、行為訓練
(1)上課習慣訓練
預備鈴響了,我們該怎么做?
老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的.。(表?yè)P坐姿好的小朋友,并做示范)
七、詩(shī)朗誦
詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了!》
教師總結:
今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課聽(tīng)了故事、還學(xué)習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵。但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)認識,在于是否將這種認識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
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