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班隊課的活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-01-13 11:21:50 方案 我要投稿

關(guān)于班隊課的活動(dòng)方案

  一、回顧前期活動(dòng)情況,引出話(huà)題。

關(guān)于班隊課的活動(dòng)方案

  1、同學(xué)們,上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢(qián)情況作了一番調查,通過(guò)大家的交流匯總。

  2、看了這張匯總表,你有什么想說(shuō)的?

  3、是啊,這么多錢(qián)都是怎么用的呢?都買(mǎi)了些什么呢?星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費,看這是其中一位同學(xué)的一周消費清單:(實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費清單)

 。ㄔO計意圖:借用孩子們上周的調查結果切入本次活動(dòng)主題,活躍課堂氣氛。)

  二、分析比較,明白“用好”。

  1、實(shí)物投影出示清單:

  2、看著(zhù)這位同學(xué)一星期的消費清單,有什么想法?(先小組交流一下,然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總,再派一位代表有條理地匯報一些。)

  相機引導學(xué)生討論:

 。1)(學(xué)生談到不應該買(mǎi)零食時(shí))上周的調查,我們發(fā)現買(mǎi)零食是零用錢(qián)的主要消費之一,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,吃零食會(huì )帶來(lái)哪些不良后果呢?

  A、指導學(xué)生算一算:如果每天用一元買(mǎi)零食,全校1400名學(xué)生,每天就花掉了( )元,那么一個(gè)月就花掉了( )元的零花錢(qián)?粗(zhù)這組數據,想說(shuō)點(diǎn)什么嗎? 小結:對于還不會(huì )掙錢(qián)的我們來(lái)說(shuō),不吃零食就等于賺了一筆大錢(qián)!

 。2)(當學(xué)生談到不應該打游戲機時(shí))引導討論:打游戲有什么危害?相機出示相關(guān)資料。

 。3)(當學(xué)生談到不應該買(mǎi)玩具時(shí))討論:這些玩具為什么不能買(mǎi)呢?出示危險性的玩具(危險、影響上課等)

  3、剛才同學(xué)們分析得非常好,聽(tīng)你們這么一說(shuō),這位同學(xué)的'確花了許多不該花的錢(qián),沒(méi)有用好零用錢(qián)。這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮,想花就花,是一種不好的消費行為。

  4、那你的零用錢(qián)用好了嗎?請把你上周的消費清單拿出來(lái),看一看,想一想,有沒(méi)有問(wèn)題?(學(xué)生自我反思,相互交流)

 。ㄔO計意圖:通過(guò)分析個(gè)案,明白吃零食、買(mǎi)玩具、打游戲機的危害;通過(guò)對比反思,認識到應該用好零花錢(qián)。)

  三、模擬消費,指導“用好”。

  1、那么,我們的零用錢(qián)怎樣才能花得合理、花得有意義呢?下面我們來(lái)模擬消費一下,假如你有10元、20元、50元或者100元,你會(huì )怎樣安排呢?

  出示表格:

  “假如我有 元,我打算這樣安排:

 。1)請大家拿出表格,認真填寫(xiě)。

 。2)分組交流,評出小組內的“最佳消費者”(每小組推選一名同學(xué)參加班級交流)

 。3)全班交流,說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢(qián)?

  2、小結:像剛才這樣,把錢(qián)提前作好分配,這就叫花錢(qián)有計劃。

  3、那是不是從今往后什么零食都不吃,什么玩具都不買(mǎi)了呢?(隨意采訪(fǎng)學(xué)生:你能保證以后再也不吃零食嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)!??你能保證今后決不玩玩具嗎?)(估計學(xué)生會(huì )...

  為難或回答不能)

  是呀,我們都還是孩子,怎么可能一點(diǎn)零食都不吃,一點(diǎn)玩具都不玩呢?只是在買(mǎi)這些東西時(shí),老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——(指名學(xué)生回答)預設:這個(gè)錢(qián)能不能不花?該不

  該買(mǎi)?值不值得買(mǎi)?

  4、小結:對,買(mǎi)東西前慎重考慮一下,這個(gè)錢(qián)是不是一定要花?這就叫“花錢(qián)有價(jià)值”

 。ㄔO計意圖:引導學(xué)生關(guān)注伙伴的獨特想法,促進(jìn)小組間的互動(dòng)分享,幫助學(xué)生明確花錢(qián)要有計劃,要有意義。)

  四、學(xué)做“會(huì )計”,督促“用好”。

  1、可我們畢竟是孩子,有時(shí)也會(huì )禁不住誘惑,花掉一些不該花掉的零用錢(qián),為了更好地督促自己,今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì )計”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費情況,就是在做“小會(huì )計”。我建議你們一周一總結,可以在下面寫(xiě)寫(xiě)對自己一周消費的評價(jià)。

  假如你就是這位同學(xué),你會(huì )怎么寫(xiě)這周的自我評價(jià)呢?

  2、猜一猜,這周他的表現會(huì )怎樣?

  小結:我相信,只要我們能這樣堅持學(xué)著(zhù)小會(huì )計記好每天的消費賬,不斷地反思自己,你的零用錢(qián)一定能用好!

 。ㄔO計意圖:尊重孩子的天性,關(guān)注理財教育,教給學(xué)生初步的理財方法,促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中活動(dòng)真實(shí)的感受。)

  五、總結全課。

  1、今天的班隊活動(dòng)馬上要結束了,能談?wù)勀愕氖斋@嗎?

  2、總結:擁有自己的零用錢(qián),說(shuō)明父母、長(cháng)輩們認為你長(cháng)大了,有自由支配零用錢(qián)的能力了。但花錢(qián)時(shí),要有計劃,要有意義。另外,還要學(xué)著(zhù)記帳,逐步改正亂花錢(qián)的習慣,使零花錢(qián)用得更合理。

  3、那用我們的零花錢(qián)去買(mǎi)東西時(shí)要注意些什么,我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。

  最后讓我們欣賞一首童謠:(齊讀后下課)

  節約童謠

  小水滴,一滴滴, 匯成江河長(cháng)千里。

  小米粒,一粒粒, 堆成糧堆高千米,

  零花錢(qián),一分分,積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn),

  小水滴,小米粒,零花錢(qián), 積少成多了不起。

  小朋友,要牢記。 一滴一粒,一分一毛,要愛(ài)惜。

  節約用錢(qián)很重要,

  人人都應做得到。

  讓學(xué)生樹(shù)立節約的意識,并為下一次的活動(dòng)作好準備。

 。ㄔO計意圖:讓學(xué)生樹(shù)立節約的意識,并為下一次的活動(dòng)作好準備。)

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