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數學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-01-12 20:11:20 方案 我要投稿

關(guān)于數學(xué)活動(dòng)方案

  數學(xué)活動(dòng)方案(一)

關(guān)于數學(xué)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識各式各樣的稱(chēng),并學(xué)會(huì )看電子臺秤。

  2、認識質(zhì)量單位“千克”,初步感知1千克有多重。

  3、通過(guò)稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷稱(chēng)物體的過(guò)程,進(jìn)一步感受1千克的實(shí)際意義,提高實(shí)際操作能力。

  4、通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的組織能力,培養學(xué)生的團隊合作精神。

  二、活動(dòng)時(shí)間:10月中旬

  三、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  四、活動(dòng)對象:全體二年級師生(鼓勵家長(cháng)參與)

  五、活動(dòng)準備:(9月22日~10月10日)

 。ㄒ唬┠昙墝用

  1、召開(kāi)二年級全體數學(xué)老師會(huì )議,以年級本學(xué)期的主題周活動(dòng)“繽紛水果秀”為抓手,共同商定活動(dòng)方案。

  2、備課組長(cháng)統整并確定活動(dòng)方案和相關(guān)活動(dòng)記錄單等。

 。ǘ┌嗉墝用

  1、各班宣傳發(fā)動(dòng),明確活動(dòng)的目的和內容。

  2、各班學(xué)生上網(wǎng)搜索或實(shí)地了解各種稱(chēng),重點(diǎn)認識一種稱(chēng)并準備介紹詞。

  3、各班學(xué)生在繪品課上通過(guò)閱讀《數學(xué)幫幫忙!》、《韓國數學(xué)繪本》及《你好,數學(xué)》系列中有關(guān)“質(zhì)量”的故事,事先了解有哪些質(zhì)量單位。(二年級的繪品課都由數學(xué)老師上,確保了前期準備的實(shí)效。)

  4、利用課余時(shí)間培養學(xué)生對1千克重量的東西的手感,包班老師可以和學(xué)生先在本班內進(jìn)行稱(chēng)書(shū)本或者其他1千克東西的練習。

  5、每組隊員要準備好一定數量的同類(lèi)水果(如:第一組全部準備蘋(píng)果),積極參加本次活動(dòng),并發(fā)動(dòng)家長(cháng),一起參與到本次活動(dòng)中來(lái)。

  六、活動(dòng)要求:

 。ㄒ唬┬〗M賽:(每一輪會(huì )依次PPT呈現活動(dòng)要求)

  1、第一輪:每組在3分鐘內從果籃中拿出1千克的水果放入暗袋中,由小組所有隊員依次掂量確定,組長(cháng)上交。

  2、組長(cháng)用公稱(chēng)稱(chēng)一稱(chēng),最準的組獲勝,公布獲勝組暗袋中的水果數量,并填寫(xiě)在黑板上總表中。

  3、第二輪:各組依次輪流(如第一組到第二組,第二組到第三組),再次比賽。

  4、稱(chēng)重,評出獲勝組,填寫(xiě)水果數量。

  5、第三輪:各組再次進(jìn)行輪流,比賽。

  6、稱(chēng)重,評出獲勝組,填寫(xiě)水果數量。

  7、獲勝組分享勝出理由,初步感受個(gè)體重量和數量的關(guān)系。

  8、其余沒(méi)有拿出1千克的水果,由暫時(shí)落后的小組再用分享的方法去拿一拿,再次感受1千克。

 。ǘ﹤(gè)人賽:

  1、每組推選出一名參賽人員,在2分鐘內拿出1千克不同的水果放入暗袋中。

  2、稱(chēng)重,評出最準的一人。

  3、其余人員繼續第二輪個(gè)人賽。

  4、評出冠亞季軍。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)開(kāi)始前每組準備好水果籃,并把本組水果全部放入其中,編號的`暗袋放桌上。

  2、明確本次活動(dòng)的目的,回顧前面有關(guān)稱(chēng)和質(zhì)量單位的認識,并重點(diǎn)了解本次活動(dòng)的公稱(chēng)——電子臺秤

  3、公布小組賽比賽規則,開(kāi)始比賽。

  4、請獲勝組上臺,及時(shí)對每次比賽進(jìn)行小結。

  八、注意事項:

  1、活動(dòng)要求全體二年級師生人人參與,并發(fā)動(dòng)部分家長(cháng)參加,感受童心。

  2、活動(dòng)中安靜有序,文明比賽。

  3、活動(dòng)中保持衛生,不亂砸水果。

  數學(xué)活動(dòng)方案(二)

  一、指導思想

  數學(xué)是一切科學(xué)的基礎,數學(xué)是一切科學(xué)的工具,數學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠,它是啟迪智慧,開(kāi)發(fā)智力,培養創(chuàng )新意識和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一!皵祵W(xué)樂(lè )園樂(lè )翻天”數學(xué)節活動(dòng)旨在培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數學(xué)基本能力,讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué),學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì ),去獲取和發(fā)現新的知識,使學(xué)生從中體會(huì )到數學(xué)學(xué)習的成就感,從而形成學(xué)習數學(xué)的良性循環(huán)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),充分讓學(xué)生感受到數學(xué)的魅力,切身體會(huì )到數學(xué)在成長(cháng)過(guò)程中的作用,進(jìn)一步激起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱情,形成校園良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。

  2、通過(guò)形式多樣的解決實(shí)際問(wèn)題的訓練,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  3、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何在培養學(xué)生數學(xué)能力及素養上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數學(xué)才能,體驗數學(xué)價(jià)值。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20**、5

  四、活動(dòng)參與對象:一年級全體學(xué)生及數學(xué)教師

  五、活動(dòng)安排:

  本次活動(dòng)的內容為特色活動(dòng),重在突出一年級的數學(xué)教學(xué)特色,()展示學(xué)生數學(xué)學(xué)習的水平,拓展學(xué)生的數學(xué)視野,時(shí)間為五月份。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  七、活動(dòng)過(guò)程:

 。1)宣布“數學(xué)樂(lè )園樂(lè )翻天”數學(xué)節活動(dòng)開(kāi)始。

 。2)評選“數學(xué)小明星”

  宣布評選結果,發(fā)獎(蓋章的本子)拍照留念。

 。3)數字陷阱(分男隊、女隊進(jìn)行比賽)

 。4)比比誰(shuí)的記性好(分四小組進(jìn)行比賽)

 。5)對活動(dòng)進(jìn)行小結,結合數學(xué)節活動(dòng)對全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)數學(xué)教育。

  **年4月

  數學(xué)活動(dòng)方案(三)

  一、指導思想

  為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識的興趣,讓學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數學(xué)素養,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和競爭意識,教研組準備在**年5月舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)數學(xué)競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競賽啟動(dòng)學(xué)生的競爭意識,從而提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數學(xué)知識的一些情況,為今后的數學(xué)教學(xué)改進(jìn)提供參考依據。

  三、活動(dòng)內容

  分年級進(jìn)行評比。

  1-2年級以本學(xué)期教材為重點(diǎn),以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點(diǎn),適當變化題型。

  3-6年級命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現數學(xué)知識的綜合應用,能提高學(xué)生的數學(xué)思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據我校實(shí)際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。

  四、參賽對象:一至六年級每班選派6名學(xué)生參加競賽。

  五、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1、競賽時(shí)間:20**年5月28日、星期四第五六節課

  2、參賽地點(diǎn):電教室

  六、競賽形式:筆試、試卷100分制。

  試卷容量:一二年級40分鐘,三四年級60分鐘,五六年級80分鐘。

  七、競賽標準:根據評卷分數評獎。

  八、獎項設置:按年級評選出一等獎2名、二等獎4名

  九、注意事項

  1、凡在指定時(shí)間內缺席的班級及個(gè)人視為主動(dòng)棄權。

  2、學(xué)生提前5分鐘進(jìn)考場(chǎng),組織學(xué)生就坐,強調把班級和姓名一律寫(xiě)在左上角。

  3、要做好學(xué)生安全防范工作,確;顒(dòng)有序、順利進(jìn)行。

  十、活動(dòng)人員安排。

  制卷:一年級:樂(lè )香;二年級:劉廣;三年級:周敏;四年級:劉鑫;五年級:仲田;六年級:陽(yáng)星

  評卷:一年級:樂(lè )香;二年級:劉洋;三年級:任龍;四年級:劉鑫;五年級:若明;六年級:陽(yáng)星

  監考:劉洋、陽(yáng)若明

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