小班半日活動(dòng)方案規劃
生活活動(dòng)目標：
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì )脫褲子的孩子會(huì )請老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)---小沙錘
設計意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛(ài)的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫(huà)畫(huà)、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手擺弄音樂(lè )區的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽(tīng)一聽(tīng)，想打開(kāi)看看里面裝著(zhù)什么？這是孩子好奇心強的明顯表現。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認識自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知覺(jué)，體驗成功的快樂(lè )。
發(fā)展目標：
1、喜歡參加小制作活動(dòng)，感受成功的快樂(lè )。
2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動(dòng)手能力。
�。�、能用聽(tīng)覺(jué)辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗的準備---
幼兒已有操作打擊樂(lè )器“沙錘”的經(jīng)驗。
材料的準備---
制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個(gè)，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個(gè)。
場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區
教師準備：沙錘１個(gè)
音樂(lè )磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預設過(guò)程：
1、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀(guān)察跳舞時(shí)，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
�。�、認識制作材料。引導幼兒觀(guān)察周?chē)惺裁�，能否自己做一個(gè)沙錘，并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。
�。�、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
�。�、幼兒制作完成后，隨音樂(lè )自由游戲，體驗制作成功的快樂(lè )，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
�。�、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二：游戲活動(dòng)——靈耳朵
發(fā)展目標：
�。�、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
�。�、嘗試用聽(tīng)覺(jué)辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準備：
三種材料自制的沙錘若干
場(chǎng)地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著(zhù)貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內做標記
預設過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。
�。�、聽(tīng)辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西，幼兒根據自己的判斷站入相應的'圈中。
�、偬嵝延變翰荒芘鲋�(zhù)他人。
�、谟變郝�(tīng)清老師的指令。
�。�、打開(kāi)瓶蓋驗證是否猜對。
戶(hù)外自選活動(dòng)：小樹(shù)林活動(dòng)（重點(diǎn)指導玩沙區）
發(fā)展目標：
1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂(lè )趣。
2、會(huì )保護好自己的小洞洞。
活動(dòng)準備：小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng)：
開(kāi)放區域：、動(dòng)手區、娃娃家、建筑區、美工區
重點(diǎn)指導：動(dòng)手區
活動(dòng)目標：1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線(xiàn)外，讓孩子體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、鼓勵孩子嘗試著(zhù)將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準備：介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過(guò)程：1、提問(wèn)：我班有哪些區角？看看動(dòng)手區多了些什么玩具？可以怎樣玩？
2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角。
3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。
4、送玩具回家。
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