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人才培養基地建設方案（精選11篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的人才培養基地建設方案，希望對大家有所幫助。
人才培養基地建設方案 1
一、指導思想
以《教育部財政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)工程的意見(jiàn)”》（教高[2011]6號）和《教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》（教思政[2012]1號）等文件為指導思想，以深化校企合作為主攻點(diǎn)，加強學(xué)校與企業(yè)之間相互交流探討，利用人才培養基地的各種有利條件和政策，打破原有的管理框架和模式，率先探索、嘗試一些改革措施，推動(dòng)和深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，使基地真正成為學(xué)校具有品牌效應和示范、輻射作用的高級創(chuàng )新性人才培養基地，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面提高和發(fā)展。
二、建設目標
遵循“立足湖南、貢獻地方，聯(lián)合培養、優(yōu)勢互補，形式多樣、注重實(shí)效，互惠互利、共同發(fā)展”建設原則，以專(zhuān)業(yè)核心能力培養為切入點(diǎn)，堅持以培養藥學(xué)行業(yè)高素質(zhì)、高技能應用型人才為目標，以健全的制度體系和精簡(jiǎn)的組織結構為基礎，以實(shí)踐教學(xué)改革為動(dòng)力，以師資隊伍建設、生產(chǎn)性實(shí)習實(shí)訓教學(xué)體系建設、實(shí)訓中心建設、網(wǎng)絡(luò )建設為支撐，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，強化大學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和科研創(chuàng )新能力的培養，建設功能齊全、設施完備、運行靈活、資源共享，且相對穩定的集教學(xué)、培訓、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于一體校企合作人才培養示范基地。
三、建設內容
長(cháng)沙醫學(xué)院抓住學(xué)院的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)優(yōu)勢乃至長(cháng)沙市經(jīng)濟快速發(fā)展、省級示范性院校項目建設兩大機遇，進(jìn)一步深化校企合作，通過(guò)體制和制度創(chuàng )新，搭建制度框架下的校企深度合作平臺。以此為基礎，建立教學(xué)質(zhì)量標準和柔性化管理體系，適應工學(xué)結合人才培養模式的要求；建立在共建、共享、共贏(yíng)基礎上的校企合作辦學(xué)模式和工學(xué)結合人才培養模式；通過(guò)改革創(chuàng )新，建設以應用型能力為基礎，以工作過(guò)程為導向的課程體系，校企共同打造品牌優(yōu)勢較強的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群。建設一支校企互通、專(zhuān)兼結合的結構“雙師”教學(xué)團隊；構建具有真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，集生產(chǎn)實(shí)訓、虛擬仿真為一體的校內外實(shí)訓實(shí)習基地。
�。ㄒ唬┙ⅰ皩W(xué)校－院系－基地”三級管理體制
學(xué)校管理：健全校企合作組織機構，成立由校領(lǐng)導及各部門(mén)主要負責人（教務(wù)處、學(xué)生處、科研處、基建后勤處等）組成的“校企合作指導委員會(huì )”，全面指導協(xié)調我校校企合作各項工作。學(xué)校出臺相關(guān)政策和制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，指導示范基地的總體規劃、實(shí)施方案、管理辦法與規章制度的制定及實(shí)施監督。
院系管理：校企合作項目由長(cháng)沙醫學(xué)院藥學(xué)院負責管理，成立“校企合作項目管理中心”。管理中心由藥學(xué)院指定一名負責人負責組織、協(xié)調全面工作。配備1~2名專(zhuān)（兼）職校企合作聯(lián)絡(luò )員，分管校企合作工作，并負責校企合作工作的開(kāi)展。主要負責基地的具體建設規劃及落實(shí)，抓隊伍建設，抓任務(wù)分解以及目標管理。下設教學(xué)管理人員1名、學(xué)生工作管理1名。主要負責校內外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的管理、執行及學(xué)生的安全教育和思想工作教育。建立校企合作考核指標和獎懲措施。
基地管理：基地成立學(xué)生工作管理小組，由企業(yè)承擔相關(guān)教學(xué)管理職責，學(xué)校選派教師協(xié)助進(jìn)行管理，為基地建設創(chuàng )造良好的工作、生活條件和環(huán)境。
�。ǘ┮巹�、落實(shí)、執行“雙師型”教師建設
以?xún)?yōu)秀專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設為重點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)帶頭人和專(zhuān)業(yè)骨干教師隊伍建設為核心，通過(guò)校企深度融合的長(cháng)效機制的建立和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊管理體制和運行機制的完善，努力建設一支結構優(yōu)化、專(zhuān)兼結合、高素質(zhì)的結構型“雙師”教學(xué)團隊。
1、根據重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及所帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群建設的需要，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人1~2人，培養專(zhuān)業(yè)帶頭人1~2人；引進(jìn)骨干教師1~3人，培養骨干教師10余人；選派5~10名左右專(zhuān)業(yè)課青年教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐或授課，提高師資隊伍整體素質(zhì)。
2、加強師資隊伍的校企合作，互通有無(wú)。校企雙方創(chuàng )造條件，一方面學(xué)校為企業(yè)員工提供系統學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)組織培訓等工作，提高主要崗位人員的理論與業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，合理安排具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗的教師參與企業(yè)的擴建與改建及相關(guān)技改工作。另一方面學(xué)校聘請來(lái)自企業(yè)的兼職教師，保證實(shí)踐技能課程有一定比例由來(lái)自企業(yè)的技術(shù)人員、能工巧匠講授和指導。
3、聘請國內的知名專(zhuān)家、學(xué)者、校長(cháng)等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)院講學(xué)，引導教師學(xué)習理解研究新的教育理論，明確努力方向，自覺(jué)實(shí)踐，不斷提升內在素質(zhì)；選派學(xué)校專(zhuān)家、學(xué)者、骨干教師進(jìn)行校企、校際間的交流合作。
4、繼續加強校企科研合作與交流。充分利用長(cháng)沙醫學(xué)院高學(xué)歷專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和重點(diǎn)實(shí)驗室科研平臺，以及湖南九典制藥有限公司在藥物制劑研發(fā)的管理和生產(chǎn)經(jīng)驗，不僅能實(shí)現資源的有效利用和整合，而且能達到培養師資人才隊伍，提升整體技術(shù)研發(fā)實(shí)力的目的。合作采取“校企合作聯(lián)合申報科研課題”，“企業(yè)委托學(xué)校研究開(kāi)發(fā)”，學(xué)�？蒲谐晒M(jìn)行“技術(shù)轉讓”或“聯(lián)合開(kāi)發(fā)”等多種形式。本年度，將繼續推進(jìn)正在合作開(kāi)展的4項科研項目：“氯波必利生物黏附性緩釋片的應用基礎研究”、“膠體果膠鉍干混懸劑”、“克霉唑陰道片”、“吡喹酮長(cháng)循環(huán)納米脂質(zhì)體及其抗血吸蟲(chóng)的.應用基礎研究”。同時(shí)，擴展雙方在其他科研項目上的合作，實(shí)現互惠互利，優(yōu)勢互補。
�。ㄈ┙ㄔO具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)人才培養新模式
由學(xué)校和企業(yè)共同研究培養人才培養方案和課程體系，共同研究開(kāi)發(fā)培養人才的教材，共同選定培養人才的師資，共同實(shí)施培養人才的計劃，逐步實(shí)現課程設置與市場(chǎng)需求零距離、教學(xué)內容與培養目標零距離，提高校企合作培養人才的針對性和有效性。
1、構建新的藥學(xué)、藥物制劑、生物技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)人才培養方案及課程體系框架。依據專(zhuān)業(yè)定位，校企雙方在明確專(zhuān)業(yè)人才培養定位的基礎上，合作開(kāi)發(fā)出針對性強、適用性強的人才培養方案和課程體系，彰顯我校專(zhuān)業(yè)建設的特色。
2、初步構建實(shí)踐教學(xué)研究和實(shí)踐教學(xué)改革平臺框架。學(xué)校與企業(yè)共同開(kāi)展市場(chǎng)調研，進(jìn)行崗位技能需求、專(zhuān)業(yè)建設、專(zhuān)業(yè)設置、課程設置、教學(xué)計劃、教學(xué)模式等研究，努力實(shí)現培養目標與工作崗位無(wú)縫對接。
3、探索學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養平臺建設。通過(guò)開(kāi)展企業(yè)現場(chǎng)教學(xué)、專(zhuān)題講座、實(shí)訓實(shí)習等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受企業(yè)氛圍，提升學(xué)生團隊意識、合作意識、質(zhì)量意識、科研意識、職業(yè)道德，為適應今后的工作打下堅實(shí)的能力基礎。在此基礎上，總結成功經(jīng)驗，逐步推進(jìn)建設具有生產(chǎn)性質(zhì)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養平臺。
4、加強實(shí)踐與理論的結合，強化基本技能訓練，注重實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，逐步完善實(shí)踐教學(xué)體系。該實(shí)踐體系的構成由實(shí)驗教學(xué)（公共基礎課實(shí)驗、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗）、見(jiàn)習、實(shí)習、課外實(shí)踐（社會(huì )實(shí)踐/調查、學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗和研究性學(xué)習項目）等組成。前期、中期通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生基本實(shí)驗操作方法和技能，后期結合校企合作基地進(jìn)行見(jiàn)習和實(shí)習、畢業(yè)論文和科學(xué)研究等，重點(diǎn)培養學(xué)生創(chuàng )新能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)校企合作創(chuàng )新性實(shí)驗和研究性學(xué)習項目，讓學(xué)生提前接觸科研，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。通過(guò)實(shí)習使學(xué)生從課堂走向社會(huì )，直接掌握服務(wù)于社會(huì )的知識，培養學(xué)生服務(wù)社會(huì )的崗位技能。充分利用寒暑假的時(shí)間，根據企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度和要求，適當安排學(xué)生進(jìn)行定崗實(shí)習。
�。ㄋ模┘哟筌浻布ㄔO力度，打造基地特色
加大軟硬件設施投入，建設具備先進(jìn)教學(xué)條件設施的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養實(shí)訓平臺。
1、組建一個(gè)集先進(jìn)性、綜合性、生產(chǎn)性、虛擬仿真于一體的多功能實(shí)訓中心。其中，重新籌建校內2個(gè)實(shí)訓室，改造升級示范基地5個(gè)實(shí)訓室，使藥物制劑、藥學(xué)等實(shí)訓中心達到省內同類(lèi)院校先進(jìn)水平。購買(mǎi)一套虛擬仿真教學(xué)系統，搭建適合于學(xué)生自主學(xué)習、自由創(chuàng )新的實(shí)踐教學(xué)育人環(huán)境平臺。為提高學(xué)生基本技能和創(chuàng )新意識，提高學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng )新、積極實(shí)踐的學(xué)習氛圍創(chuàng )造條件。
2、建立網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐教學(xué)資源庫。擬建立體現本基地特色的、開(kāi)放式、多元性的教學(xué)資源庫。教學(xué)資源庫擬分為教師模塊和學(xué)生模塊。教師模塊提供教師在備課和制作課件時(shí)所需要的多種資源，如教學(xué)中用到的各類(lèi)圖片、音頻、視頻等多種媒體素材，教學(xué)所需軟件、教案、教學(xué)案例等。學(xué)生模塊提供關(guān)于學(xué)生在課后自學(xué)和復習以及進(jìn)行知識擴展方面的學(xué)習資源，包括題庫、電子教材、多媒體課件、教學(xué)錄像、教學(xué)單元知識以及與學(xué)科有關(guān)的網(wǎng)絡(luò )課程。本年度規劃建設好3門(mén)以上網(wǎng)絡(luò )課程。
�。ㄎ澹┘訌娭贫冉ㄔO和評價(jià)體系建設
在人才培養模式、實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)內容與方法等方面進(jìn)行了改革，必然要求在教學(xué)制度、教學(xué)運行機制和教學(xué)管理上做出相應的調整和變更，優(yōu)化創(chuàng )新人才成長(cháng)環(huán)境，使其能適應培養學(xué)生具有較強藥學(xué)知識應用能力和創(chuàng )新意識的要求。各項制度包括《實(shí)訓基地管理制度》、《實(shí)訓教師管理制度》、《實(shí)訓學(xué)生管理制度》、《科研項目管理制度》、《實(shí)訓教學(xué)管理制度》、《實(shí)訓室管理制度》、《實(shí)訓基地考核制度》、《安全制度》等。
四、基地運行與管理模式
1、基地硬件建設由公司根據自身生產(chǎn)與培訓需要，投入建設并管理。
2、基地制度建設共性部分由雙方共同制定，廠(chǎng)區實(shí)訓相關(guān)安全等管理制度由公司制定，學(xué)生日常管理由校方制定。
3、培養方案、實(shí)習大綱、計劃等由學(xué)校教學(xué)院系或專(zhuān)業(yè)教研室負責，企業(yè)組織相關(guān)人員參與制定。
4、師資隊伍建設方面采用互補的模式，企業(yè)實(shí)習指導教師由學(xué)校委派教師到企業(yè)通過(guò)理論授課、專(zhuān)題講座等方式，傳授相關(guān)理論基礎知識；學(xué)校指導教師則通過(guò)到企業(yè)進(jìn)崗鍛煉的模式，以提高工程實(shí)踐能力。
5、資金運作與管理方面，遵循企業(yè)硬件企業(yè)負責，校內硬件校內負責，軟件建設與學(xué)生實(shí)習運行費用學(xué)校主體負責的原則。
五、預期效果
1、建成一支以教學(xué)理念先進(jìn)，結構合理、專(zhuān)兼結合、高素質(zhì)的“雙師”教學(xué)團隊。
2、構建新的藥學(xué)、藥物制劑、生物技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)人才培養方案及課程體系，初步形成具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)人才培養新模式，培養具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗，與工作崗位相銜接的高素質(zhì)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。
3、構建一個(gè)教學(xué)研究和教學(xué)改革平臺，學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養平臺，組建一個(gè)集先進(jìn)性、綜合性、生產(chǎn)性、虛擬仿真于一體的多功能實(shí)訓中心。
4、建立體現本基地特色的、開(kāi)放式、多元性的網(wǎng)絡(luò )實(shí)踐教學(xué)資源庫。
5、建立產(chǎn)學(xué)研合作科研平臺。校企雙方將在產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)、成果轉化、人才培養、對外開(kāi)發(fā)和交流、社會(huì )效益等方面進(jìn)行合作，并達到一定的目標。
6、通過(guò)教學(xué)方式方法改革，建立一套基地實(shí)踐教學(xué)管理與考核體系和有效的運行管理模式。
7、建設具備先進(jìn)的教學(xué)條件設施，在深化實(shí)習實(shí)訓教學(xué)改革、提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量等方面可以起到示范輻射作用的產(chǎn)、學(xué)、研緊密結合的校企合作人才培養基地。
具體目標為：
1、構建示范基地的管理制度和組織機構。實(shí)現管理的科學(xué)化，形成先進(jìn)的教育教學(xué)管理體制、管理辦法和運行機制，切實(shí)提高管理效果和教學(xué)質(zhì)量。
1、人才培養方面與企業(yè)廣泛交流合作，構建具有現代化教育思想，被培養者知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調發(fā)展的人才培養模式；
2、建立一支教學(xué)理念先進(jìn)、結構合理、專(zhuān)兼結合、高素質(zhì)的“雙師”型教學(xué)團隊；
3、構建先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)條件和設施，初步形成科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)內容、課程體系、教學(xué)方法和手段，培養符合我省“四化兩型”建設需要的高素質(zhì)、應用型藥學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
人才培養基地建設方案 2
一、目的
建立和完善醫院人才培養機制，通過(guò)制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃，合理地挖掘、培養后備人才隊伍，建立醫院的人才梯隊，為醫院可持續發(fā)展提供人力支持。
二、原則
堅持“內部培養為主，外部引進(jìn)為輔”的培養原則。
三、人才培養目標
堅持“專(zhuān)業(yè)型培養和綜合型培養”同步進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)型指在某一領(lǐng)域內掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本部門(mén)或本部門(mén)工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。
四、主要職能
各職能部門(mén)作為人才培養的基地，負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的制定與實(shí)施，人力資源部作為公司人才培養的組織協(xié)調部門(mén)，負責人才培養規劃、人才甄選標準和程序的制定。
五、適用范圍：
醫院各科室、部門(mén)。
六、后備人才的甄選與培養
�。ㄒ唬┤瞬盘蓐犈c后備人才
1、一級梯隊：醫院各科室、部門(mén)主任、經(jīng)理及以上職位的在職人員均為一級梯隊人才。凡是有潛力在梯隊的人才稱(chēng)為A庫人才。
1-3年內發(fā)展為一級
2、二級梯隊：各級中層管理干部、各專(zhuān)業(yè)的高級技術(shù)人員均為級二梯隊。凡是有潛力在為B庫人才。
3、三級梯隊：各級醫護人員及業(yè)務(wù)的骨干人員為三級梯隊人才。凡是有潛力為三級梯隊的人才稱(chēng)為C庫人才。
1-3年內發(fā)展為二級梯隊的人才稱(chēng)
4、A、B、C庫人才統稱(chēng)后備人才，所涉及的崗位為關(guān)鍵崗位。關(guān)鍵崗位指對醫院業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理等業(yè)務(wù)的穩定運行、醫院效益的增長(cháng)有著(zhù)重要作用的崗位，包括中層以上管理人員、各業(yè)務(wù)骨干等。
5、重點(diǎn)培養對象為B、C庫人才。
6、專(zhuān)業(yè)分為醫護管理類(lèi)、咨詢(xún)類(lèi)、行政管理類(lèi)、財務(wù)類(lèi)。
7、后備人才甄選條件
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗和工作業(yè)績(jì)：
業(yè)績(jì)出色、綜合素質(zhì)較強，并且服眾。
�。ǘ┛己说年P(guān)鍵資質(zhì)：
1、溝通能力；
2、分析判斷能知識全面、經(jīng)歷豐富、業(yè)力；
3、計劃組織能力；
4、管理控制能力；
5、應變能力；執行力；
7、創(chuàng )新能力；
8、領(lǐng)導能力；
9、決斷力；
10、人際關(guān)系能力；
11、團隊合作能力；
12、承受壓力的.能力。
�。ㄈ┢渌�
狀況
1、性格特征
2、職業(yè)傾向
3、健康
�。ㄋ模└骷壓髠淙瞬诺暮诵乃刭|(zhì)：
1、A庫人才：資源
2、B整合能力、事業(yè)心、影響力、決策力、系統思考能力等。庫人才：
團隊管理能力、獨擋一面的能力、專(zhuān)業(yè)及學(xué)習能力、
3、C庫人才：
專(zhuān)業(yè)與學(xué)習能力、
敬業(yè)及責任心、目標導向等。
解決問(wèn)題能力、敬業(yè)與責任心、環(huán)境適應能力、團隊協(xié)作意識等。
�。ㄎ澹┱邕x辦法：
1、基本條件通過(guò)個(gè)人材料進(jìn)行分析。
2、關(guān)鍵資質(zhì)通過(guò)調查表、訪(fǎng)談等形式進(jìn)行分析。
�。┱邕x細則
�。ㄒ唬┤瞬疟P(pán)點(diǎn)，確定關(guān)鍵崗位：科室部門(mén)根據工作需要，
對本部門(mén)人才的現狀及發(fā)展需要進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并確定需要儲備后備人才的關(guān)鍵崗位。關(guān)鍵崗位確定后，人力資源部負責建立關(guān)鍵崗位人員檔案，記錄其基本信息情況。
�。ǘ┻x拔程序：根據人才盤(pán)點(diǎn)結果，對各級后備人才進(jìn)
行選拔評估，評估合格者正式成為醫院后備人才，納入人才培養計劃。后備人才選拔程序：
1、由目前各級梯隊對應的關(guān)鍵崗位在職人員初定本崗位的后備人員，如無(wú)合適人選的進(jìn)行上報并提出原因。并報人力資源部，有選拔的人才儲備上報人力資源部。A庫人才總經(jīng)理審定。
2、每個(gè)責人初審后，報對應科室部門(mén)主管、后院長(cháng)進(jìn)行審定。關(guān)鍵崗位提供1～2名后備人才。
3、B庫人才、C庫人才由對應各部門(mén)負
�。ㄈ┡囵B方案：
1、各級梯隊現職人員本著(zhù)傳、幫、帶的原則，根據各自
后備人才的實(shí)際情況，為其制定針對性強、詳細切實(shí)可行的提升培養方案。
2、培養方式包括參加培訓課程、輪崗培訓、繼續教育以
及其他方式。
3、各種培養方案的制定要始終堅持最少投入、
的原則。
4、其他形式的培養：針對特殊專(zhuān)業(yè)的崗位選擇合適的培
養方式進(jìn)行，具體根據崗位的發(fā)展需要進(jìn)行。
5、具體實(shí)施要求
部門(mén)科室必須將此次人才梯隊建設作
4個(gè)階段實(shí)施：
最大收益
為重點(diǎn)工作來(lái)抓，認真部署，加強落實(shí)，具體按以下
�。ㄒ唬蕚潆A段（一周）主要成立相應的各組織機構，明確責任與分工。
�。ǘ┤瞬疟P(pán)點(diǎn)階段（一個(gè)星期）按類(lèi)明確關(guān)鍵崗位及任職要求，整理目前的人員編制情況。人才庫階段（一個(gè)星期）
�。ㄈ┻x拔后備人才，建立各級根據各關(guān)鍵崗位的任職要求，按選拔流程進(jìn)行后備人才的確定，建立人才庫。
�。ㄋ模┲贫ㄅ囵B方案階段（半個(gè)月）由各級梯隊現職人員根據其后備人才的能力現狀及發(fā)展方向，提出具體的年度培養方案，并明確每次培養方案的目的。
�。ㄎ澹┡囵B方案的組織實(shí)施（年度工作）由各級梯隊現職人員負責，人力資源部進(jìn)行配合，要求做好每次方案實(shí)施后的效果評估。
七、年度總結
每年的12月25日之前對一年來(lái)人才梯隊建設工作進(jìn)行總結，提出后備人才的晉升、變動(dòng)方案以及次年的工作計劃。
�。ㄗⅲ焊麟A段的具體實(shí)施時(shí)間待此方案定稿后進(jìn)行明確。）
八、考核內容
�。ㄒ唬⿲λ牽剖也块T(mén)主要考核后備人才的選拔、培訓實(shí)施、計劃的落實(shí)、人才培養等的實(shí)施情況，由人力資源部負責組織，并將結果報院長(cháng)及總經(jīng)理。
�。ǘ⿲Ω骷壧蓐爫徫蝗藛T主要考核其對后備人才培養工作的實(shí)施情況，其中一級梯隊由總經(jīng)理負責，二級梯隊由人力資源部負責組織，總經(jīng)理監督，三級梯隊由部門(mén)主管負責組織，公司人力資源部監督管理。
�。ㄈ〣、C庫人才由二、三級梯隊對應的崗位人員，報院長(cháng)及總經(jīng)理審定，其中B庫人才的考核結果由人力資源部備案。
九、考核結果
�。ㄒ唬└魉牽剖也块T(mén)及關(guān)鍵崗位現職人員的后備人才建設工作考核作為年度考核的重要組成部分，占年度考核權重的5%。
�。ǘ┖髠淙瞬啪C合考評成績(jì)?yōu)椤皟?yōu)秀”的，在晉升、培訓機會(huì )等方面給予優(yōu)先考慮；考評成績(jì)?yōu)椤皾M(mǎn)意”的，可以再給予適當的培訓及輪崗機會(huì )，幫助其提升能力；考評結果為“欠佳”的，取消其后備人才資格，退出后備人才培養計劃，并重新選拔。
�。ㄈ┖髠淙瞬诺臅x升包括薪酬等級的上調和職位的提升。
人才培養基地建設方案 3
中國建設銀行現已在全球29個(gè)國家和地區設立各級境外機構251家。隨著(zhù)境外業(yè)務(wù)不斷拓展，機構數量逐漸增加，小語(yǔ)種人才成為建設銀行國際化人才的重要組成部分。20xx年度校園招聘擬在北京、上海和廣東三家分行招收小語(yǔ)種專(zhuān)項人才�，F將有關(guān)培養計劃說(shuō)明如下。
一、培養對象
符合《中國建設銀行境內分支機構20xx年度校園招聘公告》的基本條件且主修語(yǔ)種為葡萄牙語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、印尼語(yǔ)、越南語(yǔ)等四個(gè)語(yǔ)種的20xx年度應屆畢業(yè)生。
二、入圍條件
除以上標準外，小語(yǔ)種專(zhuān)項人才還應滿(mǎn)足以下要求：
(一)具有中華人民共和國國籍，有志于投身中國建設銀行國際化發(fā)展事業(yè)，愿意到官方語(yǔ)言為主修語(yǔ)種國家工作。
(二)須為相關(guān)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能使用該語(yǔ)言正常開(kāi)展工作;
(三)有該語(yǔ)種國家留學(xué)經(jīng)歷及擁有語(yǔ)言等級證書(shū)者，或具備較好的英語(yǔ)水平者，或具備金融、經(jīng)濟、財會(huì )、IT等專(zhuān)業(yè)背景者，同等條件下優(yōu)先考慮。
三、工作安排
(一)工作地點(diǎn)
北京、上海、廣州及對相應語(yǔ)種的境外機構。
(二)培養方式
小語(yǔ)種專(zhuān)項人才通過(guò)校園招聘相關(guān)流程被正式錄取后，需與所錄用分行簽訂勞動(dòng)合同和專(zhuān)項培養協(xié)議，由錄用分行根據總行統一的培養計劃進(jìn)行培養，促使小語(yǔ)種人才加速成長(cháng)為熟悉銀行業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。
員工在達到培養要求后，根據工作需要和培養情況，需服從總行統籌安排擇優(yōu)外派至相應語(yǔ)種的境外機構工作。
四、其他說(shuō)明
“小語(yǔ)種專(zhuān)項人才”培養計劃的`招聘程序與校園招聘整體安排一致，由總行統一組織，在面試測評等環(huán)節中將安排小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)能力測試。
凡有志于參加“小語(yǔ)種專(zhuān)項人才”培養計劃的應聘者，請應聘北京市分行、上海市分行或廣東省分行的“小語(yǔ)種專(zhuān)項人才”崗位。報名流程參見(jiàn)《中國建設銀行境內分支機構20xx年度校園招聘公告》。
人才培養基地建設方案 4
一、引言
在當今競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)要想取得成功，必須擁有一支高素質(zhì)、富有創(chuàng )新精神的人才隊伍。人才培養與梯隊建設是企業(yè)持續發(fā)展的關(guān)鍵，它不僅關(guān)乎企業(yè)的短期業(yè)績(jì)，更關(guān)系到企業(yè)的長(cháng)期戰略目標的實(shí)現。因此，制定一套科學(xué)、合理的人才培養與梯隊建設方案，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
二、人才培養
1. 培訓體系：建立完善的培訓體系，包括新員工、專(zhuān)業(yè)技能培訓、領(lǐng)導力培訓等。確保員工在各個(gè)階段都能得到相應的培訓，以提升他們的綜合素質(zhì)。
2. 導師制度：實(shí)施導師制度，為每位新員工指定一位經(jīng)驗豐富的導師，提供職業(yè)發(fā)展指導、業(yè)務(wù)幫助和人際支持。通過(guò)導師制度，可以幫助新員工更快地適應工作環(huán)境，提高工作效率。
3. 內部：鼓勵員工在不同崗位上進(jìn)行輪崗，以豐富他們的經(jīng)驗和技能。通過(guò)內部輪崗，員工可以接觸不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高自己的綜合能力。
4. 外部進(jìn)修：為有潛力的員工提供外部進(jìn)修的機會(huì )，如參加專(zhuān)業(yè)研討會(huì )、培訓班等，以拓寬他們的知識面，提升專(zhuān)業(yè)水平。
5. 激勵機制：建立完善的激勵機制，如設立優(yōu)秀員工獎、技能大賽獎等，以激發(fā)員工的學(xué)習熱情和工作積極性。同時(shí)，提供具有競爭力的薪酬福利，吸引和留住人才。
三、梯隊建設
1. 人才盤(pán)點(diǎn)：定期進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)，了解企業(yè)各崗位的人才儲備情況。對人才進(jìn)行分類(lèi)、分級，明確各層級人才的數量和結構。
2. 崗位晉升：建立崗位晉升機制，為表現優(yōu)秀的員工提供晉升機會(huì )。明確晉升標準、流程和時(shí)間間隔，確保公平、公正、公開(kāi)。
3. 儲備人才庫：建立企業(yè)內部的人才儲備庫，將符合條件的優(yōu)秀員工信息進(jìn)行登記、管理。定期更新人才庫，確保企業(yè)始終擁有充足的人才資源。
4. 培養計劃：為儲備人才制定個(gè)人發(fā)展計劃，提供針對性的培養方案。根據員工的特長(cháng)和興趣，安排合適的崗位和任務(wù)，以發(fā)揮其優(yōu)勢。
5. 動(dòng)態(tài)管理：對儲備人才庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期評估員工的績(jì)效、能力變化等情況。根據評估結果進(jìn)行調整，確保人才庫的時(shí)效性和準確性。
四、實(shí)施與監控
1. 執行團隊：成立專(zhuān)門(mén)的工作小組，負責人才培養與梯隊建設的具體實(shí)施工作。確保工作小組具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，以保證方案的順利推進(jìn)。
2. 進(jìn)度監控：制定明確的.實(shí)施計劃，并定期進(jìn)行進(jìn)度評估。根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和優(yōu)化，確保各階段目標按時(shí)完成。
3. 效果評估：定期對人才培養與梯隊建設的效果進(jìn)行評估，包括員工滿(mǎn)意度、業(yè)績(jì)提升等方面。根據評估結果及時(shí)調整方案，持續優(yōu)化。
4. 溝通與反饋：建立有效的溝通渠道，鼓勵員工提出建議和意見(jiàn)。及時(shí)收集員工的反饋，不斷改進(jìn)方案，提高其適用性和有效性。
五、結語(yǔ)
總之，企業(yè)人才培養與梯隊建設方案是企業(yè)發(fā)展的一項重要戰略。通過(guò)建立完善的培訓體系、實(shí)施導師制度、進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)、制定培養計劃、建立動(dòng)態(tài)管理機制等措施，可以幫助企業(yè)培養出高素質(zhì)、富有創(chuàng )新精神的人才隊伍，為企業(yè)的發(fā)展壯大奠定堅實(shí)基礎。同時(shí)，不斷優(yōu)化和完善方案，是企業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵所在。
人才培養基地建設方案 5
為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展，特制定如下《達州市給排水總公司20xx年人才教育培訓計劃》：
一、培訓目的
以弘揚五種作風(fēng)、提升五種潛力為核心、按照不間斷學(xué)習、全員培訓的思路，構建貼合公司實(shí)際的現代教育培訓體系，健全貼合人才成長(cháng)規律的激勵約束機制，構成分層次、分類(lèi)別、多渠道、大規模的人才培訓新格局，培訓和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團結協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng )新精神，能夠應對復雜局面的復合型人才隊伍。20xx年底，通過(guò)培訓爭取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例到達20%及以上、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者比例到達70%及以上、管理人員比例到達40%及以上、技術(shù)人員比例到達20%及以上，全員培訓率到達95%及以上。
二、培訓對象
公司現有在冊在崗職工、新招聘工作人員。
三、培訓資料
公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、工藝藝流程、目標考核實(shí)施細則和安全操作規程。
四、培訓形式
實(shí)行“1122”優(yōu)秀人才培訓。采取引進(jìn)來(lái)和送出去的`方式，公司培養選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。
實(shí)行創(chuàng )新型人才培訓。在化驗、監測、經(jīng)營(yíng)、安裝、收費技術(shù)、機電設備運行控制等重要領(lǐng)域，重點(diǎn)培養1—2名后備人才，培養3—5名創(chuàng )新型優(yōu)秀拔尖人才，建設創(chuàng )新性高精尖科技人才隊伍。
實(shí)行緊缺性人才培訓。每年用心引進(jìn)和培養電焊、化驗、水質(zhì)監測、施工現場(chǎng)管理和財務(wù)審計等高級專(zhuān)業(yè)人才各1名，以滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)拓展需求。
實(shí)行人才拓展培訓。根據給排水建設的要求，全面加強人才拓展培訓，提高企業(yè)的凝聚力。年內滾動(dòng)開(kāi)展10人次的經(jīng)營(yíng)管理、水質(zhì)化驗、生產(chǎn)運行、維護、水表安裝管網(wǎng)維修等專(zhuān)業(yè)人才培養。
實(shí)行學(xué)習型班組建設培訓。以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體，用心培育水蓮文化，建設學(xué)習型班組；加強基層班組建設，大力促進(jìn)在崗學(xué)習和現場(chǎng)培訓，開(kāi)展公司系統所有班組長(cháng)的輪訓工作。
五、培訓時(shí)間
現有在冊在崗職工每季度培訓時(shí)間不少于5個(gè)工作日；新招聘工作人員初訓不少三天。
人才培養基地建設方案 6
一、培訓目標
圍繞電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范縣建設目標，大力開(kāi)展電子商務(wù)培訓，普及深化電子商務(wù)的推廣應用，培育電子商務(wù)企業(yè)和人才，提高電子商務(wù)覆蓋率和滲透力，逐步形成電子商務(wù)應用更加廣泛、支撐體系更加健全、配套服務(wù)更加完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加集聚的電子商務(wù)進(jìn)農村新格局。到年底，培育具備電子商務(wù)技能，適應電子商務(wù)就業(yè)和創(chuàng )業(yè)需求的實(shí)用技術(shù)人才1000人；實(shí)現本地電商從業(yè)率不低于90%。
二、培訓對象
部門(mén)、鎮鄉、村(居)社干部，鎮村(居)電子商務(wù)服務(wù)中心店主，規模以上工業(yè)企業(yè)、限上商貿單位、農村經(jīng)濟組織、專(zhuān)業(yè)合作組織電商從業(yè)人員，有志電商創(chuàng )業(yè)的高中、職高、技校、高校畢業(yè)生、社會(huì )青年和鎮鄉電子商務(wù)管理人員等。
三、培訓方式
遴選年滿(mǎn)16周歲，身體安康、遵紀守法、有志電商創(chuàng )業(yè)的本縣或在本縣從業(yè)的培訓對象，選用統一推薦教材，按照“因人制宜、按需培訓、分類(lèi)指導”的思路，采取集中培訓、一對一培訓、現場(chǎng)培訓、實(shí)踐操作和跟蹤服務(wù)等方式開(kāi)展培訓。理論培訓不少于30學(xué)時(shí)，實(shí)踐操作不少于50學(xué)時(shí)，跟蹤服務(wù)不少于20學(xué)時(shí)，并抓好后續跟蹤調查。
四、培訓內容
1、電子商務(wù)相關(guān)政策解析(電子商務(wù)進(jìn)農村的背景、重大意義及電子商務(wù)發(fā)展前景);
2、電商從業(yè)人員職業(yè)道德與法規；
3、電子商務(wù)模式(B2B 、B2C 、C2C 、020 、G2B 、G2C 、G2G模式介紹);
4、電子商務(wù)在線(xiàn)支付與安全；
5、電子商務(wù)網(wǎng)上交易以及店鋪工具軟件的使用；
6、 網(wǎng)上建店的基本操作；
7、 網(wǎng)店的營(yíng)銷(xiāo)推廣。
培訓重點(diǎn)：
�、匍_(kāi)店之前的準備工作、貨源尋找與甄選、發(fā)布商品、設置店鋪以及賣(mài)家中心后臺的使用；
�、诰W(wǎng)店的裝飾裝修、商品拍攝、商品圖片美化、店鋪海報圖片的.制作、設計裝修素材等內容；
�、厶詫毱脚_站內站外的宣傳與推廣、網(wǎng)店的促銷(xiāo)策略等內容；
�、苁謾C淘寶的基本概況、手機淘寶店鋪的設置、推廣及引流等內容。
五、培訓措施
各培訓機構建立健全培訓工作機制，落實(shí)工作責任，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，組織好培訓對象，制定好培訓教學(xué)計劃，落實(shí)好培訓場(chǎng)地和安全保衛措施，建立健全后期跟蹤服務(wù)制度和管理考核制度，完善檔案資料，創(chuàng )新培訓模式，突出培訓特色，切實(shí)抓好培訓。
六、評估方式
建立由主管部門(mén)、培訓機構和參訓學(xué)員共同參與的考核評估機制，以百分制對培訓機構的培訓工作開(kāi)展評估，并將評估結果作為兌現補助的依據�？己说梅衷�90分(含90分)以上為優(yōu)秀，80(含80分)分以上為合格，80分以下不合格。
七、培訓檔案
各培訓機構要建立和完善培訓學(xué)員檔案管理制度，按班次真實(shí)、完整、規范的建立好培訓檔案并裝訂成冊。
八、培訓機構
遵循公開(kāi)、公正、公平原則，商務(wù)局組織對申報企業(yè)開(kāi)展了評審，擇優(yōu)確定了縣計算機職業(yè)培訓學(xué)校、縣奔騰電腦職業(yè)培訓學(xué)校、縣電腦科技學(xué)校、縣前程職業(yè)培訓學(xué)校和縣勁輝職業(yè)培訓學(xué)校等5個(gè)培訓機構。
九、補助資金
根據《縣電子商務(wù)進(jìn)農村綜合示范縣項目實(shí)施及資金使用方案》,安排資金100萬(wàn)元用于支持相關(guān)培訓學(xué)校、中心或機構開(kāi)展電商實(shí)用技術(shù)人才培訓。
(一)補助范圍及標準
補助范圍：組織開(kāi)展實(shí)用技術(shù)人才培訓的宣傳動(dòng)員、生源組織、教材講義、教師工資、技術(shù)專(zhuān)家指導、學(xué)員食宿、場(chǎng)地租賃、設備使用維護、實(shí)踐操作、參觀(guān)交流、教學(xué)管理和公務(wù)費等。原則上按800元/人標準補助。
(二)兌現方式
每批培訓結束，按考核方法計算并兌現培訓補助。
十、實(shí)施步驟
(一)制定方案、遴選培訓機構
(二)遴選培訓對象。按照主管部門(mén)負責，鎮鄉政府協(xié)助，培訓機構配合的方式遴選確定培訓對象(遴選方式另行確定)。
(三)組織培訓。按照培訓要求認真組織開(kāi)展培訓。 (四)總結提升、健全機制。組織相關(guān)部門(mén)，對電商人才培訓工作情況開(kāi)展全面系統的回憶和總結。探索建立電商創(chuàng )業(yè)人才培訓長(cháng)效機制，為全面、縱深推進(jìn)電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng )業(yè)人才培訓工作提供借鑒。
十一、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導。成立縣電商企業(yè)和人才培訓體系工作領(lǐng)導小組，辦公室設在縣商務(wù)局，負責做好工作協(xié)調和組織推開(kāi)工作，及時(shí)研究解決培訓工作中出現的困難和問(wèn)題。各成員單位明確職責，分解任務(wù)，齊抓共管，整體推動(dòng)。
(二)加強監視檢查�？h商務(wù)、財政主管部門(mén)負責電商人才培訓工作的監視檢查。通過(guò)實(shí)地查訪(fǎng)、電話(huà)抽查等方式加強對培訓機構培訓工作的考核，監視其按計劃開(kāi)展培訓。對不按計劃開(kāi)展培訓、管理不力的培訓機構，要核減其培訓任務(wù)，情節嚴重的要取消其擔負培訓工作的資格，并向社會(huì )公示。主動(dòng)邀請審計或紀檢監察部門(mén)參與項目檢查驗收，堅決查處違規行為，形成監管合力。同時(shí)承受省商務(wù)廳對電商人才培訓工作的抽查檢查�？h商務(wù)局將根據各基地培訓任務(wù)完成進(jìn)度、項目監管、資金使用、信息報送、培訓效果、跟蹤服務(wù)等情況開(kāi)展考核，考核結果將作為兌現培訓補助費用和下年度任務(wù)安排的重要依據。
(三)規范報賬手續。各培訓機構在報賬過(guò)程中應填寫(xiě)《縣電子商務(wù)企業(yè)和人才培訓補助資金申報表》,出具《電商實(shí)用技術(shù)人才培訓驗收報告單》,《電商實(shí)用技術(shù)人才培訓工作臺賬》和完整的檔案資料，并建專(zhuān)賬搞好核算。
(四)加強宣傳引導。各培訓機構要高度重視信息宣傳工作，進(jìn)一步加強典型經(jīng)驗總結，加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報道各地的成功做法和先進(jìn)典型，營(yíng)造有利于電商創(chuàng )業(yè)人才培育的良好氛圍。
人才培養基地建設方案 7
為明確今后一個(gè)時(shí)期工作的指導、目標要求和主要任務(wù)，增強工作的前瞻性、預見(jiàn)性和科學(xué)性，全面加強人才隊伍建設，根據我某某立項建設工作情況，結合今后文化體育廣播影視事業(yè)發(fā)展需要，制定本規劃。
一、指導思想和發(fā)展目標
�。ㄒ唬┲笇枷�
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本，創(chuàng )新機制”的方針，緊緊圍繞我某某立項建設和事業(yè)發(fā)展工作主題，以建設管理人才隊伍、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍為重點(diǎn)，為我某某工作提供人才保證。
�。ǘ┌l(fā)展目標
人才是推進(jìn)文化體育廣播某某事業(yè)科學(xué)發(fā)展的第一資源。未來(lái)幾年，是我某某立項建設和事業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期，必須增強做好人才工作的責任感和緊迫感，科學(xué)規劃，重點(diǎn)推進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng )我某某人才工作的新某某面。
我XX人才隊伍發(fā)展的主要目標是：未來(lái)幾年，培養和造就一支規模適當、結構合理、具有較強工作能力的人才隊伍。使人才在我某某立項建設工作中的基礎作用進(jìn)一步發(fā)揮，對我某某事業(yè)發(fā)展的支撐作用明顯增強。
1.人才隊伍素質(zhì)大幅提升。全面提高人才隊伍整體素質(zhì)，重點(diǎn)提高管理人才領(lǐng)導水平和管理能力，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)水平。以提高質(zhì)量為核心，不斷增強人才競爭力，在總量適度增長(cháng)、滿(mǎn)足發(fā)展需要的基礎上，重點(diǎn)培養造就一批高素質(zhì)的人才隊伍。
2.人才隊伍結構進(jìn)一步優(yōu)化。人才結構與我某某事業(yè)發(fā)展更趨協(xié)調，人才隊伍的年齡結構、專(zhuān)業(yè)結構、專(zhuān)業(yè)層次進(jìn)一步優(yōu)化，人才資源分布更加科學(xué)合理。業(yè)務(wù)工作急需緊缺的高水平人才培養引進(jìn)力度不斷加強，中青年干部人才培養數量逐步增加。
3.人才發(fā)展體制機制充滿(mǎn)活力。遵循人才成長(cháng)規律，在人才培養、引進(jìn)、使用、評價(jià)、激勵和服務(wù)的制度方面取得進(jìn)展，建立健全有利于人才脫穎而出、人盡其才的人才制度。人才發(fā)展環(huán)境明顯改善，基本形成更加科學(xué)、富有效率、充滿(mǎn)活力的.人才發(fā)展體制機制。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┕芾砣瞬抨犖�
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍
以提高專(zhuān)業(yè)水平為核心，以我某某領(lǐng)域人才和緊缺人才為重點(diǎn)，打造一支結構合理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍。加大優(yōu)秀青年人才的選拔培養力度，開(kāi)發(fā)潛力，增強人才隊伍的發(fā)展活力。創(chuàng )新人才培養模式，加強培養。建立和完善以繼續教育和實(shí)踐鍛煉相結合，開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的視野。注重發(fā)揮離退休老專(zhuān)家的作用。
三、體制機制改革和政策創(chuàng )新
�。ㄒ唬┩晟迫瞬殴芾眢w制
完善人才評價(jià)發(fā)現機制。建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力和業(yè)績(jì)?yōu)閷虻娜瞬旁u價(jià)發(fā)現機制。建立完善以崗位績(jì)效考核為重點(diǎn)的人員考核評價(jià)制度。完善人才評價(jià)標準，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職評價(jià)方法。
健全人才選拔任用機制。堅持德才兼備，以德為先的用人標準，完善處級領(lǐng)導干部公開(kāi)選拔、競爭上崗制度。加大競爭性選拔干部力度，完善從業(yè)務(wù)隊伍選拔干部制度。推進(jìn)公開(kāi)招聘、競爭上崗和合同管理制度，探索實(shí)施高層次人才公開(kāi)招聘制度。
完善人才激勵保障機制。建立完善崗位績(jì)效工資制度，探索建立高層次人才協(xié)議工資制、項目工資制等靈活多樣的分配形式。堅持精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結合，對在文化體育廣播影視事業(yè)中做出突出貢獻的人才予以表彰。
�。ㄈ┤瞬虐l(fā)展政策
實(shí)施人才投資優(yōu)先發(fā)展政策。為確保人才培養工作的實(shí)施，加大資金投入力度，把培養人才作為經(jīng)費支出重點(diǎn)予以?xún)?yōu)先保障。
實(shí)施更加開(kāi)放的人才引進(jìn)政策拓寬人才引進(jìn)渠道，采取靈活多樣的人才流動(dòng)方式，以短期聘用、兼職、合作研究等方式，大力引進(jìn)我某某緊缺急需的人才。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
高度重視人才隊伍建設，把人才隊伍建設擺在優(yōu)先議事日程，切實(shí)加強有效組織領(lǐng)導，定期研究人才工作情況，及時(shí)解決人才工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題。
�。ǘ┘訌娀A建設
積極探索人才隊伍建設發(fā)展規律、研究政策措施，創(chuàng )新人才工作的管理方式，建立和完善人才資源統計分析制度，加強人才數據庫建設。進(jìn)一步健全人才工作機構，加強人才工作的隊伍建設，加大教育培訓力度，不斷提高人才工作隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
人才培養基地建設方案 8
為貫徹落實(shí)集團公司和正暉公司人才強企戰略，培養和造就一批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、復合型的人才隊伍，使各類(lèi)技術(shù)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性進(jìn)一步提高，促進(jìn)我礦快速發(fā)展，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì )精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀(guān)，以我礦發(fā)展對人才隊伍的需求為動(dòng)力，以提高全礦人才隊伍整體素質(zhì)為目標，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，整合資源，改革創(chuàng )新，全面推進(jìn)人才隊伍建設，為我礦實(shí)現“復工復產(chǎn)和隱患排查工作”提供堅實(shí)的人才保證和廣泛的智力支持。
二、工作目標
基于我礦目前的人才隊伍現狀，人才隊伍建設的總體目標是：人才總量有顯著(zhù)增加，人才素質(zhì)有明顯提高，人才結構要進(jìn)一步優(yōu)化，高層次、創(chuàng )新型、綜合型專(zhuān)業(yè)化人才要有明顯增加，人才結構、規�；緷M(mǎn)足我礦安全生產(chǎn)工作需要。
�。ㄒ唬┙⒖茖W(xué)規范的后備干部選拔任用制度，建設適應新形勢、新任務(wù)、新要求的后備干部隊伍，保證我礦可持續發(fā)展。
�。ǘ┮ㄔO一支數量充足、結構合理、充滿(mǎn)活力的創(chuàng )新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍，應以提高其專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng )新能力為核心，以高層次人才和緊缺人才為建設重點(diǎn)，既要突出煤礦主體專(zhuān)業(yè)人才的培養，也要兼顧其他專(zhuān)業(yè)人才的培養。
�。ㄈ┏醪浇⑵鸱衔业V發(fā)展的高技能人才的培養、評價(jià)、選拔任用和激勵保障機制。進(jìn)一步形成重視和尊重技能人才的氛圍，努力營(yíng)造培養快、使用好、待遇高的高技能人才成長(cháng)環(huán)境。
三、主要內容及培養措施
�。ㄒ唬┖髠涓刹康墓芾�
1、后備干部必須按規定條件和程序選拔產(chǎn)生。要堅持公開(kāi)條件、合理推薦、擇優(yōu)選拔、黨組決定、組織內部掌握的程序選拔。
2、堅持跟蹤考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。經(jīng)確定的后備干部每年進(jìn)行一次綜合考評，建立考核檔案。由于后備干部具有一定的預備性，其人選又是處在不斷發(fā)展變化之中，他們中的一些人可能進(jìn)入領(lǐng)導班子擔任領(lǐng)導職務(wù)，也有可能被其他優(yōu)秀分子所替代。因此，后備干部隊伍具有一定的可變性。經(jīng)組織考核，不適合作為后備干部繼續培養的，要及時(shí)淘汰，后備干部因提拔或淘汰出現指數空缺時(shí)，要按程序及時(shí)進(jìn)行補充。
3、加強培養，不斷提高素質(zhì)。要有針對性地做好思想政治工作，教育和引導后備干部講大局、干實(shí)事、比貢獻。要根據后備干部隊伍的素質(zhì)結構和領(lǐng)導班子建設的要求，認真制定培養計劃，科學(xué)安排培養內容，扎扎實(shí)實(shí)抓好培養教育工作，不斷提高后備干部隊伍的整體素質(zhì)。
4、堅持備用結合。根據領(lǐng)導班子建設的需要和后備干部的德才表現，將培養成熟的后備干部，及時(shí)提拔到適宜的領(lǐng)導崗位上，避免“備”而不“用”，備用脫節。
5、根據崗位要求，確定重點(diǎn)考核對象。對于工作中政績(jì)突出，政治觀(guān)念強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的干部可作為后備干部的重點(diǎn)人選進(jìn)行重點(diǎn)考核。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的管理
1、要建立健全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的管理、考核、監督機制。建立人才檔案和技術(shù)創(chuàng )新成果檔案，作為晉升、獎勵和選拔任用的主要依據。堅持以素質(zhì)論人才，看實(shí)績(jì)提干部，給所有優(yōu)秀職工以平等競爭的機會(huì )，使一些有真才實(shí)學(xué)和獨到見(jiàn)解的人被選拔到管理崗位上來(lái)，有力地激發(fā)他們的.主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)人才能夠迅速脫穎而出，保證企業(yè)管理人才和技術(shù)人才資源的不斷更新和壯大。
2、抓好對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養和教育。要有目的地給他們定任務(wù)，壓擔子，變壓力為動(dòng)力，讓他們在實(shí)踐中鍛煉提高，為他們提供施展才能的機會(huì )。著(zhù)力對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識更新培訓，讓他們有更多的機會(huì )學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)知識，幫助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)闊視野，轉變觀(guān)念，這對于提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，促進(jìn)科技成果轉化，樹(shù)立現代專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員新形象都具有積極而深遠的意義。
3、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是礦區建設和發(fā)展的主力軍，他們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、工作業(yè)績(jì)直接體現礦區雙文明建設的成果和發(fā)展方向。我們應以創(chuàng )新實(shí)踐的工作作風(fēng)，把開(kāi)發(fā)人力資源的潛力與實(shí)現企業(yè)的發(fā)展目標聯(lián)系起來(lái)，更好地發(fā)現人才，培養人才，激發(fā)人才的創(chuàng )新欲望，激勵人才的創(chuàng )新精神，激活人才的創(chuàng )新潛能，聚集人才的創(chuàng )新優(yōu)勢，努力造就一支優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍。
�。ㄈ⿲寄苈毠さ墓芾�
結合我礦發(fā)展戰略，制定高技能職工的需求和培養規劃，為高技能職工的培養提供良好的基礎，使培訓更具有針對性。以職工培訓為主體，大力開(kāi)展技能職工的崗位培訓。要結合本單位的實(shí)際，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，組織多種形式的崗位練兵、技能競賽，以及開(kāi)展“爭做知識型職工”等活動(dòng)，促進(jìn)高技能職工培養工作的開(kāi)展。
四、保障措施：
�。ㄒ唬┘訌姼黝�(lèi)人才培養工作的組織領(lǐng)導
有關(guān)部門(mén)要提高對人才培養工作的認識，將人才的培養納入本部門(mén)重要的議事日程，成立相應的工作班子，并盡快制定本部門(mén)人才的培訓計劃和措施，并組織實(shí)施。要加大對人才工作的檢查和考核力度，并將其納入到對所在部門(mén)和領(lǐng)導班子的年度考核內容。
�。ǘ┘訌娸浾撔麄鞴ぷ�，營(yíng)造有利于人才成長(cháng)的環(huán)境
充分利用礦信息網(wǎng)絡(luò )、自辦電視臺等多種新聞媒體和宣傳途徑，大力宣傳人才在國家和企業(yè)中的重要作用，以及集團公司和礦在人才培養和使用方面的有關(guān)政策和措施，報道優(yōu)秀人才的先進(jìn)事跡和創(chuàng )新成果，在全礦努力營(yíng)造尊重人才，爭當人才的良好氛圍，引導更多的職工走成才的道路。
五、實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、在人才隊伍摸底調查的基礎上，結合我礦發(fā)展戰略確定需要重點(diǎn)培養的人才序列。
2、制定礦后備干部培養計劃，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養計劃，高技能職工培養計劃。
3、建立和完善各項配套制度和措施，制定礦后備干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和技能職工管理辦法。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1、組織人才制定“個(gè)人發(fā)展計劃”。
2、組織實(shí)施系統化培訓。
3、進(jìn)行培訓工作的中期檢查，總結經(jīng)驗，分析實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出解決對策和建議，進(jìn)行改進(jìn)。
4、組織開(kāi)展技能競賽、技術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作。
�。ㄈ╇A段性總結評估階段：
1、在各單位總結評估的基礎上，礦組織對一年的工作進(jìn)行階段性檢查評估。
2、總結工作經(jīng)驗，指導今后工作進(jìn)一步開(kāi)展。
3、完善配套制度、措施和培訓體系，進(jìn)一步做好人才的培養工作。
人才培養基地建設方案 9
根據《江蘇省技工院校校企合作培養高技能人才工作實(shí)施意見(jiàn)》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養工程實(shí)施方案》，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
根據我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高技能人才的需求，通過(guò)實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養工程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“十校百企”工程），推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結合、資源共享、校企雙贏(yíng)的校企合作新機制，為加快培養適應我市產(chǎn)業(yè)結構調整和經(jīng)濟增長(cháng)方式轉變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟持續健康快速發(fā)展提供有效的技能人才保障。
二、目標任務(wù)
1、全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作，國家級以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執行。每個(gè)高級工班、技師（含預備技師）班專(zhuān)業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執行。
2、努力擴大培養高技能人才的規模。技師學(xué)院的高級班、技師（預備技師）班在校生的比例達到50%（或者1200人）以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上；高級技工學(xué)校高級班在校生比例達到30%（或者800人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上；國家級重點(diǎn)技校高級班在校生的比例20% （或者300人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上。
3、著(zhù)力提高高技能人才培訓質(zhì)量。在夯實(shí)基礎知識和基本技能的同時(shí)，通過(guò)校企合作著(zhù)力提高分析、解決生產(chǎn)實(shí)際難題的能力，確保高級工、技師（預備技師）考評合格率80%以上，對口就業(yè)率90%以上，用人企業(yè)認可滿(mǎn)意度80%以上。
三、實(shí)施要求
實(shí)施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準企業(yè)和院校的對接點(diǎn)，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，積極探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對接平臺。
1、畢業(yè)生供求信息對接平臺。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)提供信息服務(wù)。各企業(yè)要積極為“平臺建設”提供人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生提供豐富的就業(yè)崗位信息；各技工院校要及時(shí)提供畢業(yè)生就業(yè)信息，實(shí)現畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選擇渠道。
2、人才交流對接平臺。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實(shí)踐，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，系統掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗，以提高實(shí)踐教學(xué)技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課，形成校企人才交流機制。
3、課程改革對接平臺。建立院校專(zhuān)業(yè)設置、課程內容改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機制。校企共同研究一體化教學(xué)內容、教材和課程體系，根據企業(yè)人才層次和數量需求變化，引導學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構的調整，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革，逐步實(shí)現專(zhuān)業(yè)設置與用工需求零距離、課程設備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)內容與培養目標零距離，增強校企合作培養高技能人才的緊密性和有效性。
4、物質(zhì)交流對接平臺。加快校內校外基地建設，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車(chē)間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺。選擇一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )和產(chǎn)業(yè)集群，分類(lèi)建立學(xué)生實(shí)習基地，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新能力。
5、技術(shù)交流對接平臺。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自?xún)?yōu)勢，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，負責統籌協(xié)調和指導、督查校企合作培養高技能人才的各項工作。領(lǐng)導小組下設辦公室負責具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開(kāi)。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。 組織機構由學(xué)校領(lǐng)導和教學(xué)骨干，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導，人力資源部門(mén)和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占一定比例。
2、合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門(mén)綜合協(xié)調與指導服務(wù)的職能，建立協(xié)調共推的協(xié)作機制，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉化、企業(yè)發(fā)展等方面開(kāi)展全方位合作，協(xié)調解決校企合作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并在政策上予以扶持，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。
3、強化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機構、制定規劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度，在高技能人才培養數量和質(zhì)量上見(jiàn)實(shí)效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養高技能人才作為建立現代職工培訓制度的.重要內容進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jì)考核的一項重要指標。市人社局建立技工院校校企合作培養高技能人才統計、檢查評估、考核和通報制度，并將“十校百企”工程納入技工院�！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系每年年終進(jìn)行考核評比。
4、表彰激勵。建立激勵機制，根據行業(yè)企業(yè)和技工院校培養緊缺型職業(yè)（工種）高技能人才數量和工作績(jì)效，按照政府購買(mǎi)培訓成果辦法給予適當補助。對“十校百企”工程中取得顯著(zhù)成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎勵。
5、跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì )，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探討，校企合作調研、技術(shù)交流、文化共建等合作活動(dòng)，研究建立校企合作機制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學(xué)合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進(jìn)行監控和考核評估，推動(dòng)“十校百企”工程順利開(kāi)展。
五、實(shí)施步驟
1、組織發(fā)動(dòng)。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養工程實(shí)施方案》，適時(shí)召開(kāi)常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì )，部署緊缺型高技能人才培養工作。
2、建立機構。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導小組，各技工院校根據本實(shí)施方案，建立相應的組織機構，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。
3、校企對接。6月，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據本實(shí)施方案開(kāi)展校企對接活動(dòng)，確定對接項目，簽訂合作協(xié)議；籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì )，完成“十二五”校企合作研究課題開(kāi)題報告，力爭8月結題；搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺，院校提供高技能人才培訓菜單，企業(yè)提供高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會(huì )保障網(wǎng)上實(shí)現畢業(yè)生供求信息對接。
4、開(kāi)展督查。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實(shí)施情況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報省人社廳。
5、考核評比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院�！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系進(jìn)行考核評比。
6、總結交流。20xx年1月召開(kāi)“十校百企”工程經(jīng)驗交流會(huì )，總結經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)，抓好典型，全面推廣。
人才培養基地建設方案 10
隨著(zhù)當前各行各業(yè)迅猛發(fā)展，社會(huì )及企業(yè)對對多層次創(chuàng )新人才的需求迫切，同時(shí)又對技能人才的知識與技能結構提出了更新、更高的要求，既能解決實(shí)際生產(chǎn)的問(wèn)題又要有技術(shù)創(chuàng )新能力，即具有很強的綜合職業(yè)能力。而現有職業(yè)教育在辦學(xué)思想上，重知識，輕技能；在辦學(xué)模式上，重應試，輕就業(yè)，致使培養的人才與社會(huì )需求存在較大的`差距。因此，主動(dòng)適應市場(chǎng)的發(fā)展要求，避免人才培養的被動(dòng)性與盲從性，培養“適銷(xiāo)、對路、管用”的人才是我校探索和改革現有的人才培養模式必由之路。
一、 總體目標
推行以就業(yè)為導向人才培養模式，就是指以提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標，以市場(chǎng)所需要的人才素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，建立與社會(huì )就業(yè)價(jià)值導向相適應的教學(xué)體系。關(guān)鍵是培養學(xué)生“職業(yè)勝任力”，學(xué)校學(xué)習與企業(yè)崗位學(xué)習相結合，注重“工作體驗”“做中學(xué)”，達到“從學(xué)校到生涯”零距離。
二、具體運作
1、廣泛開(kāi)展社會(huì )調查，關(guān)注社會(huì )行業(yè)需求，適時(shí)調整專(zhuān)業(yè)方向，根據市場(chǎng)需求設置專(zhuān)業(yè)。
2、根據就業(yè)崗位需要設置課程，課程目標設計有清晰的職業(yè)基本能力要求以及具體職業(yè)崗位的工作標準，課程內容以職業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識、工作技能和工作態(tài)度為主線(xiàn)。
3、多方尋求校企合作，扎實(shí)開(kāi)展職業(yè)體驗。
4、改革教學(xué)方法，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)地場(chǎng)景教學(xué)和創(chuàng )業(yè)教學(xué)等教學(xué)模式，改革質(zhì)量評價(jià)體系，圍繞市場(chǎng)需求組織教學(xué)，積極實(shí)施“工學(xué)結合” 探索彈性學(xué)制，加強產(chǎn)學(xué)合作。
5、進(jìn)行培養模式創(chuàng )新，注重學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育，加強就業(yè)指導工作，認真推行雙證書(shū)制。
三、培養過(guò)程
“就業(yè)導向”下中職人才培養模式，從學(xué)生進(jìn)校到預就業(yè)采取如下5個(gè)階段，簡(jiǎn)稱(chēng)“1+1+1”培養模式：
四、組織機構
成立以校長(cháng)為首的人才培養模式改革小組，辦公室設在教務(wù)科，教務(wù)科科長(cháng)具體負責這項工作，全體師生員工參與。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、進(jìn)度安排
�。�、準備階段（20xx.03－20xx.07）：開(kāi)展人才培養模式改革思想大討論，形成全校共識，成立組織機構，確定試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)班級，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)調查，適時(shí)調整專(zhuān)業(yè)方向，根據市場(chǎng)需求設置專(zhuān)業(yè)，制定各專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
�。�、項目實(shí)施階段（20xx.09－20xx.01）：根據就業(yè)崗位需要設置課程，并進(jìn)行課程目標設計和課程內容調整。推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)地場(chǎng)景教學(xué)和創(chuàng )業(yè)教學(xué)等教學(xué)方法，建設滿(mǎn)足改革試點(diǎn)要求的高水平師資隊伍和相對穩定的教學(xué)團隊，建立30個(gè)以上優(yōu)質(zhì)校企合作基地，積極實(shí)施“工學(xué)結合”，學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展職業(yè)體驗。改革質(zhì)量評價(jià)體系 。創(chuàng )辦學(xué)生創(chuàng )業(yè)園，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)班級學(xué)生全部拿到相應職業(yè)技能資格證。
3、完善提高階段（20xx.01－20xx.01）：邊研究、邊實(shí)踐、邊改革，不斷改進(jìn)、充實(shí)和完善人才培養模式改革方案，使之形成企業(yè)拔尖高標準創(chuàng )新型、應用型和技能型等人才培養新模式。
人才培養基地建設方案 11
一、總體目標
著(zhù)眼于人才基礎性培養和戰略性開(kāi)發(fā)，提升我國未來(lái)人才競爭力，在自然科學(xué)、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)和文化藝術(shù)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，重點(diǎn)培養扶持一批青年拔尖人才;在高水平研究型大學(xué)和科研院所的優(yōu)勢基礎學(xué)科建設一批國家青年英才培養基地，按照嚴入口、小范圍、重特色、高水平的原則，選拔一批拔尖大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養;為培養造就未來(lái)國家所需的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化管理人才，從應屆高中、大學(xué)畢業(yè)生中篩選若干優(yōu)秀人才送到國外高等大學(xué)深造，進(jìn)行定向跟蹤培養。該計劃分為三個(gè)子計劃，一是“青年拔尖人才支持計劃”，二是“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”，三是“未來(lái)管理英才培養計劃”。
二、實(shí)施原則
1、公平公正原則。在制定標準、選拔程序、確定人選等環(huán)節始終體現公平公正，做到標準科學(xué)合理，程序公開(kāi)透明，人選優(yōu)中選優(yōu)，反對和杜絕拉關(guān)系、走后門(mén)等不正之風(fēng)，為青年拔尖人才健康成長(cháng)營(yíng)造優(yōu)良的社會(huì )環(huán)境。
2、競爭擇優(yōu)原則。健全青年拔尖人才選拔的`能力和業(yè)績(jì)評價(jià)機制，健全人才遴選和淘汰機制，完善社會(huì )化、競爭性人才選拔機制，充分依靠同行學(xué)者和社會(huì )力量，及時(shí)發(fā)現和推薦優(yōu)秀青年拔尖人才，確保優(yōu)秀人才脫穎而出。
3、循序漸進(jìn)原則。根據該工程實(shí)施創(chuàng )新性較強的特點(diǎn)，采取先試點(diǎn)、后展開(kāi)的方法推進(jìn)。針對各子計劃的不同要求，分別選取不同單位開(kāi)展試點(diǎn)，培養對象選拔由少到多，先行積累經(jīng)驗，逐步完善擴大。
4、分類(lèi)指導原則。根據各項子計劃作為完整項目獨立實(shí)施的實(shí)際，加強分類(lèi)指導和督促檢查，完善各子計劃實(shí)施的評估監控辦法，定期對整體計劃進(jìn)行評估、監控，加強社會(huì )監督，確保工程實(shí)施質(zhì)量。
三、內容和措施
(一)青年拔尖人才支持計劃
每年遴選200名左右35歲以下在自然科學(xué)、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)和文化藝術(shù)等重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域的青年拔尖人才，給予自然科學(xué)領(lǐng)域每人120一240萬(wàn)元、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)和文化藝術(shù)領(lǐng)域每人30一60萬(wàn)元扶持經(jīng)費，支持他們開(kāi)展自由選題研究、舉辦國際國內展演活動(dòng)或參加國際合作交流和培訓。
到20xx年共培養扶持2000名左右拔尖人才。此項目由中組部牽頭，會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。
(二)基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃
吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎科學(xué)研究，探索多種模式培養拔尖人才，形成創(chuàng )新人才培養的優(yōu)良氛圍，努力使受計劃支持的學(xué)生成長(cháng)為相關(guān)基礎科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊伍。為每位學(xué)生提供40萬(wàn)元，作為聘請導師、參與課題研究、參加國際交流培訓的經(jīng)費。首批擬在全國10余所高校和若干科研院所選拔1200名大學(xué)生和研究生進(jìn)入該計劃，到20xx年共培養12000名左右。此項目由教育部牽頭，會(huì )同科技部、中科院等部門(mén)組織實(shí)施。
(三)未來(lái)管理英才培養計劃
每年從應屆高中、大學(xué)畢業(yè)生中篩選200名優(yōu)秀人才，到20xx年，計劃選拔200名左右，列入未來(lái)管理英才庫，為每位入選者提供65萬(wàn)元經(jīng)費支持，設計培養方案，建立培養檔案，進(jìn)行跟蹤培養，使他們既掌握現代管理知識又了解我國國情，既具有堅定的政治信念又經(jīng)歷過(guò)艱苦復雜環(huán)境的磨練，為我國公務(wù)員隊伍儲備一批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的管理人才。此項目由人力資源社會(huì )保障部、教育部共同組織實(shí)施。
四、實(shí)施步驟
(一)試點(diǎn)階段。20xx年到20xx年。
任務(wù)：各子計劃根據各自實(shí)施辦法制定試點(diǎn)方案開(kāi)展試點(diǎn)，探索計劃推進(jìn)中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。根據試點(diǎn)工作情況，總結經(jīng)驗，完善工作機制和管理措施。
(二)全面實(shí)施階段。20xx年到20xx年。
任務(wù)：各子計劃按照實(shí)施方案確立的總體目標逐年落實(shí)青年英才培養任務(wù)。20xx年，對各子計劃進(jìn)行中期評估;20xx年，對計劃實(shí)施情況進(jìn)行總體評估。
五、保障措施
(一)組織保障
在中央人才工作協(xié)調小組領(lǐng)導下，成立由中組部牽頭，中宣部、教育部、科技部、人力資源社會(huì )保障部、中科院、中國工程院參與的青年英才開(kāi)發(fā)計劃部際協(xié)調小組，負責建立工作協(xié)調機制，組織實(shí)施計劃。自20xx年開(kāi)始，每年由子計劃牽頭單位總結實(shí)施情況，各單位共同參加進(jìn)行評估，并將有關(guān)情況報中央人才壬作協(xié)調小組。
(二)經(jīng)費保障
該計劃由中央財政專(zhuān)項資金給予支持。建立青年英才開(kāi)發(fā)計劃經(jīng)費保障機制，加強經(jīng)費使用的監督管理。
(三)政策保障
由各子計劃牽頭單位會(huì )同有關(guān)部門(mén)，共同研究制定計劃實(shí)施所需政策，細化人才選拔、培養、使用和經(jīng)費管理等有關(guān)規定，保障計劃順利實(shí)施。
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