幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)方案范文
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)方案2017
活動(dòng)時(shí)間:9月1日上午
活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室
主持:馬逸 黃紅娟 董明娣
活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)流程:
一、晨間活動(dòng)
1。熱情接待幼兒及家長(cháng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
2。給幼兒掛胸卡,讓家長(cháng)帶著(zhù)孩子根據學(xué)號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼兒自主選擇區域內的材料進(jìn)行室內游戲,教師可以適當地指導。
4。指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1。組織幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2。早操結束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點(diǎn)心
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。
4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5。點(diǎn)心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng):手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標:
1。培養幼兒對手指活動(dòng)的興趣。
2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準備:
幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(cháng)坐在孩子后面)。
活動(dòng)過(guò)程:
1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2。學(xué)習手指游戲《手指變變變》。
。1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習的興趣。
。2)教師分段進(jìn)行指導,請家長(cháng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習。
。3)通過(guò)逐步的學(xué)習,接著(zhù)再?lài)L試著(zhù)完整進(jìn)行練習。
。4)在沒(méi)有家長(cháng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为氝M(jìn)行游戲。
。5)評價(jià)游戲,鼓勵每一個(gè)參與的幼兒。
五、戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng):吹泡泡(戶(hù)外游戲)
活動(dòng)目標:
1。引導幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
2。訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
1。幼兒練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走(開(kāi)火車(chē))。
2。教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現泡泡的特點(diǎn)。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!
3。教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽(tīng)到口令后,用自己的動(dòng)作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準備活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):洗手歌
活動(dòng)目標:
1。初步學(xué)會(huì )用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
2。愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì )邊念兒歌邊洗手。
活動(dòng)過(guò)程:
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作
兒歌:小手真干凈
擰開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐,飯后散步,進(jìn)行午睡前準備。
1。幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排隊進(jìn)行戶(hù)外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。
八、整理。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯的孩子及時(shí)糾正。
九、點(diǎn)心。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。
4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5。點(diǎn)心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動(dòng)結束,家長(cháng)有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長(cháng)道別。
幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)方案2017
活動(dòng)目標
1、簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)農家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的'合作精神。
活動(dòng)準備
1、把家長(cháng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具,布置成“快樂(lè )農家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。
3、課件
活動(dòng)過(guò)程
1、參觀(guān)快樂(lè )農莊
。1)以參觀(guān)“快樂(lè )農莊”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
。2)引導幼兒觀(guān)察“快樂(lè )農莊”內農具的種類(lèi)和特征。
。3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具。
。4)組織幼兒討論:你見(jiàn)到了什么農具,說(shuō)一說(shuō)它的樣子。
你知道它是做什么用的?
。5)請幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀(guān)“快樂(lè )農莊”自己是怎樣使用農具。
2、組織幼兒觀(guān)看課件
。1)觀(guān)看課件中農民伯伯使用幾種常見(jiàn)農具的片段。
觀(guān)看后提問(wèn):農民伯伯用這些農用工具都做了什么?
和你剛才的使用方法一樣嗎?
。2)觀(guān)看農用工具演變后的現代機器,讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。
觀(guān)看后提問(wèn):剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了?
被取代后有哪些好處?
3、體驗農家樂(lè )
。1)組織幼兒參觀(guān)“巧手坊”的四個(gè)操作區(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個(gè)操作區請幼兒根據看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。
。2)幼兒分組進(jìn)行農作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
。3)展示幼兒加工完的農作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農作物?(重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
。4)結合節約行為教育,讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。
。5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
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