小班聽(tīng)的聲音活動(dòng)方案
活動(dòng)目標：
1. 體驗探索聲音的樂(lè )趣，樂(lè )于表達自己的經(jīng)驗和感受。
2.能辨別生活中不同的聲音。
3. 在樂(lè )曲伴奏中，感受聲音的輕重。
活動(dòng)準備：
1.寶寶生活中聲音的flash。
2.錄音帶：《大貓小貓》、《摸耳朵》音樂(lè )。
3.每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，玉米粒若干，三瓶軟硬不同的糖果（水果糖、qq糖、棉花糖）、濕巾、小盤(pán)子2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分，做律動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師和幼兒隨音樂(lè )《摸耳朵》做動(dòng)作，提問(wèn)：耳朵有什么用途？你的小耳朵靈敏嗎？聽(tīng)一聽(tīng)，試一試。
二、 基本部分
1.辨別生活中的聲音。
聽(tīng)聲音：（以寶寶早晨的.生活為背景）笑聲――雞鳴――盥洗――汽車(chē)―幼兒園，引導幼兒說(shuō)出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽(tīng)水聲進(jìn)行猜想、說(shuō)出馬路上的汽車(chē)聲等。
師：這是什么聲音��？大公雞是這樣叫的，你還聽(tīng)過(guò)什么動(dòng)物的叫聲？咦，馬路上除了有這聲音，還有什么東西也會(huì )發(fā)出聲音的？
2.讓小瓶發(fā)出聲音。先讓空瓶子發(fā)出聲音
師：寶寶來(lái)到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音）。（手、凳子、桌子、地面等）教師小結：原來(lái)瓶子無(wú)論碰到什么都會(huì )有聲音的。
3.用瓶子裝玉米粒讓它發(fā)出聲音
師：這里有許多玉米粒，玉米粒和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?（會(huì )）教師示范裝豆過(guò)程并講明操作要求。
4.（放錄音）引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節奏地引導幼兒感受音樂(lè )。
5.出示大貓和小貓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大貓和小貓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕重不同；裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿(mǎn)沒(méi)聲音，感受事物的相對性）
師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大貓和小貓的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的。原來(lái)大貓的聲音力氣用得大，小貓的聲音力氣用得小。放得太多放得太少都不能發(fā)出大鼓的聲音。
6.糖果放在瓶子里也會(huì )有聲音，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣。師：糖果放在瓶子里有聲音嗎？（有）師：哪個(gè)是大貓的聲音，哪個(gè)是小貓的聲音呢？
三、結束部分。
讓我們到外邊去聽(tīng)一聽(tīng)什么是大貓的聲音，什么是小貓的聲音。
【小班聽(tīng)的聲音活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
臘八節小班活動(dòng)方案范文01-05
幼兒園小班慶新年活動(dòng)方案范文12-27
幼兒園小班三月三活動(dòng)策劃方案01-19